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        四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文

        時(shí)間:2021-09-16 16:53:11 四年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【實(shí)用】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文6篇

        四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1

          前些天,我感冒了。嗓子疼,流鼻涕,還不停地咳嗽,連課都沒(méi)法上了。我感覺(jué)整個(gè)人渾身無(wú)力,情緒也很低落,干啥都沒(méi)有興趣。

          爺爺奶奶的探望讓我難以忘懷。那天晚上,我和媽媽打完吊瓶剛回到家里,聽(tīng)到門鈴響,打開(kāi)房門一看,昏暗的樓道里站著兩個(gè)熟悉的身影,爺爺奶奶穿著厚厚的外衣,手里提著我喜歡吃的飯菜。今天感覺(jué)怎么樣,咳嗽了沒(méi)有,沒(méi)有發(fā)燒吧?爺爺把我摟到懷里,一邊問(wèn),一邊摸我的額頭。嗯,不燒。沒(méi)事,用幾天藥就好了。小伙子要堅(jiān)強(qiáng)!說(shuō)著,爺爺嘴一閉,兩個(gè)嘴角向下一撇,用拳頭在我左胸頂了一下。奶奶從一進(jìn)門,眼睛就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我,一直笑瞇瞇的:不怕,就是感冒。要多喝水?茨棠探o你拿的蘋果大不大!說(shuō)著,從兜里摸出一個(gè)又大又紅的蘋果塞在我的懷里。一天一個(gè)蘋果,疾病遠(yuǎn)離我。記得要吃哦!

          當(dāng)我看見(jiàn)他們蹣跚地挪上公共汽車的時(shí)候,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

          爺爺奶奶今年已經(jīng)70多歲了,本來(lái)身體就不大好,腿腳也不靈便,平時(shí)很少出門?墒菫榱丝次,他們不辭勞苦,那么冷的天,那么遠(yuǎn)的路,也沒(méi)有擋住他們關(guān)愛(ài)的腳步。那慈祥的面容、關(guān)切的問(wèn)候和溫暖的鼓勵(lì)讓我心里暖融融的。那一刻,我感覺(jué)到了什么是家。那一刻,我渾身充滿了力量。

          后來(lái)的幾天,我打吊瓶的時(shí)候一直堅(jiān)持看書、寫作業(yè)。

        四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2

          有一次,我在家里玩,突然我看見(jiàn)我種的小樹(shù)苗發(fā)芽了,我高興得跳起來(lái),小樹(shù)苗它很珍惜自己的生命。

          有一天,電閃雷鳴、狂風(fēng)大作、傾盆大雨、把小樹(shù)苗吹得東倒西歪,小樹(shù)苗好像看見(jiàn)一叢小草就把自己躲在那里,我看見(jiàn)了,連忙找到一個(gè)木板遮住小樹(shù)苗,一會(huì)兒,天氣變好了,天上出現(xiàn)了一條彩虹非常美麗。

          過(guò)了幾個(gè)月小樹(shù)苗長(zhǎng)大了比我還高出一截,我很高興,我每天給小樹(shù)苗澆水。

          有一次,我們的作業(yè)是聽(tīng)自己的心跳一分鐘跳多少下,不一會(huì)兒,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命。單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有無(wú)限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

        四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3

          快升中學(xué)了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是排在班里的末幾位,每次記作業(yè)時(shí)總是記不完整,再加上寫作業(yè)磨蹭,經(jīng)常到晚上十一、二點(diǎn)才完成。這樣惡性循環(huán)第二天上課沒(méi)精神,經(jīng)常在老師講課時(shí)我就趴在課桌上睡著了。為此老師沒(méi)少發(fā)短信,每當(dāng)接到老師的短信,爸爸總是暴跳如雷,回到家就批評(píng)甚至還會(huì)棍棒相加。

          我被老師叫到了教室外面,爸爸站在那,就這樣跌跌撞撞地回到了家,直到家人吃過(guò)飯我才磨蹭著坐到寫字臺(tái)前,在寫字臺(tái)上有一張紙,是爸爸的筆體:“孩子,我不是存心要打你,只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業(yè)完成,他們都有時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。你每天這樣,不僅學(xué)習(xí)不能提高,而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒,不要讓時(shí)光匆匆流逝。愛(ài)你的爸爸”?吹竭@里,我的鼻子酸酸的,意識(shí)到以前的事是我不對(duì),爸爸的用心良苦我都知道。我心里也很懊悔。我今后會(huì)改正不好的習(xí)慣努力學(xué)習(xí)的。

        四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4

          星期五,我們?nèi)チ嗣@啞兒童康復(fù)中心。

          去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢?陽(yáng)光老師還教了我們一支手語(yǔ)歌《最好的未來(lái)》送給小朋友們!

          一進(jìn)門,我們就看見(jiàn)大廳里面掛著一條橫幅:熱烈歡迎實(shí)小小記者?赊D(zhuǎn)了好一會(huì)兒,也沒(méi)有看見(jiàn)一位小朋友。一問(wèn)才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍!

          我從那兒的老師那兒了解到,這所康復(fù)中心建立10年了!是從20xx年建立起的。我還知道了:這里的`孩子上課并不和我們上課一樣,他們會(huì)根據(jù)不同的情況上課。有時(shí)候還會(huì)帶小朋友們課外活動(dòng)的。

          下課了,我去采訪每一個(gè)老師,她們都有著同一個(gè)愿望那就可以讓這里的每一個(gè)孩子都能幸福,快樂(lè)的成長(zhǎng)!我看見(jiàn)他們孩子的耳朵上都帶著助聽(tīng)器。老師說(shuō),孩子們需要經(jīng)過(guò)倆次手術(shù),說(shuō)不定還有生命危險(xiǎn)呢?

          看著這一群活潑亂跳的孩子,我真的為她們感到無(wú)比的心痛呀! 我們?cè)谒械慕淌依锒紝懮狭艘恍┳85脑?并且為他們表演了手語(yǔ)歌曲,祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長(zhǎng)!

        四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5

          去年冬季的一天,爸爸把我從作文班接回家,因臨時(shí)有事,便只把我送到樓下。

          我邁著疲憊的步伐上了樓,“咚咚咚”,我敲了敲門,沒(méi)人回應(yīng)!澳皇菋寢屛缢^(guò)頭了?”我默默地在心里想著!斑诉诉恕,我又敲了敲門,這次敲得更響了,還是沒(méi)人回應(yīng)!翱磥(lái)媽媽不在家,我又沒(méi)鑰匙,這下慘了!蔽业男睦餂](méi)了底兒。

          突然“吱呀”一聲,鄰居家的門開(kāi)了,原來(lái)是楊伯伯!昂⒆,是沒(méi)人在家嗎?來(lái),上我們家坐著等吧!闭f(shuō)完,便把我拉進(jìn)了他的家。

          進(jìn)了楊伯伯家,他像款待貴賓似的,一會(huì)兒請(qǐng)我吃水果,一會(huì)兒讓我喝水。我接過(guò)水時(shí),楊伯伯的手不小心碰到了我的手。“呀,這么涼!孩子,別感冒了!睏畈P(guān)切的話語(yǔ)在我耳畔響起。他又連忙開(kāi)了烤火爐讓我烤火。這時(shí),一股暖流流進(jìn)了我的身體,涌向了我的心田,我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

          過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,楊伯伯又把我交到了媽媽的手里,這一回,我的手不冷了,心也暖和了,楊伯伯的關(guān)心就像是一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心田,讓我嘴里不斷說(shuō)著:“謝謝!

          在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里,這件小事給我留下了美好的回憶,讓我溫暖如春。這不是別的,正是鄰里間那最親切的關(guān)心與愛(ài)。

        四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6

          關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。比如父母的關(guān)愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),還有朋友的關(guān)愛(ài)?梢允且痪湓,可以是一件事,可以是一個(gè)觸動(dòng)人心的小小的舉動(dòng)。而我們卻缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛。

          一天下午,天氣陰沉沉的,屋外狂風(fēng)呼嘯,吼得兇極了。轟隆隆的雷聲震得人心驚肉跳。同學(xué)們都已經(jīng)猜到要下雨了,果不其然,臨近放學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨。這雨像是天河決堤,似乎怎也停不下來(lái)。該來(lái)的還是要來(lái),猶如惡魔般的下課鈴聲響起來(lái)了,我們班的同學(xué)一并離開(kāi),可走到半路,我突然發(fā)現(xiàn)我得語(yǔ)文書忘在教室了,我連忙跑到班去,氣喘吁吁的拿上書正準(zhǔn)備下樓,可眼前的一般景象,讓我急促的腳步停了下來(lái)。那是一個(gè)二年級(jí)的小男孩,他沒(méi)有出教學(xué)樓,一直在大廳里徘徊,毫無(wú)疑問(wèn)他一定在等自己的媽媽接他回家。這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走到他身邊,對(duì)他說(shuō):“小弟弟,我今天帶了兩把傘,這把傘借給你吧!比缓蟛坏刃∧泻⒄f(shuō)話,將傘塞進(jìn)小男孩的手里,身子一矮,消失在雨里。

          生活中,給與我們關(guān)愛(ài)的人有很多,但是萍水相逢,伸出援手才是最可貴。

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