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        四年級持之以恒作文

        時間:2021-08-28 18:02:41 四年級 我要投稿

        【精華】四年級持之以恒作文四篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的四年級持之以恒作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】四年級持之以恒作文四篇

        四年級持之以恒作文 篇1

          今天,我再一次讀了《將軍和一只螞蟻》這篇文章,覺得文中的螞蟻非常堅持不懈。

          文中說蒙古皇帝莫臥兒因為軍隊被打敗,所以,失去了信心,但因為一只螞蟻持之以恒,堅持奮斗的精神感染了他,所以,他重新集合軍隊,把敵人打得落花流水,并將他的帝國版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。

          讀完這篇文章后,我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻那種持之以恒的精神,也要學(xué)習(xí)蒙古皇帝知錯就改的好習(xí)慣,這樣才能讓我們做得更加的好。

          在生活中,我做事粗心,事情做不好時,就不想做了,一點都不像文中的螞蟻持之以恒。以后,我一定要改掉這一個壞習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)和生活中的事情做得更加好,做什么事情也要持之以恒。

        四年級持之以恒作文 篇2

          每個人都渴望成功。為成功而拼搏,就像奔向一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo),道路是崎嶇而漫長的,路上更是隱伏著各種險阻。在通往成功的彼岸時,途中也是堅持不懈的。大家都聽過這個故事吧:有一天,李白偷偷地逃出學(xué)堂去玩。他走到小溪邊,看到有位婆婆拿著大鐵杵在磨。李白覺得很奇怪,就走上前問:老婆婆,您在干什么呀?老婆婆說:我要把這個鐵杵磨成針。李白說:這么粗的鐵杵能磨成針嗎?老婆婆說:鐵杵磨成針,功到自然成。只要每天堅持磨,總有一天會磨成針的。這個故事也激勵我做一個有恒心的人,不怕無能,就怕無恒。是呀,堅持不懈,就能把事情做好。

          先從自我說起吧。在做題時,我一遇到不會的題就放棄,等著老師教,不動腦思考,如果我有恒心,多動腦思考。成功一定會在眼前的;還有學(xué)習(xí)書法,如果不付出努力,再聰明的人也不會得到別人的贊許的,更不會有一手好書法。

          小時候,我非常喜歡畫畫,媽媽就帶我報了一個國畫班。剛開始,我迷戀著,流連在這一紙的國色天香里。一有空就拿出來畫畫,可是,沒過幾天我就不再那么迷戀了。剛剛?cè)〉眯‘嫾业拿雷u,很快就在我腦海中消失了。我畫畫的路途,就這樣結(jié)束了。

          千百次的考驗,是持之以恒把我們引向了勝利;而不堅持的結(jié)果,必然以失敗告終。多少次的失敗是由于缺乏堅持不懈的精神和毅力,多少個遺憾是因為中途而廢!

          

        四年級持之以恒作文 篇3

          一棵樹要從樹種才長成一棵大樹,至少需要五十幾年,甚至幾百年的時間吧;一幢樓要經(jīng)過鋪線、灑灰、填土、打夯等多個步驟,才能看見完整的樓。所以,如果種樹沒有耐心,樹終究是樹;蓋樓沒有耐心,地基終究是地基。

          無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有耐心,我以前就是沒有耐心的一個孩子。上一年級的時候,我數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完,老師把我們幾個留在教室里寫。數(shù)學(xué),是我最不愛學(xué)的`一個科目。所以,我根本沒心思做。就等啊等……最后,教室里只剩下兩個人了,我急得都哭了。等了一會兒,媽媽來了,看見媽媽,我反而哭得更厲害了。媽媽先安慰我,又給我講題,并且給我講了一些大道理,說:“以后這樣可不行啊,做不出來就想一想嘛,想一想老師怎么講的,怎么提問的,慢慢就想起來了。知道了嗎?”我用力地的點點頭。隨著年級的增長,知識的加深,我漸漸的懂得了一些道理,簡單的可以用兩句話來表明:貴有恒,何必三更起五更眠;最無益,只怕一日曝,十日寒。意思是:貴在有恒心,不用半夜三更起,五更睡覺;最沒有好處的是:一天的恒心,十天的貪玩兒。第二句是:水滴石穿,繩鋸木斷。意思是:只要有恒心,即便是水,也能穿石;即便是繩子,也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義,我現(xiàn)在的座右銘就是第一句話。

          我們應(yīng)該懂得:做每一件事都必須要持之以恒,永不放棄!

        四年級持之以恒作文 篇4

          今天下雨了,下午的體育課沒法上室外課,只好在教室內(nèi)上了。

          老師說:“今天我們練站,先挺胸抬頭,雙腳成‘八’字形,兩手貼緊褲縫,不能動,站上十分鐘!蓖瑢W(xué)們只能按照老師的意思去做。剛開始的前幾分鐘,我還能堅持。唉,真是懶驢上磨屎尿多,不爭氣的眼睛癢癢了,我只能趁老師不注意時撓一撓。

          剛一平靜下來,前面的劉帥又在抓耳撓腮,扮鬼臉地引我笑,我拼命地忍住才沒笑。十分鐘終于到了,我如釋重?fù)?dān)地坐了下來,長長地舒了一口氣。老師又說:“同學(xué)們還能堅持五分鐘嗎?”極少數(shù)的同學(xué)坐了下來,大部分的同學(xué)還在繼續(xù)地站著,一直堅持了五分鐘,站十分鐘的人很慚愧(包括我)。可站了十五分鐘的人就得意洋洋了,和別人炫耀這,炫耀那。

          我真后悔,早知道我也站十五分鐘了,并不是我不能站那么長時間,而是因為我嫌累,不想站?磥恚墒裁词露家欢ㄒ种院悖荒馨胪径鴱U呀!

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