有關(guān)童年的故事四年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的童年的故事四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的故事四年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)人的童年都有許多趣事，我也不例外，來看看我的趣事吧！
三年級(jí)的暑假里，媽媽為了鍛煉我，中午要我一個(gè)人做飯，我心想:不就是做飯嘛，誰不會(huì)啊?于是，我就開始做了。
我平時(shí)最喜歡吃雞蛋餅，我決定就先做這個(gè)菜，我首先開火，由于我害怕就開了小火，我又不會(huì)開抽油煙機(jī)，沒辦法，不是第一次嘛，難免的。我學(xué)著媽媽系上圍裙，從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，往鍋里倒了點(diǎn)油，只聽見“啪”一聲，我嚇得差點(diǎn)暈倒，我怕被油炸到，就拿起鍋蓋，當(dāng)防護(hù)面具，然后我一手拿鍋蓋，一手拿雞蛋，我大力把雞蛋向鍋的邊緣撞，把雞蛋殼撞裂了，但也漏掉了許多蛋液，我馬上把雞蛋移到鍋的上空，太棒了！打蛋成功了，好了接下來該抄了，我拿起鍋鏟就開始抄，一邊炒一邊哼著范曉萱的《健康歌》的改編版:“左三圈，右三圈，這里炒炒，那里炒炒，我最喜歡吃雞蛋餅……”我看著就快熟了，然后學(xué)著那些廚師，把雞蛋往天上一拋，沒想到，雞蛋正中垃圾袋，唉！我一去看鐘，��！兩點(diǎn)了，我真是的，玩什么絕技，飯都沒吃呢！一說到飯，哈哈，我靈機(jī)一動(dòng):昨天媽媽不是留了點(diǎn)剩飯嗎?就用那個(gè)。我把飯盒從冰箱里拿出來，把它放在灶臺(tái)前，開了大火，我把飯倒了進(jìn)去，沒錯(cuò)，我要做炒飯了！我倒了一點(diǎn)油，把醬油拿了過來，過了大約3、4分鐘，飯熱了，我開始倒醬油，好了，炒啰！我炒了一下，拿出個(gè)碗，盛了點(diǎn)飯，拿了雙筷子，坐在椅子上。我大聲說:“開吃了！”我吃了一大口飯，恨不得要哭出來了，我一口吐掉飯:“這是人吃的飯嗎?”我一看那瓶醬油，由于我不會(huì)做飯，半瓶醬油下去了，能不咸嗎?唉，這只能怪自己廚藝不好，沒辦法，只能去買些面包來頂頂胃了。
晚上，媽媽回來了，一聽我的“炒菜風(fēng)云”就開始哈哈大笑起來，我想:早知如此，上次就跟媽媽學(xué)做菜了。沒辦法，畢竟是第一次嘛！
每個(gè)人的童年都會(huì)鬧出很多笑話，非常有趣，我真想回到那多姿多彩的童年！
童年的故事四年級(jí)作文 篇2
翻開相冊(cè)，里面大多是我從小到大的照片，有的哈哈大笑，有的愁眉不展，有的在看書，有的在踢球，我看著看著便大笑起來，是一張很久以前的照片吸引了我，讓我想起了一件搞笑的事。
那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是七八歲的時(shí)候，媽媽給了我一杯牛奶和面包做早餐，我喝了一勺牛奶，正準(zhǔn)備去吃面包時(shí)，突然弟弟搶走了我的面包，我正準(zhǔn)備去搶回來，弟弟又迅速跑到媽媽身后，媽媽說：“怎么了？趕快吃完早餐去上學(xué)�！蔽铱粗阍趮寢尯竺娴牡艿茉诠笮Γ唤饸鈦�。媽媽走后，弟弟朝我扮了一個(gè)鬼臉說：“你也太笨了吧，哈哈哈�！比缓髲娜莶黄鹊淖哌M(jìn)臥室，我想去追，可他已經(jīng)走進(jìn)臥室鎖了門，我看他得意洋洋的樣子，頓時(shí)火冒三丈。我一轉(zhuǎn)身，突然看到冰箱，想起上次過生日時(shí)剩下的生日蛋糕，忽然想到了一個(gè)報(bào)復(fù)的計(jì)劃。我從冰箱中取出蛋糕，走到弟弟的臥室門口，大口大口的吃著蛋糕，嘴里還說：“這么好吃的蛋糕，弟弟居然沒吃上，真是太沒口福了�！边�發(fā)出哈哈的笑聲，弟弟聽了之后，經(jīng)不住蛋糕的誘惑打開門，可正當(dāng)他出門的時(shí)候，我將剩余的蛋糕朝弟弟臉上一蓋，弟弟立刻變成了小花貓，媽媽看了，連忙拿出手機(jī)，給我們倆照了一張照片，照片中，弟弟是愁眉不展，而我卻哈哈大笑。
那時(shí)候的我是多么天真頑皮，以后我要將所有有趣的情景都記錄下來。
童年的故事四年級(jí)作文 篇3
童年是美好的，童年是歡樂的，童年是豐富多彩的……童年像一個(gè) 一望無際 的 大草原 ， 而草原上的花兒便是我童年的回憶。 灰色的 花朵 是悲傷的 回憶 ，紅色的 花兒 是高興的 回憶 ，藍(lán)色的是傻傻的 回憶 ……
令我最難以忘記的就是我小時(shí)候玩雪的事：
那天，鵝毛大雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來， 我 和小伙伴 在雪地上狂奔，有的手舞足蹈的追雪花，有的伸出凍得通紅的手來接雪花，頓時(shí)，手心里開滿了玲瓏剔透的小花，還有的邊跑邊回頭欣賞剛剛在雪地里作下的畫 ： 一串串深深淺淺、歪歪斜斜的小腳印 。 “啪！”一個(gè)小雪球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從天而降，不偏不倚落在我身上，我也毫不示弱，一連抓起好幾個(gè)雪球向一個(gè)個(gè)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻，戰(zhàn)幕拉開，你來我往，“啪！”“哈哈！”歡笑聲、驚叫聲不絕于耳，雖然雪球砸到身上后會(huì)痛，有時(shí)雪沫還會(huì)鉆進(jìn)衣領(lǐng)、鞋子，冰冷冰冷的，但誰也沒有退縮，直到筋疲力盡，躺在雪地上喘著粗氣。 休息完后，又開始堆雪人了！
我們先滾一個(gè)大雪球做雪人的身子，然后再滾一個(gè)小雪球做雪人的頭，接著找來兩個(gè)大紐扣做它的眼睛，幾個(gè)小紐扣做它衣服上的紐扣，用一個(gè)胡蘿卜做它的 鼻子 ，用一片紅樹葉做它的嘴巴，最后我們給它帶上帽子圍上圍巾，一個(gè)栩栩如生的活潑可愛的雪人出現(xiàn)在我們的眼前。
童年的時(shí)光是一列幸福列車，滿載著我的歡聲笑語，同時(shí)也滿載著我的每一個(gè)“腳印”。
童年的故事四年級(jí)作文 篇4
童年有著永遠(yuǎn)也說不完的故事，但總有那么幾件童年趣事讓你記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽參觀新房去了。我、弟弟還有哥哥在家里。我看書，他倆一個(gè)看電視，一個(gè)玩電腦。我看到一篇文章寫的是踢西瓜比賽，便想到了一個(gè)好玩的游戲。于是，我扔下書，飛奔到他們呆的房間，將這一“偉大”的計(jì)劃告訴了他們兩人，他們都說：“真是妙極了，沒問題。”
接下來我們開始分頭行動(dòng)：弟弟找到兩個(gè)大西瓜，哥哥找到了爸爸的瑞士軍刀，我翻箱倒柜找到一個(gè)鐵制彈弓和墨水。
哥哥用用瑞士軍刀把第一個(gè)西瓜切成三片，我們一起把西瓜吃光。吃完后的瓜皮被我們用刀分別刻上“西瓜隊(duì)”三個(gè)大字，然后我再用墨水把刻出的痕跡填滿。等墨水干了后，我們就把瓜皮當(dāng)著帽子戴在頭上。
第二個(gè)西瓜被我們用筷子固定起來，用彈弓輪流射。西瓜雖然傷痕累累，但仍堅(jiān)不可摧。我們見彈弓打不爛它，就一起商量該怎么辦。后來用手劈這個(gè)法子全票通過。進(jìn)過剪刀石頭布比賽，弟弟先劈，我第二，哥哥最后。弟弟先劈，但他力氣太小，沒劈開來。到我劈了，我跳起來猛地一劈�！斑青辍币宦�，西瓜被我劈開來了。我們正在高興的時(shí)候，爸爸媽媽的腳步聲卻來了，當(dāng)他們開了門，看到我們的“杰作”時(shí)。我們奪門而逃。爸爸媽媽卻追不上我們······
也許那時(shí)候是年少不懂事，但是這些是多么美好的童年趣事，多么令人回味的快樂時(shí)光呀······
童年的故事四年級(jí)作文 篇5
“公雞下蛋，母雞打鳴”人們常常用這句話比喻做不到的事。母雞打鳴確實(shí)是少見的事，但是我姥姥家的母雞卻真的打鳴。
一年前，我聽姥姥講，姥姥家養(yǎng)的母雞正在伸長(zhǎng)脖子，一本正經(jīng)的在做打鳴的事。暑假我在姥姥家玩，一天早晨，我突然聽見院內(nèi)有公雞的`啼聲，姥姥家沒有聽說養(yǎng)公雞呀，于是我忙跑去看是誰家的公雞跑到姥姥的院子里，到院內(nèi)認(rèn)真的找，沒有看到公雞，只有姥姥家的母雞在伸長(zhǎng)脖子做打鳴的動(dòng)作。
“母雞打鳴”，左右鄰居議論紛紛。有的說：“這是邪氣，是不祥之兆，要把雞的頭割下來掛在馬路上，才能閉邪！”，我不相信這種迷信的說法，可是又不知道母雞打鳴是什么原因。
為了揭開這個(gè)迷題，我查閱了很多資料，又上網(wǎng)搜索，終于在《我們愛科學(xué)》書中找到了一絲線索，原來母雞體內(nèi)右側(cè)有一個(gè)很不發(fā)達(dá)的性腺，卵巢產(chǎn)生的雌激素能阻止性腺的發(fā)育。當(dāng)母雞性腺分泌出一種雄性激素，它就能改變?cè)瓉淼拇菩蕴卣鳌槭裁茨鸽u體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生雄性細(xì)胞呢？我查了電腦，原在生物遺傳基因中，決定公雞和母雞性別的主要是細(xì)胞中的性染色體。這只雞當(dāng)雌性激素減弱時(shí)，右側(cè)性腺就失去抑制，會(huì)很快發(fā)育起來，就會(huì)產(chǎn)生雄性的細(xì)胞，所以能分泌雄性激素，這樣母雞在換毛時(shí)就會(huì)換成公雞那樣鮮艷美麗的羽毛，雞冠長(zhǎng)的又紅又大，同時(shí)還會(huì)叫公雞的叫聲�？戳诉@些資料，我理解了這是雞得了一種病，不是什么不祥之兆。
我明白了母雞打鳴的原因后，趕忙向姥姥家鄰居講這方面的知識(shí)，可是當(dāng)我在與姥姥講母雞打鳴的原因后，那只母雞已被當(dāng)做“邪雞”被殺死了，姥姥聽了我的講解后有些后悔就這么把雞殺了，但好在那只被冤死的母雞已“翻了案”，還了它的“清白”。
通過這件事，我深深地明白了不理解的不知道的事與物要認(rèn)真地去尋求事情的真正原因，不能盲目的聽信迷信，只有這樣我們才能不斷地揭開未知之謎，防止迷信無誤倒人們。也是我們學(xué)習(xí)的目的所在。
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