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        四年級收獲作文

        時間:2021-09-02 15:43:12 四年級 我要投稿

        關(guān)于四年級收獲作文三篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的四年級收獲作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于四年級收獲作文三篇

        四年級收獲作文 篇1

          “耶!我們得了第一名!”拿到軍訓(xùn)塑身型訓(xùn)練團體第一名的獎狀的那一刻,我們?nèi)鄽g呼雀躍起來,楊老師也露出了滿意的笑容,這可是我們?nèi)鄮熒徒坦傥逄靵硇量嗯Φ慕Y(jié)果。

          軍訓(xùn)前,全班同學(xué)都很興奮,也很期待。軍訓(xùn)那天,我們早早地到了學(xué)校,穿上統(tǒng)一整齊的服裝,等待著軍訓(xùn)的開始。我心里想著:這次來給我們軍訓(xùn)的是哪位教官呢?他會很嚴(yán)厲嗎?當(dāng)教官們一個個精神抖擻地向我們走來時,我覺得他們穿著軍裝的樣子好威武。∵@時一個個子不高,皮膚較黑的教官站到我們面前,他就是我們的洪教官。接下來幾天,洪教官就訓(xùn)練我們站軍姿、隊列動作,幾個看似簡簡單單的動作,練得我們腰酸背痛、雙腿發(fā)軟,這對于平日里過慣舒服日子的我們,可真是一種煎熬啊!好幾次我都想偷點懶,可是看到洪教官一絲不茍、不厭其煩的教學(xué),同學(xué)們刻苦訓(xùn)練的樣子,我告訴自己必須堅持,不能拖班級的后腿。我想其他同學(xué)也會有這樣的想法吧,這就是集體的力量。就這樣在我們?nèi)辔逄靵淼?堅持和努力下,在最后一天的考核中我們終于取得了團體第一名的好成績。

          這次軍訓(xùn),我明白了一個道理,任何事情的成功都需要堅持不懈的努力。一件看似簡單的事情經(jīng)過不斷地重復(fù)就會變成一種考驗,只有通過努力和堅持才會獲得成功,有所收獲。

        四年級收獲作文 篇2

          這是一節(jié)感覺很快樂的課。

          我們要進行第十一課《晏子使楚》的第一課時的學(xué)習(xí),主要任務(wù)除了初讀感知課文的主要內(nèi)容,就是生字新詞的教學(xué)了。

          “臣”是學(xué)生很容易寫錯的一個字,很多粗心的學(xué)生會把它和“巨”字混淆。

          備課時,我突然想起在網(wǎng)絡(luò)中看到的一個笑話:

          “臣”對“巨”說:“同樣的面積,俺可是三室兩廳。 

          心想:如果找出兩個字的不同后再這么調(diào)侃上一句,學(xué)生可能會記得更清楚。

          我把“臣”字板書在黑板上,問學(xué)生:它和哪個字像一些?學(xué)生們很快回答出“巨”字。比較后,我用紅粉筆將“臣”字中間的兩筆描紅,然后故作很隨意的說:“哎!同樣的面積,俺是三室兩廳!”學(xué)生們先是一愣,有聰明的就開始大笑起來。還有人在下面認真的數(shù)了起來。笑聲中我又用紅粉筆將要掌握的兩筆作了強調(diào)。

          ……

          “賊”字的右半邊“戎”字學(xué)生經(jīng)常會寫錯,而“戎”字是我們第二課剛剛學(xué)過的生字。

          我將右半邊寫在黑板上,問:“這個字怎么讀?”結(jié)果答案紛呈,有讀“戒”的,有讀“戎”的。

          哭笑不得中我又把“戒”字寫在黑板上,感嘆道:“唉,區(qū)區(qū)一筆,差距咋就這么大呢?一個是威武的軍隊,另一個咋就成了豬八戒了呢?”

          學(xué)生們笑了起來。還聽到有的學(xué)生說:第二課才學(xué)的“戎”字,怎么就忘了?

          “那到底有了什么才成賊呢?”

          “戎——”學(xué)生們大聲回答。

          ……

          “敝國 ”,古語中的“我國”。

          我叫了將手舉得高高的趙文博同學(xué)起來,聽到了一個很“雷人”的回答:我國,古代的“咸”稱。!

          隨即明白:這孩子把謙虛的“謙”字讀白了。

          我趕緊把他叫起來,“認真”地說:應(yīng)該是“甜稱”吧?

         。ü睦锿敌α藷o數(shù)次……)

          誰知,他竟然一本正經(jīng)的回答:是。

          他可能認為老師說的就是對的。

          “我要說它讀酸稱呢?”

          他一臉茫然。

          我趕緊把“謙”字寫在黑板上。同學(xué)們恍然大悟,大聲地告訴他:“是謙稱,謙虛的謙。。!”

          ……

          一節(jié)課在快樂的氛圍中結(jié)束了。

          作業(yè)交來了,無論是家庭作業(yè)還是聽寫,正確率出乎意料的高。

        四年級收獲作文 篇3

          國慶節(jié)到,我聽媽媽說我在暑假時和朋友們一起種的柚子已經(jīng)成熟了,我不由得高興的哈哈大笑,嘴里邊說:“真是功夫不負有心人呀!”

          我纏著媽媽說:“我們趕快回老家吧,我的朋友們還等著我回去吃酸酸甜甜的柚子呢!眿寢屨f:“好,但你必須在今天寫完作業(yè)!蔽掖饝(yīng)了,于是開始飛快的寫作業(yè),過了一會兒我寫完作業(yè),媽媽走過來和顏悅色的對我說:“我們明天再走。”我答應(yīng)了媽媽。

          到了第二天一覺醒來,我發(fā)現(xiàn)自己正躺在老家床上,我驚訝不已。以為自己眼花,我反反復(fù)復(fù)揉了自己的眼睛,還是在這個地方。

          我打開房間的門,我發(fā)現(xiàn)朋友們正在邊吃著柚子,邊等著我醒來吧呢?匆娢移饋砹耍ⅠR把去掉皮的柚子給了我,我們一起坐在沙發(fā)上吃著柚子,一邊觀看著剛剛播出的動畫片。我們津津有味的吃著柚子,一邊漏出了滿意的微笑。

          吃完柚子后我們一起來到了山上說了些話,不久后就傳來了一陣陣歡聲笑語。

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