實(shí)用的有趣的游戲四年級(jí)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠腥さ挠螒蛩哪昙�(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇1
我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫王字了。游戲規(guī)則：一個(gè)人在墻上用手指寫王字，其他人開始向?qū)懽秩丝拷�。寫字人寫完王字迅速回身。這個(gè)時(shí)候如果還有人在動(dòng)，就換那個(gè)人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。
“叮鈴鈴……”下課了，老師離開教室后，我和幾個(gè)小伙伴來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備玩寫王字游戲。游戲開始后，我的好朋友蔡欣瑤在墻上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由于我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠(yuǎn)的地方。在我還沒爬起來的時(shí)候，蔡欣瑤已經(jīng)跑過來捉住了我。我嘆了口氣，認(rèn)栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當(dāng)我們玩得很開心的時(shí)候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心準(zhǔn)備認(rèn)真聽課。
我喜歡寫王字游戲，它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇2
大家畫畫的時(shí)候都是睜著眼睛畫，可是今天，老師卻讓我們閉著眼睛畫畫，這是為什么呢？請(qǐng)大家聽我慢慢解釋。
原來這是一個(gè)閉著眼睛畫畫的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人帶上眼罩，跟著老師走兩圈，然后再自己轉(zhuǎn)三圈，最后拿著筆在黑板上畫畫。
游戲開始了，首先嘗試這個(gè)游戲的是一個(gè)女生。她戴著眼罩，跟著老師走了兩圈后，只見她彎曲著腿轉(zhuǎn)了三圈，拿起了筆，開始畫畫。哎呀！不好了，她畫到了電腦上，同學(xué)們有的大聲叫道：“往左，往左呀，你畫的是電腦！”有的在座位上哈哈大笑，可是她就是好像是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就不聽我們大家的指導(dǎo)，接著在電腦上畫。終于，她畫到一半的時(shí)候，聽了我們的話，往左走了走，這次她又走到了黑板和電腦的中間，剛想畫，我們趕緊喊：“再往左一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)”。這次，她終于畫到了黑板上，她畫完后，大家又笑了，因?yàn)楦究床欢嫷氖鞘裁础?/p>
第二位同學(xué)比第一位同學(xué)畫的強(qiáng)一些，他畫的是一個(gè)小人踢足球，然后把足球提到了天上�！肮�！”大家又笑了，他畫的球比小人還要大，而且球還非常非常的不圓，如果他不說，我們都不知道他畫的是什么。
哈哈，這個(gè)游戲真是太好玩了。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇3
20xx年11月25日下午一點(diǎn)，我們開始上小記者課。
今天的小記者上，我們?cè)疽詾檫�是像往常一樣地上課，結(jié)果，金老師一反常態(tài)，讓我們玩游戲，聽到這個(gè)消息，我們可高興了！
開始游戲了，首先開始玩的`是“逃與追”，一聽到這個(gè)，我們一臉疑惑，這怎么玩呢？規(guī)則是這樣的，用自己的左手和右手互相逃和抓。我們一聽到這個(gè)規(guī)則，頓時(shí)就大眼瞪小眼起來了。半響，才反應(yīng)過來，才明白這其中的奧妙。首先開始第一組游戲，我迅速地用手指擺脫對(duì)方，又趁機(jī)抓住了手指。不一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，我獲得了第一名。
接著我們又玩了好幾個(gè)游戲。最讓我覺得好玩的是“槍打四”，那時(shí)，我聽到老師的指令：“槍打四、四打槍！”我迅速的變換手指，“停！”我一看，這哪是“槍打四”，明明就是“五打五”，我的兩只手的手掌都是五根手指齊刷刷地豎著。
今天的游戲真有趣，不僅讓我們動(dòng)了腦子，還讓我們的手指變得更靈活了，這種既動(dòng)腦又動(dòng)手的游戲，我們以后要常常玩，希望我們的腦子能變得更聰明。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇4
教室里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來老師正在跟我們玩“對(duì)著干”的游戲�？�，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時(shí)再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué)，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰后合，連那個(gè)平時(shí)最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請(qǐng)大家站起來�！痹捯魟偮洌吐牎稗Z隆”的幾聲，我本以為有同學(xué)站起來了，可是，望望四周并沒有人站起來，每個(gè)人都平靜地坐在座位上，我心里的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進(jìn)行著，高潮一個(gè)接著一個(gè)，老師的指令更是五花八門：向左轉(zhuǎn)、請(qǐng)把頭發(fā)散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結(jié)果好多同學(xué)都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對(duì)的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我頓時(shí)緊張起來，可還是故作鎮(zhèn)定地坐著，那些被淘汰的同學(xué)用幸災(zāi)樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終于，在“請(qǐng)向左轉(zhuǎn)”這一關(guān)中，Alice做錯(cuò)了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結(jié)束了，開始寫作文了。下筆時(shí)，我突然覺得寫作文其實(shí)也沒那么難嘛！
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇5
今天，老師對(duì)我們說：“你們喜歡做游戲嗎？”我們說：“喜歡。”老師說：“那現(xiàn)在我們就做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子”。老師拿來剪刀，剪了幾個(gè)鼻子發(fā)給我們，老師在黑板上畫了一張臉，有眼睛、頭發(fā)、眉毛、嘴巴、耳朵，老師問我們說：“你們誰知道少了什么嗎？”我們說：“少了鼻子。”老師說：“對(duì)了，有誰想來貼個(gè)鼻子�！睂O五月說：“我去�！崩蠋煱褜O五月的眼睛蒙起來，讓孫五月轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完以后，孫五月就開始貼鼻子，很快他就把鼻子貼好了，這時(shí)，我們哈哈大笑起來，孫五月說：“笑什么啊�！崩蠋熥寣O五月把蒙眼睛的布拿下來，他看了后說：“��！怎么回事啊�！崩蠋熣f：“這可能是好吃鬼的口水吧�！焙髞硎琼f一貼鼻子，他很聰明，先摸到孫五月貼的鼻子，就在孫五月貼的鼻子上貼下去了，這回，我們的笑聲比剛剛的更響了，是那個(gè)鼻子掉到嘴巴里去了。老師又叫祁樂上去貼，這時(shí)孫五月說：“把鼻子拿下來吧，畫個(gè)圓吧。”老師說：“這個(gè)辦法好�！逼顦钒驯亲淤N完以后，我們笑的更厲害，因?yàn)樗N到耳朵那里了。孫五月第二次去貼，我們又笑的厲害，他貼的鼻子被他貼到嘴巴里去了，韋一第二次貼，貼到了臉的外面了，教室里充滿了笑聲。
今天，貼鼻子游戲太有趣了，我們太開心了。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇6
今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧。”我們說：“好呀！”
龔老師說：“我們來做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞。”龔老師問：“誰愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學(xué)們都搶著說：“我來！”我真幸運(yùn)，龔老師喊了我當(dāng)雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現(xiàn)在開始�！�
于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說：“雞媽媽有趣�！庇械耐瑢W(xué)說：“小雞有趣�！边�有的同學(xué)說：“老鷹有趣�！�
龔老師說：“我們來做第二個(gè)游戲，畫鼻子�！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了�！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕�，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑�！�
我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇7
四一班的教室里傳來一陣陣的歡呼雀躍，那正是我們?cè)谶M(jìn)行有趣的游戲-------“傳口令”。
“傳口令”司空見慣的游戲，別以為無趣，只要你肯加入，保準(zhǔn)它會(huì)立刻吸引你，說不定這個(gè)冬天會(huì)很快流行呢!
游戲的規(guī)則是：1、全班同學(xué)先分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組，排成單行。2、每組第一個(gè)同學(xué)到老師處領(lǐng)口令。3、老師下令，第一個(gè)同學(xué)告訴第二個(gè)同學(xué)口令，再依次往下傳。
游戲開始了!第一輪游戲真是又緊張又刺激。只見三、四、五小組的“火車頭”紛紛到老師那兒領(lǐng)口令�？赏趵蠋熧u了個(gè)關(guān)子，怕有人聽見，前思后想，帶著“火車頭”們來到了秘密基地----教室陽臺(tái)。頓時(shí)吵鬧不堪的同學(xué)們愣住了，教室里鴉雀無聲。我的心也立刻平靜下來，此時(shí)此刻，真希望能擁有一對(duì)順風(fēng)耳、一雙千里眼，去看看“火車頭”們的樣子，聽聽他們的議論。哎，真可惜，我一樣也做不到!一會(huì)兒，王老師說完口令，“頭車頭”們迅速回到座位。
幸運(yùn)的我坐在第二排，“火車頭”第一個(gè)將口令傳給我，只見他用手捂住嘴，悄悄地說：“大妹……和小妹……一起……”我著急了，大聲問：“什么?”“火車頭”又重復(fù)了一遍：“大妹和小妹一起去打麥�！蔽壹钡檬治枳愕福y道我神經(jīng)短路了，這么簡(jiǎn)單的句子竟耽擱了這么久?我火速將口令傳向下一位同學(xué)，他急匆匆的樣子讓我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，見他喜笑顏開，這才放心了。到了最后一位“小尾巴”那兒，大家更是緊張得心提到了嗓子眼兒。因?yàn)椤靶∥舶汀笨偸腔呕艔垙埖�，前面的同學(xué)已急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去。最后我們還是憑著全對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得勝利。
第一輪游戲一結(jié)束，第二輪扣人心弦的總決賽緊接著展開了。最后我們這組屈居第二。
寒冷的冬天，歡樂的笑聲像插上了翅膀，飛向遠(yuǎn)方……比賽結(jié)束了，我們依然沉浸在剛才的游戲中，真是緊張刺激啊，真希望還有下一次!
有趣的游戲四年級(jí)作文 篇8
今天，常青藤的老師帶我們?nèi)ヂ糜�，我高興極了！
可當(dāng)坐大巴車上后，卻覺得無聊透頂，有的同學(xué)在吃東西，有的在傻乎乎地發(fā)呆。而我，則邊吃零食邊發(fā)呆。就在這時(shí)，導(dǎo)游突然說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！同學(xué)們�！薄昂�！玩什么呢？”同學(xué)們一聽便來了精神�！巴鎿艄膫骰ò�！花就用瓶子代替�！睂�(dǎo)游阿姨說著，還拿出一個(gè)空礦泉水瓶子在半空中晃了晃�！昂猛�！”同學(xué)們回答真可以稱得上震耳欲聾了。
擊鼓傳花的游戲就要開始了，導(dǎo)游阿姨再次強(qiáng)調(diào)：“不能扔瓶子，要不然就犯規(guī)了�！庇螒蜷_始，只見那個(gè)空瓶子在空中飛快運(yùn)動(dòng)著，傳著傳著就要傳到我了，我的心情十分緊張，心臟砰砰直跳，做好準(zhǔn)備打算一接住瓶子就快速傳給后面的人。可是，當(dāng)我接到瓶子時(shí)心情過分緊張，手就發(fā)起抖來，瓶子也順勢(shì)扔給了后面的人。大事不好，我竟然犯規(guī)了，那一刻我心里很清楚，但已經(jīng)無法挽回。哎！只好上臺(tái)表演節(jié)目了。
來到大巴車的前方，我的懷里就像揣了兩只小兔子，心里怦怦亂跳，臉紅彤彤的，頭上時(shí)不時(shí)冒出汗珠，手心里也粘乎乎的，濕了一片。我低著頭，側(cè)著臉不敢面對(duì)大家，說的結(jié)結(jié)巴巴，站得很不自在。當(dāng)我終于磕磕巴巴地講完了故事，才松了口氣。正想快步走回自己的座位，誰知車子突然經(jīng)過了一個(gè)大坡，一個(gè)顛簸，險(xiǎn)些把我給振倒在地，同學(xué)們看著我窘迫的樣子，都哈哈大笑起來。
擊鼓傳花真的很有趣，美中不足的是我太膽怯了，表演的時(shí)候沒有發(fā)揮好。我想以后自己一定要大大方方的，鍛煉出男子漢的氣概。
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