【必備】四年級(jí)觀察作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)觀察作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)觀察作文 篇1
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”春天的夜晚不知不覺(jué)天亮了，到處都有鳥(niǎo)叫，不時(shí)傳來(lái)風(fēng)雨的聲音，雨后不知道會(huì)凋謝多少花瓣。
今天的天氣真鬼怪呀！一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒陰云密布，可總是不出太陽(yáng)，下雨的時(shí)候，天空卻依然很亮很白。下完雨的天空卻沒(méi)有彩虹，難道媽媽說(shuō)的“下完雨后出太陽(yáng)了，或者天晴了就有彩虹�！边@句話(huà)是假的嗎？
最近的氣溫時(shí)兒冷時(shí)兒熱，我都不知道怎么穿衣服了！早上感覺(jué)有些涼快，媽媽要我多穿點(diǎn)，生怕我感冒了！我看了一下手表手機(jī)，表上顯示溫度：9℃一14℃，我才知道今天是怎么會(huì)一冷一熱了。
可是又有一個(gè)問(wèn)題把我難住了，問(wèn)題是：為什么下完雨后再出太陽(yáng)就會(huì)有彩虹呢？我把這個(gè)問(wèn)題記在心里，然后去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也說(shuō)不上來(lái)！但你們不是有一句話(huà)叫雨后彩虹嗎？”我想了一會(huì)兒覺(jué)得是有道理。
我討厭這個(gè)鬼怪的天氣！早點(diǎn)出太陽(yáng)吧！我真的不想再穿這么多衣服啦！
四年級(jí)觀察作文 篇2
一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們便乘上“風(fēng)之舟”，開(kāi)始了自我的逐夢(mèng)旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自我愿意，就能夠跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒(méi)錯(cuò)，這就是蒲公英――我喜愛(ài)的一種植物。我喜歡它，樸素的、說(shuō)不出的喜歡。我喜歡它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許是因?yàn)樗c我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺(jué)……
風(fēng)的音符在跳動(dòng)著，于是滿(mǎn)山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一只只輕盈、充滿(mǎn)歡樂(lè)的精靈，扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，朝著自我的期望之地飛去……期望我也能像蒲公英一樣，能夠在微風(fēng)的吹拂中，自由自在地追逐我的夢(mèng)……
四年級(jí)觀察作文 篇3
6月份得時(shí)候，我在樓底下發(fā)現(xiàn)一株大蒜，便拿一個(gè)煙盒子，把它裝進(jìn)去，塞滿(mǎn)土，好奇地帶回家。
我在里面放上一些水，并不停地叮囑：“你要長(zhǎng)快一點(diǎn)，讓我看看是不是很帥�！币惶爝^(guò)去，大蒜下面長(zhǎng)出幾根胡須似得小根。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)意外得驚喜，心中十分高興，心里想：我得大蔥終于長(zhǎng)出來(lái)，哦耶！趕忙給它肥土，澆水。
功夫不負(fù)有心人。幾天后，大蒜居然冒出一截小苗，它鮮嫩、嬌小，如剛出生得嬰兒一般。一個(gè)細(xì)長(zhǎng)像脖子得葉子，一個(gè)像胖胖身子得蒜身，再加上像腿一樣得胡須，樣子滑稽極。它好像在說(shuō)：“我是世界上最漂亮得大蒜�。 �
不久，大蒜長(zhǎng)大，不在像以前那樣羞羞答答，它長(zhǎng)出三根翠綠色得葉子，神氣活現(xiàn)得像一個(gè)堅(jiān)定得“士兵”，好像正在執(zhí)行什么特殊得任務(wù)一樣。你看他：一有風(fēng)吹草動(dòng)，它就立馬東看看，西望望，堅(jiān)守著營(yíng)地。一陣微風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)它揚(yáng)揚(yáng)“頭”，看一看四周有沒(méi)有什么異樣。我給它加水時(shí)，它揚(yáng)揚(yáng)葉子，似乎顯得十分高傲。它得中心變圓，最后由一截變成十截。葉子也逐漸變長(zhǎng)，最后，都垂下來(lái)。我想：肯定是大蒜長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)守營(yíng)地，日夜不休息，再加上疲勞，長(zhǎng)時(shí)間不剪“頭發(fā)”，當(dāng)然“頭發(fā)”也就變得越長(zhǎng)越長(zhǎng)啦。
大蒜，我愿你永遠(yuǎn)健康，長(zhǎng)得比原來(lái)更挺拔，更健壯。
四年級(jí)觀察作文 篇4
今天，我看見(jiàn)一個(gè)怪模怪樣的番薯，便津津有味地看了起來(lái)。
沒(méi)有洗過(guò)的番薯灰紫灰紫的，好象被一層神秘的面紗蒙住了。它的形狀活像一個(gè)大桃子。上面有一個(gè)一個(gè)的小孔，還有一道疤，組合成了排列奇怪的“五官”。這番薯表面坑坑洼洼，有“平原”、“盆地”、“高山”、“峽谷”，還有“環(huán)形山”呢！就像奇特的地貌。仔細(xì)一看，番薯的“臉上”還有一根根毛。哈哈，可像長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的汗毛哦！我發(fā)現(xiàn)每個(gè)番薯都有自己獨(dú)特的造型，有的像土豆，有的像葫蘆，有的像心臟。
洗過(guò)番薯之后，它那層神秘的面紗就被掀開(kāi)了，樣子更是一目了然。這清水如同顏料，沖洗干凈后，它變成紫紅紫紅的啦！我還這番茄已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)小芽。
媽媽問(wèn)我：“你猜猜番薯刨去皮是什么顏色的.？”“嘿嘿”我毫不猶豫地說(shuō)：“肯定跟土豆一樣吧！”當(dāng)它的衣服被脫掉時(shí)，露出了黃黃的“皮膚”，真的跟土豆有點(diǎn)像�！捌鋵�(shí)番薯還有白色的，紫色的呢�！眿寢屨f(shuō)�！鞍。俊蔽掖蠼校骸疤膳铝�，這是外星生物嗎？我再也不敢吃番薯了。
媽媽又問(wèn)：“你再猜猜把它切開(kāi)是才能樣的？”“可能和蘋(píng)果一樣吧？”“咔”的一聲，番薯被解剖了，它的內(nèi)部沒(méi)有核！“咦？”我想了想，馬上明白了：因?yàn)樘O(píng)果是果實(shí)，番薯是根，所以它是沒(méi)有核的。
熟的番薯是粉粉的，甜甜的，生的是什么味道的呢？這時(shí)不吃番薯的念頭早就煙消云散了，“啊嗚”一口，哈哈，原來(lái)生的番薯是脆脆的呀！
在一個(gè)番薯上我就明白了這么多知識(shí)，只要我們留心觀察，得到的知識(shí)一定會(huì)更多更多！
四年級(jí)觀察作文 篇5
今天是星期六，我覺(jué)得很無(wú)聊，我打算去樓下觀察一些東西。
“觀察什么呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。
我左看看，右看看。忽然，我看到了天上那白白的云朵。對(duì)，就觀察云。
我急忙沖下樓去，��！天空上那朵朵白云真白呀！白得像剛下過(guò)的雪，是那么的潔凈，那么的潤(rùn)澤，真像一只只小白兔在天空上跑來(lái)跑去�？矗∮幸欢浒自葡褚恢恍【d羊，在向前奔跑，像是有人追著它跑，一會(huì)兒便融入了云群中了。
天空上的那些白云，還會(huì)變呢！一會(huì)兒變成一層層的樓梯，一會(huì)兒變成一只只可愛(ài)地小綿羊，一會(huì)兒變成一條條白色的小船，好像那一條條白色的小船正在水面逍遙自在的遨游似的。一會(huì)兒……
天空上的白云真是千姿百態(tài)、多姿多彩呀！真美麗啊！
四年級(jí)觀察作文 篇6
我剛回到家，就看到沙發(fā)旁的茶幾上有一個(gè)小瓷盆，幾顆“大蒜頭”正放在盛滿(mǎn)清水的小瓷盆里，四周還有一些小石子固定住。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱蛷d里怎么養(yǎng)大蒜呢？書(shū)上說(shuō)客廳里養(yǎng)大蒜會(huì)……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，媽媽就先開(kāi)口了：“你這個(gè)小糊涂蟲(chóng)，怎么把水仙花看作大蒜了？”說(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。
“怎么？這是水仙花？”我驚喜地叫了起來(lái)。“呵！你真逗！”媽媽伸出食指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，繼續(xù)說(shuō)，“這蒜頭一樣的東西是水仙花的塊莖。你別小看它呢，長(zhǎng)大后，美極了！”這么丑陋的小東西，怎么能開(kāi)出美麗的花呢？為了要證實(shí)媽媽的話(huà)是真是假，我決定要還好好觀察水仙花。
每天早晨起床，我的第一件事就是去看那盆水仙花�？墒�，連續(xù)幾天過(guò)去了，它還是沒(méi)有變化，我已經(jīng)變得有點(diǎn)漫不經(jīng)心了。一天早上，當(dāng)我迷迷糊糊地走近客廳時(shí)，忽然聞到一股花香味，我順著香味尋去，不由得大吃一驚，水仙花已經(jīng)開(kāi)了！半尺高的葉子又綠又長(zhǎng)，真像仙女身上的綢帶，微風(fēng)輕輕地吹，水仙花的身子搖搖晃晃，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。它的花瓣是嫩黃色的，在蔥綠的葉子襯托下顯得十分美麗。我把鼻子湊近花朵上聞了聞，啊。真香啊！
水仙花開(kāi)了，春天也來(lái)了。這報(bào)春的使者，誰(shuí)不愛(ài)呢？
四年級(jí)觀察作文 篇7
今天，我端了一碗飯到樓下吃，吃飯時(shí)，我把骨頭，不能吃的吐在地上，等我吃完飯，剛要離開(kāi)時(shí)，我停下了腳步，觀察起地上的螞蟻。
首先，一只小螞蟻看到了這些食物，用了身上所有的力氣去搬，但食物卻紋絲不動(dòng)。
我為這只小螞蟻輕輕地嘆了一口氣。接著它就回到蟻穴，召集了許多只小小的螞蟻，它們?cè)谝黄穑R心協(xié)力，一起來(lái)搬這塊對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常重的食物，“嘿咻，嘿咻�！迸叮∷鼈兘K于把食物搬起來(lái)了�？墒�，我就是不知道它們?cè)趺醋龅降摹?/p>
正當(dāng)我滿(mǎn)腦子疑問(wèn)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，你在想什么，撐著個(gè)大腦袋。”
“什么��！我腦袋才不大……”接著，我把剛才發(fā)生的事一五一十的說(shuō)出來(lái)了。
“哦，原來(lái)是這樣。你不知道么，一根筷子折得斷，一把筷子折不斷，跟這個(gè)是一個(gè)道理�。 �
小小螞蟻都知道團(tuán)結(jié)，我們可不能敗給螞蟻啊！
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