名字四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的名字四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名字四年級(jí)作文1
我的名字是什么呢？我在媽媽的肚子里思考這個(gè)問(wèn)題。
有一天我聽(tīng)見(jiàn)外面有人和媽媽說(shuō)話，于是我悄悄地把耳朵貼在媽媽的肚子上，想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谥v什么。我豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著，原來(lái)是爸爸媽媽要給我取名字了，我真是太好奇了，真想知道我的名字是什么。
只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“我們孩子的名字幾個(gè)字好呢？?jī)蓚�(gè)字的名字太簡(jiǎn)單，四個(gè)字的名字又長(zhǎng)又復(fù)雜，三個(gè)字的名字剛剛合適”。媽媽覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理，也開(kāi)始討論起來(lái)。祝是最先想到的，因?yàn)榘职志托兆�。媽媽說(shuō)“叫祝小強(qiáng)好不好啊？強(qiáng)身健體的意思，”爸爸連忙說(shuō)：“不行，小強(qiáng)是蟑螂的小名，害怕孩子被別人打哦”；接著爸爸說(shuō)：“要不叫祝耀宗，光宗耀祖的意思”，可媽媽不同意，媽媽覺(jué)得這個(gè)名字太土了！最后他們準(zhǔn)備一人說(shuō)一個(gè)字。媽媽想出了誠(chéng)字，希望我長(zhǎng)大后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，爸爸想出了睿字，他希望我將來(lái)是個(gè)聰明的孩子，所以合起來(lái)我的名字叫——祝誠(chéng)睿，爸爸媽媽想讓我成為誠(chéng)實(shí)又聰明的人。
我的名字就這樣誕生了。
名字四年級(jí)作文2
說(shuō)起名字來(lái)，可能你們大家的名字都是有著特殊的含義，因?yàn)橹袊?guó)人的名字是長(zhǎng)輩對(duì)于晚輩的一種精神寄托，或者是希望長(zhǎng)大以后可以像名字一樣，比如：騰飛，能夠飛黃騰達(dá)，將來(lái)能成大事；或者叫：建國(guó)，希望能夠?qū)?lái)建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，做出一份貢獻(xiàn)等等；我的名字也是一樣，也是有著特殊的含義。
我叫孫毅男，大家看到我的名字應(yīng)該可以大概猜到我的名字的意思。那個(gè)時(shí)候，剛有我，家里十分的困難，因?yàn)闋敔斈棠逃腥齻�(gè)兒子，家境比較困難，經(jīng)濟(jì)上也十分拮據(jù)，所以我一出生，家里為了我都付出了很多的辛苦。
剛開(kāi)始的時(shí)候，奶奶還找了算命先生給我算命，說(shuō)是命中缺水，要在名字上補(bǔ)充上，奶奶的文化水平也不高，把能夠想到的所有跟水字有關(guān)系的字都寫(xiě)了下來(lái)，可是，農(nóng)村有個(gè)講究，就是晚輩不能和長(zhǎng)輩中有名字相同的，或者是諧音也不行，更巧的是，我的長(zhǎng)輩們幾乎每個(gè)人的名字中都有一個(gè)跟水有關(guān)的字，跟奶奶寫(xiě)下的字基本重復(fù)，所以，這些名字都不能用了，最后媽媽決定，不按照算命先生的意思，而是給我取了“毅男”這個(gè)名字，就是讓我記住現(xiàn)在的苦難，希望以此化為動(dòng)力，還有一層意思就是，希望我做一個(gè)有毅力的男子漢。
我的名字就是這樣來(lái)的，我也一直記住媽媽的教誨，做一個(gè)有毅力的男子漢！
名字四年級(jí)作文3
我有一個(gè)好朋友叫創(chuàng)客。有一天，我正擺弄著磁鐵，我把一個(gè)磁鐵的紅色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在一起，一松手，兩塊磁鐵向著反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過(guò)神來(lái)。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：磁鐵遇到一起不是會(huì)吸附在一起嗎？為什么會(huì)反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結(jié)果。我正在思考，無(wú)意間把一個(gè)磁鐵的藍(lán)色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。
我并沒(méi)有留意到我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客悄悄地來(lái)到了我的身旁。他給我戴上了一個(gè)電燈泡，這個(gè)電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來(lái)，紅色的是南極，藍(lán)色的是北極�？茖W(xué)上有著“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話。我詭笑起來(lái)。我拿了兩個(gè)磁鐵，左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，把相同的極性對(duì)在了一起，對(duì)準(zhǔn)媽媽，右手一松，右手拿著的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點(diǎn)把手機(jī)給摔了。然后扭過(guò)臉來(lái)笑著問(wèn)我：“又有新發(fā)現(xiàn)了？”我回答道：“沒(méi)錯(cuò)！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了她。媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
世界缺少不了創(chuàng)新，沒(méi)有了創(chuàng)新，世界就只能維持現(xiàn)狀，人類就沒(méi)有好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)和創(chuàng)客這個(gè)創(chuàng)客這個(gè)朋友在一起的！
名字四年級(jí)作文4
我想大家都有許多朋友吧！我也有好多好朋友，雨雨，就是其中一個(gè)。我平常叫她為---小創(chuàng)客！
雨雨比我小四個(gè)月，雖說(shuō)他沒(méi)有我大，但他做什么事情都不輸給我，比如：動(dòng)手能力！記得有一次他做出的事情讓我另眼相看！
有一次上午，我跟他一塊玩芭比娃娃，換衣服的時(shí)候，過(guò)于用力，把衣服扯破了，正當(dāng)我愁的時(shí)候，雨雨說(shuō)：“我們一起為他設(shè)計(jì)一件，并把它做出來(lái)吧!"我又對(duì)雨雨說(shuō)：“不行呀，因?yàn)楝F(xiàn)在家里沒(méi)有布料啊，怎么做��？"雨雨對(duì)我笑呵呵的說(shuō)：“沒(méi)事，我們用周圍的材料做吧！"我半信半疑地答應(yīng)了。我找來(lái)雨雨想要的東西，針、線、剪刀、彩筆、彩紙、小皮圈。雨雨先用筆在彩紙上畫(huà)出立體的帽子，然后對(duì)折剪了下來(lái)，帽子就做好了！接著做衣服，這次不做裙子，做上衣和褲子。上衣做成淺粉色的，褲子做成藍(lán)色的牛仔褲。我們用做帽子的方法做出了上衣，下面用剪刀剪了幾個(gè)小洞，中間用黑筆畫(huà)出字母。褲子用藍(lán)色彩紙來(lái)做！我們先用做帽子的方法同樣做出了褲子，做完之后在上面剪了幾個(gè)洞，用針把線縫上，再用筆畫(huà)出一些紋理。我們沒(méi)有做鞋，因?yàn)橘I的時(shí)候有雙小白鞋，我們把它穿上。我看著娃娃，覺(jué)得少些什么，哦！頭發(fā)，把頭發(fā)高高扎起，用發(fā)圈固定!好啦，做好啦，我和雨雨開(kāi)心的看著她!
下午，我?guī)е尥蕹鋈ィ腔仡^率杠杠的，人們看到后都贊不絕口。
他的動(dòng)手能力強(qiáng)吧，他稱得上小創(chuàng)客這個(gè)美稱!
名字四年級(jí)作文5
朋友如金子，非常寶貴，有時(shí)不小心就失去了。朋友像桃樹(shù)上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會(huì)落；而我就有一個(gè)這樣的.朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見(jiàn)一個(gè)小朋友在寫(xiě)字，如果他坐姿不端正就筆就會(huì)縮回去。我看見(jiàn)了真是太羨慕了，朋友說(shuō)：“有什么了不起的，我也會(huì)做，走我們一起去吧�！鼻『么藭r(shí)我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時(shí)候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說(shuō)：“我可以試試嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽医舆^(guò)那支筆，看見(jiàn)上面有六個(gè)按鈕：一個(gè)是開(kāi)關(guān)，一個(gè)是鉛筆的功能，一個(gè)是鋼筆的功能，一個(gè)是水筆的功能，一個(gè)是畫(huà)筆的功能，還有一個(gè)是電風(fēng)扇的功能。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太熱了打，所以打開(kāi)了電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)。哇！真是太神奇了！只見(jiàn)電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來(lái)，還真涼爽。朋友見(jiàn)我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說(shuō)：“這真是太神奇了！多少錢(qián)買的呀！”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的�！眿寢屨f(shuō)：“創(chuàng)客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng)客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。
名字四年級(jí)作文6
朋友的名字叫創(chuàng)客，一天我的朋友來(lái)到我家玩，那是我的一個(gè)非常好的朋友，他來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)咱們來(lái)玩兒一個(gè)游戲吧，我問(wèn)？什么游戲呢，怎么比看誰(shuí)畫(huà)畫(huà)好，我就勉強(qiáng)答應(yīng)啦。我和我的朋友一起在畫(huà)畫(huà)，花啦一個(gè)多小時(shí)，終于畫(huà)好了，我們晾起了自己的作品，個(gè)字都是畫(huà)的栩栩如生，有模有樣，我畫(huà)的是一只兇猛的大老虎，我的同學(xué)畫(huà)了一只是速度飛快的豹子，看起來(lái)都是威力無(wú)比，特別的兇猛帥氣，還非常有氣質(zhì)，我朋友說(shuō)我們倆畫(huà)的一樣好��！
咱們換一個(gè)游戲玩吧，我又答應(yīng)啦，這回咱們就玩折紙吧，我和他認(rèn)真的做起來(lái)，還是做了半小時(shí)的，還是練起了自己的作品，我得的是一架小船，還有一架紙飛機(jī)，還有一個(gè)花孔雀，他做的是許多鋒利的利爪，真是威風(fēng)極啦！
我們又開(kāi)始玩新的游戲，又玩起啦猜謎語(yǔ)，我對(duì)他說(shuō)你知道怎么用藍(lán)筆寫(xiě)出紅字，他認(rèn)真地猜怎么也猜不到，哈哈就由我來(lái)告訴你吧就是在藍(lán)色的地方寫(xiě)上一個(gè)紅字呀這么簡(jiǎn)單你都不知道，真是你太笨啦！
我和我的朋友今天玩的真開(kāi)心吶，他真的是一個(gè)大創(chuàng)客呀！
名字四年級(jí)作文7
在我們生活的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多發(fā)明是由人類創(chuàng)造出來(lái)的，也有是借鑒動(dòng)物，植物發(fā)明出來(lái)的。各種偉大的發(fā)明都在人類手中橫空出現(xiàn)，這都是非常了不起的創(chuàng)客行動(dòng)。
我有一位朋友，發(fā)明起源就是由它而來(lái)——蜻蜓。是它“創(chuàng)造”了直升飛機(jī)。當(dāng)它快速飛行時(shí)，又薄又脆的翅膀卻沒(méi)有破碎的情況。因?yàn)轵唑训某岚蛴锌诡澱鸬慕Y(jié)構(gòu)，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)方法改進(jìn)了機(jī)翼，果然機(jī)翼就不在抖動(dòng)。
還有《魯班造傘》的故事:魯班是春秋時(shí)的能工巧匠。這一天，忽然下起了大雨，魯班快速跑到了涼亭下避雨。他邊欣賞外面的雨景邊琢磨:要是能有個(gè)像涼亭一樣可以帶在身上遮雨的東西就好了。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。魯班回到家冥思苦想，魯班的夫人見(jiàn)他最近好像有心事，她問(wèn)魯班:“最近有心事嗎？飯也吃不下，覺(jué)也睡不好�！濒敯嗷卮�:“我在想怎樣把涼亭小號(hào)的車西帶在身上遮雨？”這天，魯班出去散步，看見(jiàn)一群小孩頂著荷葉捉魚(yú)，于是問(wèn)這群小孩:“你們?yōu)槭裁炊柬斨扇~？”小孩們說(shuō):“因?yàn)樘焯珶�，所以頂著大荷葉可以遮陽(yáng)，這樣就不曬了。”聽(tīng)了這話，魯班恍然大悟，于是就造出了雨傘。
生活中還有好多由人類自己創(chuàng)作而發(fā)明人們需要的各種工具。創(chuàng)造力、想象力都是我們每個(gè)人都具備的，為了遠(yuǎn)行的理想，讓我們開(kāi)動(dòng)大腦，奮發(fā)向上。
名字四年級(jí)作文8
我叫陳雨希，今年一十一，來(lái)自江蘇新沂。
我名字中的“雨”的來(lái)歷：一是因?yàn)槲页錾翘�，下著蒙蒙�?xì)雨；二是因?yàn)椤坝辍庇兄C音“宇”，爸爸媽媽希望我的知識(shí)像宇宙一樣浩瀚。俗話說(shuō)得好，“物以稀為貴”，名字中的“�！北阌纱硕鴣�(lái)。
名字好是好，但我依然有煩惱：我的名字太容易被人起外號(hào)。什么“橙子”“雨傘”“西瓜”，我都聽(tīng)膩了。所以，我想換一個(gè)名字，叫“陳一諾”，因?yàn)椤耙恢Z千金”嘛！
既然叫“一諾”，我當(dāng)然會(huì)遵守諾言。長(zhǎng)大后，因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，再加上能歌善舞，具有驚人的表演天賦，我被應(yīng)邀去拍電影，卻被我婉言拒絕。因?yàn)槲掖饝?yīng)了一個(gè)朋友的邀請(qǐng)，一起去喝下午茶。我當(dāng)然可以選擇去拍電影，盡情享受粉絲們的眾星捧月，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但我不能，我不能為了滿足自己而讓別人失落。盡管拍電影是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，但是“一言既出，駟馬難追”。誠(chéng)信是做好人的基礎(chǔ)，我怎能違背諾言，丟掉這個(gè)可貴的品質(zhì)呢？
正當(dāng)我做著成名的美夢(mèng)時(shí)，“雨�！�，忽然聽(tīng)到媽媽在呼喚我的名字，一種親切感油然而生，那感覺(jué)如春雨般滋潤(rùn)著我的心田。是��！名字是父母的寄托，也飽含著父母對(duì)我們深深的愛(ài)。我們不應(yīng)該抱怨自己的名字，不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。名字雖只有短短幾個(gè)字，卻是父母的一片心啊！
還是不改名好！
名字四年級(jí)作文9
經(jīng)常刷微信朋友圈，我的微信名“梅花鹿”總是那么惹眼，這名字用了這么久，好像看膩了，關(guān)鍵是它實(shí)在太大眾化，沒(méi)有新意！我決定給我的微信換一個(gè)好聽(tīng)的名字。
我比較喜歡外國(guó)的文化，要不就用英語(yǔ)？這是個(gè)不錯(cuò)的主意，洋氣！于是我把我的英文名“l(fā)ucy”輸入到編輯框內(nèi)，立馬感覺(jué)比“梅花鹿”高大上多了。
可是過(guò)了一會(huì)兒，我再翻翻朋友圈，發(fā)現(xiàn)圈里還有兩個(gè)朋友也叫“l(fā)ucy”，看來(lái)這個(gè)洋名字實(shí)在大眾化。我是個(gè)喜歡玩?zhèn)�性的00后，追求與眾不同，我決定再換一個(gè)名字。
最近韓國(guó)的明星很受人歡迎，我突然聯(lián)想到韓國(guó)的文字很q，我就換了韓文輸入法，用“陳嘉淥”拼音所在的按鍵拼出了幾個(gè)韓文，盡管我不懂這幾個(gè)字是啥意思，也不知道該怎么讀，但看著覺(jué)得時(shí)尚又好玩，再配上一張明星照，我還真成了追星族，或者簡(jiǎn)直就是個(gè)韓國(guó)人了。
但我改好后，端詳了一會(huì)兒，突然感覺(jué)總是用外文取名字是不是有點(diǎn)崇洋媚外？這么想著就感覺(jué)自己被很多“鄙視”的目光包圍了，我覺(jué)得還是“梅花鹿”這個(gè)名字比較好，既顯得非�？蓯�(ài)，“鹿”字又和我的名字里的“淥”字同音，多親切樸實(shí)�。∮谑�，我干脆又把微信名換回了“梅花鹿”。
名字四年級(jí)作文10
今天早上老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目：“取個(gè)新名字”。
老師首先自我介紹了一下，她的名字叫作樓苗君，聽(tīng)老師說(shuō)她以前很瘦小，別人都喜歡叫她小苗苗，老師很不喜歡這個(gè)名字，因?yàn)椤懊缑纭贝硎菪�，于是她在名字的后面加上一個(gè)“君”字，但老師還是不喜歡這個(gè)名字，就給自己取了個(gè)新名字叫做“小貓?jiān)僖?jiàn)”。
我覺(jué)得取一個(gè)新名字挺好玩的，我也取了一個(gè)名字，老師發(fā)給我們每個(gè)人一張紙，叫我們?nèi)∫粋�(gè)新名字，有些人愁眉苦臉，有些人苦思冥想，我也開(kāi)始認(rèn)真思考了，想給自己取一個(gè)好聽(tīng)的名字，突然我靈機(jī)一動(dòng)，我的腦子里就冒出了一個(gè)新名字叫作：“段秋月”因?yàn)槲倚斩危窃谇锾斐錾�，而且是在夜晚，那天晚上有一個(gè)大大的月亮，所以我想這個(gè)名字還是挺好的。
過(guò)了一會(huì)，我們都差不多寫(xiě)好了，老師就開(kāi)始點(diǎn)名了，我們的名字五花八門(mén)，有無(wú)名氏，有快樂(lè)齊天，當(dāng)老師點(diǎn)到“吳冬瓜”時(shí)，我們大家哈哈大笑。
接著我們要開(kāi)始評(píng)選“記憶之星”，規(guī)則是這樣的，誰(shuí)記的新名字最多就是“記憶之星”，最后是“吳冬瓜”得了記憶之星，這個(gè)游戲可真好玩啊。
名字四年級(jí)作文11
世界有許多奇怪的名字，但都是父母對(duì)我們的愛(ài)。
比如說(shuō)作文班上的蘭天——藍(lán)天。如果在期末考時(shí)，他應(yīng)該可以作弊，將藍(lán)天白云這詞語(yǔ)用入作文本中，并用藍(lán)筆突出，讓老師知道他的名字。
還有更奇葩的名字——陳通恩特，百家姓中又沒(méi)有“陳通”這姓，他爸姓陳，可他媽既不姓通，又沒(méi)這個(gè)姓。我看他從小就在木桶（通）里長(zhǎng)大了吧！“恩特”又有些像外國(guó)人的名字，就如單詞“aunt”（姨媽）一樣，難道他變性了？
我們班上還有一個(gè)叫劉鵬，許多人不知道，這是前任中國(guó)體育局長(zhǎng)的名字，還是同名同姓！他的外號(hào)竟是“流氓”，他竟對(duì)這個(gè)外號(hào)很滿意，并表示：“流氓”至少還是個(gè)人，比別人什么豬狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他臉像這黃礦石一樣，他的“香港腳”就如“硫磺”那般臭。
還有一個(gè)同學(xué)叫吳迪——無(wú)敵，不過(guò)，他的書(shū)法的確是無(wú)敵，還有一次語(yǔ)文單元考考了一百！無(wú)敵是無(wú)敵，可無(wú)敵的諧音是“無(wú)弟”，我問(wèn)過(guò)他，他果然沒(méi)有弟弟。姓吳的就一點(diǎn)不好，意思就是“沒(méi)有”，又如梁伯山的軍師——無(wú)（吳）用。
各種各樣的名字讓人覺(jué)得新奇，名字的學(xué)問(wèn)真是大。
名字四年級(jí)作文12
創(chuàng)客是什么意思？在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開(kāi)始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面；“客”則有客觀、客人、做客的意思�？陀^，體現(xiàn)的是一種理性思維�？腿�、做客則體現(xiàn)了人與人之間的一種良性互動(dòng)關(guān)系，有一種開(kāi)放與包容的精神在里面，而開(kāi)放與包容體現(xiàn)在行動(dòng)上就是樂(lè)于分享。創(chuàng)新是一種強(qiáng)大的力量，創(chuàng)客是創(chuàng)新里面最強(qiáng)大的人，是靠點(diǎn)子掙錢(qián)的人。
以前，人們沒(méi)有飛機(jī)只好做船，在夜里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的暴風(fēng)夜，后來(lái)有人根據(jù)小鳥(niǎo)的飛行原理造出了飛機(jī)，這就是早些時(shí)候的創(chuàng)客，是創(chuàng)客的先鋒者。
做為21世紀(jì)的接班人，我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有不斷創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，明天的一切都是空想，沒(méi)有創(chuàng)新，所有一切東西就沒(méi)有空談。做新時(shí)代的創(chuàng)客。
古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創(chuàng)新精神的，創(chuàng)新是成功的動(dòng)力，愛(ài)迪生的創(chuàng)新使他成為時(shí)代的發(fā)明家，蔡倫的創(chuàng)新使得文化得以流傳千古。
創(chuàng)新是科學(xué)家的生命力�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人之可貴在于能創(chuàng)造性的思維。
正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)客，創(chuàng)新，我們祖國(guó)才走上了昌盛之道。
正是因?yàn)閯?chuàng)新，創(chuàng)客，我們飛上天的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。
名字四年級(jí)作文13
我有一位朋友它有一個(gè)很新穎的名字----創(chuàng)客。你是不是感覺(jué)不可能有這個(gè)名字，因?yàn)榘偌倚绽餂](méi)有“創(chuàng)”的姓氏，可它就叫“創(chuàng)客”。
其實(shí)創(chuàng)客是一個(gè)網(wǎng)站的名字，聽(tīng)到這兒你就會(huì)說(shuō)：“原來(lái)是網(wǎng)站啊!這就一點(diǎn)也不奇怪了，網(wǎng)站什么名字都有�！笨墒悄阒浪心男┓矫婀δ芎臀覀冇嘘P(guān)嗎？
如果你很好奇的話就聽(tīng)我的解說(shuō)吧。創(chuàng)的意思就是創(chuàng)作，多寫(xiě)作文，客的意思是每個(gè)寫(xiě)作文的人都是客人。創(chuàng)客是一個(gè)把自己的作文公開(kāi)放到上面，并讓別人來(lái)評(píng)價(jià)的網(wǎng)站，不管別人說(shuō)了什么，你都不能說(shuō)他們。創(chuàng)客給你一個(gè)別人能夠了解你的機(jī)會(huì)，我就遇到過(guò)，你想聽(tīng)嗎？
有一天我正在打印當(dāng)天剛寫(xiě)好的作文，我的老爸就過(guò)來(lái)了，他就看了我放到創(chuàng)客上的作文，他指著其中一篇叫《小花貓照鏡子》的作文，就說(shuō)這是誰(shuí)寫(xiě)的作文，我說(shuō)是我寫(xiě)的，我爸就說(shuō)：這是我兒子寫(xiě)的？我兒子能寫(xiě)這么好？我說(shuō)當(dāng)然是我寫(xiě)的，老爸卻說(shuō)，剛開(kāi)始些作文不好可以理解，但可不能抄別人的呀。這時(shí)候我的心里突然很不高興，我面無(wú)表情地對(duì)我爸狠狠地說(shuō):當(dāng)然是我寫(xiě)的!老爸就沒(méi)有再說(shuō)我的這篇作文了。通過(guò)創(chuàng)客讓老爸了解到了我的進(jìn)步。
在我看來(lái)創(chuàng)客不僅僅是一個(gè)網(wǎng)站，而是一個(gè)好朋友，是可以讓我提高作文水平的好朋友。好啦，我要說(shuō)的也只有這些了，再見(jiàn)啦，拜拜。
名字四年級(jí)作文14
我的朋友李正陽(yáng)是一個(gè)既幽默又有創(chuàng)意的人，大家都叫他創(chuàng)客。
至于為什么說(shuō)他既幽默又有創(chuàng)意呢？這要從星期一那天早上說(shuō)起……那天我剛到教室，李正陽(yáng)就對(duì)我說(shuō):“張躍譯，和我一起去值日吧。”然后我把書(shū)包放下，拿了一塊抹布，我們一起走向操場(chǎng)。
我們到了操場(chǎng)以后，發(fā)現(xiàn)了由我們班值日的球臺(tái)上有一只枯葉蝶，李正陽(yáng)說(shuō):“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的四分五裂的！”我說(shuō):“你看，它應(yīng)該是從樹(shù)上掉下來(lái)的！”他說(shuō):“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的枯葉放到一起的話，一定會(huì)看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說(shuō)。他說(shuō):“如果，枯葉蝶被天敵認(rèn)出來(lái)了，那么它一定會(huì)大改變一下，這樣，它們才能生存下去啊！”“是的�！蔽艺f(shuō)，“如果它們不改變，就要面臨著滅絕！”“我得好好想想這個(gè)問(wèn)題了！”李正陽(yáng)說(shuō)。
我望著他那找不出答案的樣子，我開(kāi)心的笑了！
創(chuàng)客永遠(yuǎn)就是這樣的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題的！
名字四年級(jí)作文15
“天上麒麟兒，地下?tīng)钤伞�，是古代人們的美好心望，我的名字和這句話也有關(guān)系呢。
我叫王騏騰，是安徽省合肥市海棠花園小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
我們班上有52名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)的名字都各有特點(diǎn)。像季陸子健、王許玉杰、成佳蕾 、卜義銘、費(fèi)煜章等，一個(gè)名字就是一個(gè)故事呢。
我的名字也很有特點(diǎn)。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽都姓王，所以我別無(wú)選擇地姓王；我是20xx年出生的，20xx年是農(nóng)歷的馬年，所以屬馬的我名字應(yīng)該有“馬”的偏旁：于是首先就想到了騏，騏的基本意思是有青黑色紋理的馬，是種駿馬；騏驥就是千里馬，騏又通“麒”，麒麟是古代傳說(shuō)中的一種靈獸，是民間的祥瑞與美好愿望，媽媽又想到“天上麒麟兒，地下?tīng)钤伞边@句話。而騰就是騰飛奔馳的意思。媽媽爸爸說(shuō)給我起這個(gè)名字就是希望我能象駿馬一樣奔馳騰飛起來(lái)，給人們帶來(lái)祥瑞和美好愿望！
原來(lái)我的名字還有這么大學(xué)問(wèn)啊。媽媽爸爸真是一番苦心啊�？磥�(lái)我要努力學(xué)習(xí)。爸爸又說(shuō)，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”他說(shuō)這句話的意思是千里馬跳躍一次，也不能有十步遠(yuǎn)；劣馬奔跑十天，也能跑得很遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。雖然你很聰明，如果你不堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不能持之以恒地刻苦用心讀書(shū)，你就不能取得好成績(jī)。
我一定記住媽媽爸爸的話，持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成，成為國(guó)家的有用之才時(shí)，為人們的美好生活貢獻(xiàn)一份力量！