【精華】景色四年級(jí)作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的景色四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
景色四年級(jí)作文 篇1
西湖自古以來(lái)被稱為人間天堂，而且白居易和蘇東坡也寫(xiě)下了不少贊美西湖的詩(shī)句。
春天的西湖，岸邊的桃樹(shù)開(kāi)滿了桃花。粉紅的桃花在剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩間顯得格外美麗。兩旁的柳樹(shù)好像正在給自己扎辮子，打扮打扮。樹(shù)下的野花也欣然怒放，香味迎面撲來(lái)。來(lái)玩的游客都被勾住了腳，拿起相機(jī)與這美景合影。
夏天的西湖開(kāi)著美麗的荷花和荷葉的。一朵朵荷花，有白色的，還有粉紅色的。白色的荷花像一位位穿著白沙裙的小娃娃。荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。
秋天的西湖，引人注目的是湖邊的楓樹(shù)。紅紅的葉子像一只只花蝴蝶，它們從樹(shù)上飛下來(lái)落到地上，像鋪成了紅紅的地毯，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到西湖，歡迎你們來(lái)到西湖！”
冬天的西湖漫天飛舞著白色的雪花，像給西湖送來(lái)一件白色的棉衣，西湖轉(zhuǎn)身一變像潔白如玉的仙女。隆冬季節(jié)，西湖的水變成薄薄的冰，風(fēng)婆婆就會(huì)快樂(lè)地在上面溜冰。
啊，西湖的四季是多么迷人��！
景色四年級(jí)作文 篇2
如果你問(wèn)我見(jiàn)過(guò)最美的景色是什么？我會(huì)這么回答：“就是鄉(xiāng)下涼爽又安靜的早晨和黃昏時(shí)被晚霞渲染的天空。”
因?yàn)槲易≡诳諘绲泥l(xiāng)下，所以早上的風(fēng)景特別有獨(dú)特的韻味！雖然鄉(xiāng)下沒(méi)有都市那么應(yīng)有盡有的便利，但也具有都市中少見(jiàn)的景色。
走在寧?kù)o的早晨中，雖看不見(jiàn)豪華又別致的大樓，也見(jiàn)不到忙碌的人潮，可是卻別有一股雅致風(fēng)味！例如：在眾多的農(nóng)田中，在田間小路上，偶爾朝著旁邊一看，不僅可以看到綠意盎然的稻田，還可以望見(jiàn)保有古樸風(fēng)味的建筑，而且周邊也比都市減少了幾分喧囂，讓我們的生活過(guò)得更恬靜！
到黃昏時(shí)，迷人的景色也不輸清晨，我望著那彩色的天空，五顏六色的美麗變化，就算是心情再怎么差，想像那是女?huà)z用彩石補(bǔ)天的傳說(shuō)，也能夠馬上轉(zhuǎn)憂為喜而心曠神怡了起來(lái)！晚霞的亮麗可說(shuō)是治？人心的魔術(shù)師，更可稱為我的療傷專家。
當(dāng)晚霞消逝后，夜幕慢慢低垂，望著布滿星星和高掛皎潔明月的夜晚，涼風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，昆蟲(chóng)的高唱聲掩沒(méi)了大地，這時(shí)我會(huì)靜坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)欣賞這片風(fēng)月蟲(chóng)音的景色。
我覺(jué)得不管是都市或是鄉(xiāng)下，只要人們細(xì)心觀察，都能發(fā)現(xiàn)到自己身旁美妙的風(fēng)光，也許山明水秀的景色是很令人向往的，但如能用心去體會(huì)每件事物，將更可以使我們的生活增添意想不到的喜悅！
景色四年級(jí)作文 篇3
中山公園風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)美麗的大公園。
周末，大姨帶我到中山公園玩賞。一進(jìn)公園大門(mén)，一眼便看到一尊孫中山的塑像。他身穿中山裝，手柱手杖，雙眼凝視著遠(yuǎn)方，神情自若，栩栩如生。塑像四周，綠樹(shù)成蔭，鮮花簇簇，真令人心情舒暢。
再往左走去，有一個(gè)游樂(lè)園。從外面看，游樂(lè)園被綠樹(shù)環(huán)抱，走進(jìn)一聞，鮮花的芳香撲鼻而來(lái)。當(dāng)你走進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)，很多游樂(lè)項(xiàng)目：“太空漫步”、“碰碰車(chē)”、“過(guò)山車(chē)”……就呈現(xiàn)在你的眼前，人們?cè)诶锩嬲娴每膳d奮啦。
走出游樂(lè)園，我們又來(lái)到玉鑒湖，玉鑒湖里的水綠得就像一塊碧玉。湖中，成群結(jié)隊(duì)的鯉魚(yú)在自由自在地游，真是令人賞心悅目。湖上有一座九曲橋，古色古香的。走在橋上，讓人仿佛覺(jué)得來(lái)到古代。游客在橋上扔下魚(yú)糧，水里的鯉魚(yú)立刻爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵�，真有趣�?/p>
中山公園的景色說(shuō)也說(shuō)不完，希望你有機(jī)會(huì)到那里細(xì)細(xì)觀賞。
景色四年級(jí)作文 篇4
我家小區(qū)一年四季都有一派迷人的景色。
春天來(lái)了，樹(shù)上的積雪融化了，樹(shù)木抽出嫩芽，長(zhǎng)出了新葉。在微風(fēng)的吹拂下，小草葉探出了頭，好奇地觀望春天美麗的景色，也好像在一同呼喊：“春天好美啊！”小樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，搖一搖身子，在陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。桃樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)出了一張張美麗的小臉，向人們笑，向小草笑，向春天的一切笑。春天的使者悄悄來(lái)到大地，在每個(gè)人的耳邊悄悄地說(shuō)：“春天到了�！�
接下來(lái)一切景色都變了，梧桐樹(shù)張開(kāi)無(wú)數(shù)綠色的小手，接住陽(yáng)光，為人們遮陽(yáng)，樹(shù)葉連成一片，像一把張開(kāi)的大傘，為人們帶來(lái)了夏天的清涼。桃樹(shù)的葉子變成了墨綠色的了。樹(shù)木也從小孩子變成了小伙子，顯出枝干的強(qiáng)壯。知了成了整個(gè)夏天的演奏家，在樹(shù)上不停的叫：“熱死了，熱死了……。大家快開(kāi)空調(diào)吧！” 這時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，它和風(fēng)婆婆是一伙的，因?yàn)榭諝庵袥](méi)一絲的風(fēng)。人們的汗水順著臉頰流淌了下來(lái)，這景象一直伴隨著小區(qū)的整個(gè)夏天。
秋天，樹(shù)葉飄飄悠悠地落了下來(lái)，鋪成了一條條金色的路，我走在上面，它就和我說(shuō)悄悄話：“沙沙，沙沙……”我聽(tīng)懂了，它們?cè)谡f(shuō)：“秋天，來(lái)了！”與此同時(shí)，夜晚就成了蟋蟀的主角，在小區(qū)花園的草叢里，你隨時(shí)都能聽(tīng)到蟋蟀交響曲，這音樂(lè)此起彼伏，我們就隨著這優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天，大地又多了一件新衣裳，銀白色的，格外美麗。這時(shí)天上撒下?tīng)敔數(shù)暮印叮〔�，是雪花。孩子們奔出房子，堆雪人，打雪仗，玩得不亦�?lè)乎，小區(qū)里充滿了孩子們的笑聲。樹(shù)枝被雪壓彎了腰，像一只只老鷹站立在雪里……
�。∥覑�(ài)小區(qū)四季迷人的景色！
景色四年級(jí)作文 篇5
我的'家鄉(xiāng)有一座美麗的公園，那就是龍湖公園。它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在淮河岸邊。
站在南門(mén)口，可以看見(jiàn)獨(dú)特的廊廡結(jié)構(gòu)，非常大氣。在門(mén)頭的中間，刻著幾個(gè)金光閃閃的大字——龍湖公園
走進(jìn)龍湖公園的大門(mén)，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)巨大的噴水池。周?chē)且粋�(gè)個(gè)龍頭，從龍嘴里噴出的水像“心”形一樣，忽高忽低，忽緩忽急。噴水池的東、西、南、北四邊還雕刻著四大神獸，分別是騰云駕霧的青龍，威風(fēng)凜凜的白虎，目光如炬如的玄武，浴火重生的朱雀。
噴水池旁邊有一個(gè)美麗的大花壇，花壇里開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像花的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣芬芳迷人，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。
我沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，經(jīng)過(guò)動(dòng)植物園來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的柳堤，柳堤上的楊柳甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了！
再往前走就是在望橋了，在望橋是漢白玉建成的，橋上有許多栩栩如生的石獅子，兩邊的護(hù)欄上雕刻著精美的圖案。站在橋上，南北二湖盡收在眼底下，湖水很清，清得都能看水中的小魚(yú)嬉戲；湖水很靜，靜得像一面明亮的鏡子；湖水很綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。游客們乘著彩色的小船，觀賞著湖面的風(fēng)光，不時(shí)從船上傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。
到了晚上，龍湖公園就更加美麗了，噴泉在彩燈的照射下五光十色，就像一個(gè)美麗的五彩池，四面八方的人們都來(lái)這里鍛煉，可熱鬧了！
我深深地被美麗的景色迷住了，美麗的龍湖公園我愛(ài)你！
景色四年級(jí)作文 篇6
春的景色春的景色冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦�，像像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的腳步，青青的小草，破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在在公園里到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的，黃的，白的，紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)的飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳曲子，和煦日的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去一群頑皮的小孩子正在用垂柳做柳笛呢。他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的；只見(jiàn)春雨在竹枝，竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙，如霧，如紗，如絲的倩影吧，飛濺的雨花仿佛是琴弦跳動(dòng)的音符，奏出秀美的旋律。天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀，在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多使人心曠神怡的景象��！啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。啊；春天真美�。∽屛覀冇眯娜ジ惺艽笞匀坏拿谰鞍�。
景色四年級(jí)作文 篇7
我來(lái)到了我的美麗學(xué)校。
首先映入眼簾的是雙虹臥波，只見(jiàn)兩條像龍的橋橫跨過(guò)了水塘之上，這兩座橋就像金水橋，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
走過(guò)雙虹臥波，向右走就是江南竹韻。
在這樣的小道上穿梭，讓人心喜不已。因?yàn)橛械南裎璧秆輪T那樣的竹子，你看，有些竹子怎么彎都不斷，而且，這竹子跟松樹(shù)一樣，不怕寒冬，在雪花飄逸的冬天，她仍然挺直腰板站著。同時(shí)，她們又像人一樣夾道歡迎我們的到來(lái)。
穿過(guò)竹林就來(lái)到鐘樓下方，哇！鐘樓可真高��！他每天早晨七點(diǎn)三十分會(huì)敲響，意思是要珍惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“這句話正是這個(gè)意思。
登上鐘樓，向下俯視，校園的大半景色收在眼底。有兩個(gè)同學(xué)問(wèn)老師的博學(xué)荷塘，快看銅像廣場(chǎng)，有冰心，有魯迅，有雷峰和賴寧，有竺可楨。這些名人正如臧克家所說(shuō)的：“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了可他還活著�！�
向北走，我們又來(lái)到了揚(yáng)帆起航。它是一張帆，我們是一葉小舟，只是就是風(fēng)，如果不學(xué)習(xí)這小舟就會(huì)退回原點(diǎn)。
校園的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，數(shù)也數(shù)不清，希望你去細(xì)細(xì)游賞這美麗的校園。
景色四年級(jí)作文 篇8
春隨著落花輕輕地走了,初夏批著綠葉,沿著青石板,輕盈地走來(lái)了。
初夏的小徑幽長(zhǎng),路邊的法國(guó)梧桐,在太陽(yáng)下挺立著,在地下投下一片綠蔭。
不時(shí),一陣風(fēng),把我從綿長(zhǎng)的思緒中拉回來(lái),讓我享受夏的美好.湖邊的楊柳,對(duì)著水面的鏡子梳洗打扮,看它的樣子,好像在說(shuō):"看,我美不美?"
忽然，魚(yú)兒打破了那面明鏡，深吸了一口氣，又蹦了回去，水中范起了一圈一圈的漣漪。
初夏的花的代表是荷花，看，那池塘中，各種荷花千姿百態(tài)，美不勝收。有的半開(kāi)，只展開(kāi)自己幾片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的只是含著苞，如同可愛(ài)的小嬰兒，迫不及待想窺視這美好的世界；還有的開(kāi)全，猶如那熱情奔放的妙齡女子，在輕風(fēng)中曼舞，展示自己的舞姿。荷葉也不甘示弱，用自己那仿佛綠寶石似的顏色，炫耀著自己的生機(jī)與活力。
初夏的顏色---綠色，這些美麗的綠融合在一起，繪成了夏天的綠。那青綠的小草，密密地鋪了一地，為夏日抹上了可愛(ài)的一筆�？矗缴系乃砂厥[蘢，展示著自己的青春，展示著自己的活力！不時(shí)，一只只鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，譜寫(xiě)著初夏的旋律。
“轟隆”一聲，雷雨來(lái)臨了。雨來(lái)得忽然，給初夏增添了幾抹活潑的色彩。夏天的雨下得粗纊、豪放，令人不由感到痛快，再無(wú)那煩悶的心情。雷雨漸漸小了。云散了，雨停了，一道彩虹掛上了那被洗得潔凈的一塵不染的藍(lán)天。
初夏的小徑幽長(zhǎng)，夏的荷花多姿，夏的植物蔥蘢，夏的雷雨匆匆。我愛(ài)這美麗的初夏，一如愛(ài)自己美麗的青春，金色的年華！
景色四年級(jí)作文 篇9
公園遠(yuǎn)處就是連綿起伏的山脈，被一層濃霧籠罩，隱隱約約，郁郁蔥蔥。山腳下，便就是寬大的湖水，微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的湖水會(huì)泛起一層層波紋。湖的周?chē)褪蔷G油油的草地，還有一條窄窄的小路，草地旁還立著許多高大的樹(shù)木。遍地都就是五彩斑斕的花，花上還嵌著幾顆“小珍珠”。
一層白色的濃霧映入眼簾，看不清了前方彎彎曲曲的小路。然而柳樹(shù)想借著這唯一的大好時(shí)光來(lái)梳理長(zhǎng)辮，花草們也搶著這大好時(shí)機(jī)來(lái)濃妝艷抹，它們這樣就是迎接將要到來(lái)的游客。
清風(fēng)吹著湖面，碧波粼粼的水紋，成了輕柔的琴弦，它彈著美妙的樂(lè)曲泛出一波波蕩漾的光輝。
鳥(niǎo)兒們拉開(kāi)樹(shù)簾，四面環(huán)顧后，便歡快地高歌。然而草叢的蟲(chóng)兒們好像很配合似的，也為這歌聲拉起了小提琴，給美麗的公園增添了活力。
太陽(yáng)害羞地扒開(kāi)云簾，用燦爛的目光注視著大地，湖面原本就是那樣的神秘，在太陽(yáng)的照射下慢慢變成了絢麗的大寶石。突然，我心里一種神奇的力量油然而生。
湖中央的月牙橋也露出了粉妝玉砌的身體，像一個(gè)小姑娘，坐在透明的水面上。
烈日炎炎，只有少數(shù)的幾個(gè)人在湖邊走走�；蛟跇�(shù)下乘涼。蟬兒們唱起了中午的奏鳴曲，幾只小魚(yú)從湖里躍起，很快又平息下來(lái)，只聽(tīng)到蟬兒在“知了，知了……”的鳴叫聲。
黃昏時(shí)的公園就是最美的。
天空中的云彩如彩虹般絢麗，幾片離太陽(yáng)最近的云朵如同燃燒的大火，真正就是“火燒云”呀！午休已久的小生靈們，蘇醒過(guò)來(lái)，又開(kāi)始載歌載舞了。湖面倒映著青山，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)隨風(fēng)蕩漾，像婀娜多姿的少女。然而幾只大大的灰鶴在湖面上低低地飛著。猶如仙境，真就是美麗極了。
我覺(jué)得湖濱公園比天堂還要美十倍！
景色四年級(jí)作文 篇10
荷花自古以來(lái)就是夏的象征，它潔身自好的佳話流傳至今，人們一直都把它當(dāng)作心靈、品質(zhì)的寄托，不少文人墨客都為它寫(xiě)下了膾炙人口好詩(shī)佳句，如今，荷花更是初夏那一道最為亮麗的風(fēng)景線，使得人們駐足癡望。
清晨 ， 涼 風(fēng) 習(xí) 習(xí)，草葉上還粘掛著一些晶瑩透亮的露珠，這可正是賞荷的大好時(shí)節(jié)呀！放眼望去，一片碧綠中隱隱約約地探出一些小小的粉紅色的小花苞，嬌美極了，我低頭注視著那一朵離我最近的荷花，它含羞地伸展著腰身，綻放出更美麗的姿態(tài)，它的花瓣富有彈性，在陽(yáng)光下熠熠生輝，正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。還別說(shuō)，它的顏色也十分奇特：它不像玫瑰那樣如火一樣，熱情奔放；也不像廣玉蘭那樣如雪一樣，素雅潔靜。它像一位極精細(xì)的染色家，將那千變?nèi)f化的色彩一層一層地染在“衣服”上，從深紅到大紅，從大紅到淺紅，從淺紅到粉紅，從粉紅到嫩紅，從嫩紅到純白，使人驚嘆于這小小的荷花的漂染技藝。仔細(xì)端詳，它那層層疊疊的花瓣里，那散發(fā)幽香的花蕊中央有著一個(gè)淡綠色的小巧的蓮蓬，這是孕育新生命的地方。離這兒不遠(yuǎn)，我看到了一朵已經(jīng)凋謝的荷花，原本嫩嫩的蓮蓬，現(xiàn)在已經(jīng)變得鼓鼓囊囊了，里面是新生命的種子—蓮子�；仨g，我不經(jīng)意看到了一朵含苞待放的荷花，它渾身青綠色，一只頑皮的小蜻蜓已悄悄立在了枝頭，又正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片荷塘就像一個(gè)數(shù)世同堂的大家族。
我最喜歡月光下的荷花，在濃濃的月色中，荷花散發(fā)出一陣子淡雅的清香，使人陶醉在其中，我把它看作一副潑墨荷花畫(huà)，它就真的是一幅畫(huà)了，那荷花荷葉栩栩如生，風(fēng)兒掠過(guò)，葉影參差，花影迷離，竟成了一副古香古色的活畫(huà)了，有幾分朱自清的《荷塘月色》的那一番傳神的、無(wú)與倫比的韻味。
這樣的“出淤泥而不染”，又能引起我許許多多的幻想，還能使我陶冶情操，我愛(ài)上了荷花。
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