四年級感謝作文合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級感謝作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級感謝作文 篇1
春天來了，大地脫去了厚厚的冬裝，換來了新的面孔。我和幾位朋友來到了公園，一進(jìn)公園，就讓我們不由得驚嘆了一聲：“哇，真是太美了！”
首先，映入眼簾的就是一片桃林。桃花有的還是花骨朵；有的已經(jīng)綻開了兩三片花瓣；有的已經(jīng)開得更紅更艷了呢�；ü嵌湎穹奂t色的小雨點(diǎn)，十分美麗。那些已經(jīng)開了的花，像一個(gè)個(gè)粉紅色的蝴蝶。那些桃樹也很美，像一個(gè)個(gè)大花傘。從高處看桃林，好像一片美麗的花海。我們正看得入迷，突然下起了大雪，桃花像披上了雪白的冬裝�？墒�，因?yàn)檫@冬裝太重了，桃花都紛紛落到了地上，像是給大地鋪了一層厚厚的粉紅色地毯。
柳樹也抽出了新的枝條，在春風(fēng)的吹拂下顯得更美。葉子很細(xì)很長，我突然想起了一句詩“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�，用來形容柳樹正好合適。小鳥們在用歌聲迎接著美麗的春天，小燕子和麻雀在一起嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
��！多么美麗的春天啊，我真喜歡這美麗的春天。
四年級感謝作文 篇2
老師，太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
老師，就是辛勤的園丁，不分白天黑夜的為我們辛苦勞累。老師，就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是我們的在生父母，父母生養(yǎng)我們老師教育我們�！奥浼t本非無情物，化作春泥更護(hù)花。”
老師，大家說都說為什么要當(dāng)老師呢？老師的工資又低、又累，可我卻不這么認(rèn)為，老師肩負(fù)著培育國家棟梁的責(zé)任，如果沒有老師，現(xiàn)在那些有名氣的畫家、作家、演員，難道這些職位都是空手得來的嗎？不是，他們的成就是應(yīng)為有老師的栽培，才會(huì)如此風(fēng)光。我們國家有老師，我們應(yīng)該感到驕傲。
在我小的時(shí)候，一上學(xué)，會(huì)來之后就會(huì)有堆積如山的作業(yè)等著我去完成。我心里經(jīng)常說老師的這個(gè)不好那個(gè)不好，可是，等到上了小學(xué)三年級的時(shí)候才知道，原來老師安排作業(yè)多，是為了讓我們每個(gè)人都把成績給趕上來，為了讓那些差生提高成績，老師不厭其煩的費(fèi)勁口舌給他們講解知識。
我在這里對所有的老師說一聲：“你們幸苦了�！�
四年級感謝作文 篇3
我最想感謝的人是我的爸爸，因?yàn)樗麑ξ覀兗邑暙I(xiàn)最大。這不，為了給我們買過年穿的新衣服，他總是在外面掙錢，已經(jīng)有好幾天沒有回家了。
有一次，到了吃飯點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)家里的其他人都到齊了，只有爸爸不在，剛開始，我以為爸爸和朋友去喝酒了，就去問媽媽�？蓩寢寘s說：“爸爸還在外面出車呢�！薄澳鞘裁磿r(shí)候才回來？”媽媽說：“還得幾天才能回來�！薄斑�要等這么長時(shí)間�。 蔽沂卣f。“好了，吃飯吧！”媽媽喊道。
又過了幾天，我很奇怪，爸爸怎么還不回來呢？于是，我就跑去問外婆�！巴馄牛职衷趺催�不回來呀！我都想他了�！薄昂⒆樱鋵�(shí)你爸爸在外面想多掙些錢，過年好給你們買新衣服呀。他之所以很長時(shí)間沒有回來，是因?yàn)樗麨榱硕鄴赍X，什么活都接。”幾天后，爸爸回到家，我發(fā)現(xiàn)他很疲憊，手非常粗糙。當(dāng)時(shí)，淚水就濕潤了我的眼睛，爸爸關(guān)心的問：“寶貝，怎么了？”我一下抱住爸爸，大聲喊道：“爸爸，我愛你！”
通過這件事，我體會(huì)到爸爸對我們?nèi)覞鉂獾膼�，我要感謝爸爸。
四年級感謝作文 篇4
我有一位和藹可親的語文老師，她的名字叫宋燕。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的；潔白的皮膚，整潔大方的衣著總顯得那么高雅；每次走進(jìn)教室，她的臉上總掛著甜甜的微笑，課堂上，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過她那雙明亮的'大眼睛，她的靈敏的耳朵，能夠聽清每個(gè)同學(xué)的竊竊私語，我真佩服她！
她對同學(xué)們的書寫要求一直非常嚴(yán)格。記得有一次抄大作文，天氣很冷，寒風(fēng)呼呼地從窗子外鉆進(jìn)教室，我忍不住地打哆嗦，寫字的手被凍得僵硬，不聽我的使喚，等我終于抄完了以后，才發(fā)現(xiàn)我寫得字歪歪扭扭，難看極了�？粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)交上了作文，我也跟著交上了。
那天下午，上完了活動(dòng)課，老師叫我上辦公室，她找出我的作文本，我一看就明白了，心里七上八下，像有個(gè)小鼓似的在“咚咚”地敲著，我站在那里，等著挨老師的批評。老師翻開我的作文本，微笑著對我說：“你自己跟前一篇作文比一比，看看哪篇寫得比較好呢？”我接過作文本用蚊子般的聲音不好意思地說：“前一篇寫的好�！薄澳墙裉焱砩匣厝フJ(rèn)真地重寫，怎么樣？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著老師親切信任的目光，此時(shí)的我渾身一陣溫暖，如同沐浴在陽光下。
真感謝您，我的語文老師！
四年級感謝作文 篇5
一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮(zhèn)，卻上演了一個(gè)心動(dòng)魄的生死故事。
這小鎮(zhèn)里住了個(gè)女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因?yàn)橐怀龊咕鸵l(fā)為燒；她不能去門外河邊戲水，因?yàn)榕龅嚼渌鸵忻啊Ｐ℃?zhèn)里還住了個(gè)老奶奶，她住在小鎮(zhèn)后門，大家都叫她“后門外婆”。她們之間沒見過幾次面，更沒什么親緣關(guān)系，幾乎像陌生人一樣。
一天，女孩子一個(gè)人在家里休息，突然聽見門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見大家拿著魚網(wǎng)，哼著小曲，悠閑地在河邊撈魚。女孩從來沒撈過魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒人發(fā)現(xiàn)。于是，等大家散去后，女孩找出魚網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，沿著河邊的臺階興奮地沖下去，應(yīng)該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經(jīng)走到臺階的最后一格，可她仍繼續(xù)往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一只手掐住了她的脖子，發(fā)不出聲。女孩越漂越遠(yuǎn)，可沒人發(fā)現(xiàn)她。這時(shí)，“后門外婆”來河邊洗拖把，當(dāng)她看見女孩時(shí)，將拖把以迅雷不及掩耳之勢扔到了女孩邊上，說：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“后門外婆”將拖把拖上來，扶著女孩到女孩家休息，就這樣，“后門外婆”給了女孩第二次生命。
可惜，兩周后，一次車禍奪走了“后門外婆”的生命，女孩還沒說一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無聲息地走了！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)女孩就是我的心育老師，她是在感恩節(jié)時(shí)對我們說的。記得在課上，心育老師說過：“感謝有你!給了我第二次生命的‘后門外婆’！”當(dāng)時(shí)，我看見，老師眼時(shí)有亮晶晶的東西在閃動(dòng)。
【四年級感謝作文合集5篇】相關(guān)文章：
四年級感謝老師作文03-04
感謝老師四年級作文9篇02-20
四年級感謝媽媽作文3篇03-12
四年級感謝媽媽作文4篇03-11
四年級感謝媽媽作文三篇03-10
四年級感謝媽媽作文5篇03-10
感謝書籍作文08-24
四年級優(yōu)秀作文合集7篇03-09
雨四年級作文(合集15篇)03-07
四年級語文作文合集9篇03-05