【必備】四年級(jí)故事作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)故事作文 篇1
我是一個(gè)來(lái)自夢(mèng)中的人，
每一天都生活在纏綿而又
沒有痛苦的夢(mèng)境世界。
清晨我會(huì)將土地上
最甘甜的那一一滴露珠，
涼涼的，甜甜的，
而又沒有任何一片瑕疵的露珠
滴在你的額頭上，為的是
讓你能有一個(gè)美麗而又幸福的一天
我愿伴隨在你的身邊，
為你遮擋驕陽(yáng)烈日；
我愿伴隨在你的身邊，
為你阻擋天空傾瀉的洪流。
我來(lái)自夢(mèng)境世界，
驕陽(yáng)是我的朋友。
我來(lái)自一個(gè)希望與祝福同在的地方，
為你們播撒幸福的種子。
每當(dāng)你幸福的微笑，
就是我最大的祝福。
我在這個(gè)世界看這你，
看著你成功的微笑；
看著你幸福的微笑，
還看著你透明的心。
天暗了，你又開始做著美麗而又
纏綿的美夢(mèng)，我在你的額頭輕輕
一吻，為的是上你有一顆幸福的
種子埋在心頭，埋在你那美好的
夢(mèng)境里。
也行明天新太陽(yáng)升起的時(shí)候，
留在這里的只有——這一顆，
幸福而又纏綿的種子。
也許我不會(huì)在為你滴上
甘甜的雨露，不會(huì)再這里
在這個(gè)沒有痛苦的夢(mèng)境世界，
端詳你那幸福而又透明的心。
�。∨笥讶绻幸惶�，
你清晨起床有一滴雨露滴在
你的額頭上，我希望你會(huì)記得
你有一個(gè)伴隨你童年而又從未
謀面的朋友，在次記起
那一滴甘甜的雨露……
我是一個(gè)來(lái)自夢(mèng)中的人，
來(lái)自一個(gè)希望與祝福同在的地方
——至朋友，一個(gè)從未謀面的朋友
四年級(jí)故事作文 篇2
國(guó)慶節(jié)那天正好是爸爸的生日，他邀請(qǐng)了許多的親朋好友來(lái)參加他的生日聚餐。那天清晨，一輪“貴陽(yáng)”從東邊升起，顯得格外明亮。媽媽叫我起床，她把窗簾拉開，“朝陽(yáng)”照在了我身上，暖洋洋的。洗漱完之后，媽媽已經(jīng)做好了早餐。我們吃的是“北京”燒麥，“四川——成都”的麻辣菜，喝的是“廣州”，味道美極了。
快到中午的時(shí)候，二媽帶著她的兩個(gè)胖兒子來(lái)到我家，我高興極了，我便給大家出了一個(gè)字謎，我說(shuō)：“兩個(gè)胖子合在一起打一地名是什么？”姐姐說(shuō)：“是合肥�！蔽颐卮穑骸皔es！”緊接著，我穿上了爸爸從“新疆烏魯木齊”給我買的小馬靴，還有媽媽從“上海”給我買的套裝，我再圍上“杭州西湖”生產(chǎn)的絲巾準(zhǔn)備出發(fā)。
我們坐上“長(zhǎng)春”汽車制造廠生產(chǎn)的汽車，來(lái)到了“成都”大酒店。我們坐在桌子周圍開始點(diǎn)菜。首先點(diǎn)了“德州”的扒雞，“南寧”的瓦煲飯；還有吉、遼、黑各地的名吃；鄂、湘、粵當(dāng)?shù)氐拿�；“山西太原”的刀削面；“陜西西安”的羊肉泡饃等。菜點(diǎn)齊后，大家張開了“�？凇币伙柨诟＃�舉起杯中的美酒，祝爸爸生日快樂。
四年級(jí)故事作文 篇3
炎熱的夏天過去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來(lái)到。雖然秋天沒有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實(shí)，正是秋收冬藏的好時(shí)光。
一天，秋高氣爽，小動(dòng)物們都在采集食物，準(zhǔn)備過冬。燕子們已經(jīng)在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
這天，小兔子灰灰覺得一個(gè)人玩沒勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在采松果，灰灰在樹下大聲喊：“珂珂，今天天氣這么好，不如下來(lái)和我玩一會(huì)兒？”“不行，你怎么不去采集食物呢？冬天馬上到了，你再玩的話，到冬天就會(huì)挨餓的�！辩骁婊卮鸬�。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒理珂珂，自己去玩了……
不久，寒冷的冬天來(lái)了，小動(dòng)物們都在品嘗自己采集的食物。小兔子見了，饞得直流口水，很想吃，于是就問小松鼠要了幾個(gè)松果，味道好極了�；一艺f(shuō)：“明天我一定去找食物�！笨墒堑搅说诙�，灰灰早把昨天說(shuō)的話給忘得一干二凈，接著玩去了……
沒過多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
四年級(jí)故事作文 篇4
手和腦曾經(jīng)是好朋友，為人類創(chuàng)作了許多有用的發(fā)明。
一天，手對(duì)腦說(shuō)：“你看看我為人類創(chuàng)造了多少的發(fā)明呀！”
腦聽了，立即反駁：“我可不見你這么厲害。什么事都必須通過我大腦思考才能做成！”
就這樣它們一直吵來(lái)吵去，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
手呢，天天做，做出來(lái)的都有些問題。
而腦天天想，重不做。
眼睛看得生氣了，說(shuō)：“看看你們現(xiàn)在是什么樣子，現(xiàn)在你們應(yīng)該去合作，彌補(bǔ)以前的錯(cuò)誤。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，如果還要僵直下去，你們必定后悔莫及呀！”
腦和手終于覺悟了，踏踏實(shí)實(shí)為人類工作，才是最厲害的。
四年級(jí)故事作文 篇5
我很小很小的時(shí)候，就喜歡鄉(xiāng)下，我喜歡光著小腳丫，走在田埂上，看著大人在田里干活，還喜歡在河里抓魚。
我在鄉(xiāng)下時(shí)，記得有這么一回事：那天太陽(yáng)升的老高，我還沒起床，姐姐就叫我："兌兌，和不和我們一起去河里捉魚"聽到"捉魚"兩個(gè)字，我馬上爬起來(lái)，和姐姐們一起去捉魚了。
在半路，我看見金色的麥子在跟我揮手，好象在說(shuō)："你一定要捉一條魚回來(lái)，我在這里等著。"又看見遠(yuǎn)處的山上，有一片片樹林，那景色真美。
到了河邊，我看見有好多好多小魚，我本以為捉魚是一件非常簡(jiǎn)單的事，我一下水，看見一條小魚，我伸手就去抓，沒想到，它比我聰明，見我下手，馬上溜走了，我又一伸手，抓是抓到了，可我卻不小心，摔了一交，把我捉到的小魚給壓死了，我罵死我自己了，居然壓死了這條小魚。但我馬上就不在呼了，又抓起了魚，那天，我滿載而歸。
現(xiàn)在，作業(yè)多了，很少能去鄉(xiāng)下玩了。
四年級(jí)故事作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩周的時(shí)間了，校園里、教師中都煥然一新，校園里的芙蓉樹長(zhǎng)得更高了，我們的班級(jí)也更漂亮了，天藍(lán)色的桌椅、翠綠色的瓷瓦、古銅色的木門……好像穿上了一件件華麗的新衣裳，尤其是教室后邊的那一面風(fēng)景墻……
那面墻的色彩鮮艷、顏色豐富，上面由我們?nèi)嗔瑢W(xué)的形象卡，每一張形象卡都是由一顆椰子樹和一張彩色卡紙組成，椰子樹可以粘貼各種果實(shí)，等到碩果累累時(shí)，我們的知識(shí)、品德也會(huì)有所提高。
推開教室門，一墻的果樹都會(huì)映入眼簾，它們的顏色五彩繽紛，你是不是已經(jīng)聞到試過的香氣了呢？
再向右看，“一池”的荷花咧著嘴，正沖你微笑呢，這些荷花形態(tài)各異，有的開得正旺，露出嫩綠色的花蕊，有的是一個(gè)小蓮蓬，有的還是花骨朵兒……如果不仔細(xì)看的話，還以為是真的荷花呢！
花花綠綠的形象卡，見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形態(tài)各異的荷花，美化了教室環(huán)境。我愛我的班級(jí)！
四年級(jí)故事作文 篇7
國(guó)慶節(jié)，我和朋友們跟著爸爸媽媽一起進(jìn)入美麗的青海湖。
在那里啊，有許多動(dòng)物，比如：在車上看見的藏獒，在沙漠里的駱駝，草原上的牦牛、山羊、小馬……等等。
你可別小看它，以為青海湖是小湖泊，它可比小湖泊大很多，我們開車沿著湖邊走了好久也沒有走完呢，而且還可以在湖邊的草地上野餐，還可以做游戲、畫畫，更可以的是站在車頂拍照，而且我們?cè)诤呥�看見了美麗的彩虹，還是兩個(gè)同時(shí)在空中喲。
那里的草原大得很，一望無(wú)際，有很多牦牛、山羊、馬一起散步，就像小朋友們?cè)谝黄鹜嫠�。在騎馬的地方，我騎的是一匹很高很大的.馬，跑得很快很快，差一點(diǎn)就把我甩出去了，但是好刺激。
青海的星星很多很多，爸爸媽媽最喜歡看星星，我看著看著就想睡覺了，星星一閃一閃有時(shí)是蝴蝶在空中飛舞，有時(shí)是可愛的小糖果，有時(shí)還是我們的小眼睛。
青海湖的酒店不是太好，但是我還是很喜歡這里的。
青海湖又大又美麗，真是了不起呀！
四年級(jí)故事作文 篇8
這么多年來(lái)，人們一直沒有發(fā)現(xiàn)，在天宮的一個(gè)美麗的蓮花池里，囚禁著一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在幾萬(wàn)年前因和一個(gè)凡人相愛，而被囚在這里，一囚就是幾百年。她是蓮花的化身，所以，無(wú)論過了多少年，她還是依然地美麗。
也許，是因?yàn)樗嗟脑虬桑瑤装倌陙?lái)，沒有一個(gè)人記得她，甚至，囚她的人把她給忘了，人們?cè)趺匆蚕氩坏�，在這樣的蓮花池里，囚著這樣一個(gè)美麗的仙子。直到有一天，一個(gè)五歲的小神仙跳到這里來(lái)玩，他是天宮最小的王子，叫“格憐�！�
雖然他很小，可是卻法力強(qiáng)大，連玉帝都比不過他，他成了天宮的“小惡魔”，他來(lái)到這里玩得時(shí)候，總有一種親切的感覺，他坐在蓮池的荷葉上，摘了一朵荷花漫不經(jīng)心地玩了起來(lái)，忽然，荷葉閃出一道綠色的光，把格憐吸了進(jìn)去，格憐驚奇地發(fā)現(xiàn)，吸他進(jìn)去的那個(gè)地方，竟然囚著一位美若天仙的女子，貌若天仙......小小的格憐卻不明白她是誰(shuí)，將她背了出來(lái)，還叫她“媽媽�！币�?yàn)椋駪z在一歲時(shí)候，失去了媽媽，失去了王母。
眼前這位女子多么地像王母呀!楚娥兩頰流下了淚，面對(duì)可愛的小格憐，她有說(shuō)不出地傷心，因?yàn)�，他多像她幾百年前生的小兒子呀。兩人緊緊地?fù)肀г谝黄穑环珠_……
四年級(jí)故事作文 篇9
一天，汽車王國(guó)的一輛自動(dòng)汽車的車輪走到了泥濘的樹林中去了，渾身臟兮兮的。自己也非常不高興，再回來(lái)的時(shí)候，留下了一條泥濘的痕跡。
柏油馬路看看自己的身上環(huán)衛(wèi)阿姨剛剛為自己清理干凈的黑亮的外衣又被弄臟了，非常不高興，憋了一肚子氣，大聲喝道：“嘿，看看你干的什么事情！你把我的衣服弄臟了……”
自動(dòng)汽車非常不屑的說(shuō)：“你本來(lái)就是讓大家踩的！”
柏油馬路聽了自動(dòng)汽車的話，氣壞了：“你，太不講理了，……”
“你才不講理呢！”
“……”
“……”
他們彼此你一句我一句大吵了起來(lái)
在路邊的一老人勸他們說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)吵了，相互道歉一下吧！這樣吵下去……”沒有等老爺爺說(shuō)完。
柏油馬路和自動(dòng)汽車轉(zhuǎn)過頭對(duì)老人說(shuō)：“去去去，沒你的事！”
他們繼續(xù)爭(zhēng)吵，……
吵累了，沒有了聲音，他們終于散了。
一周后，自動(dòng)汽車還是不理柏油馬路，雖然知道是自己錯(cuò)了，但是不好意思向?qū)Ψ秸f(shuō)。自動(dòng)汽車心理想，，如果那天沒有強(qiáng)詞奪理，直接認(rèn)錯(cuò)就好了。。唉，真是錯(cuò)上加錯(cuò)。想到這一點(diǎn)時(shí)，突然一閃念又想到：現(xiàn)在自己錯(cuò)了卻不敢承認(rèn)，不是又錯(cuò)了嗎？想到這時(shí)，自動(dòng)汽車終于鼓起了勇氣，紅著臉對(duì)柏油馬路說(shuō)道：“那天，真是對(duì)不起！”說(shuō)完心里好像突然輕松了許多。啊！好舒服呀！
柏油馬路聽了自動(dòng)汽車的話，也不好意的說(shuō)道：“沒有關(guān)系，我當(dāng)時(shí)也不對(duì)，應(yīng)該寬容的對(duì)待別人的錯(cuò)誤，誰(shuí)都有不小心的時(shí)候！”
路邊的老人聽到他們彼此的道歉，捋著胡須點(diǎn)頭露出了會(huì)心的微笑。
四年級(jí)故事作文 篇10
孩子的成長(zhǎng)過程中，總會(huì)遇到一些挫折，這會(huì)影響孩子的命運(yùn)。想改變孩子的命運(yùn)，請(qǐng)讀《101個(gè)聰明故事》。
暑假里我專心致志的將這本書讀完。這本書把101個(gè)故事分為6大部分“超炫IQ風(fēng)”“妙計(jì)小天才”“點(diǎn)子一籮筐”“怪味聰明豆”“險(xiǎn)翹翹板”“機(jī)靈鬼部落”這6大部分，都是告訴孩子在遇到一些困難時(shí)要眾志成城，用智慧去戰(zhàn)勝困難。
書中的“偷吃餅干的小孩”把我緊緊吸引住了；一個(gè)小孩偷吃了餅干，老師讓同學(xué)們摸一個(gè)笛子，說(shuō)誰(shuí)了偷吃笛子就會(huì)響，偷吃餅干的小孩不敢摸。后來(lái)，老師知道誰(shuí)偷了。原來(lái)笛子上抹了墨水偷吃餅干的小孩不敢摸手上就沒有墨水。這就叫做賊心虛。里面還有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招趕走孩子。高斯巧解數(shù)學(xué)題。掉進(jìn)井里的金。
《101個(gè)聰明故事》告訴我很多道理：遇到比自己強(qiáng)的人不能硬拼，只有急中生智緊緊抓住對(duì)方的弱點(diǎn)這往往能讓自己反敗為勝。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。聰明人會(huì)掩蓋自己的光芒。
這本書像一朵朵花給我們?cè)鎏砩�；像溫暖的�?yáng)光照耀著我們；像一對(duì)美麗翅膀伴我勇敢的飛翔！
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