【熱門】四年級(jí)記事作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)記事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)記事作文 篇1
在我童年生活中，我覺得學(xué)騎自行車最有趣。
每當(dāng)我看到鄰居家比我大一歲的小冬騎著自行車從我家門前經(jīng)過，我心里就非常羨慕。前年暑假的一天，表哥騎著自行車到我家來。我對(duì)表哥說：“表哥，教我騎自行車吧！”表哥答應(yīng)了。
我把自己的自行車推到門前大路上，表哥先教我遛車。他說：“溜車時(shí)，要目視前方，雙手把穩(wěn)車把，身子悄悄向右傾斜�！北砀邕呎f，邊做示范，我認(rèn)真的看著。表哥遛了一個(gè)來回，把自行車交給了我。我的左腳剛剛踏上腳凳子，車就向右倒去，結(jié)果摔了一跤。我爬起來，扶起自行車。表哥走過來說：“沒事吧？重來。”這一回由表哥扶著車，我雙手把著車把，左腳踏上腳蹬子，右腳向下一蹬，自行車向前滑去。表哥扶著遛了兩個(gè)來回，就松開手讓我自己遛。過了一會(huì)兒，我已經(jīng)能遛挺遠(yuǎn)了。看遛的熟了，表哥又讓我把腿跨在三腳里騎。開始騎時(shí)，我很害怕，把腿伸過去，剛要蹬，車就歪倒了。我扶起車子繼續(xù)學(xué)，可是，一上車，車就東一歪西一歪，害我摔了好幾跤，出了一身汗。我求表哥把車子留下來，下午再學(xué)，表哥答應(yīng)了。
我急急忙忙吃過午飯，不顧天氣炎熱，把車子推出去繼續(xù)學(xué)。我跨上車子，蹬了不到兩米就摔倒了。這一次摔得重，膝蓋擦破了皮，出了血。我忍著疼，用手絹把傷口包好，又跨上車。烈日當(dāng)頭，連一絲風(fēng)也沒有，累的我大口大口喘氣，我心想：晚上再學(xué)吧�？捎窒�，不行，要是表哥晚上來把車子騎走，就學(xué)不成了，我暗暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。摔了一跤又一跤，我終于學(xué)會(huì)了！我高興極了，在門口路上騎了兩個(gè)來回，然后一直騎到院子里，朝正在洗菜的媽媽大喊到：“我會(huì)騎自行車?yán)玻 ?/p>
“有志者事竟成�！眿寢屝χf。是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。在我的童年生活中學(xué)騎自行車是我經(jīng)歷的最有趣的一件事。
四年級(jí)記事作文 篇2
前不久，我和媽媽去石雕公園玩。
來到石雕公園，映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)攤點(diǎn)，那里的石器，玉器真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。再向前就是石雕了，一個(gè)個(gè)石雕栩栩如生，千姿百態(tài)，有的是獅子，張牙舞爪，有的.是海豚水中跳躍，就連汶川大地震也被雕刻的繪生繪色，感人肺腑。
石雕廣場在向南就是崎嶇陡峭的萌山了，我興致勃勃的拉著媽媽向上爬，來到半山腰，只見那里綠樹成陰，鮮花簇簇，美不勝收，身邊的樹木棵棵挺拔，給人一種奮勇向前的感覺。
因?yàn)槲也粩嗯实�，�?jiān)持不懈，最終登上了山頂，當(dāng)我站在山頂向下望時(shí)，一座座摟房像一個(gè)個(gè)玩具，行駛在街道上的一輛輛汽車就象一只只甲殼蟲，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
四年級(jí)記事作文 篇3
我們一家人都是電視迷，個(gè)人喜好不同的原因，經(jīng)常因?yàn)閾岊l道展開大戰(zhàn)。
晚上，我在房間剛寫完作業(yè)，便聽到客廳傳來吵架聲。我出去一看果然是爸媽為爭電視節(jié)目而吵了起來。媽媽說：“我剛刷過碗，好不容易能看一會(huì)電視，你就和我爭!”爸爸大叫：“你辛苦我就不辛苦嗎，我今天上班特別辛苦，感到特別累，我就不應(yīng)該看嗎”當(dāng)一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)的時(shí)候，我突然從桌子上搶走遙控器，從而阻止了一場戰(zhàn)爭。這時(shí)爸媽又站在同一戰(zhàn)線上，對(duì)我說：“作業(yè)做完了沒有，拿過來讓我們檢查檢查”我正要拿著遙控器去拿作業(yè)，哥哥從他的房間沖出來，順手把遙控器搶走了，我情不自禁地叫到：“你以大欺小，以男欺女，!”我哥說：我要看動(dòng)物世界。我爸說：“我要看籃球比賽”。我媽說：“我要看“咱們結(jié)婚吧”。我說我要看“喜洋洋與灰太狼”。話音剛落，突然燈滅了。原來是停電了。
因?yàn)橥ｋ姞帄Z賽落下了帷幕。
四年級(jí)記事作文 篇4
今天，老師檢查我們的背書情況。聽到消息后，大家像世界末日來臨一樣，個(gè)個(gè)都祈禱“災(zāi)難”不要降臨在自己身上。
課堂上抽背一開始，老師念學(xué)號(hào)：“1號(hào)�！贝蠹野l(fā)出了一陣怪聲，為這位“幸運(yùn)兒”感到“悲劇”。我生怕背不熟，開始臨時(shí)抱佛腳，一個(gè)勁地讀。不一會(huì)，我覺得已經(jīng)讀熟了，開始分神。老師發(fā)現(xiàn)我在座位上的散漫，突然念到了我的名字。
“第二個(gè)背誦的是李經(jīng)璽。請(qǐng)準(zhǔn)備！”我一下子被嚇著了，心里感覺有一只小鹿在亂撞。
1號(hào)同學(xué)順利地背完抽查的段落。接下來輪到我了，我趕緊走上講臺(tái)，老師給我起了個(gè)頭，叫我開始背。我站在講臺(tái)上想了半天，也沒背出3句話。剛才讀記的內(nèi)容都忘到九霄云外去了。最后，我只好灰溜溜地回到座位上，選擇抄寫要背的段落。
我本來已經(jīng)把選背的段落背得很熟的，但是從中間開始背就想不起來了，上臺(tái)就全忘了。我無法解釋，只好發(fā)狠地抄。當(dāng)我把要背的內(nèi)容抄完時(shí)，手都快斷了。
背書進(jìn)行時(shí)，給了我一個(gè)深刻地教訓(xùn)：功夫不到家，切莫開小差。否則，出糗的是你自己。