愛在身邊四年級(jí)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的愛在身邊四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛在身邊四年級(jí)作文 篇1
在中噪音的簡(jiǎn)單和誠(chéng)實(shí)如果你保持長(zhǎng)和沒有氣味羨慕羨慕的放松?原來愛離我們不遠(yuǎn)它在我身邊。
那一天颶風(fēng)一排樹木被吹像站醉一般控制不穩(wěn)定振動(dòng)通過風(fēng)刮到學(xué)校學(xué)校的綠葉在呻吟。沉重的雨點(diǎn)拍打著窗戶似乎打破玻璃進(jìn)入房間。
正在研究中我躲在學(xué)校門口的屋檐下看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)又一個(gè)的家長(zhǎng)帶著。我沒有提到我的傘直到天黑我去了我家。
談的是沒有幾個(gè)行人特別是遭受了。即使我的傘還沒有觸及風(fēng)更掀起了我的傘吹在我的身上刀刮般的疼痛。隨后那是透骨的寒冷。路兩邊的樹被捉住后露出了一個(gè)深綠色類似于擺動(dòng)的樹枝和樹葉只有一個(gè)我的手的一個(gè)舒展顯得特別可怕。
我一直走在風(fēng)中只有幾公里的道路已經(jīng)變得特別持久。衣服沾了水后暴露在我身上的濕貼不舒服的鞋子早已濕透了每一步我都情不自禁的做了一個(gè)恐懼。我不知道要走多久我院金樸看到片面的影子我來了他匆忙離開行為總是看它似乎是一個(gè)測(cè)試A.
直到他走近了我們好的唾液烯在大雨中認(rèn)出對(duì)方的臉爸爸!爸爸全身濕透從頭到腳在嫉妒的冰水中。爸爸從懷里掏出一個(gè)覆蓋著塑料袋的水珠子充滿了一個(gè)字的干凈的毛巾里他拿出毛巾擦去我頭上的雨“孩子嚇壞了吧?走跟我回家!”在暴雨中父親的聲音很薄但很強(qiáng)大我點(diǎn)點(diǎn)頭和父親完全而排在地理。
我的心是溫暖的樹葉被困在大雨中白色的綠色綠色在畫家的調(diào)色板是非常難以調(diào)出來是種和招標(biāo)水滴綠。枝上有節(jié)奏的搖晃隨著我們的節(jié)奏雨開始落下讓人聽的感覺穩(wěn)定。我們有2人在雨中散步和邊緣的風(fēng)景是一個(gè)美麗的圖片所有的一切
具體地說愛是不是很長(zhǎng)一段時(shí)間它繼續(xù)纏繞我身邊。
愛在身邊四年級(jí)作文 篇2
20xx年5月12日14點(diǎn)28分，一場(chǎng)罕見的`大地震降臨到四川汶川。那天中午，我和爺爺走在去學(xué)校的路上。把我送到了學(xué)校，爺爺回家去了。我正在走著，忽然地面開始震動(dòng)，我感到地面在動(dòng)，就跑進(jìn)了學(xué)校，見大家一起向?qū)W校跑去，可是一會(huì)兒大家又跑了出來。我站在操場(chǎng)上不知所措。有一些同學(xué)在哭，哭得很傷心，因?yàn)槲覀儾荒苋ツ脮：芸煳覡敔攣韺W(xué)校接我，我就問爺爺：“爺爺，我的書包怎么辦？”爺爺回答說：“不用怕，有爺爺在，我們先回家吧。”“好吧！”我回答道。
我回到家里，家里沒什么事兒，只是酒精瓶摔到了地上。之后我又來到我爺爺承包的小區(qū)停車棚前的草地上，小區(qū)的人都在那兒。晚上到了，因?yàn)橛杏嗾�，很多人都搭上帳篷在草地上過夜。由于地震把許多電站都震壞了，晚上基本上全城停電。老天爺也感受到人間的悲傷，下起了雨。
在這個(gè)余震不斷下雨又停電的5.12晚上，許多人又冷又餓又害怕。特別是住在高樓層的鄰居們，不敢上樓，少衣少食，老人和小孩很不好過。就在那天，以及隨后的很多天，我的爺爺，那個(gè)當(dāng)了幾十年林業(yè)工人的爺爺，組織奶奶和媽媽為大家燒開水，煮粥，還把家里的所有蠟燭點(diǎn)燃讓大家可以看到光明，把家里衣服拿出來分發(fā)給需要的老人和小孩。
艱苦的日子一天一天過去，人們的生活又恢復(fù)到以前的樣子。地震期間我們家?guī)椭^的鄰居們都紛紛來感謝我們，爺爺奶奶直說沒什么，人都有困難的時(shí)候。媽媽告訴我這就是感恩-----
無(wú)論受到別人多大的幫助都要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩才懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)；學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德！
愛在身邊四年級(jí)作文 篇3
愛在哪里？愛包括著父愛、母愛、師愛、友愛等等，這都是是。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛就在我們身邊。
考試沒考好，老師和同學(xué)安慰你；比賽場(chǎng)上沒拿第一，老師和同學(xué)鼓勵(lì)你下次努力；跑步時(shí)，大家為你吶喊，為你加油……這都是我們身邊一點(diǎn)一滴的愛。
在我的記憶中，最令我難忘的是師愛。回憶那天，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我三次。后來，老師給我們布置了課堂作業(yè)。我做作業(yè)時(shí)，老師指著我的額頭，輕輕摸了摸，說道：“你頭上怎么了？”我望著老師說：“沒怎么啊。”“那你頭上怎么那么大一個(gè)包？”我說：“不知道�！毕抡n后，我問了問同學(xué)，她說我的額頭上真的有個(gè)大包。
我想：老師多么細(xì)心啊，她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心與愛護(hù)，怎么會(huì)是微不足道呢？我頭上有個(gè)包，自己都搞不清楚是何時(shí)撞的，老師一下子就看了出來，這連我的爸媽都不知道是怎么回事呢？你說，這難道不是老師的愛嗎？
老師的表?yè)P(yáng)是愛，老師的批評(píng)是愛，老師的鼓勵(lì)是愛，老師的關(guān)心是愛……老師有慈祥的愛，也有嚴(yán)厲的愛，毫不夸張地說老師的愛是偉大、無(wú)私，樂于奉獻(xiàn)的愛。
每天在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，只要你用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊滿滿的全是愛。
愛在身邊四年級(jí)作文 篇4
母親的愛，不想父親的愛那樣發(fā)人深省；也不會(huì)像老師的愛那樣令人銘記于心；但她，卻又更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛滋潤(rùn)著我們的心，是她們，教會(huì)了我們做人的道理。也許母親的嘔心瀝血在兒女們看來沒有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，母親的微笑是最好的回報(bào)，但你卻不難發(fā)現(xiàn)，母親那微笑的臉龐上已有了歲月的痕跡。
在我記憶的腦海里，母親是偉大的，是無(wú)私的。她寧愿自己受傷也不讓我受到一點(diǎn)傷害；寧愿自己吃的差一點(diǎn)穿的差一點(diǎn)，也讓我吃飽穿暖。母親無(wú)私的為我奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，不求感恩。只要我能健健康康長(zhǎng)大。有一件事一直讓我記憶猶新。
那天，外面下起了傾盆大雨，風(fēng)也冷得刺骨。我和媽媽吃完飯急匆匆的從家里出去——因?yàn)槲乙ド涎a(bǔ)習(xí)班。媽媽把我的學(xué)習(xí)看得很重要，不論刮風(fēng)下雨從來沒有停止過。電瓶車在寬敞的馬路上飛速的行駛著，雨也不斷地從雨披上流到媽媽的腿上，衣服上，眼睛里快把她的衣服全浸濕了。我想勸媽媽騎慢一點(diǎn)，可卻想起媽媽一直對(duì)我說的話“晚去不如早去一點(diǎn)，晚去讓老師等你一個(gè)人多不好意思，這樣老師對(duì)你的印象不好就閉上了嘴。我緊緊的抱著媽媽，想給她一點(diǎn)溫暖�？墒峭蝗�，電瓶車側(cè)翻了，我的頭重重的敲在了地上，我痛得留下了眼淚。媽媽急忙過來詢問我：“怎么樣了？哪里疼？有沒有碰到哪里？嚴(yán)不嚴(yán)重？”我被媽媽一連串關(guān)心的詢問，愣在哪里不知道怎樣來回答。把我感動(dòng)的臉忙說：“沒事。媽媽你怎么樣了？”媽媽不以為然地說：“沒事。”可媽媽卻是口是心非，明明腿上已經(jīng)被化的一道道傷痕，血已經(jīng)從腿上流了下來，褲子也被劃破了。媽媽迅速地把電瓶車扶起來，繼續(xù)送我去補(bǔ)課。我從背后抱著媽媽，眼淚不爭(zhēng)氣的流下來了。來到補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，媽媽見我哭得像個(gè)大花貓。笑著為我擦去了眼淚說：“乖！不哭。媽媽沒事。好好去上課，別分心哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在想起來，我的眼眶紅了也濕了。眼淚也不知什么時(shí)候落了下來，沾一下嘗嘗甜甜的。那是幸福的味道，是媽媽對(duì)我濃濃的愛，也是我對(duì)媽媽的愛。
母愛是一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清靜；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。我愛你，媽媽。
愛在身邊四年級(jí)作文 篇5
說起“愛”，我們并不陌生。家中充滿愛，社會(huì)充滿愛，親人給我們奉獻(xiàn)愛，朋友給我們奉獻(xiàn)愛，老師給我們奉獻(xiàn)愛。愛無(wú)處不在。
早上，我們已進(jìn)入校門，就開始享受老師無(wú)私的愛。
一推開教室的門，最先看到的，便是語(yǔ)文常老師批改作業(yè)的身影。
我坐在座位上，嘟著嘴，死死的盯著一道題，拿著筆的手，在紙上不停的比劃著，腦子卻是一片空白，毫無(wú)思路�？粗渌瑢W(xué)都在奮筆疾書，我早已是心急如焚，焦頭爛額。終于，我下定決心再一次去向老師請(qǐng)教。
我小心翼翼地走到老師的身旁，小聲問道：“老師，這道題怎么寫？”老師看了看題，拿起一根筆，向我解釋起來。
“你看，這篇文章�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說。隨著聲音，我全神貫注德看著那被老師畫的滿是圓圈的書本。隨著老師詳細(xì)的描述，文章像一幅花卷似的出現(xiàn)在我的眼簾�！岸藛�？”老師看著我，問道。“有一點(diǎn)思路，但是�！蔽覔u了搖頭。“呼。"老師長(zhǎng)吁了一口氣，接著說：“那我們?cè)賮硪槐椤！?/p>
經(jīng)過老師三次的耐心講解，我終于把這道題理解的明明白白。
我慢慢的抬起頭，看到老師的雙鬢隱隱約約地出現(xiàn)了幾根白發(fā)，額頭出現(xiàn)了幾縷皺紋。我不禁心里一震，老師剛接我們班時(shí)的樣子，像影帶似的在我腦子中放映。
同樣是她，卻有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，晶瑩透白的皮膚，明亮的雙眼。
而今卻....我不禁愧疚起來。
我們?cè)诶蠋煙o(wú)私的愛下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，我要將愛傳遞給身邊的每一個(gè)人。
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