【精選】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)短暫的寒假已過(guò)去了，迎來(lái)的是新的學(xué)期，即將面臨我們的是考取初中這項(xiàng)挑戰(zhàn)。雖然僅僅只有3個(gè)月的時(shí)間，但是如果我們掌握好學(xué)習(xí)正確的方向，便是成功的第一步。
新學(xué)期還要有新的打算，我打算：掌握課內(nèi)40分鐘，認(rèn)真聽(tīng)講，只有這樣才能取其精華；此外，課內(nèi)的復(fù)習(xí)也十分關(guān)鍵，要讓知識(shí)像放電影一樣，在腦海里反復(fù)顯示，加深印象；要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識(shí)面，掌握有關(guān)知識(shí)，豐富視野，也會(huì)有助于寫(xiě)作水平的提高；對(duì)自己要充滿信心，自信是成功的第二步秘訣，無(wú)論在生活、工作，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天會(huì)是怎樣，但今天已到來(lái)，把握好今天才是最明智的選擇；為自己定一個(gè)目標(biāo)，從小的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，為自己的目標(biāo)努力、拼搏、奮斗。
雖然這次我考的成績(jī)很理想，但我并不會(huì)因?yàn)檫@樣而驕傲的，俗話說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”那些都只屬于過(guò)去，做人就不要只回憶過(guò)去，要向前、向著自己的理想前進(jìn)！
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀児餐约旱哪繕�(biāo)，奮斗前進(jìn)！成功是我們的喜悅，成功是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有回報(bào)！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
昨天的心育課上，我們學(xué)會(huì)了感恩。同學(xué)們想先來(lái)感謝班主任老師，決定送給她一個(gè)驚喜。為了這次活動(dòng)，我們還做了秘密練習(xí)，演習(xí)非常成功，同學(xué)們都盼著那一刻的早日到來(lái)。
今天，上課鈴一響，同學(xué)們“嗖”的一下全坐好了。學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀起了課文，那嘹亮的讀書(shū)聲幾乎傳到了校外。
班主任老師走進(jìn)了教室，看到我們不同往常的表現(xiàn)，雖然老師沒(méi)有笑，但我們看到了老師滿意的神情。我想，那一刻，老師的心一定在笑�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”平時(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)在今天也變得真摯感人。此時(shí)，每一個(gè)同學(xué)的眼里都閃著激動(dòng)的淚花，一使勁可能就會(huì)流出來(lái)，楊賽飛居然都哭出來(lái)了。今天的語(yǔ)文課感覺(jué)格外快，老師講得格外生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得也格外認(rèn)真。
老師，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，使我們改掉了一個(gè)個(gè)壞毛��；每當(dāng)同學(xué)間爭(zhēng)吵時(shí)，您總是勸勸這個(gè)，勸勸那個(gè)，讓我們懂得了同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)……
老師，您像那點(diǎn)不完的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心房；您像那辛勤的園丁，不斷地為我們修枝剪葉，使我們這些“幼苗”漸漸長(zhǎng)大成材。
老師，小小的.驚喜是不夠的，我們只想從心底說(shuō)一聲“老師，您辛苦了﹗”“老師，謝謝您！”
評(píng)語(yǔ)：學(xué)會(huì)感恩是做人必上的一課。只有學(xué)會(huì)了感恩，才能更好地去生活。感謝老師最好的方法就是做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個(gè)站到我后面了。
他是一個(gè)體積較肥的“大魔王”，有著散發(fā)著惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘著粗氣，兩個(gè)個(gè)“神耳”，我們說(shuō)什么他都聽(tīng)得見(jiàn)，還有一個(gè)頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺(jué)得他要來(lái)打我。
有一次我在跑步，又覺(jué)得他要打我，我一轉(zhuǎn)頭，果然！只見(jiàn)他抬起拳頭向我的臉打來(lái)。
“��！”隨著一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的鼻子突然有兩條紅色的血流了出來(lái)。我抬起手，用手捂著我的鼻子，并向老師跑去。我突然被一只手拉住了，扭頭一看，原來(lái)是他來(lái)阻止我去告老師了。我一個(gè)拳頭飛了過(guò)去，他放開(kāi)了我。我一路飛奔。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽(yáng)下罰站，我心里暗自高興。
但是有一次，我認(rèn)為他比我表現(xiàn)得還好。
那一次，一個(gè)被我們吵怕了的老師來(lái)管我們午休，我們自然就會(huì)很吵。
“安靜！不許說(shuō)話！”班長(zhǎng)盯著我們，一拍桌子大聲說(shuō)。
而班里還是吵吵鬧鬧的，我后面就有一群人“開(kāi)會(huì)”使我不得安寧。我看了看我的同學(xué)鮑逸軒，他還在看書(shū)呢，看來(lái)他們還不如他呢。然后，我聽(tīng)見(jiàn)了他們談到了一個(gè)游戲，還是我最喜歡的，我也不知道什么時(shí)候，我一起跟他們談了起來(lái)……相比較安靜看書(shū)的老鮑，我十分慚愧。
看來(lái)每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。
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