精選四年級玫瑰作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級玫瑰作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級玫瑰作文 篇1
玫瑰花生長在小河邊，當(dāng)她低頭俯望時，在小河里看到了自己美麗的影子：鮮艷的面容，嬌嫩的皮膚，婀娜的身姿……她十分得意。
可是，她聽一只飛來歇息的花蝴蝶說：她之所以這么美麗，這么鮮嫩，完全是由于埋藏在泥土里的根的作用，這讓她很不高興。
“我的美麗，我的香氣，完全是我自己的，和它有什么關(guān)系呢？”她低頭望著河水里自己美麗的影子，影子像跳舞似的搖動著腰肢。她不禁想：“但愿我能和影子調(diào)換一下位置，我還照樣地美，但是根本用不著根，而且自由自在，不像現(xiàn)在這樣拴在這里不能動彈。唉！
什么時候才能從這討厭的枝子上飛開�。�
”有一天，微風(fēng)把她一瓣一瓣地從花托上吹到水里去的時候，她高興極了，禁不住對自己說：“這下可好了，我總算可以跟我的影子調(diào)換位置了，我終于可以跟討厭的根斷絕關(guān)系了——當(dāng)一想到她竟然跟泥土粘在一起的時候，我就感到惡心�！碑�(dāng)她四分五裂地躺在河水里以后，更高興地發(fā)現(xiàn)：河里的玫瑰花已經(jīng)不見啦，這不正是讓位給她的表示嗎？
可是，還沒等她構(gòu)思好諷刺根的話語，就已經(jīng)被河水沖走了。
四年級玫瑰作文 篇2
我對于養(yǎng)花情有獨鐘。去年媽媽買了一盆玫瑰花，我把它放到了我房間的陽臺上。
但由于近日事情太多，無暇料理它，甚至已有好幾天沒為它澆水了，于是它便憔悴地低下了頭，而沒有精力去迎接強(qiáng)烈的太陽光。幾天后，當(dāng)我為它澆水時，才發(fā)現(xiàn)它的葉子已經(jīng)變黃了，花兒也像一團(tuán)枯草，稍一碰它們，便紛紛凋謝了，看到它那可憐的樣子，我心痛極了，但已是后悔莫及，惟有作“亡羊補(bǔ)牢”之計，勤快地為它施肥、灌溉。這樣過不了多久，它又漸漸好轉(zhuǎn)了，我從心底里有[來源于]一種說不出的喜悅與慰藉。
從此，我更加喜愛我的那盆玫瑰花了，因為它不但可以陶冶情操，而且還可以給人們帶來美的享受。
前天晚上，下了一場大雨，整夜都在淅瀝淅瀝地下個沒完沒了。人們許久沒聽到的大自然音樂又重奏了起來，它們好像在提醒人們，快點去欣賞它那奇妙的聲音。在雨聲的陪伴下，我緩緩地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而窗臺上的那盆玫瑰花正欣賞著這美好的雨景……
四年級玫瑰作文 篇3
我最喜歡玫瑰花了，當(dāng)然，我喜歡它的嬌貴、氣質(zhì)、還有非凡的意義。
玫瑰花的花瓣粉嫩粉嫩的，又滑溜溜的，摸起來手可舒服了。當(dāng)還是花苞的時候，花瓣含苞欲放，一大片一大片地疊著，由大變小。花瓣上還有淡淡的香味芬芳撲鼻，惹來一大片蜜蜂蝴蝶，圍著花瓣轉(zhuǎn)。
玫瑰花的姿勢也是千姿百態(tài)，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的只舒展開了兩三片花瓣兒，好像才剛剛睡醒；還有的全展開了，露出了小小的花蕊，好像一個落利大方的的漂亮姑娘。
玫瑰花的莖部有它的戰(zhàn)防武器——刺�；ㄇo上的刺密密麻麻的，隨時保持作戰(zhàn)狀態(tài)，可威武了，好像時時刻刻在警告我們喂，你們可不要傷害我啊，只許看，不許動手動腳的啊，不然有你們好看的哦！
怎么樣，你喜歡玫瑰花么？
四年級玫瑰作文 篇4
“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語，這簡單的八個字表達(dá)了人類社會最美好的祝愿，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。環(huán)衛(wèi)工人，城市的美容師，這個高雅的稱呼讓我們怎么都無法跟眼前的他們聯(lián)系在一起。
在這次寒假實踐活動過程中，當(dāng)我走進(jìn)他們，了解他們的工作、生活，我深深被環(huán)衛(wèi)工人身上的質(zhì)樸和平凡所感動著，他們用勤勞的雙手真實還原了“寧愿一人臟，換來萬家潔”的傳統(tǒng)風(fēng)格。我們該如何正確看待他們，我們該如何理解他們，通過網(wǎng)絡(luò)查找資料和現(xiàn)場問卷調(diào)查，通過親身體驗，我們真正地走近這些環(huán)衛(wèi)工人。
文明與不文明，有時只在于我們思想火花爆發(fā)的一剎那，或者在于我們的舉手之勞，也在于我們平時養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣。對于環(huán)衛(wèi)工人的理解和尊重，對于他們工作的支持，也是對我們社會文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的'內(nèi)涵。讓我們都能尊重環(huán)衛(wèi)工人，在言行上支持他們，從我們個人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類工作等。就如同贈人玫瑰，手有余香這個諺語，能讓我們每個人心中真正地感受到溫馨和幸福。
四年級玫瑰作文 篇5
在很久以前，有一把驕傲的小剪刀。他一直都覺得自己是最厲害的，什么都比別人強(qiáng)。在一個陽光明媚的早晨，小剪刀出門去郊外散步。
“咔擦、咔擦、咔擦，我是一把快樂的小剪刀�！毙〖舻兑贿叧�，一邊揮動著“雙手”。 “是誰呀？唱得好難聽！”一旁的黃色小花嘀咕著。
這句話傳到了小剪刀的耳朵里，他怒吼道：“不要你管！”話音剛落，他就把小黃花的頭給剪了下來。
“咔擦、咔擦、咔擦······”小剪刀又唱了起來，繼續(xù)往前走。
“吼······”他的歌聲被老虎的一聲怒吼打斷了。
“是誰，是誰打斷了我的歌聲？
“是我，怎么樣？你一個小小的剪刀能奈我何？”老虎笑道。
小剪刀聽了很不服氣，他二話沒說，就把老虎的胡子剪了下來。
老虎捂著臉連忙逃回到山洞里，生怕別人笑話他。
小剪刀繼續(xù)唱著歌往前走。
“嘩啦嘩啦······”小剪刀的歌聲被瀑布聲蓋住了。
“誰呀？把我動聽的歌聲蓋住了？”
“我啊，大自然的歌唱家——瀑布。”
“你——你——”小剪刀被瀑布?xì)獾枚颊f不出話來了。
小剪刀氣得火冒三丈，不顧一切，使出全身力氣想向瀑布狂剪。
終于有一天，小剪刀筋疲力盡地倒下了。
第二年春天，瀑布的聲音更大了，溪水流得更歡了。生銹的小剪刀一直躺在草地上再也沒有起來。
四年級玫瑰作文 篇6
三天后，蕊蕊出院回來了。一看到她，我就滿懷愧疚。“蕊蕊，對不起。”“沒關(guān)系�！比锶锬菗溟W撲閃的大眼睛在盯著我。
我不知道該怎么回答了。“要不——你去我家玩？”“好呀，蕊蕊。”
一進(jìn)蕊蕊家，我就目瞪口呆了：一座簡陋的小平房，穿過窄窄的庭院，就進(jìn)了屋子里。屋里更為簡陋：一張已經(jīng)褪了色的木質(zhì)沙發(fā)放在中間；一張小小的茶幾擺在前面，壞了的地方用海報“補(bǔ)”上；在前面就是一個電視機(jī)。除此之外，再也沒有其他家居。這時，一個阿姨在客廳與一個個小房間里來回穿梭。在干什么呢？“恬雨，來看看我的房間吧。”“哦，哦�！�
這是一間小小的房間。里面有一張床，床旁邊有一個柜子，柜子上放著很多藥。我真想問問蕊蕊這些要用來干啥，但我吸取上次的教訓(xùn)不敢問。在柜子里還有一個筆記本，這引發(fā)了我的好奇心：“蕊蕊，那個筆記本記了什么，能給我看看嗎？”蕊蕊笑而不答，那笑透出一絲淡淡的憂傷。
越是這樣那我越要看。那個筆記本記了什么呢？
【精選四年級玫瑰作文六篇】相關(guān)文章：
精選四年級玫瑰作文匯總5篇03-05
【精選】四年級玫瑰作文匯總9篇02-27
精選四年級玫瑰作文匯編5篇03-13
【精選】四年級玫瑰作文匯總8篇03-13
精選四年級玫瑰作文匯總8篇03-12
【精選】四年級玫瑰作文匯編7篇03-12
精選四年級玫瑰作文錦集五篇03-12
【必備】四年級玫瑰作文匯編10篇03-10
【實用】四年級玫瑰作文錦集10篇03-01
關(guān)于四年級玫瑰作文匯編10篇02-23