四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文1
在一個(gè)星期天的中午，我在家里吃飯。
吃著飯時(shí)，我和媽媽聊天，一分心，飯粒從碗里掉出來了，有幾粒甚至還掉到了地上，我馬上拿來紙巾要把地上的飯粒撿干凈，正當(dāng)我準(zhǔn)備把飯粒撿起來時(shí)，一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意。
所謂的“小黑點(diǎn)”，不過是一只小螞蟻罷了。這只螞蟻是黑色的，頭上有兩只又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，腳很短，但看起來似乎很精致。只見它走到飯粒前嗅了一嗅，再繞著飯粒轉(zhuǎn)了一圈。轉(zhuǎn)完了，螞蟻停了下來，它對(duì)著碩大的飯粒，似乎在想：“這么大個(gè)飯粒，我怎么搬回家呀？豈不是雞蛋碰石頭——不自量力，我要找朋友幫忙。”
不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)螞蟻把朋友帶來了。幾只小螞蟻齊心協(xié)力地搬，終于勉強(qiáng)地把飯粒搬起來了。我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻們搬得非常吃力，比做苦力的人辛苦多了。雖然辛苦，但是經(jīng)過螞蟻們不斷的努力，飯粒最終還是被它們搬到家了。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：大家做事情一定要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，才能克服重重的困難，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文2
我家窗外有兩棵樹，一棵是四季常綠的桂花樹；另一棵則是冬天像死去的石榴樹。
我觀察過兩棵樹：桂花樹每天在陽光地照耀下楚楚動(dòng)人。但在冬天，人們一定要為它剪枝，不然可憐的它就會(huì)“枝折花落”。而石榴樹只在盛夏開出紅彤彤的花朵，在秋天，結(jié)出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一個(gè)奄奄一息的老人。
可是，近幾年來杭州一直沒有下雪，工人們今年也沒有來為這棵桂花樹剪枝。沒想到，杭州今年迎來了一場(chǎng)大雪。下了二三天，積雪厚了起來。晚上就在我做作業(yè)做得入迷時(shí)，外面發(fā)出了巨大的響聲。我抬頭一看：窗外的桂花樹因?yàn)槿~子上的積雪過多而轟然倒下，根部也拔了出來。再看看邊上光禿禿的石榴樹，它一點(diǎn)兒也沒受到大雪的影響，依然在寒風(fēng)中站立。但在夏天的時(shí)候，葉是那么綠，花開得是那么紅艷。過了兩三天，桂花樹被扶正了，但模樣慘極了：樹枝斷了，邊上還用樹干支撐著呢！可這石榴樹活的好好的，來年又是那么妖嬈。因?yàn)槭駱渥约簳?huì)落葉，來保護(hù)自己安全過冬。而桂花樹不會(huì)。一旦沒有人剪枝，桂花樹在冬天就會(huì)有危險(xiǎn)，甚至死掉。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了“有舍才有得”的道理，讓我知道：做事，要舍去一部分，才會(huì)得到更多。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文3
去年八月份的天氣熱的過分，父母只好在家里看書、上電腦，因?yàn)槲以谝槐緯峡吹胶葯幟手梢詽?rùn)喉，所以我就出去買了一些檸檬�；氐郊�，我把檸檬榨成汁，然后倒在了一只杯子里，放在桌子上。下午，我一不小心把檸檬汁弄灑了，有一些檸檬汁灑在了一張白紙上，黃色的檸檬汁在紙上一會(huì)兒就變成了白色，當(dāng)時(shí)我很驚訝！晚上竟然停電了，真叫人郁悶，所以我點(diǎn)上了一支蠟燭，那張灑有檸檬汁的白紙恰好在蠟燭旁邊，奇怪的事發(fā)生了。 那張紙上竟然慢慢地出現(xiàn)了一灘咖啡色的印跡！我當(dāng)時(shí)萬分驚訝，因?yàn)槟鞘且粡埌准埌�，怎么可能有顏色呢？我回想起來：原來那張紙上灑了一些檸檬汁，所以我想一定是檸檬汁在作怪。我立刻找到一些相關(guān)的資料，終于，我在一本書上找到了答案。原來檸檬汁里有碳水化合物，干透了以后，原來的黃色就會(huì)變成透明色，但當(dāng)加熱后，碳水化合物便會(huì)被分解，從而產(chǎn)生咖啡色。
原來是這樣��！我拿一支毛筆蘸上了檸檬汁，在紙上畫了一個(gè)蘋果，等它完全干透后，果然沒有了顏色，我用吹風(fēng)機(jī)將它加熱，紙上就出現(xiàn)了一個(gè)咖啡色的蘋果。
我明白了，你只要愿意找到答案，你便會(huì)掌握一門科學(xué)道理。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文4
小蝌蚪和小魚是死對(duì)頭，你們聽了可能會(huì)覺得可笑，肯定會(huì)想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì)是死對(duì)頭呢？你們要是這樣想那就錯(cuò)了！因?yàn)檫@是我親眼所見的。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì)兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時(shí)我只能坐以待斃，
因?yàn)樗麄円呀?jīng)纏在了一起；。時(shí)間一分一秒過去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了。
讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對(duì)頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過，他們?yōu)槭裁词撬缹?duì)頭呢？我有一個(gè)猜測(cè)，那就是在遠(yuǎn)古時(shí)候，小魚和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對(duì)頭，無數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對(duì)頭。
聽了我的猜測(cè)，你們有什么想法呢？
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文5
我家養(yǎng)了一只巴西龜。它非�？蓯郏X袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個(gè)硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂的生活著。我發(fā)現(xiàn)它很好動(dòng)，就給它取了個(gè)名字叫‘大動(dòng)’。入冬了。一天早上，我到廚房一看，發(fā)現(xiàn)大動(dòng)不吃不動(dòng)，躺在池里，把身子縮進(jìn)了硬殼里。硬殼也發(fā)黑。我看著、看著便哭著喊：爸爸，烏龜死了。爸爸聞聲而來，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸摸了摸腦袋說：我想不會(huì)吧你上網(wǎng)查一下！聽了爸爸的話，我便上網(wǎng)查資料。啊，我發(fā)現(xiàn)原來如此烏龜冬眠！于是我哈哈大笑，高興的對(duì)爸爸說：烏龜沒死！它在冬眠。明年春天，它就會(huì)蘇醒過來！不信，咱們走著瞧！從那天開始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。一天，我跑進(jìn)廚房，只見大動(dòng)伸開四爪，爬起來了，還吹出了一個(gè)小泡泡，好像在說：主人，我們又見面了！我高興地跳了起來，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著：大動(dòng)，你醒了，醒了！經(jīng)過觀察和查閱資料，我發(fā)現(xiàn)了，原來烏龜真是會(huì)冬眠的。我心里有說不出的高興！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文6
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)的是風(fēng)，慢慢地變冷了。
以前，那陽光照在我的身上，暖洋洋的，不過現(xiàn)在，風(fēng)變得很冷啊！
衣服穿的也越來越多了，一跑步就很熱，可是把外套脫掉又會(huì)感冒。我到底該怎么辦才好呢？
記得有一次，我們剛剛上完英語課，我們教室里有開空調(diào)，所以不會(huì)冷。但我想出去上洗手間的時(shí)候，突然，一陣風(fēng)“呼呼”的吹到我的臉上。我站著都開始發(fā)冷了。
還有一次，活動(dòng)課也剛剛才上完，我跟別人打完羽毛球，滿身都是臭汗，可是，一陣風(fēng)迅速的吹到，我后背的地方，我突然感覺，后面好冷，然后我就快步的跑到教室里了。
不過，每次在學(xué)校，吃完早飯，我都感覺很熱，所以把外套脫掉。
因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員所以要把教室打掃一下。掃完，拖完就可以上位子讀書了，結(jié)果沒過多久，風(fēng)又要往我這里過來了。
我只聽“呼呼”的風(fēng)聲，我就很快的把外套給穿上了。不然我會(huì)感冒的！
寒風(fēng)的天氣快過去吧！暖洋洋的天氣快來到我們身邊吧！我不要再這樣了，我最喜歡的是，照在我們身上，可以活力十足的春風(fēng)。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文7
童年是美麗的，也是快樂的。在童年的生活中會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，可總是記憶猶新。
暑假的一天，媽媽帶著我到鄉(xiāng)下老太太家玩，我約了很多的許多小伙伴一起玩躲貓貓的游戲。我躲在一棵的大樹后面，忽然，我發(fā)現(xiàn)地面上有一群黑色的東西在慢慢地移動(dòng)。我低下頭一看，原來是一群螞蟻正在搬家。它們分工明確，有的在抬面包渣，有的在抬大青蟲，還有的在抬一些堅(jiān)果細(xì)末。正當(dāng)我沉醉在這昆蟲世界的時(shí)候，天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家，問媽媽：“下雨之前為什么螞蟻要搬家呢？”媽媽說：“你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，就要自己想辦法解開這個(gè)謎團(tuán)�！�
我匆匆地跑到書房，從書架上拿下一本《十萬個(gè)為什么》仔細(xì)查找，可是沒有找到答案，于是我又上網(wǎng)查詢。終于解開了，原來當(dāng)空氣潮濕到一定的程度，就會(huì)下雨，螞蟻對(duì)這種空氣的濕度特別敏感。一下雨，水就會(huì)把螞蟻居住的巢穴淹沒，所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來：“我知道啦！我知道啦！”
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：要想獲得更多的知識(shí)，光靠課堂是不夠的，還要在平時(shí)的生活中多觀察，多質(zhì)疑。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文8
前幾天，我和外婆去我們家的小花園看看。
一進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)那兒的泥土很濕潤(rùn)，也很松，摸上去軟軟的。我決定用鏟子把泥土挖開，看看里面會(huì)不會(huì)有寶藏，結(jié)果還真的有寶藏：幾條蚯蚓，唉，真掃興！不過聽說蚯蚓還蠻好玩的，那我就拿根樹枝逗逗它吧！
過了一會(huì)兒，那不聽話的樹枝一不小心把蚯蚓戳斷了，啊，這下可怎么辦呀。我以為蚯蚓被戳成這么多斷，肯定死了，所以我就把它埋了起來，一點(diǎn)兒都不在意，因?yàn)轵球颈磺谐蓛砂氩艜?huì)再生，被戳成這么多斷，肯定活不了�？墒�，雖然這么想，但是我還是上網(wǎng)查了查，查下來發(fā)現(xiàn)，你如果把蚯蚓切成了好幾段，這并不要緊，切的段數(shù)越多，蚯蚓的死亡錄率就越低�！芭�，原來如此，那我就放心了�！蔽艺f。正在我要去把它挖出來的時(shí)候，無意中在網(wǎng)上看到；蚯蚓再生，要兩天。看到這個(gè)，我的希望又降低了一個(gè)層次，只好等待。
過了兩天，我興致勃勃地跑到小花園，發(fā)現(xiàn)土又變軟了，我這才覺得不對(duì)勁，因?yàn)轵球究梢运赏粒亿s緊用鏟子把土挖開，發(fā)現(xiàn)原先的幾條，變成了現(xiàn)在的十幾條，我現(xiàn)在覺得，蚯蚓的本領(lǐng)好多呀！
我認(rèn)為大家只有真正的去觀察大自然的事物，才會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文9
知道了鹽能使蛋浮起來的秘密以后，我心生疑惑：糖能使蛋浮起來嗎？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我來到了廚房。
我從冰箱里面拿出了一個(gè)雞蛋，一包糖，一個(gè)杯子和一個(gè)勺子。我先在杯中倒了大半杯水，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里面，雞蛋搖搖晃晃地跌入了杯底，于是我在水中加入了一勺糖，用勺子均 勻地?cái)嚢柚u蛋晃了兩下又沉入了杯底。
我又在水中加了兩勺糖，用勺子攪拌了兩下，可是雞蛋還是無動(dòng)于衷，我有一點(diǎn)兒不耐煩了，便直接往水中倒了許多白沙糖，可是雞蛋還是毫無反應(yīng)，我泄氣了。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋在水中站 了起來，看到了這個(gè)景象，我就像抓住了根救命稻草一樣，連忙又往水中加上了一小勺糖，雞蛋便徐徐地浮了起來，大頭朝上，小頭朝下。我看了，高興地大叫：“耶！成功了”。
我心中突然想到糖能讓雞蛋浮起來的原理和鹽是一樣的嗎？我連忙拿來了“ipad”，查閱一看才知道，原來也是因?yàn)樗拿芏仍龃罅�，所以才浮起來了。�。】茖W(xué)的力量真是無窮呀。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文10
一個(gè)人在自己金色的童年里經(jīng)常會(huì)有非常多的發(fā)現(xiàn)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律、愛迪生發(fā)現(xiàn)了鏡子可以反光的原理······當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。就讓我將一次發(fā)現(xiàn)給你們聽吧。
在四年級(jí)的時(shí)候，我觀察了幾只螞蟻，是不同種族的`，一群大，一群小。小的多，大的少。他們?cè)谝黄鸢徇\(yùn)食物。運(yùn)到了半路，大螞蟻不走了。小螞蟻?zhàn)约喊嶂Ｍ蝗恢g，一只大螞蟻撲了上去，兩 群螞蟻打了起來。小螞蟻們立即排起了一個(gè)方陣。一只螞蟻去蟻穴通風(fēng)報(bào)信。不一會(huì)，來了一小群小螞蟻，有十幾只，但是和一直在這里的螞蟻不一樣，他們的頭更大。這些是兵蟻。只見這些兵蟻跑向 前面，一人盯住一只大螞蟻。只見它們一起撲上去，咬住大螞蟻的脖子，用尾巴注射毒液，嘴里噴著蟻酸。另外的螞蟻也跑了上去，幫助兵蟻。不一會(huì)，大螞蟻倒下了。
從這件事中我知道了：團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文11
吃過晚飯后，爸爸在門前散步，我在一旁玩滑板。忽然，爸爸興奮地喊道：“浩浩，快來看，這兒有只知了殼。”我一聽，便飛速地滑到爸爸身邊。
順著爸爸手指的方向，我看見紅梅樹上，掛著一個(gè)棕色的殼，用手一摸，殼軟軟的。爸爸說，這只知了一定是剛從這殼里掙脫出來。我想：那么，知了還可能在樹上。于是我仔細(xì)地尋找知了的蹤跡，可卻一無所獲，我掃興極了。以前我接觸到的知了都是請(qǐng)媽媽從街上小販那買的，從沒在自家樹上發(fā)現(xiàn)過，我多想見見這新朋友啊。
爸爸走過來?yè)崦业念^說：“別難過了，知了一定找到了一個(gè)更安全的地方。它在黑暗的土壤里已經(jīng)生活了兩三年了，現(xiàn)在終于鉆出了泥土，獲得了新生，我們要為它高興�！蔽衣犃怂贫嵌闷鹗种械臍び^察它的樣子。它有好幾條腳，但它的前爪特別的粗，還沾了些泥土，腳上還有一些刺，可以抓住任何地方。我把它放在樹上，不仔細(xì)看的話，就像只知了。
真沒想到，小小的知了居然可以在地下生活這么長(zhǎng)時(shí)間。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文12
羅丹曾說過：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！毕卵┝�，你可曾觸到春的氣息；春天百花爭(zhēng)奇斗艷，花兒散發(fā)出濃濃的香味，你可曾聽到蟲兒的鳴叫？生活是一本書，只要你去細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)獲得許多新發(fā)現(xiàn)。
記得去年夏天，我到外婆家去度暑假。走在路上，一切都是綠色的，就像鋪上了一層碧綠色的地毯，空氣格外新鮮，不覺讓人心曠神怡。我來到了外婆家旁的一片草地上，和姐姐正玩耍，我無意中發(fā)現(xiàn)那兒的一片菜葉上有一個(gè)大洞，于是我趕緊拿了一根小棒，把菜葉一翻，嚇了我一大跳！只見一只蚜蟲正在津津有味地啃著菜葉，我正想把它一腳踹到西天去，省得它來惹禍。正當(dāng)我想下手時(shí)，突然一群螞蟻“從天而降”。只見它們連拖帶扛，費(fèi)了九牛二虎之力才把這條蚜蟲轉(zhuǎn)移到了“安全地帶”。我百思不得其解：為什么螞蟻要救蚜蟲呢？我疑惑不解地問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“因?yàn)檠料x經(jīng)常排出一種叫蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻要救蚜蟲呀！”我聽了才恍然大悟。
生活中處處有知識(shí)，只要我們善于觀察，勤于思考，就不斷會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文13
星期天下午，我在外面玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一串黑色的小東西在蠕動(dòng)。我小心地走過去一看。噢，原來是一群小螞蟻，在搬家呢！
于是，我就蹲下來仔細(xì)觀察。螞蟻搬家可真有趣��！你瞧，它們有的背著它們的食物，有的背著螞蟻卵，有的背著剛出生的小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西搬到新家里了，然后又來搬。它們的隊(duì)伍排的整整齊齊的，像一條長(zhǎng)龍似的。
突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們的隊(duì)伍旁邊有條毛毛蟲，只見它飛快地告訴自己的同伴。不一會(huì)兒，螞蟻們就向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙在毛毛蟲身上亂咬，痛得毛毛蟲直打滾，一下子就壓死了好幾只小螞蟻，可是螞蟻們不氣餒，又重新整好隊(duì)伍，猛地涌上去，過了一會(huì)兒，毛毛蟲一動(dòng)也不動(dòng)了。螞蟻們戰(zhàn)勝了毛毛蟲，然后抬著它們的戰(zhàn)利品興高采烈地回家去了。
我發(fā)現(xiàn)，螞蟻雖小，可是它們團(tuán)結(jié)一心，就能搬動(dòng)比它們重很多的東西，還能戰(zhàn)勝比它們強(qiáng)大好幾倍的動(dòng)物。
螞蟻的身上真是有著許多值得我們學(xué)習(xí)的精神啊！
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文14
“春天在哪里呀，春天在哪里……”今天，我和小伙伴們唱著歌兒去尋找春天，觀察春天。
我們來到草叢里，看見幾只美麗的蝴蝶繞著草叢中的小野花在翩翩起舞，它們好像在說：“春天來到了，春天來到了，春天在青青的草叢里�！�
我們來到小河邊，看見河岸邊的柳樹在春風(fēng)中拂動(dòng)著翠綠的枝條，仿佛正對(duì)著“鏡子”在梳理她們長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)辮子。河里一群小魚在自由自在地游著，它們好像在說：“春天來到了，春天來到了，春天在清凌凌的小河里�！�
我們來到金燦燦的油菜花旁，一大群蜜蜂正“嗡嗡”地忙著采蜜呢！它們?cè)诮鸸忾W閃的花叢中來回穿梭，好像在說：“春天來到了，春天來到了，春天在香噴噴的花朵里�！�
我們來到綠地毯似的田野里，一大片一大片碧綠的麥子，暖暖的春風(fēng)吹來，涌動(dòng)起綠色的麥浪，“沙沙沙”無數(shù)的麥子在說：“春天來到了，春天來到了，春天在蔥綠的農(nóng)田里�！�
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我們找尋著，觀賞著……哦，春天原來就在我們小朋友的眼睛里。
四年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文15
放暑假時(shí)，我和家人一起去海南島的三亞市亞龍灣旅游。
我來到海邊，看到一望無際的大海和又高又細(xì)的椰子樹，十分美麗。椰子樹有10米多高，相當(dāng)于四層樓的高度。它有一圈圈的白輪和青青的椰子，葉子掛在樹上，一節(jié)葉子像一把插著許多刀的武器。我想：為什么只有海邊才有呢？為什么在我們生活的地方?jīng)]有呢？
為了找到答案，我來到一棵椰子樹下仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。盡管我深思熟慮，卻還是百思不得其解。雖然我是從一圈一圈的白輪到大個(gè)大個(gè)的椰子和大片大片的椰子，但還是一無所獲。沒辦法，我只好先去游泳了。
晚上，我上百度查找答案。原來，椰子只能在炎熱的地方生長(zhǎng)，而海南島的高溫和海邊涼爽的海風(fēng)完全符合椰子的生存條件。椰子是熱帶植物，非常喜歡在海邊生長(zhǎng)，在高溫多雨、陽光充足和海風(fēng)吹拂下生長(zhǎng)快速，也十分茁壯。
對(duì)此也有一個(gè)傳說：一位西方的商人去東方做生意，途中遇到風(fēng)暴，又撞上大石頭，導(dǎo)致船飄到了海南。商人受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟�，臨走時(shí)種下了一棵椰子樹，以表謝意。從此，椰被海水沖向四方。
我知道了答案眉開眼笑、欣喜若狂，不錯(cuò)，“留心處處皆學(xué)問”��！
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