四年級(jí)語(yǔ)文作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
在家里我是一位“大小姐“整天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。媽媽以為這樣我肯定無(wú)憂無(wú)慮，異常開(kāi)心�！安唬 拔蚁矚g的是在沒(méi)有喧嘩的田園生活。
我期盼那種美好的田園風(fēng)情，自然風(fēng)光，最喜歡的是青藏高原的純樸。躺在蒙古包里暖洋洋地睡一覺(jué)，醒來(lái)再到草原上放羊。騎馬。多開(kāi)心呀！傍晚，到草原上開(kāi)篝火晚會(huì)。唱歌。跳舞，該多美好呀！可是現(xiàn)在代替它們的卻是一望無(wú)際的車(chē)海，一輛輛汽車(chē)正在揚(yáng)眉吐氣呢！��！悠揚(yáng)的音樂(lè)也變成了“滴滴“的汽車(chē)?yán)嚷暳�。��！我渴望的自然風(fēng)光什么時(shí)候才出現(xiàn)呀？
我盼著在遼闊的稻田里種下屬于自己的秧苗，和小伙伴們唱著歌插秧苗，伴著笛聲采野花，坐在樹(shù)下吃桃子，看！這是多么開(kāi)心的場(chǎng)面呀！看著自己用汗水種下糧食一天天長(zhǎng)大，心里多自豪�。≡俚金B(yǎng)豬場(chǎng)抱出一只只剛來(lái)到人間的小豬，怎能不讓人感到興奮呢！找到屬于自己的那只小豬仔，每天細(xì)心地喂它吃食。喝水，我相信那時(shí)誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得臟啦！這一切是多么美妙呢？
在美麗早晨，走進(jìn)大森林，在山間小溪里高歌，在綠樹(shù)紅花的森林中跳舞，在薰衣草的草坪中聞著花香，美美的做一個(gè)薰衣草夢(mèng)。真想去看一看那里，感受飛流直下三千尺的意境，真想騎馬兒在草原上自由奔馳呀！真想在太陽(yáng)公公跟前，對(duì)他大聲說(shuō)：“你起得真晚！“到那時(shí)連太陽(yáng)公公都會(huì)嫉妒我吧？
我真不想在城市這個(gè)大籠子關(guān)一生呀！每天受著汽車(chē)尾氣污染，聽(tīng)著刺耳的噪音，那會(huì)將我童年的快樂(lè)丟失的！
我盼著那美麗的田園風(fēng)光，那安靜、愉快的田園生活，我期待著……
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
我們的校園——張?jiān)圃詫?shí)驗(yàn)小學(xué)，她一年四季都非美麗，每一個(gè)季節(jié)就像是一幅五彩的畫(huà)卷。
春天，我剛剛跨進(jìn)校門(mén)，一股綠意馬上向我撲來(lái)。首先，一棵棵樹(shù)木在風(fēng)中搖曳著，它們好像在舉行一場(chǎng)隆重的大合唱來(lái)迎接同學(xué)們哩！在小廣場(chǎng)門(mén)口的兩棵木棉花像是兩名強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”，那“衛(wèi)士”的眼神是那么嚴(yán)肅，筆直地站在那里一動(dòng)也不動(dòng)�；▔锔鞣N各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(zhǎng)。在夜深人靜的時(shí)候抬著剛剛冒出的、尖尖的小腦袋，多么美的一幅圖畫(huà)啊！
夏天，小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌著，從來(lái)不偷懶。小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上活蹦亂跳的，讓校園充滿(mǎn)了生機(jī)。
秋天，樹(shù)葉散落了一地。落到了小草上，小草拿來(lái)當(dāng)被子；落到小花上，小花拿來(lái)當(dāng)裙子；落到小朋友身上，小朋友拿來(lái)當(dāng)玩具，互相嘻戲打鬧著。
冬天，校園里的一切都安靜極了，但是我們的瑯瑯書(shū)聲給校園增添了一些 活力，讓校園不再寒冷。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我們四季如畫(huà)的校園！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
朋友，你見(jiàn)過(guò)我們家鄉(xiāng)的邵陽(yáng)湖嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里我可以給你作個(gè)介紹。
鄱陽(yáng)湖大得很，聽(tīng)大人們說(shuō)，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果說(shuō)奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖國(guó)母親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天連接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多通想：駕一葉小舟，越過(guò)這萬(wàn)頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？
鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽(yáng)湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)水面，我們的邵陽(yáng)湖又另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽(yáng)光照射下，波光流鰍，真叫人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。我們的鄱陽(yáng)湖，可真是一座魚(yú)蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、編魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)聽(tīng)爸爸
講，紅眼銀魚(yú)在過(guò)去是專(zhuān)門(mén)用來(lái)進(jìn)貢皇帝的貢品呢，當(dāng)然，現(xiàn)在它成了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們鄱陽(yáng)湖可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！“嘟、嘟、嘟”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚(yú)的情景，當(dāng)那魚(yú)網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚(yú)兒在阿里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍困越來(lái)越小，密密麻麻的魚(yú)兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的情景
��！鄱陽(yáng)湖，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)邵陽(yáng)湖，愛(ài)它美麗多姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富，我為我們的邵陽(yáng)湖感到無(wú)比的自豪。朋友，你呢？
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
我的語(yǔ)文老師叫黃暢春，她中等身材，圓圓的臉，一副可愛(ài)可親的樣子。
黃老師很慈祥，真像我們的媽媽。有時(shí)候，我們上課無(wú)精打采的，回答問(wèn)題也有氣無(wú)力，這時(shí)黃老師 會(huì)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們你們的聲音怎么小的像螞蟻一樣？”我們哄堂大笑，立刻來(lái)了精神，聲音不由得大了起來(lái)，這時(shí)老師才高興的笑了。
黃老師很關(guān)心我們的健康。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，難受的趴在書(shū)桌上哭了，老師關(guān)切的走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦莻�(gè)同學(xué)的頭，趕緊讓他到醫(yī)務(wù)室去，還讓他給家長(zhǎng)打電話后，這才放下心來(lái)。
黃老師平常很溫柔，可有時(shí)也非常嚴(yán)厲。有一次***沒(méi)有完成作業(yè)，黃老師站在講臺(tái)上故作笑臉地說(shuō)：“***，過(guò)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧�！�***還以為真有禮物呢，就得意洋洋的走上講臺(tái)。他剛走到老師面前，老師就拿起一根小竹棍瞄準(zhǔn)他的屁股狠狠的打了一下。老師沉著臉說(shuō)：“這就是我給你的禮物，回座位吧�！�***慢吞吞地回到了座位。我呆呆的看著他，心想：我可不能犯這種錯(cuò)誤，黃老師真好不好惹。
黃老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人。以前我們班的整體學(xué)習(xí)成績(jī)不是很高，黃老師為了為了提高我們的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)一滴都抓得很緊，還經(jīng)常下課拖堂，有的家長(zhǎng)很不理解，還批評(píng)她浪費(fèi)時(shí)間。就是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，我們的成績(jī)終于有所提高。老師很高興，家長(zhǎng)很高興，我們也很高興。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，黃老師是個(gè)值得尊敬的好老師，但是有時(shí)候做事缺乏條理性，抓不住重點(diǎn)，讓自己工作的很辛苦。我反駁媽媽?zhuān)矣X(jué)得黃老師挺好的，她愛(ài)護(hù)我們，和她在一起我們感受到了童年的美好時(shí)光。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
春天，是生機(jī)勃勃的，多少文人墨客歌頌過(guò)她。他們的筆下有縷縷春風(fēng)，有潺潺流泉，有團(tuán)團(tuán)錦花。
春風(fēng)
孟浩然那膾炙人口的春曉。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?使我似乎身臨其境，蕭蕭風(fēng)雨在那靜謐的春夜，沙沙聲響讓我似乎見(jiàn)到了微風(fēng)后的眾卉新姿。陣陣春聲透露了無(wú)邊春色，使我體味到了鶯囀花香的爛漫春光。而賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”則令我的腦海中浮起出了一幅畫(huà)，一片綠盈盈的草地上，一棵棵柳樹(shù)挺立著，長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”隨風(fēng)飄揚(yáng)，一派生機(jī)盎然的景象。春風(fēng)，如一個(gè)天真的孩童，奔跑著，揮舞著雙臂，將綠色灑給人間。和煦的春風(fēng)夾雜著花香拂過(guò)臉龐，帶來(lái)絲絲暖意。
春水
“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”詩(shī)中，春水經(jīng)過(guò)洗禮后，變得更加清澈。陽(yáng)光下如一面明晃晃的.鏡子。真的是“春天一到江水清，綠波似寥藍(lán)。寒冬的積雪在春風(fēng)的撫摩下融化了，潺潺流泉再次奏響了春天的贊歌，嘩嘩水聲如一段歡樂(lè)的旋律在山中譜響。
春花
春天，百花竟放，花香襲人。春日下，花兒們舒展著曼妙的身姿，寫(xiě)花的詩(shī)句自是不勝枚舉，最令我陶醉的要數(shù)杜甫的江畔獨(dú)步尋花了，其中的“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自有驕鶯恰恰啼”使我看到了這些嬉鬧的蝴蝶在花叢中留連，聽(tīng)到了小黃鶯那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，感受到了作者那愉悅的心情。
在幾千年中華文明的長(zhǎng)河中，古詩(shī)如一顆璀璨的寶石，發(fā)出奪目光彩。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
一個(gè)星期天，我和媽媽終于把姥姥家孵出來(lái)的小鸚鵡給帶回了家。
這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍(lán)色斑點(diǎn)，上體密布黃色和黑色相間的細(xì)條紋，腰部、下體綠色，喉部有黑色的小斑點(diǎn)，尾羽綠藍(lán)色，嘴灰色，腳灰藍(lán)色。是一公一母，叫聲非常的清脆。剛開(kāi)始的時(shí)候不愛(ài)親近人，在喂食時(shí)它們總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在我走后，才飛過(guò)來(lái)吃食物。但不久后，喂它們吃東西的時(shí)候，它們會(huì)主動(dòng)的靠過(guò)來(lái)吃，可當(dāng)東西放在我手上的時(shí)候，卻有不敢靠近，開(kāi)始它們會(huì)用疑惑的眼神看著，不停的眨眼，像怕我抓它們似的�？次也粍�(dòng)，它們就試探性的走過(guò)來(lái)，用嘴叮兩下我手上的食物，有抬頭看看我，見(jiàn)我沒(méi)有傷害它們的意思，才放心的吃起來(lái)。有一次，我喂它們吃東西的時(shí)候，把青菜懸在籠子上方，準(zhǔn)備打開(kāi)鳥(niǎo)籠，它們像感覺(jué)到什么似的，身子一轉(zhuǎn)，我還來(lái)不及把青菜放進(jìn)去，就被它們拖進(jìn)去了。
現(xiàn)在它們成天唧唧喳喳叫個(gè)不停，休息時(shí)間一到就不叫了。每天起床的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)叫我起床，它們?cè)谖壹谊?yáng)臺(tái)上生活，雖然有時(shí)有點(diǎn)煩，可也給我的生活增添了不少快樂(lè)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
昨天晚上，我們一家在飯店吃完飯后，來(lái)到小花園里散步。
這時(shí)，我看見(jiàn)一只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛；頭部?jī)?yōu)雅呈圓形，臉頰的輪廓分明；耳朵非常寬大，耳根于頭部大約成45度角；它的眼睛呈淡色，像一對(duì)談路燈一樣；背部平坦，肩膀稍微有一點(diǎn)兒的傾斜，而且是圓桶形，但又不太像酒桶；它的的前趾直，后直肌發(fā)達(dá)；尾巴高而翹。
開(kāi)始，小狗還有些害怕，不敢靠近我們，后來(lái)就不一樣了，還和我們來(lái)了個(gè)親密接觸！
我在玩健身器材時(shí)，小狗跳過(guò)來(lái)，跟我撒著歡兒，像要讓我跟它玩兒似的，我便 “忙”開(kāi)了！小狗跳兒跳，夠到了我的腿，開(kāi)始“一個(gè)勁兒的想往上爬”，爬不上去了，就繞著我跑幾圈再來(lái)“爬”！就這樣爬了好多回，小狗終于放棄了！小狗和我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)，我站在扭腰器上。聽(tīng)說(shuō)阿姨要帶小狗了，我一個(gè)勁地懇求阿姨，讓小狗留下來(lái)再玩會(huì)兒，小狗似乎聽(tīng)懂了我的話，也“點(diǎn)了點(diǎn)”頭，可是，最后還是以失敗告終！小狗依依不舍，拼命地想爬上扭腰器，可是還是被阿姨帶走了！
啊！多么可愛(ài)的小狗呀！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
老師，在這里我代表全班同學(xué)向你說(shuō)聲謝謝，并祝你越活越年輕。俗話說(shuō)得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識(shí)的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒(méi)有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲恕Ｄ憧嗫谄判牡亟虒?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說(shuō)的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9
考完最后一門(mén)科目后，是黃昏，嘈雜的對(duì)答案聲，笑聲充斥著窄小的走廊，有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的黃昏很美？考試后，教室里昔日的好友對(duì)著答案，因一方錯(cuò)了而開(kāi)口大笑，哪怕只有六年級(jí)，一切的名利在他們的背后，邪惡的揮舞著魔爪，笑聲，嘆氣聲與窗外那美麗的黃昏顯得格格不入。
的確，如今的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)都知道很大，考名牌大學(xué)，有份好工作，是他們自己想的嗎？是家長(zhǎng)托付的。他們還小，真的，只有13歲，為什么成天伴隨著他們的不是樸實(shí)的笑聲，而是名牌的誘惑？對(duì)，現(xiàn)實(shí)就是這樣，人類(lèi)往往幻想著一些空洞，虛幻的東西，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外面的黃昏是多么美。很多人都會(huì)說(shuō)“名利與我無(wú)關(guān)”，但真正的給你名利放棄自由，名利就和你有關(guān)了。
六點(diǎn)鐘起床，六點(diǎn)半學(xué)校，五點(diǎn)半回家，十點(diǎn)睡覺(jué)，這是一個(gè)中學(xué)生的日程表。
上午學(xué)XX興趣班，中午匆匆忙忙吃好中飯，下午繼續(xù)學(xué)XX興趣班，家長(zhǎng)們則聚在一起，談?wù)摗拔壹液⒆訄?bào)了幾個(gè)班”，“我家孩子鋼琴考了幾級(jí)”，那孩子們呢？他們有學(xué)校的功課，家長(zhǎng)的功課，有什么時(shí)間來(lái)玩？
連日記都被看過(guò)，自由還有嗎？
我知道家長(zhǎng)為了孩子好，所以孩子們已經(jīng)配合得很好了，不要再逼他們了，讓他們考試后不要焦急的對(duì)答案而是欣賞窗外的黃昏，好嗎？
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上了大大小小的語(yǔ)文課不計(jì)其數(shù)，那為什么唯獨(dú)這一次難忘呢？那是因?yàn)檫@節(jié)語(yǔ)文課非常特殊，是由我和蔣正陽(yáng)、王靖翔一起來(lái)給同學(xué)們上的。每當(dāng)一上語(yǔ)文課，我都會(huì)回想起 我坐在電腦旁做PPT、背課的情形。
那是一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，已是十點(diǎn)半了，平常這個(gè)點(diǎn)我早已睡了，但今天不一樣了，我要背課、做PPT，因?yàn)槊魈煳揖鸵o大家講《小抄寫(xiě)員》這一課了。這么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌 睡蟲(chóng)關(guān)上的眼睛，重新打起精神開(kāi)始背課。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力工作，PPT 終于做完了，我長(zhǎng)出了一口氣，便去洗漱了。
第二天早上，天氣格外晴朗，我的心情也格外的好。我早早地起床，吃完早餐就踏上了通往學(xué)校的征途。到了學(xué)校，我便和蔣正陽(yáng)打開(kāi)了幻燈片做最后的準(zhǔn)備，很快上課時(shí)間到了。王老師進(jìn)來(lái)后說(shuō) 了兩句話便到臺(tái)下坐著準(zhǔn)備聽(tīng)課。
“上課！”我高喊一聲，全班同學(xué)和平時(shí)一樣很快便站了起來(lái)，我們互相問(wèn)了好，便進(jìn)入了正題。我們講的是《小抄寫(xiě)員》這一課，由于課文很長(zhǎng)所以沒(méi)有讓大家朗讀課文，而是簡(jiǎn)單的瀏覽了一下 ，便讓大家說(shuō)了主要內(nèi)容。之后我們又為同學(xué)們糾正了字音。最后又問(wèn)了大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題，之后就下課了。當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，心想：終于下課了，我們的講課任務(wù)結(jié)束了，我們上了 一節(jié)成功的語(yǔ)文課。
通過(guò)這一次語(yǔ)文課，我深刻地意識(shí)到了當(dāng)老師的辛苦，她們不但要背課到深夜，還要站一天給我們上課，所以以后我不會(huì)辜負(fù)老師的期望，做一名好學(xué)生。
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