心兒怦怦跳四年級(jí)作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的心兒怦怦跳四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
心兒怦怦跳四年級(jí)作文1
每當(dāng)我想起那次的事，都會(huì)讓我的心兒怦怦跳，但是卻又泛著喜悅的浪花。
記得那次是英語期中考試，因?yàn)槟翘熳鳂I(yè)很多，等我做完就已經(jīng)很晚了，實(shí)在扛不住的我倒頭就睡，完全忘了復(fù)習(xí)這回事。第二天考試時(shí)，我雖然因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)而微微有些緊張，但是并沒有影響我的發(fā)揮，尤其是發(fā)到試卷后，我看到題目都很簡(jiǎn)單，大筆一揮，很快就完成了前面的大部分題目。我看了看其他人有的在咬著筆桿冥思苦想，有的皺著眉頭，筆緩慢地動(dòng)著，還有的干脆在發(fā)呆。接著因?yàn)樽蛱焱砩纤卟粔颍揖谷徊恢挥X睡著了。突然，一個(gè)聲音傳來：“還剩10分鐘交卷！”那聲音猶如雷電擊在我的心上，讓我瞬間打了個(gè)激靈，清醒了過來，完了完了，還有好幾道題沒做呢！我的心開始怦怦直跳，完全失去了平時(shí)的規(guī)律。緊趕慢趕，終于趕在鈴聲響起之前完成了，但是也沒有了檢查的時(shí)間�？粗皇丈先サ脑嚲恚业男奶岬搅松ぷ友�，仿佛看到了那張?jiān)嚲沓衣冻隽藧耗О愕奈⑿�。這次老師的速度特別快，只過了一天就公布成績(jī)了。我的心開始“跳繩”，而且跳的還是世界級(jí)的比賽，仿佛再快一點(diǎn)，我就感受不到它的跳動(dòng)了！當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我的腳好像有千斤重，又像是踩在云端上，從位置到講臺(tái)短短幾米的距離，卻讓我覺得這是世界上最遠(yuǎn)的距離。我用顫抖的手接過試卷，看也不敢看，回到位置就用手壓著。同桌看我這么神秘的樣子，湊了過來，說：“看看考了多少分？”“你幫我看吧！”我把試卷遞給了他，只見他瞪大了眼睛，一副不可思議的眼神盯著我！被他這樣一看，我感覺心里好像吊了十五個(gè)水桶——七上八下的�！拔铱嫉煤懿顔�？”我忐忑不安地問。他把試卷往我面前一放：“你自己看吧�！蔽铱焖俚孛榱艘谎�，心臟瞬間罷工了，這怎么可能！我竟然考了滿分！喜悅的泡泡一個(gè)接一個(gè)升起，嘴角也不由自主咧開，此時(shí)我的心仍然跳得很快，但是感覺卻跟剛才完全不一樣！
這次的緊張、忐忑、快樂，使我終生難忘，直到現(xiàn)在想起來，心都還會(huì)怦怦直跳呢！
心兒怦怦跳四年級(jí)作文2
20xx年11月5日，是我終生難忘的一天，因?yàn)槟翘�，我的心兒怦怦跳�?br/>
那天，老師讓我參加學(xué)校組織的消防海報(bào)繪畫比賽，畫得好不僅有獎(jiǎng)狀，還可以把作品放到學(xué)校的櫥窗展示呢。得知消息的我，帶著惴惴不安的心情，來到了美術(shù)教室。落座后，我看看其他參加比賽的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都信心滿滿的樣子，我雖然表面波瀾不驚，一副冷靜沉著的樣子，心跳卻不禁加快，手心也開始冒汗：看樣子都是高手，想要得獎(jiǎng)可不是那么容易的��！
老師來了，給我們發(fā)下繪畫要用到的工具，就讓我們開始創(chuàng)作。看著那雪白的素描紙，我的腦海里勾勒出了大致的內(nèi)容，接下來就是把它畫出來。但是在畫的時(shí)候，因?yàn)樘o張了，怎么也畫不出我想要的感覺，總覺得畫出來的內(nèi)容過于表面。我咬緊下唇，手都開始發(fā)抖了，怎么辦？難道這次這么好的機(jī)會(huì)我就要錯(cuò)過了嗎？難道我就真的不適合畫畫嗎？難道我這么多年畫畫白學(xué)了嗎？我心里一片迷茫，仿佛身處一片白霧之中，看不到方向。突然，一雙腳闖入我的視線，我抬頭一看，是美術(shù)老師，他正微笑地看著我，那眼神仿佛在說：“小江，你可以的，相信自己！”看著老師溫暖中帶著鼓勵(lì)的目光，我的心開始“怦怦”狂跳，既有種辜負(fù)老師期望的心虛，又有被肯定的快樂。是啊，如果我真的不行，老師為什么在全班同學(xué)中獨(dú)獨(dú)選中我來參加這次的比賽呢？我應(yīng)該相信自己！我低下頭，開始重新審視自己的畫，腦海中想起平時(shí)在生活中、書中、廣告中看到過的消防畫面，后來，一個(gè)消防員冒險(xiǎn)救人的故事闖入我的腦海，有主意了！我開始埋頭苦干，這次我畫得非常順利，與剛才的感覺完全不一樣。原來畫畫并不是只靠技巧，更要融入感情！畫完之后，我懷著忐忑的心情交了上去，老師微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
下午，老師來到教室，宣布本次獲獎(jiǎng)名單，很久都沒有報(bào)到我的名字，我的心又提到了嗓子眼：我會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)呢？最后，當(dāng)我在一等獎(jiǎng)的名單中聽到自己的名字時(shí)，那顆狂跳不止的心，不管我怎么深呼吸，都不能讓它平靜，教室里也爆發(fā)出熱烈的掌聲。
雖然這件事已經(jīng)過去一個(gè)多月了，但是只要一想起當(dāng)時(shí)的情況，我的心仍然會(huì)劇烈跳動(dòng)，仿佛又回到了那天，被那種緊張和驚喜包圍著。
心兒怦怦跳四年級(jí)作文3
你有過怦怦心跳的感覺嗎？你有過兩天里接連4次怦怦心跳的感覺嗎？那種感覺必須是終生難忘的，就請(qǐng)你來分享我的吧。
去年暑假，媽媽出差，臨走前交代我和爸爸必須要照看好她的寶貝一盆君子蘭。這盆君子蘭真的很漂亮：葉片為橙紅色，4片葉子排列整齊，呈帶狀，質(zhì)地硬而厚實(shí)，并有光澤及脈紋，很有觀賞價(jià)值。爸爸沒多少耐心，懶得管它，這伺候的擔(dān)子就落在我的肩上了。我但是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待這項(xiàng)光榮任務(wù)的，前兩天，每一天搬進(jìn)搬出、定時(shí)澆水做得一絲不茍。第三天，我正在給君子蘭澆水時(shí)，突然一陣急促的電話鈴聲響起，我慌忙丟下噴壺，朝電話機(jī)方向沖去，真是忙中出錯(cuò)，一腳踹在花架上，架倒花落，1片君子蘭葉子折斷了，葉片四缺一，我慘叫一聲：完了！那一刻，我的心痛苦地怦怦跳，急得象熱鍋上的螞蟻的我來回亂竄，眼光不經(jīng)意間瞟到書櫥里的《孫子兵法》上，我靈機(jī)一動(dòng)，再買一盆和這盆一模一樣的君子蘭，移花接木，媽媽分辨不出來，不就萬事大吉了。哎呀，我對(duì)自己的聰明簡(jiǎn)直佩服得五體投地，十萬火急，我取出自己平時(shí)積攢的零花錢，抱起盆花，匆匆出了門。
來到花市一條街，那里的花卉琳瑯滿目，我顧不得欣賞，挨家挨戶詢問每個(gè)花店，是否有和我手里的君子蘭一樣的盆花，問了十幾家，人家都搖頭，我的汗水和淚水交織著淌了下來，那一刻，我的心絕望地怦怦跳。我有氣無力地來到街西頭最后一家花店，已經(jīng)不抱任何期望了，老板的一句我這兒有差不多一樣的花讓我頓時(shí)來了精神，我瞪圓眼睛，抬頭挺胸，急吼吼嚷道：快，快拿來看看！兩盆花放在一齊一比較，哈哈，還真像是孿生兄弟，幾乎沒什么差別，那一刻，我的心高興地怦怦跳。我留意翼翼地抱著那盆新買的君子蘭，興沖沖回到家，成功地實(shí)施了調(diào)包計(jì)。
第二天，媽媽回來了，她進(jìn)房門的那一刻，我的心緊張地怦怦跳，手冒汗，腿打顫，謝天謝地，她居然沒看出破綻，滿意地看著那已被我調(diào)包的精神抖擻的盆花，把我表揚(yáng)了一番，作為犒勞，還帶我吃了一頓牛排大餐，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，一向懸著的那顆心最后徹底放了下來。此刻想起這件事，我的心都還會(huì)怦怦的跳。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上我是不會(huì)造假騙人的，學(xué)了《品德與社會(huì)》課程，咱這點(diǎn)覺悟還是有的，放心！
心兒怦怦跳四年級(jí)作文4
什么！今天讓我一個(gè)人睡覺？這個(gè)突如其來的消息令膽小如鼠的我難以接受。我請(qǐng)求道：“媽媽，你知道我很膽小的。你就可憐可憐我，陪我睡最后一次吧�！�
媽媽一改平時(shí)的溫柔，狠狠心說：“不行！有第一次就有第二次，媽媽不能再這么慣你了，人家孩子可以自己睡，你也可以�！�
我哭鬧著：“媽媽，我保證不會(huì)再有下一次了，求你了，就陪我最后一次嘛�！蔽已肭蟮乜粗鴭寢專瑓s再次遭到了媽媽的拒絕。
晚上，我十二分不情愿地躺在床上，媽媽關(guān)了燈，出去了。四周黑漆漆的，伸手不見五指。我害怕極了，立刻把自己悶在被子里。此刻，四周靜悄悄的，只聽到自己撲通撲通的心跳聲。我探出一點(diǎn)兒頭來，望了望四周，看見窗戶外隱隱約約有個(gè)黑影在動(dòng)。我嚇得一下子把頭縮進(jìn)被窩里。我心跳加速了，“撲通、撲通、撲通……”我安慰自己：“哪有什么黑影，或許是我眼花了�！蔽胰嗔巳嘌劬�，伸出頭來，仔細(xì)一看，真有一個(gè)黑影！我眼睛瞪得老大，不禁“啊”地叫了起來。
媽媽聞聲趕來，“啪”的一聲，燈開了�！霸趺戳耍俊眿寢尳辜钡貑��！皨寢�，窗……窗外，有……有個(gè)黑影。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。媽媽走到窗邊，用手指頂了頂她那600度的眼鏡，仔細(xì)查看了一下：“根本沒有黑影，你看到的黑影應(yīng)該就是樹的影子。別大驚小怪了，睡吧�！眿寢屆嗣业念^，出去了。
“呼——”我松了口氣，原來是虛驚一場(chǎng)。雖然沒什么可怕的，但不知道為什么，我還是有點(diǎn)恐懼。我縮在被子里，緊閉著雙眼，聆聽著怦怦的心跳聲……不知過了多久，也不知怎么的，我睡著了。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，從此，我膽子大了起來，敢獨(dú)自睡覺了。
遇到令人害怕的事時(shí)，我們的心跳都會(huì)加速，它源自我們對(duì)未知事物的恐懼。面對(duì)恐懼最好的辦法，不是去躲避，而是勇敢地微笑著面對(duì)，這樣才能戰(zhàn)勝它。
心兒怦怦跳四年級(jí)作文5
夏天的夜晚，應(yīng)該是一天中最涼爽的，人們經(jīng)常搖著一把扇子躺在竹椅里談天說地。但我卻絲毫沒感到夜晚是那么涼爽，反倒，我覺得這是一天中最熱的一段。為什么？背演說詞唄！明天就要比賽演講了，誰愿意在眾目之下現(xiàn)丑呢？快背吧！
我邊背邊在心里祈禱：明天永遠(yuǎn)不會(huì)來，永遠(yuǎn)不會(huì)來，不會(huì)來…可我千祈禱，萬祈禱，那第二天的黎明依然來了，我背著一只書包，腳步沉重地向教室走去，我一到教室，雖手中舉著我的那本演講稿，眼睛卻死死地盯住墻上的鐘，心里希望那只鐘的分針永遠(yuǎn)不要走到６的位置―但這怎么可能呢？老師走進(jìn)教室，同學(xué)們埋頭苦看演講稿，我也不例外。老師似乎沒看見我們這股”認(rèn)真勁“，開口便道”現(xiàn)在比賽開始，第一個(gè)上臺(tái)的是孫兆君同學(xué)，大家歡迎…“我頓時(shí)眼前一黑！老師，你再重視也不要把我排在第一個(gè)吧！但又不能不上去，我只能懷著一顆極速跳動(dòng)的心走上了講臺(tái)，看著臺(tái)下這么多的聽眾，我還真是不適應(yīng)，心里開始打起了退膛鼓，心跳似乎比剛才跳得更快了。
哎，算了，講吧！說自己沒準(zhǔn)備好這種小兒科的話老師是不會(huì)相信的，”家…“哇！有沒有搞錯(cuò)，開口第一個(gè)字就說錯(cuò)了啊，看來我這次又要失敗了，我趕緊低下頭去，沉默了�！崩钚∶�，怎么不講了，挺好的�。 岸厒鱽砝蠋煹穆曇�，我回頭看了看老師，老師的眼中流露出我一定能成功的信念，我那怦怦直跳，馬上就要跳出胸口的心，竟慢慢地平靜下來，我深吸一口氣，繼續(xù)從頭開始說：”大家好，今天我為大家推薦的一本書是…“我一口氣流利地說完我的演講稿，再抬頭看看老師，一種贊許是意念流入我的心中，我成功了。
不知不覺又到了晚上，人們依然是在樓下談天說地，我打開窗戶，一陣涼風(fēng)吹在我的臉上，夏天的夜晚，還挺涼爽的哦！
心兒怦怦跳四年級(jí)作文6
生活中有很多意想不到。有的讓我們感動(dòng);有的讓我難忘;有的讓我們難過;有的讓我們感到人生不一樣;但有的卻是怦然心動(dòng)……
簡(jiǎn)單的一幕，讓我怦然心動(dòng)。
坐在不算擁擠的公交車上，只有稀稀拉拉地站著幾個(gè)人。窗外車水馬龍，天氣悶熱，讓人只想靜靜的走著，等著�！癮b站到了，需要下車的乘客請(qǐng)從后門下車�！避噧�(nèi)廣播響起，這時(shí)前門開了一位老人上了車，當(dāng)他剛走到第一個(gè)座位旁時(shí)，突然前面的青年、少年都站起來給老人讓座，老人一邊笑著一邊說著謝謝，當(dāng)老人坐下后所有人都坐回原來位置，這一刻我有點(diǎn)懷疑他們是不是認(rèn)識(shí)的，讓座也讓的如此一致，看到這一幕，我不禁感到一種驚訝，心中也是忽怦怦直跳。
想起以前的事讓我怦然心動(dòng)。
記得小時(shí)候調(diào)皮、大膽、活潑，就是代名詞。那時(shí)的我總是跟著大孩子們?nèi)ネ�，去釣魚，去摸魚或去山洞玩，手拿著蠟燭和手電筒，充滿神秘而又黑暗的山洞要我們想去，但又怕比我們大的孩子嚇唬人。不過這樣我難忘的是搗馬蜂窩。
有一天我們?nèi)ネ妫匆娨豢脴渖嫌袀�(gè)臉盆大小的馬蜂窩。有三十米左右高，當(dāng)時(shí)我們先回家去竹林里砍下一棵高大的竹子。然后幾個(gè)人抬著到那棵樹下，用刀砍一些樹枝做個(gè)簡(jiǎn)易的“避難所”，兩個(gè)人一間伏倒在地上，然后幾個(gè)高大一點(diǎn)的孩子就用竹竿去戳馬蜂窩。戳幾下，馬上就躲進(jìn)樹枝下，我和另一個(gè)人伏著的時(shí)候，一只手指大小的馬蜂飛了進(jìn)來，他驚慌亂動(dòng)，最后被馬蜂針扎了一下，我沒動(dòng)，幸運(yùn)的沒被扎到，待馬蜂走后，我們個(gè)個(gè)飛快跑走，最后見幾個(gè)人被扎，而且太高了就暫時(shí)放棄它，回去涂藥。后來好像被弄下來了，不過我們沒去。
還有幾次安全的搗蜂窩，看見有些在地下的馬蜂，而且也是手指大小，一個(gè)人頭戴頭盔，身上穿著單人雨衣手戴布、膠兩層手套，腳上穿著高筒水鞋，把空隔的地方束好。拿著長(zhǎng)柄鐵鏟就開工，一鏟一鏟地，我們就在遠(yuǎn)處躲著，看著一大堆馬蜂在他身邊卻奈何不了他，最后弄出一個(gè)水桶大小的球狀蜂窩。
回想小時(shí)候這些經(jīng)歷我也不僅是熱血沸騰，怦然心動(dòng)。那時(shí)的天真，活潑，自由好動(dòng)的生活充滿冒險(xiǎn)樂趣的以前，總是讓我向往，讓我怦然心動(dòng)……
心兒怦怦跳四年級(jí)作文7
現(xiàn)在只要一發(fā)試卷，我就會(huì)想起那次的情景，心也隨之怦怦直跳，久久不能平靜下來。
那天，老師捧著一沓試卷，氣沖沖地走進(jìn)教室，看著老師的樣子，我緊張又害怕，心里打起鼓來：難道這次我們考得不好？不然老師怎么這么生氣？我的心不禁跳得快了幾拍。王老師走上講臺(tái)后，雙眼猶如機(jī)關(guān)搶一般在我們每個(gè)人身上掃射，我仿佛看到我的心已經(jīng)被射出了好幾個(gè)孔。全身的雞皮疙瘩仿佛也感受到了我的緊張，都出來湊熱鬧。老師把試卷用力往講臺(tái)上一放，“啪！”隨著一聲巨響，試卷落在了講臺(tái)上，但是我卻覺得它是壓在了我的心上，讓我壓抑得喘不過氣來�！斑@次考試題目很簡(jiǎn)單，我們班有人考了全年級(jí)最高分99。5分，”聽到老師的話，我懸著的心開始慢慢回落，但是接下來老師的話卻又讓我的心被提到了半空中，“但是有同學(xué)卻沒考及格，這是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況，等會(huì)兒把試卷發(fā)下去，你們自己訂正好了讓家長(zhǎng)簽字，明天回來上交。”一聽到老師用冷冰冰的語氣說著這樣的話，我的心仿佛被電擊了一樣，飛快地跳動(dòng)，好像馬上要從身體里跳出來，又像被關(guān)在籠子里的小鳥，一個(gè)勁地想出去。完了，這次考試?yán)蠋熓峭蝗灰u擊，我都還沒有好好復(fù)習(xí)，是不是考得很差？試卷一張一張發(fā)到同學(xué)們手里，但是我的試卷卻遲遲沒有拿到手，這些同學(xué)有的嘴角含笑，我知道他肯定考得不錯(cuò)，有的愁眉苦臉，耷拉著腦袋，肯定是沒考好。看著他們的樣子，我的心仿佛在蕩秋千，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，就是不在原來的位置上好好呆著。終于試卷發(fā)到手了，我考了92。5分，雖然這個(gè)成績(jī)沒有那么好，但還是可以交代的，我那顆躁動(dòng)不安的心終于平靜下來了。
現(xiàn)在只要想起當(dāng)時(shí)的情況，我還是會(huì)覺得很緊張，所以現(xiàn)在不管考不考試，我都會(huì)以最好的狀態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)，絕不臨時(shí)抱佛腳，我可不想再那樣擔(dān)驚受怕了。
心兒怦怦跳四年級(jí)作文8
那次演唱會(huì)已經(jīng)過去很久了，但心兒怦怦跳的感覺讓我至今記憶猶新。
那天，太陽神阿波羅駕駛著他的太陽車從天空劃過——太陽徐徐地落山了。這天晚上，老師給我們打來電話說，讓我和聲樂班的三個(gè)人在新年音樂會(huì)上演唱《可愛的小白楊》那首歌曲。當(dāng)時(shí)我傻了眼，我從來不敢面對(duì)那么多陌生人唱歌，我的心頓時(shí)怦怦地跳起來。
距離音樂會(huì)還有兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期里，我們四個(gè)人只有兩次排練機(jī)會(huì)。
我們都很珍惜每次的排練時(shí)間，老師也給了我們?cè)S多指導(dǎo)。經(jīng)過認(rèn)真的排練，我們四個(gè)人之間已經(jīng)配合得很默契了，一個(gè)眼神就知道該怎么做。
到了演出的那天晚上，雖然我們已經(jīng)排練地非常好了，但是，我還是有些緊張。這時(shí)，報(bào)幕員用清脆悅耳的聲音說道：“下面請(qǐng)大家欣賞歌曲《長(zhǎng)城放鴿》，請(qǐng)演唱《可愛的小白楊》的同學(xué)做準(zhǔn)備�！�
我的心又“怦怦”地劇烈跳動(dòng)起來，我感覺手腳發(fā)麻，手心里濕漉漉的，腿似乎有千斤重，腦子也不聽使喚了，歌詞竟全忘了……我想，要不我腳底下抹油——溜了吧�？墒峭瑢W(xué)、老師、家長(zhǎng)那里我怎么交待？我想起了媽媽對(duì)我說過，最大的敵人是自己，只要克服它，一切困難都會(huì)迎刃而解。這時(shí)王振看出了我的緊張，便安慰我說：“別緊張，你行的�！甭犓@么一說，我的心情放松了很多，不再那么緊張了。
這時(shí)，報(bào)幕員的聲音又一次響起：“下面請(qǐng)大家欣賞歌曲《可愛的小白楊》。”
于是，我們四個(gè)排好隊(duì)走上舞臺(tái)，趁他們介紹自己時(shí)，偷偷做了幾個(gè)深呼吸，我努力使自己的心情平靜、放松下來，介紹完自己的姓名和年齡后，那熟悉的音樂流進(jìn)我的耳朵，我在心里默默地?cái)?shù)著拍子。輪到我了，我用清脆的聲音，飽含深情地把它唱了出來：“當(dāng)我畢業(yè)離開校園……摘下一片嫩綠的樹葉，夾在日記本里永遠(yuǎn)珍藏……無論我走到哪里，不會(huì)把你遺忘�！背�，我就融入了那優(yōu)美的音樂之中，漸漸地陶醉了。唱完后，我們深深地鞠了一躬，霎時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我們排好隊(duì)下了臺(tái)，我的心又怦怦地跳了起來，臺(tái)下小伙伴們對(duì)我說：“你們唱得真棒！”老師也投來贊許的目光，我四人互相擊掌表示祝賀。我的心里感到無比輕松、無比自豪。
以后，雖然也有心兒怦怦跳的時(shí)候，但是只要我一想到那件事，我就有了面對(duì)困難的勇氣。從這件事，我知道了，最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝自己，什么問題都會(huì)解絕。
心兒怦怦跳四年級(jí)作文9
此刻有請(qǐng)五號(hào)同學(xué)演講！老師邊向講臺(tái)邊上走去邊說。下一個(gè)就是我了！我在心里默默的想著，并倚在欄桿上重溫我花費(fèi)了將近一個(gè)星期才嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出的稿子。為即將到來的時(shí)刻作著準(zhǔn)備。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘時(shí)間正在悄悄的流走，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來臨。我緊緊地攥著稿子，手心的汗一個(gè)勁的往外冒，把稿子弄濕了一大片，此刻有請(qǐng)六號(hào)種子選手登臺(tái)演講！
隨著老師那飽含激情的聲音，我緊張的拖著顫巍巍的身體走向講臺(tái)。心里好像有一個(gè)調(diào)皮的孩子在玩蹦蹦床一樣跳個(gè)不停。有人好像把我的心當(dāng)做水桶打水，提著它忽上忽下。腳好像灌了鉛一樣，不聽使喚。雖然班上只有八十多名學(xué)生，但是我依然十分緊張，就好像全國(guó)的人都在聽我演講。我向下望了望，全班八十多雙眼睛的焦點(diǎn)都落在我身上。教室里靜的出奇，空氣好像凝固了一般。我清清嗓子，把緊張到顫抖的雙腿抵著桌子，雙手用力的抓著褲腿，開始了我的演講。剛開始的時(shí)侯還算順利，但是之后去卻卡了殼，每當(dāng)卡殼，我平視前方的眼都會(huì)不安的看看底下的同學(xué)們，在人群中來回掃蕩�？粗麄兤届o的臉。我的手越抓越緊�？炝�，快了，快完了我不止一遍的在心中提醒自己。老師那慈祥的笑容和期盼的目光總是出此刻我心里，讓我越發(fā)焦躁不安，心兒怦怦跳的越來越快，我的演講速度越來越快，呼吸也越發(fā)急促。最后要結(jié)束了，本以為立刻就要結(jié)束這令人窒息的演講了，但是問題又出現(xiàn)了，我把朱字的音向上直沖，完全成了難聽的方言。全班
哄堂大笑，同學(xué)們笑的前仰后翻，我的臉上火辣辣的。如果不是老師及時(shí)制止，我必須會(huì)陷入更加尷尬的局面。下去以后，盡管比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是我的心依然怦怦跳的厲害，盡管我得了出色文稿作家獎(jiǎng)，但我還是個(gè)失敗者因?yàn)槲覜]有晉級(jí)學(xué)校演講比賽。
直至此刻，回味起比賽緊張的場(chǎng)面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個(gè)心兒怦怦跳的時(shí)候。如果下次再參加比賽，我必須會(huì)信心倍增的！
心兒怦怦跳四年級(jí)作文10
人生的第一次，總是令人新奇而又難忘。每個(gè)第一次就是我們成長(zhǎng)足跡的里程碑，就是一顆顆璀璨的星星，裝點(diǎn)著單調(diào)的天空。一個(gè)個(gè)第一次，總會(huì)給我們帶來了一些啟示，給我啟示最大的，還是第一次演講。
在三年級(jí)時(shí)，老師推薦我去杜老師那兒面試，到了心理咨詢室，只見四十多人擠在本來就看著不大的屋子里。我的心急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？我能被選上嗎？要是選不上該怎么辦�。�
只聽屋子里一個(gè)清新優(yōu)雅的朗讀聲音傳來，��！那時(shí)的我又喜又悲，喜是世界上竟有如此甜美的聲音；悲是這也太強(qiáng)了吧，我還能被選上嗎？我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了咨詢室，說：“杜老師，您好，是葛老師讓我來的�！薄班牛扰抨�(duì)吧！”
“下一個(gè)……”當(dāng)老師說到我時(shí)還停頓了一下，因?yàn)?0多人，只有我一個(gè)人是三年級(jí)的。
我朗讀了一篇課文后，老師抬手稱贊道：“嗯，不錯(cuò)，就你了！”我的大腦空白了一下，心里砰砰直跳，我……怎么可能？這可是代表全縣的呀！我欣喜如狂。
過了一個(gè)月，比賽開始了。我的編號(hào)是33�！�33號(hào)朱世豪上場(chǎng)！”我緊張地拖著顫巍巍的身體走向了講臺(tái)，心里好像有一個(gè)調(diào)皮的孩子在玩蹦蹦床一樣，跳個(gè)不停，又好像有人把我的心當(dāng)做水桶打水，提著它忽上忽下。兩條腿腳好像灌了鉛一樣不停使喚。
這時(shí)，我看見了臺(tái)下的葛老師，葛老師的眼神里充滿了對(duì)我的期盼和信任。
我看見了老師那親切的目光，便不再害怕了，我把觀眾看成一個(gè)個(gè)石頭，我越講越有勁激勵(lì)，越講越感動(dòng)。我講的是關(guān)于父母的故事。
最后我講完了，臺(tái)下的同學(xué)和老師一個(gè)個(gè)泣不成聲，感動(dòng)得拍起手來，老師也更是把手掌都拍紅了。
我講完了，但那次演講還是永遠(yuǎn)地銘記在我的心里。經(jīng)過那次演講，我以后變得更加自信了，每次有活動(dòng)找主持人或演講，我都會(huì)積極參加。
這次演講，我得到了很多的啟發(fā)：盡力就是最棒的，鼓勵(lì)能使人變得更自信，從而走向成功。
心兒怦怦跳四年級(jí)作文11
暑假我要去廣西旅行，在整個(gè)廣西的行程中，我最向往的地方便是北海了。那里有廣闊的大海，有軟軟的沙灘，有令人沉醉的藍(lán)天，有成群結(jié)隊(duì)的螃蟹，還有沖上岸邊的魚兒和閃亮的貝殼。
可是，就在去北海的前一天，我得到了一個(gè)壞消息。這個(gè)壞消息如一聲炸雷在我腦中轟轟作響。這個(gè)壞消息是——臺(tái)風(fēng)木風(fēng)要登陸北部灣。
我剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我驚呆了。我腦海中一片空白，僵在那里一動(dòng)也不動(dòng)，直到媽媽喊我，我才緩過神兒來。這是媽媽說，火車也可能要停運(yùn)了。
聽到這個(gè)消息，我長(zhǎng)嘆一口氣。唉！這次旅行難道要泡湯了嗎？我在屋里來回踱步，不知所措，如大敵壓境。腦子就一個(gè)念頭。怎么這么倒霉，去不了了呢？
媽媽不停地跟北海的朋友聯(lián)系，直到晚上依然沒有好的結(jié)果。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心急如焚，怎么也睡不著。腦袋里總是幻想著我被臺(tái)風(fēng)困住的場(chǎng)面。我心里想著：我不會(huì)被倒塌的房屋砸到吧？我不會(huì)被吹起的貨車撞到吧？我不會(huì)被沖上岸的鯊魚吃掉吧？這些念頭反復(fù)在我腦海中游走。
我甚至有些不知所措了，我現(xiàn)在害怕去北海了。我越想越害怕，如臨大敵。我害怕得一骨碌鉆進(jìn)了媽媽的被窩里，我緊緊的團(tuán)成一團(tuán)，媽媽不斷的安慰我，輕輕撫摸著我。
第二天我一睜眼，媽媽又在跟北海的朋友打聽臺(tái)風(fēng)的消息。我的心一下子提到了嗓子眼兒，心想臺(tái)風(fēng)不會(huì)真的來了吧？還好火車沒有停運(yùn)，爸爸媽媽叫上我趕往火車站。
我提心吊膽地走著，心里忐忑不安，故意拖慢了腳步，讓速度慢下來。我做了一個(gè)深呼吸，希望能緩解一下我的心情，可是沒有一點(diǎn)作用。
坐在火車上，椅子上好像釘了許多尖利的釘子，我坐也坐不穩(wěn)。我不時(shí)向窗外看去，再美的美景也緩解不了我的心情�？粗爝@么陰，我的汗毛都豎起來了。
終于快要到北海了，天漸漸藍(lán)了起來。我的心也隨之開始變得明朗。我似乎感覺到了春光撫摸著我的臉龐。
看著北海如此輕柔的`風(fēng)，景色如此的優(yōu)美，我激動(dòng)不已。我興奮地對(duì)媽媽說：“看啊，沒有臺(tái)風(fēng)！”我的心間好像開出了一朵美麗的花兒。媽媽告訴我有些壞事是無法避免的，但有些壞事背后卻是滿滿的驚喜。真是塞翁失馬，焉知非福；收之東隅，失之桑榆啊。
下了火車，我直奔海邊。我張開雙臂擁抱的大海。浪潮好像懂我的心情一樣，跳躍著，撲向沙灘。好像在迎接我的到來。
我們與蔚藍(lán)的海水一起嬉戲，在軟軟的沙灘上奔跑，還有那一只只出溜出溜的小螃蟹。啊！一切比我想象的還要美好。臺(tái)風(fēng)早就被我拋向腦后了，實(shí)際上它拐了個(gè)彎走了。
心兒怦怦跳四年級(jí)作文12
打開記憶閘門，總會(huì)有許多的事讓我的心兒怦怦跳，比如：打預(yù)防針、一個(gè)人走夜路、第一次上臺(tái)表演、看恐怖片……其中最讓我害怕的還是那件事情！
那是我六歲時(shí)的某一天，爸爸要出去工作，媽媽也有事要出門，所以家里只留下我一個(gè)人。媽媽出門前對(duì)我說：“現(xiàn)在只有你一個(gè)人留在家里，如果有人敲門，你千萬不可以開門，要小心壞人！”話一說完，媽媽就出門了。
媽媽出門以后，我隨手拿起一本書看了起來，剛開始還好，家里的一切都很正常�？蓵r(shí)間一久，我就開始有些坐立不安了。當(dāng)我認(rèn)真看書的時(shí)候，我總感覺到我的背后有一些風(fēng)吹草動(dòng)，我也在心里安慰自己：“沒事的，只是一些風(fēng)而已，沒有什么可怕的。”可越到后來，家里面的響動(dòng)就越來，即使我把所有精力全都投入在書本里，想用看書來轉(zhuǎn)移我的注意力，但還是沒有什么作用！
又過了不久，窗外突然傳來一陣“轟隆隆“的巨響，緊接著幾道閃電劃過，然后房子里突然變黑了。我也坐不住了，趕緊從沙發(fā)上跳了起來，我想逃跑，可我心里卻在想：”萬一鬼來了我該怎么辦？對(duì)了，鬼不是害怕光嗎？“然后，我趕緊跑去按家里的電燈開關(guān)，可無論我怎么按，那燈就是不亮，沒辦法，我只好又沖進(jìn)了臥室，然后躲進(jìn)了被子里，連大氣都不敢喘，因?yàn)槲液ε卤还砺犚娢业穆曇�，然后它就�?huì)找到我，并吃掉我。
也不知過了多久，我心想：”鬼應(yīng)該走了吧？要不要出去看一看？不，萬一鬼還沒有走呢？它們?nèi)绻�在屋子里，那該怎么辦呢？“我的心里一直想跑出臥室，可我的腳卻一直在后退，也不知道猶豫了多久，我才鼓起勇氣，來到了客廳。太好了，鬼不在這里，然后，我又想去打開大門，這時(shí)，我的褲角不知被什么東西掛住了，我心想：”完了！鬼已經(jīng)抓住我了！“于是我哭著大喊大叫：”鬼啊，我不是一個(gè)壞人，我沒有殺人，沒有放火，也沒有搶劫，更沒有偷別人的東西��！“當(dāng)我再次往腳下看時(shí)，原來是我的褲角被椅子掛住了，真讓我哭笑不得。
就在我剛放下心中的石頭不久，這時(shí)候，門外又傳來”咚咚咚“的聲音，我心想：“完蛋了，這回連大門都被鬼給堵住了�！蔽业难矍耙沧兊靡黄：�
也不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)我躺到了沙發(fā)上，家里的燈都亮了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽也回來了。
幸好！我沒有被鬼吃掉呢！
心兒怦怦跳四年級(jí)作文13
今天洗完澡后，媽媽做出了一個(gè)重大決定：“小樂，你要開始一個(gè)人睡了哦！”
天哪！那該有多恐怖！但不管我怎么大吵大鬧，最終還是被媽媽拎上了姐姐的床，“咚”的一聲，門被無情地關(guān)上了，四周頓時(shí)一片黑暗。我連忙用被子把自己蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一動(dòng)也不敢動(dòng)，大氣也不敢喘，只露出一雙眼睛，環(huán)顧四周。突然，我的眼前飄來了一個(gè)“鬼影子”，它沒有頭，是白色的，在半空中漂浮著，我尖叫了一聲，它反而緩緩向我靠近，把我嚇了個(gè)半死，我的心跳在加速，“撲嗵撲嗵，”越來越快，就像在打鼓一樣。那就是傳說中的幽靈吧！我怕是小命難保了。我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，就要流出來了。我非常怨恨自己，滿腦子想得都是鬼故事，越想越害怕，于是，我就用枕頭把臉蒙上，但枕頭把我壓得喘不過氣來，心想：我可不想被悶死，我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算，哼！我才不要被悶死，我要跟你拼了！想到這里，我深吸一口氣，掀開被子，一鼓作氣，猛地向幽靈撲了過去，咦？我摸到了一塊又軟又滑的東西，湊近一看，那不是我的白裙子嘛！“唉！虛驚一場(chǎng)！”我的心這才放下來，慢慢地躺回了床上。這時(shí)，我隱約又聽見了一點(diǎn)聲音，斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)有時(shí)無，我豎起耳朵仔細(xì)聽，像走路時(shí)的腳步聲，“嘎吱嘎吱”越來越響，一定是怪物來吃我了。我越想越怕，后背直冒冷汗，心跳不斷加速，感覺都要跳到喉嚨口了，我不禁大喊道：“媽媽，快來救救我！”媽媽沖了進(jìn)來，問道：“怎么啦？”“我……我聽到腳步聲越來越近，肯定是怪物要來吃我！”我驚慌失措地說。聽完，媽媽哈哈大笑起來，“膽小鬼，仔細(xì)聽，聲音在天花板上，是樓上鄰居走路時(shí)的腳步聲，有什么好怕的？”我這才松了一口氣，像泄了氣的皮球一樣軟綿綿地倒在了床上。
就這樣，我度過了一個(gè)漫長(zhǎng)而又驚心動(dòng)魄的夜晚，這覺睡得我精疲力盡，心兒怦怦跳，我太不喜歡一個(gè)人睡了。
心兒怦怦跳四年級(jí)作文14
俗話說都是做錯(cuò)事才心怦怦跳的，而我卻不一樣，我這心跳里含著激動(dòng)和緊張。
那天，空氣很新鮮，天空很明朗，鳥兒們?cè)谥︻^上歡樂地唱著歌，連路邊的小草小花都朝我搖搖頭笑笑。姑父陪著我去參加英語比賽。
尋找了大半天，我們終于到了比賽的地方。首先，映入我眼簾的是一個(gè)小型空間，里面有許多扇門，心想：這可能就是比賽的場(chǎng)地吧！但是，正當(dāng)我和姑父往前走時(shí)，一道熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的眼前。我睜大眼睛，內(nèi)心充滿歡喜，眼前的人就是我的同班同學(xué)倪子傲！他身后就是他的爸爸，他看到我們來了，很驚訝。接著，我便和倪子傲邊談邊笑，似乎是失散多年的親兄弟，終于回歸了！不過，時(shí)間不等人，比賽開始了！
我們和其他陌生的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到了一個(gè)房間內(nèi)，吩咐我們找位置坐下，然后，迅速離開。于是，我們這些無事可干的人便開始認(rèn)識(shí)起來。
大約10分鐘左右，老師再次進(jìn)來，報(bào)了個(gè)名，領(lǐng)著我們又來到一個(gè)房間。無形的壓迫感一瞬間壓在我的身上，我的呼吸也不知怎的開始困難起來，就這樣，持續(xù)了一會(huì)兒，便好了很多。終于，比賽開始，我是第一個(gè)，這消息使我大吃一驚，內(nèi)心無比惶恐不安，許多個(gè)想法涌入我的腦海里：怎么辦？我還沒有準(zhǔn)備好啊！我……如果答不上來會(huì)不會(huì)被人嘲笑呢？算了，死馬就當(dāng)活馬醫(yī)吧，不試試怎么知道，對(duì)！就這樣……”眨眼間，一萬個(gè)甚至一千萬個(gè)想法在我腦海里一閃而過。我站了起來，走向中間位置，開始接受老師的問題。
下午，路上的行人多了很多，我的比賽早結(jié)束了。不過，我的小心臟依然繃著，不敢放松下來。但不久，我的心怦怦跳了起來，我一下子露出了笑容，一直沉浸在比賽中。此時(shí)的我真想大喊一聲：“我好緊張激動(dòng)啊！”然后大舒一口氣，可能，這就是心兒怦怦跳的原因吧！
心兒怦怦跳四年級(jí)作文15
生活中，發(fā)生過很多不可思議的事情，然而，有一件事卻是我們的班主任范老師做的，那件事讓我心驚肉跳。
那是周五的早上，班長(zhǎng)剛剛檢查完作業(yè)，范老師就氣沖沖地走進(jìn)教室，指著講桌上的那一摞大作文本，大聲的喊道：“這個(gè)作業(yè)在這里放了一周多了，可是我數(shù)過后發(fā)信還有三個(gè)人沒有交，是誰?”這時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生應(yīng)聲而起，呈上了作業(yè)，此時(shí)，他們兩個(gè)面如白紙地等待發(fā)落。
這時(shí)，老師沒有懲罰這兩個(gè)補(bǔ)交作業(yè)的同學(xué)，而是又厲聲問道：“還有一個(gè)人沒有交呢!快點(diǎn)站起來!”沒人應(yīng)答。此時(shí)范老師的臉色更難看了，她深吸了一口氣說：“好，沒人承認(rèn)，我們就一個(gè)一個(gè)對(duì)，知道對(duì)出來為止。最后要是查出來誰，就要扣掉他的小組一百面紅旗!”
啊，一百面紅旗呀，如果被扣掉了，那么這個(gè)小組將淪為階下囚，再也不能翻身了。望著范老師那怒目圓睜的臉，我的心里一驚，連忙扭身翻查自己的書包，再確定一下自己是否交了�！捌鹆�!”全班同學(xué)都站起來了，有的同學(xué)甚至于抱著書包站起來了，還在彎著身子在書包里來回翻著。我也在做著最后的努力，可是書包里沒有。我直起身子呆呆的愣在那里，不知道自己的作文本是交了，還是落在家里了，我的心里怦怦的直打鼓。怎么辦?怎么辦?
眼看站著的人越來越少，耳聞被點(diǎn)到名的同學(xué)小聲的歡呼聲，我心里越來越緊張。我緊盯著點(diǎn)名的同學(xué)的嘴，急切的希望從那里蹦出我的名字，可是總也聽不到，望著那矮矮的一小沓作文本，我?guī)缀蹩旖^望了�！奥穻�!”一聲短促而有力的聲音傳進(jìn)我的耳膜，我連忙坐了下來，長(zhǎng)舒了一口氣，那可忐忑不安的心才漸漸平靜下來。看著那些站著的人，他們臉色蒼白，還有的同學(xué)臉上都掛滿了汗珠，我一臉壞笑：不知道哪個(gè)倒霉蛋，要為自己的小組光榮的扣掉一百面紅旗，成為小組的功臣。“王俊瑤!”，最后一個(gè)同學(xué)也坐下了。竟然沒有一個(gè)同學(xué)站著，大家都交了。
我們一臉疑惑地望著范老師，只見，此時(shí)老師的臉掛著壞壞的笑，說：“好，現(xiàn)在拿出作文紙，把你剛才的心情寫下來�！蔽一腥淮笪颉瓉砝蠋熞矒v蛋!
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