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        四年級(jí)南瓜作文

        時(shí)間:2021-11-01 16:07:58 四年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于四年級(jí)南瓜作文合集九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的四年級(jí)南瓜作文9篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于四年級(jí)南瓜作文合集九篇

        四年級(jí)南瓜作文 篇1

          說起萬(wàn)圣節(jié),你會(huì)想到什么?是女巫,魔鬼,蜘蛛,還是南瓜燈?對(duì)了,今天我和同學(xué)們就要在英語(yǔ)學(xué)校一起制作南瓜燈!

          做南瓜燈首先要有好南瓜呀!我們挑了一種又小又美觀的南瓜來(lái)做,非常適合!制作南瓜燈要先把南瓜上的頂切掉作為蓋子,這可不是我們的活,交給大人就行了。

          有了蓋子,接下來(lái)就要我們來(lái)大顯身手了!拿起一把小刻刀,用力的插下去,慢慢把南瓜中間挖空。前一分鐘還井然有序的教室瞬間變成了喧鬧的“菜場(chǎng)”,各種聲音此起彼伏!袄蠋,我沒有刻刀!”“老師,之后怎么辦?”“老師,我的南瓜還沒切呢,快幫我!”大家的叫喊聲中夾雜著挖南瓜,切南瓜的“啪啪”聲,這些聲音竟奇妙地融為一體,組成一只獨(dú)特的“南瓜燈交響曲”。

          待到“南瓜燈交響曲”漸漸平息,我們的南瓜中間也挖得差不多了,這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該請(qǐng)湯勺上場(chǎng)了。雖然已經(jīng)大致挖空了,但南瓜的“肚子”里還是有許多頑固不走的小殘?jiān)吃谥車,只有等到勺大俠上場(chǎng)才罷休。就像那些平房中的只怕貓,不怕人的老鼠一般。

          把南瓜肚子清理完畢之后,就可以開始給南瓜“整容”了。兩個(gè)三角形當(dāng)作眼睛,鼻子用一個(gè)小三角形代替,大嘴巴里兩顆大門牙,可呆萌了,仿佛一個(gè)一二年線的小朋友睜著大眼,盯著別人家孩子手上的新奇玩意,裂著嘴傻笑呢!

          把點(diǎn)燃的小蠟燭放入做工精美的南瓜燈中,蓋上蓋子,溫柔的火光似乎是在贊揚(yáng)我們!最后,大家穿上道具服,拿著南瓜燈,用相機(jī)記錄下了這美好的瞬間。

        四年級(jí)南瓜作文 篇2

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨,胖熊叔叔送給小白兔一個(gè)南瓜,南瓜圓圓的、大大的、黃黃的,小白兔看了十分高興,它心想:太好了,要是媽媽看見我?guī)?lái)了這么大的一個(gè)南瓜,肯定會(huì)很開心的!小白兔剛要?jiǎng)邮职堰@個(gè)大南瓜搬起來(lái)拿回家去,可是南瓜又大又重,小白兔這弱小的身軀怎么能搬得動(dòng)這個(gè)“龐然大物”呢?就在小白兔眉頭緊皺,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,突然,從不遠(yuǎn)處騎來(lái)了一輛嶄新的自行車。

          噢,原來(lái)是小山羊咩咩。它見到小白兔高興地說:“嗨。小白兔,這是我新買的自行車哦!”小白兔看見看見小山羊咩咩自行車上的輪胎圓滾滾的,速度飛快。頓時(shí),小白兔靈機(jī)一動(dòng),眼睛一亮,她興奮地說“我知道怎么把南瓜運(yùn)回家了!”于是,小白兔迫不及待地把南瓜像自行車輪胎一樣豎起來(lái),然后悠閑自得地把南瓜滾了起來(lái),一邊走著,一邊哼著歌。

          不知不覺中,小白兔到家了,它激動(dòng)地推開門,大喊一聲:“媽媽,我給您帶來(lái)了一個(gè)大南瓜!”媽媽聽到了聲音,趕緊跑了過來(lái),她見到了小白兔,身邊放著一個(gè)大南瓜,感到十分驚訝,她說:“孩子,你那么小,是怎么把這個(gè)大南瓜運(yùn)來(lái)的呀?我沒在做夢(mèng)吧!”于是,小白兔把事情的經(jīng)過井井有條,一五一十地說了一遍,媽媽聽了,對(duì)小白兔夸獎(jiǎng)道:“我的乖孩子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋了。為了獎(jiǎng)勵(lì)你,媽媽今天給你做一頓豐盛的南瓜大宴!”小白兔聽了,開心地笑了。

        四年級(jí)南瓜作文 篇3

          以往的'暑假清閑的時(shí)候,我最喜歡和姥姥一塊在后院搗鼓些花花草草。

          又是一個(gè)夏天,姥姥在后院曬著南瓜子,說可以炒著吃。可是天有不測(cè)風(fēng)云,南瓜子還沒有在地上鋪均勻,隆隆的悶雷就響了起來(lái)。由于南瓜子太多,只收回來(lái)一部分,其余的都在留在外面讓雨淋個(gè)透濕。

          第二天早上,雨后的空氣又清新又涼爽。我來(lái)到后院撿昨天的南瓜子,卻驚奇的發(fā)現(xiàn):潮濕的南瓜子全部長(zhǎng)出了嫩綠的小芽!而且長(zhǎng)得還挺快,一夜之間已經(jīng)長(zhǎng)得有小手指頭那么高了!又細(xì)又白的根莖上掛滿了晶瑩的水珠,死死地巴在堅(jiān)硬的洋灰地上,有的還鉆進(jìn)了地縫。我喜出望外地跑回屋去叫姥姥,小心翼翼地把它們移進(jìn)花池里。

          不過很可惜啊,在盛夏毒辣的陽(yáng)光下,這些之前既頑強(qiáng)又皮實(shí)的小苗全都偃旗息鼓,一棵也沒活成。不過我想,它們畢竟是從堅(jiān)硬的洋灰地上長(zhǎng)起來(lái)的,光靠那點(diǎn)可憐的雨水和塵土,竟然存活快一個(gè)月,也算是“不枉此生”啦!我相信,他們那令人震撼的頑強(qiáng)的生存毅力將于人世間永存。

        四年級(jí)南瓜作文 篇4

          快樂的記憶總是刻骨銘心,每當(dāng)看到那張小巧玲瓏的南瓜燈照片,我就會(huì)不由自主想起去年的萬(wàn)圣節(jié)……

          眾人皆知,萬(wàn)圣節(jié)是來(lái)自西方的節(jié)日。在這天,西方的人們家家戶戶門口都放著各種各樣的南瓜燈,歡天喜地的孩子們會(huì)打扮成怪模怪樣的鬼怪模樣,挨家挨戶地索要糖果。主人如果不給糖,孩子們就會(huì)在他家大鬧天空般地?fù)v亂。東方也有一些人樂此不疲地過上了這樣有趣的節(jié)日。

          按照我的提議,老爸和我按時(shí)準(zhǔn)備好了做南瓜燈的材料:一個(gè)又圓又扁的大南,小刀、勺子、筆、紙、蠟燭。好了,一不做,二不休,我和老爸熱火朝天地開工了。

          首先,我用小刀割掉了南瓜的頂端,割掉的部分就成了天然燈蓋,切口部分大小正是我期盼已久的拳頭一般大!

          然后,用勺子將南瓜里面的瓜子、瓜瓤刮干凈。我拿著勺子,開始認(rèn)認(rèn)真真地工作起來(lái),“!粘乎乎的!弄了我一手!”我感覺有些不爽,立即去洗手。隨后接著刮瓜瓤,費(fèi)了九牛二虎之力,終于將將瓜瓤刮得一干二凈了。

          接著,我們把一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的白蠟燭拿出來(lái),打開燈蓋,小心翼翼地將蠟燭放了進(jìn)去。我開始仔仔細(xì)細(xì)地打量著自己的作品?粗粗,總覺得少了點(diǎn)什么。我突然恍然大悟。

          對(duì)了!南瓜燈配上臉部不就天衣無(wú)縫了嗎?于是,我又準(zhǔn)備南瓜的外側(cè)用刀雕刻出了一幅造型奇特的面部圖案?毯靡院,一張猙獰無(wú)比的面孔赫然出現(xiàn)在我們面前,老爸大呼“精彩!”

          最后,我興高采烈地點(diǎn)燃了蠟燭,蓋上了燈蓋,關(guān)上了房間電燈,房間開始亮堂起來(lái),放眼望去,那個(gè)南瓜燈還真像一個(gè)活靈活現(xiàn)的鬼怪站在那里呢!這時(shí)的我,心里真是美滋滋的!

          萬(wàn)圣節(jié)真有趣兒,真好玩兒,我喜歡萬(wàn)圣節(jié)!

        四年級(jí)南瓜作文 篇5

          今天,爸爸去小菜場(chǎng)買了個(gè)南瓜,準(zhǔn)備做南瓜燈,一開始,爸爸還不會(huì)做,他在網(wǎng)上查了一查如何做的方法,爸爸研究了半天,于是他叫我去準(zhǔn)備一些材料,一把剪刀、一張紙……

          我們才開始做南瓜燈,第一步我們?cè)谀瞎系捻敳,用小刀將瓜切除一塊,爸爸伸手進(jìn)去掏空瓜瓤。第二步我們用勺子將瓜籽和瓜瓤小心掏出來(lái)。然后我們把準(zhǔn)備進(jìn)行雕刻的那塊瓜皮刮薄。第三步我們粘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜。第四步沿紙臉譜的虛線邊,用小刀在南瓜皮上描出臉譜。完成之后,撕下紙臉譜。終于我們漂亮的南瓜燈做好了。

          原來(lái)制作一個(gè)精美的南瓜燈多么不容易!但是我覺得非常好玩!

        四年級(jí)南瓜作文 篇6

          今天媽媽買了一只大南瓜,一到家,媽媽就把南瓜用水洗了一下,準(zhǔn)備用它來(lái)燒南瓜粥,因?yàn)槟鞘俏易類鄢缘囊环N粥,所以媽媽只要有時(shí)間就會(huì)為我燒這種粥。今天我決定和媽媽一起來(lái)燒南瓜粥。

          我們先把南瓜切開,接著拿調(diào)羹將南瓜里的籽一點(diǎn)一點(diǎn)地挖去,平時(shí)我看媽媽一刮就干凈了,我就對(duì)媽媽說:“這點(diǎn)小事讓我來(lái)吧!”媽媽笑著答應(yīng)了?墒抢锩娴淖褍航裉觳恢@么啦,就是不聽我的話,我費(fèi)了九牛二虎之力,也沒把籽兒刮干凈。媽媽看著我笑著說:“傻孩子,光用蠻勁是不行的,要用巧勁和正確的方法才行,你看我怎么弄。”只見媽媽一只手按著南瓜,一只手拿著調(diào)羹輕輕地在南瓜里面刮了幾下,嘿!籽兒乖乖地跑了出來(lái)。然后拿刀把皮兒刨去,最后把南瓜切成小塊,同糯米一起放入鍋中煮。先用旺火將它煮開,接著媽媽把鍋?zhàn)臃胚M(jìn)早已準(zhǔn)備好的電焐窠里等一個(gè)小時(shí),最后南瓜粥就熟了。我不明白媽媽為什么要這樣做。媽媽說:“這樣可以節(jié)約能源。”媽媽真是個(gè)既能干又聰明的好媽媽。

          一個(gè)小時(shí)后,我迫不及待地等在電焐窠旁邊,當(dāng)媽媽打開鍋蓋時(shí)一陣香氣撲鼻而來(lái),金燦燦的顏色饞的我口水都快流出來(lái)了。煮熟的南瓜粥依個(gè)人口味可以放一些冰糖,味道就更好了。吃著自己和媽媽合做的南瓜粥心里特別甜!

        四年級(jí)南瓜作文 篇7

          星期天,老師給我們布置了手工作業(yè),我想做個(gè)特別的手工,在媽媽的提醒下我要做南瓜燈,我先準(zhǔn)備了一個(gè)又大又圓金黃色的南瓜、一把鋒利的刀、一個(gè)勺子,還有一根蠟燭和牙簽。我叫媽媽和我一 起做,我先讓媽媽用刀把南瓜頂部切開,然后我把南瓜里面的子和瓤用勺子掏出來(lái),還挺難掏的。掏干凈后我們開始開小窗戶,媽媽用小刀小心翼翼的在南瓜瓣上開了一個(gè)個(gè)棱形的透光窗。

          我用牙簽從南瓜底部插進(jìn)去來(lái)固定蠟燭,我把蠟燭插在牙簽上,不小心用力太大把蠟燭分了兩半。媽媽把斷的一半切下來(lái),上面沒斷的再小心的插上去,成功了!成功了!我高興的喊了起來(lái)。在媽媽的 幫助下南瓜燈做好了?墒,新的問題出現(xiàn)了,南瓜燈的底部是尖的站不住,這下可把我難住了,怎樣才能讓南瓜燈站住呢?我想了個(gè)辦法,用果凍盒讓南瓜座在果凍盒上,這樣南瓜燈就穩(wěn)穩(wěn)的站在那 了。我和媽媽迫不及待的把家里所有的燈都關(guān)了,我把蠟燭點(diǎn)燃,啊,真美!南瓜燈透過棱形的小窗戶發(fā)出淡黃色柔和的光,照得整個(gè)屋子美麗極了,看著自己做的南瓜燈,我心里得意極了,真想馬上 帶到學(xué)校給同學(xué)們展現(xiàn)一下。

        四年級(jí)南瓜作文 篇8

          爸爸見我愛吃南瓜餅,可自己又沒做過。因此,我們開始學(xué)做南瓜餅。

          下午,我跟爸爸開始在廚房?jī)?nèi)叮叮咚咚地?fù)v鼓起來(lái)。爸爸拿著一本菜譜,看著書上面所說的配料,準(zhǔn)備起來(lái)。做南瓜餅當(dāng)然需要南瓜,所以,爸爸選出外婆從鄉(xiāng)下帶來(lái)的又大又黃的南瓜,還有糯米粉、白砂糖。

          開始做南瓜餅了。爸爸先把南瓜削好皮,切成小塊放到鍋里,悶上十幾分鐘,讓南瓜熟透后攪拌成南瓜糊,就可以放入糯米粉和白砂糖攪拌成形。正準(zhǔn)備做餅時(shí),爸爸無(wú)可奈何地說:“沒有做餅的模子,只能找另外圓形的東西湊合湊合吧!蔽以诠褡由厦嬲业搅艘粋(gè)瓶子的蓋子,問:“爸爸,這個(gè)可以嗎?”爸爸看了看點(diǎn)點(diǎn)頭說:“嗯,可以啊!庇谑,我拿著南瓜面像搓膠泥一樣,搓得圓圓的,壓在蓋子上壓平,然后爸爸把南瓜餅用力抖出來(lái),第一個(gè)南瓜餅做好了,接著我們又做了幾個(gè),直到把南瓜面用完了。剩下的就是煮南瓜餅了。

          爸爸把南瓜餅小心翼翼地放進(jìn)鍋里蒸了起來(lái)。在蒸南瓜餅的時(shí)候,我的心撲騰撲騰地跳著,盼望著南瓜餅快點(diǎn)熟。

          南瓜餅熟了,我嘗了一個(gè),“哇!真好吃!蔽议_心地說道。

          我跟爸爸做的南瓜餅無(wú)任何食品添加劑,純屬天然的,十分好吃。歡迎大家來(lái)品嘗。

        四年級(jí)南瓜作文 篇9

          我要制作一個(gè)南瓜燈,媽媽帶我到杭州街大棚買了兩個(gè)南瓜、四根蠟燭;氐郊椅液蛬寢層譁(zhǔn)備了小刀和勺子這兩樣工具。

          我開始做南瓜燈了。首先,我要摳一個(gè)南瓜蓋,這可花了好大的勁兒。媽媽怎么也弄不好南瓜蓋,我就讓媽媽給我試試,最后還是我給南瓜蓋啟開的的呢!接下來(lái),媽媽讓我用勺子把南瓜的瓤都挖出來(lái)。瓤挖出來(lái)了,現(xiàn)在就剩下南瓜殼了。下面的任務(wù)是在南瓜殼上刻星星。第一顆星星是媽媽給我示范的,原來(lái)她是想讓我制作星星呀!可是等我回身拿蠟燭,一轉(zhuǎn)眼的功夫,媽媽已經(jīng)把第二顆星星刻完了。第三顆才是我做的,我用小刀把星星先畫出來(lái),然后一點(diǎn)一點(diǎn)、小心翼翼地把角刻開,生怕把南瓜弄壞了。刻完后我想把星星摳出來(lái),但我不知怎么辦好。于是我開動(dòng)腦筋想出了一個(gè)很好的辦法,把星星分成兩半,用小刀一挑一半星星就出來(lái)了,再用小刀又一挑,另一半星星也出來(lái)了。

          之后,我給媽媽寫了一個(gè)大大的“星”字,讓媽媽刻下來(lái),結(jié)果媽媽刻錯(cuò)了,差一點(diǎn)把星星里面的筆畫都給刻下來(lái),幸虧補(bǔ)救及時(shí),才完好無(wú)損。南瓜殼刻好了圖案,要蓋南瓜蓋兒了,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)南瓜頭掏大了,南瓜蓋小了,蓋不上。這時(shí)我想到一個(gè)絕妙的辦法,用一個(gè)小桔子畫上笑臉當(dāng)蓋子。最后我們又給蠟燭安上了底座,把它們放到了刻好圖案的南瓜里,點(diǎn)燃蠟燭蓋上桔子蓋,這樣一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。

          為了讓南瓜燈的效果更好,我們把家里的燈都關(guān)掉了,這時(shí)更美的景象出現(xiàn)了啊,火光從摳下來(lái)的星星里映出來(lái),美妙絕倫。

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