有趣的四年級(jí)作文（通用46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的四年級(jí)作文 1
一陣風(fēng)刮過(guò)，一片片葉子掉了下來(lái)，秋天到了。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ソ加伟�。”“好吧！”“我們和思睿姐姐一起去吧。�?/p>
我們準(zhǔn)備了好多郊游的食品，有面包，巧克力，果凍。準(zhǔn)備了一根大繩。早上我們背著行包出發(fā)了。到了目的地，我們迫不及待地拿出了大繩要跳。我爸爸和舅舅一起搖繩。第一個(gè)跳的是我的媽媽。她像一只蝴蝶一樣飛了過(guò)去。第二個(gè)跳的是我。我可沒(méi)有媽媽那么靈活，不過(guò)也跳了過(guò)去。下一個(gè)是我的姐姐，她可沒(méi)跳過(guò)去，不小心繩子抽到了小腿，但她沒(méi)有哭，而且還笑了。
跳了一會(huì)兒，我們都累了，媽媽說(shuō)讓我們畫一畫這美好的景色，我們拿起了筆，在紙上畫了幾朵云，幾只鳥……爸爸一看便笑著說(shuō)：“哎呀，你倆那畫技還是別畫了吧，那秀麗的山，清澈的水，讓你們畫成什么樣了？”“嘿嘿嘿，我倆不好意思地笑了笑�！眿寢屧谝慌哉f(shuō)，趕緊吃飯去吧！
“哇，好豐盛的野餐呀！”我拿起了一個(gè)漢堡就大口大口的.吃起來(lái)。還有披薩呢，我又吃了一塊兒�！俺燥柫宋覀�?nèi)グ魏�。”我舅舅他們家一組，我和我們家一組�！邦A(yù)備，開(kāi)始。”他們使勁往前拉我們是用勁往后拽。
“一二加油！一二加油！”我們邊拔邊喊。我們卯足了勁，用力一把最終贏得了比賽。“耶！我們贏了。”我們歡呼雀躍，舅舅還有些不服氣。但是也因?yàn)槭峭嬗螒颍l(shuí)也沒(méi)有太在意。
“我們來(lái)玩兒警察抓小偷兒吧。”“我當(dāng)警察！”“那我們當(dāng)小偷！”我們?cè)跇淞掷锬愣阄也�，跑�?lái)跑去。歡呼雀躍。天漸漸黑了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了。這次郊游可真開(kāi)心呀！
有趣的四年級(jí)作文 2
今天又要玩什么游戲呢?哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來(lái)是“木頭人”游戲�！澳绢^人”是啥玩意呢?啊，原來(lái)就是做一個(gè)姿勢(shì)保持不動(dòng)呀。游戲的規(guī)則是:“我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰(shuí)做得最最好�！�
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，面對(duì)面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動(dòng)作，老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的是什么動(dòng)作?告訴你吧，是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就是把手放在桌上，很休閑的樣子。我一邊做，一邊觀察別人做的動(dòng)作。有的.做著拳擊動(dòng)作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛(ài)的樣子，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無(wú)聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，是誰(shuí)發(fā)出的呢?原來(lái)是趙可欣，還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真是一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來(lái)，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái)，結(jié)果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了，只見(jiàn)他直沖我搖手，我本來(lái)堅(jiān)持著，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就被逗笑了。第二次，該我上場(chǎng)了，我也沖他搖手，沒(méi)成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個(gè)“木頭人”游戲真有趣，我還想再玩一次呢？
有趣的四年級(jí)作文 3
今天我一大早就起床了，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)一起去郊游——爬山。我滿懷激動(dòng)的心情踏上了郊游之路。
一眨眼功夫，我們就到了目的地——九龍?zhí)�，我迫不及待地跑下車，像剛出籠的小鳥一樣，撒了歡的跑。我似乎聞到一股香甜的`味道，細(xì)細(xì)微風(fēng)聽(tīng)起來(lái)都?xì)g快了很多，仿佛走進(jìn)了一座天然的大氧吧。蔚藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，像一朵朵綻開(kāi)的花朵在向我們招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。
山洞是第一道風(fēng)景線，我們摸索著進(jìn)去，一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，“��！”前面?zhèn)鱽?lái)了一聲尖叫，我的心提到了嗓子眼，停了下來(lái)，一定要探個(gè)究竟再往前走，我側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)前面有人摔倒了，山洞里比較濕滑。我小心翼翼的往前走，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們看到前面有了亮光，終于可以走出山洞了！
耳邊傳來(lái)了潺潺的流水聲，��！是瀑布！一股清澈的泉水從峭壁上流淌而下，我們爭(zhēng)先拍照留念。
我們沿著小溪往前走，來(lái)到了河塘邊，咦！那個(gè)像“，”的東西是什么？我定睛一看，原來(lái)是小蝌蚪，我和小伙伴們一擁而上，捉起了小蝌蚪，由于大家非常投入，地面又非�；覀兌枷嗬^落水，于是，大石頭上又出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線——曬衣服。
轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诤舆呁媪藘蓚�(gè)小時(shí)了，媽媽大聲說(shuō)：“要下山了！”我深情地喊：“美麗的大山，我還會(huì)再來(lái)的！”
有趣的四年級(jí)作文 4
動(dòng)物園里的那些猴子的確惹人喜愛(ài)。猴山上到處都是猴兒，有白鼻長(zhǎng)尾猴、長(zhǎng)鼻猴、節(jié)尾狐猴讓我仿佛覺(jué)得到了孫悟空的老家花果山。
白鼻長(zhǎng)尾猴吃東西真有趣！一個(gè)小小的桃核它能吃上將近一個(gè)小時(shí)。說(shuō)它喜歡吧！的確是呀！要不怎么會(huì)反反復(fù)復(fù)地往口里塞呢！說(shuō)它討厭吧！它又不舍得扔掉呢。只見(jiàn)它把桃核放在手心里，用兩只手緊緊地抓住桃核，像是怕別的猴兒來(lái)?yè)屗囊粯�。偶爾放在嘴里拼命地咬。它卻并不知道，桃核是咬不動(dòng)的。
長(zhǎng)臂猴有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，它們攀抓起來(lái)十分有趣！它們?cè)跈诰W(wǎng)自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的活動(dòng)著，如同在表演雜技。一會(huì)兒?jiǎn)伪鄣踔圃沼圃盏厥幥锴В孟裨谡f(shuō)：小樣，你能像我這樣嗎？一會(huì)兒像蜘蛛俠一樣凌空飛舞，一眨眼，就從我的視線中消失了。真是不可思議。我不禁對(duì)它佩服得五體投地。真希望自己也有這樣的本事。
節(jié)尾狐猴更有趣了！它的長(zhǎng)尾巴黑白相間，像浣熊的尾巴。它能像人一樣直立行走，長(zhǎng)尾巴起到的平衡作用是不可忽視的`，它可喜歡它的寶寶了。它的寶寶總是趴在媽媽的背上。媽媽一找到食物就給身上的寶寶吃。吃飽了，又在媽媽身上睡大覺(jué)，可真舒服呀！
如果有一天，我可以變成齊天大圣孫悟空，和那些有趣的猴兒們生活在一起，那該多好呀！
有趣的四年級(jí)作文 5
在群力課外班的課上，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
“叮鈴，叮鈴”，隨著上課鈴聲的響起，老師走進(jìn)了教室。老師在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，圓圈上畫著一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的嘴巴，可是老師就是沒(méi)有畫鼻子。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“這堂課，我們大家一起要做一個(gè)有趣的`游戲，哪位同學(xué)猜猜看我們要做一個(gè)什么游戲呢？”話音剛落，許多同學(xué)紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點(diǎn)名要我來(lái)回答�！耙鎯嘿N鼻子�！蔽艺酒饋�(lái)回答道�！皩�(duì)了�！崩蠋熞贿吺疽庾屛易拢贿吇卮�。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個(gè)用紙板做的，畫得很形象的紅鼻子。
接著，老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)到前邊來(lái)，又說(shuō)：“哪位同學(xué)有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的那位同學(xué)嘴里回答著，并且把圍巾送了過(guò)去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學(xué)的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學(xué)的眼前晃了晃，問(wèn)道：“這是幾？”那位同學(xué)不知道。老師又讓我們大家一起說(shuō)：“小熊、小熊轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈�！蹦俏煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個(gè)紅鼻子貼到黑板上畫好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學(xué)搖搖晃晃地走到講臺(tái)前，一會(huì)兒撞到同學(xué)的桌子，一會(huì)兒又撞到同學(xué)，我們其他的同學(xué)都看著他，忍著，不敢笑出聲 。不一會(huì)兒，他終于來(lái)到了黑板前，伸手貼著鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學(xué)們哭笑不得。當(dāng)老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時(shí)，他也笑了。
你說(shuō)，這個(gè)游戲是不是很有趣？
有趣的四年級(jí)作文 6
今年，我們家迎來(lái)了一位外表奇特的新住戶——吊蘭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，吊蘭好像一位千手觀音，伸著她最長(zhǎng)的兩只手，向所有人招著手，好像在說(shuō)：“大家早上好！”走近一看，吊蘭就猶如一朵“面條花”。它的葉子是條形，從中心盡力向外伸展，它的葉子中間有一個(gè)深深的凹槽，仿佛為了吸收雨水，讓自己盡情喝飽似的。再近些，我清晰地看出，那條形葉子的正面，有一些稀疏的白色絨毛，葉子反面，長(zhǎng)著像血管一樣的小管子，把養(yǎng)分輸送到葉片的每一個(gè)角落。再往下看，吊蘭的莖連一厘米也沒(méi)有，本來(lái)不是它沒(méi)有莖，而是因?yàn)樗那o猶如一個(gè)小洋蔥，一層一層的，到土里的時(shí)候才漸漸變成像其它植物的莖一樣，連著四通八達(dá)的根系，真是有趣極了！
吊蘭不僅外形有趣，而且還會(huì)“玩游戲”呢！每到下雨天的時(shí)候，就是吊蘭最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)它會(huì)上演一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的舞蹈表演�？�，一陣大風(fēng)吹來(lái)，吊蘭就翩翩起舞，渾身上下，開(kāi)始瘋狂地?fù)u擺起來(lái)，如同大風(fēng)奏出一曲瘋狂的搖滾樂(lè)。吊蘭——這位亭亭玉立的小姑娘，跟著這瘋狂的樂(lè)曲跳起舞來(lái)，而且有時(shí)還拍一下從她身邊落下的小雨的小臉蛋，從她身邊路過(guò)的.小雨滴，也仿佛被感染了，進(jìn)來(lái)一塊跳舞，一直到雨停了，這場(chǎng)盛大的舞會(huì)才就此落幕，這真是一曲雨中優(yōu)美的“華爾茲”！
這位有趣的新住戶，不僅給我?guī)?lái)了美麗的風(fēng)景，還給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣！
有趣的四年級(jí)作文 7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，莫老師上了一節(jié)有趣的課。
“叮鈴鈴”，上課了，只見(jiàn)莫老師一手拿著教科書，一手拎著一個(gè)粉紅色的花袋子，快速地走進(jìn)教室。我們用好奇的目光目不轉(zhuǎn)睛地盯著花袋子，一臉困惑地想：這節(jié)課不是上語(yǔ)文課嗎？老師為啥要拿袋子來(lái)上課呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
老師站在講臺(tái)前對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們還記得上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的《美麗的西沙群島》這篇課文嗎？”“記得�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)�！澳抢镉性S多奇形怪狀的貝殼，那我們?nèi)ズ＿吢?tīng)海撿貝殼好不好？”“好！”我們不約而同地說(shuō)。說(shuō)完，只見(jiàn)莫老師從袋子小心翼翼地拿出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的貝殼，老師讓我們把貝殼放在耳邊聽(tīng)。坐在第一桌的同學(xué)真幸運(yùn)，一開(kāi)始就是他們先聽(tīng)。我想：要是我坐在第一桌，那該多好��！我只能耐心等待。
終于輪到我了，我迫不及待地拿過(guò)貝殼放在耳邊聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的海風(fēng)聲音。我仿佛來(lái)到了海邊，在沙灘上任憑海風(fēng)吹，我展開(kāi)雙臂，盡情地享受著這美好時(shí)光。我仿佛看見(jiàn)海面上有一艘大輪船，后面跟隨著幾只海鷗，我坐在海邊一塊大石頭上，大聲地歌唱：“海鷗、海鷗，我們的朋友……”我仿佛感受到了海風(fēng)的清香。
不一會(huì)兒，我走到沙灘上，調(diào)皮的浪花把我的鞋子都弄濕了，我索性赤了腳，走在沙灘上，任憑浪花親吻我的`小腳。正當(dāng)我玩得十分高興時(shí)，忽然旁邊的小明對(duì)我大喊了一聲：“輪到我了�！蔽也湃鐗�(mèng)初醒，原來(lái)我在教室里上課��！我依依不舍地把貝殼傳給了他，呵呵，我竟然在教室里也能感受到大海，感受到浪花的美，真有趣啊！
��！這是一節(jié)多么有趣的課��！
有趣的四年級(jí)作文 8
今天下午，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。整節(jié)課我們都是在歡聲笑語(yǔ)中做著游戲，好開(kāi)心��！
一開(kāi)始，老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)做游戲，只見(jiàn)那位同學(xué)滿臉通紅地走上了講臺(tái)，看上去十分地激動(dòng)。當(dāng)老師讓他把眼睛閉上的時(shí)候，他顯得十分緊張，好象生怕自己答錯(cuò)了題的樣子。只見(jiàn)老師在他手心上放了一枚硬幣，那個(gè)同學(xué)用自己的小手摸了摸，感覺(jué)圓溜溜硬幫幫的，會(huì)是一元的硬幣嗎？他心里肯定這樣想著，當(dāng)他猜對(duì)了，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他顯得開(kāi)心極了！非常神氣的走回了自己的座位。
接著，老師又請(qǐng)了兩位同學(xué)上講臺(tái)做游戲。老師給了一位同學(xué)一枚一元的硬幣，又給了另一位同學(xué)一枚一角的硬幣，老師讓這兩位同學(xué)分別把硬幣放在手心里，讓硬幣從他們的手上拋落下來(lái)，“鈴鈴鈴鈴鈴”，一元的硬幣落在地板上，這聲音多像打上課鈴的聲音呀！而一角的硬幣則發(fā)出粗粗的，低低的聲音。
接下來(lái)的游戲就更精彩了！老師把一角的硬幣和一元的'硬幣藏在手心里，讓我們大家閉上眼睛，猜一猜落在地上的聲音是哪個(gè)硬幣。我屏住呼吸，心里“咚咚咚”的聲音，就像懷揣著一只小兔子。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，怎么還沒(méi)聽(tīng)到老師拋硬幣的聲音呢？我緊張極了！又過(guò)了好一會(huì)兒，大家終于聽(tīng)到硬幣落在地上清脆的聲音，我們不約而同、異口同聲地說(shuō)“是一元硬幣”。
哈哈，這節(jié)課我們玩得開(kāi)心、寫得開(kāi)心，真可謂一箭雙雕�。�
有趣的四年級(jí)作文 9
我一大早就起來(lái)了，走出門口，望著這明媚的陽(yáng)光，心想：今天一定有什么好事情做。
果然不出我所料，上午去千柱屋參觀，先聽(tīng)斯老師簡(jiǎn)單介紹千柱屋的大概情況，接著，就進(jìn)去觀看，我最感興趣的`是筆峰書院，聽(tīng)別人說(shuō)，筆峰書院是后來(lái)新建的學(xué)校，這里人才輩出。在門口，我們還拍了照，這不是最開(kāi)心的，最開(kāi)心的而是下午的活動(dòng)。
下午，我們?nèi)ズ舆呑紧~、捉蟹，來(lái)到河邊，我發(fā)現(xiàn)河里一群小魚游過(guò)來(lái)，我活蹦亂跳地跑過(guò)去，一伸手，魚兒向四面八方逃散。接著，我就是去捉石蟹，我一邊翻石頭，一邊打石蟹，誰(shuí)知，一塊石頭翻了個(gè)筋斗，砸在腳背上，好痛啊，幸虧發(fā)現(xiàn)一只小石蟹，我快步追上，不赤，在半路上被可惡的青苔滑了一腳，我一個(gè)趔趄，褲子給弄濕了，可我還是沒(méi)放棄，又去捉了，手剛伸進(jìn)去，捉住了石蟹，我用力一抓，拿出來(lái)一看，只抓了貝殼，搞得我哭笑不得。過(guò)了一會(huì)兒，我想起老師要我們撿一些圓而光滑、的石頭，在尋找時(shí)，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)，摔了個(gè)“狗吃泥”，惹得大家都捧腹大笑，老師也看得目瞪口呆了，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)一屁股坐在水里了，真是太可笑了，老師還給他們偷拍了幾個(gè)鏡頭。
這一天真有趣啊！別人都滿載而歸，而我卻一無(wú)所有。哎！沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹灰娴瞄_(kāi)心就行了。
有趣的四年級(jí)作文 10
朋友，你做過(guò)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)嗎？
今天在鄧?yán)蠋熆鞓?lè)作文班，王老師就給我們做了一次，你想做嗎？就讓我來(lái)給你介紹介紹吧！
作文課上，王老師問(wèn)：“你們知道瓶子會(huì)吃雞蛋嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)會(huì)、有的說(shuō)不會(huì)、還有的說(shuō)不會(huì)吧！王老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”于是，王老師拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)牛奶瓶，一個(gè)打火機(jī)，還有一張紙。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我心里想：老師是怎么做呢？只見(jiàn)，王老師把雞蛋的皮剝掉，那又白又嫩的雞蛋，饞得同學(xué)們直流口水。
這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到瓶子說(shuō)：“雞蛋妹妹，你信我一口能把你吞到我的肚子里去嗎？”
雞蛋妹妹笑哈哈地說(shuō)：“瓶子哥哥，你的口這么小，怎么吞得了我這個(gè)白白胖胖的身體呀！”我看你是在做白日夢(mèng)吧！
瓶子神氣地說(shuō)：“哼，你等著吧，我馬上就把你吃掉的！”
只見(jiàn)王老師拿著一張紙條，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放到瓶子里面，再迅速把雞蛋放在瓶口上。只聽(tīng)“啪”一聲，雞蛋的一半掉進(jìn)了瓶子里面。
這時(shí)，瓶子得意地說(shuō)：“雞蛋妹妹，你認(rèn)輸了吧！哈哈哈！”
“這是為什么呢？”王老師問(wèn)。大家都想不出來(lái)，王老師就告訴大家：“因?yàn)榛鹪谄孔永锶紵�，瓶里�?氣體減少，壓力減少，外面氣壓大，壓力將雞蛋壓入瓶?jī)?nèi)。”
這次實(shí)驗(yàn)太有趣了！它不僅能豐富我們的課余生活，還能讓我明白一個(gè)科學(xué)道理！
有趣的四年級(jí)作文 11
今天我乘著車來(lái)到了鄉(xiāng)下，進(jìn)行一次有趣的春游。
一進(jìn)村，一股清新氣息迎面撲來(lái)，一只大白鵝也大搖大擺地從車前走過(guò)，一棵棵大樹如同標(biāo)兵般站在路邊，仿佛在歡迎著我們的到來(lái)。
一片片無(wú)邊無(wú)際的花兒也點(diǎn)起了頭，好像是在為我們指引方向。但是鄉(xiāng)下大得就像一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮，四通八達(dá)的，卻又不知何去何從，真是一個(gè)春游的好地方啊。
到了家門口，有一只小狗立刻朝我親熱地跑了過(guò)來(lái)。一大群雞堵住了家門口，我仔細(xì)的觀察了起來(lái)。有的低著頭在那兒啄米；有的`抬頭挺胸，似乎在向其他雞宣示著自己的主權(quán)；有的在追逐打鬧著，似乎一定要獲得到屬于自己的勝利，一派其樂(lè)融融的樣子。親戚們熱情地向我們介紹著屬于大自然的美麗鄉(xiāng)村。
我站在高處，向下俯瞰著一塊塊涇渭分明的稻田，在燦爛的陽(yáng)光下，仿佛成為了一塊五彩繽紛的寶石，一群白鵝在中間嬉戲打鬧，似乎就是那鑲嵌在寶石上潔白的玉璧。一個(gè)大湖出現(xiàn)在我面前，平靜的湖水就像一塊碧綠的明鏡。天空萬(wàn)里無(wú)云，碧藍(lán)如洗，仿佛置身于大海。這樣的天映著這樣的水，這樣的水倒著這樣的天，湖里小魚嬉戲，天上白云漂泊，地上小狗歡騰，仿佛就是一幅唯美的畫卷。一只只鴨子接連跳入水中，池中滿是一根根散落的亂羽，卻也給這寂靜的鄉(xiāng)下增添了幾分生機(jī)。
隨著白鵝的步伐，我信步走向河邊，正好趕上了一場(chǎng)精彩絕倫的捕魚。漁夫憑借精湛的技術(shù)捕得了許多魚，一些大魚卻還在一蹦一跳地，左一閃，右一跳。像是在進(jìn)行最后的逃亡。不一會(huì)兒，大魚們完敗了。漁夫哼著小調(diào)走向了河岸。而大白鵝似乎得到了“通行證”，終于緩緩的游向了河中間。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一會(huì)兒就臨近晚上了，我依依不舍的坐上了車，離開(kāi)了這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。
有趣的四年級(jí)作文 12
星期二，學(xué)校舉行高年級(jí)春游活動(dòng)。一路上，大家談笑風(fēng)生，異常激動(dòng)。
到達(dá)目的地紅山動(dòng)物園，導(dǎo)游舉著紅旗走在前頭，領(lǐng)著我們一行人走進(jìn)動(dòng)物園。首先，我們來(lái)到熊貓館。一只憨態(tài)可掬的大熊貓，長(zhǎng)著肉嘟嘟的臉，專注地啃著竹子，吸引了不少同學(xué)的目光。
接下來(lái)，我們來(lái)到虎館。老虎強(qiáng)有力的四肢，健碩的體魄，鐵棍般的尾巴，令不少同學(xué)贊不絕口！
隨后，我們又來(lái)到猴山。只見(jiàn)那些猴子有的在蕩秋千；有的在鉆圈；還有的在走鋼絲，身材矯健、行動(dòng)敏捷。你瞧，那邊有一只猴子，正跑向鐵柱，雙手抱住鐵柱，向上一翻，來(lái)了個(gè)空中360度翻轉(zhuǎn)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向前面的一根鐵柱飛躍過(guò)去。你看那邊有兩只小猴，正為一根香蕉打得不可開(kāi)交。你看它們：這個(gè)出拳為爭(zhēng)食，那個(gè)出腿為享福。拳腳相加正廝殺，勝負(fù)知曉在里頭。這個(gè)左手開(kāi)弓飛天拳，那個(gè)強(qiáng)勁右腿回旋踢。兩只猴子殺成一團(tuán)，不分勝負(fù)。這現(xiàn)狀沒(méi)維持多久，這只強(qiáng)壯的猴子便擊敗了弱者，拿起香蕉到一旁享受勝利的果實(shí)了。失敗者卻只能眼巴巴地看看，灰溜溜地到一旁去了。大家還意猶未盡地沉浸在猴子爭(zhēng)食的世界里........
在這一天里，我們觀賞了可愛(ài)的熊貓，各種各樣的兩棲動(dòng)物，靈敏的猴子，威猛的`老虎，兇悍的狼，迅猛的豹子，憨厚的大象......最后，大家依依不舍地離開(kāi)了紅山動(dòng)物園，告別了這美好的一天！
有趣的四年級(jí)作文 13
今天在作文班上，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們來(lái)觀察。只見(jiàn)老師拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯和一個(gè)塑料杯，還有一些鐵釘。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師拿起一杯水倒入玻璃水杯中，倒得滿滿的，老師拿起第一顆又胖又大的鐵釘，貼著玻璃杯的杯壁，輕輕地放進(jìn)去，“咚”的一聲，釘子好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老潛水員潛到了“海底世界”中。再看看水面，水面很平靜，就像一面鏡子，沒(méi)有一滴水溢出來(lái)。
一枚、兩枚、三枚……十五枚……二十四枚，水還是沒(méi)有溢出來(lái)，只剩最后一枚，水面明顯高出了杯口，大家都不知這枚鐵釘寶寶能不能順利地度過(guò)難關(guān)呢？我們拭目以待，緊張地注視著杯口。老師屏住呼吸，讓最后一枚鐵釘貼住杯壁，接著輕輕地放開(kāi)了手，鐵釘寶寶安穩(wěn)滑入水中，與家人順利地“團(tuán)聚”在一起，這時(shí)，水面已經(jīng)高出杯口有1－2毫米了，飽脹得像一個(gè)誘人的果凍，但水還是沒(méi)有溢出來(lái)，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，同學(xué)們都問(wèn)：“為什么水不會(huì)溢出來(lái)呀？”在同學(xué)們的追問(wèn)下，老師終于說(shuō)：“因?yàn)樗袕埩�，水分子與水分子之間緊密結(jié)合，水面就像一張網(wǎng)，包住水，使高出杯口的水保持原狀，不會(huì)溢出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都恍然大悟。
今天我不僅學(xué)會(huì)了寫作文，而且懂得了生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)會(huì)思考的'腦袋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的奧秘。
有趣的四年級(jí)作文 14
今天，我們上了一節(jié)特殊的作文課，這節(jié)作文課給我留下了深刻的印象。因?yàn)檫@節(jié)課蘇老師舉辦了一屆廣告創(chuàng)意比賽。
上午第二節(jié)課，我們來(lái)到了“會(huì)場(chǎng)”，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備自己的廣告表演。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，主持人蘇老師說(shuō)：“第二十三屆茅臺(tái)杯廣告創(chuàng)意比賽開(kāi)始！感謝貴州茅臺(tái)酒業(yè)獨(dú)家贊助！好，接下來(lái)有請(qǐng)三位評(píng)委老師！”三位評(píng)委老師，緩緩走上評(píng)委臺(tái)。然后我們開(kāi)始上臺(tái)表演了。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走上去，我覺(jué)得大家演得都很棒。我記得特別深的小組是張曉瑩和牟維甫那兩個(gè)組。張曉瑩那個(gè)組非常大方，沉著地走上臺(tái)，沒(méi)有一點(diǎn)不好意思地演了出來(lái)。讓我感覺(jué)是最好的一段，他們把所有廣告的精華收集起來(lái)改編成他們的“超快樂(lè)”蔬菜，非常的棒，很有想象力，也得到了評(píng)委的`好評(píng)。還有牟維甫那個(gè)組，他們是皮搋子廣告，我覺(jué)得他們表演的很幽默風(fēng)趣，非常有意思。那個(gè)多功能的皮搋子能幫助消化和通治多年老便秘，讓我們感到十分佩服。
我們組本來(lái)能表演得很好的，可是早上我和陳澤輝因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)。他讓我唱了三遍臺(tái)詞，他自己卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一遍，我覺(jué)得不公平，所以和他吵了起來(lái)。開(kāi)始蘇老師以為我們的心情還沒(méi)有變好，所以最后一個(gè)讓我們上臺(tái)，其實(shí)我和陳澤輝早就重歸于好了。
有趣的四年級(jí)作文 15
今天下午，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。整節(jié)課我們都是在歡聲笑語(yǔ)中做著游戲，好開(kāi)心�。�
一開(kāi)始，老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)做游戲，只見(jiàn)那位同學(xué)滿臉通紅地走上了講臺(tái)，看上去十分地激動(dòng)。當(dāng)老師讓他把眼睛閉上的時(shí)候，他顯得十分緊張，好象生怕自己答錯(cuò)了題的樣子。只見(jiàn)老師在他手心上放了一枚硬幣，那個(gè)同學(xué)用自己的小手摸了摸，感覺(jué)圓溜溜硬幫幫的，會(huì)是一元的硬幣嗎？他心里肯定這樣想著，當(dāng)他猜對(duì)了，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他顯得開(kāi)心極了！非常神氣的走回了自己的座位。
接著，老師又請(qǐng)了兩位同學(xué)上講臺(tái)做游戲。老師給了一位同學(xué)一枚一元的硬幣，又給了另一位同學(xué)一枚一角的硬幣，老師讓這兩位同學(xué)分別把硬幣放在手心里，讓硬幣從他們的手上拋落下來(lái)，“鈴鈴鈴鈴鈴”，一元的硬幣落在地板上，這聲音多像打上課鈴的聲音呀！而一角的硬幣則發(fā)出粗粗的，低低的聲音。
接下來(lái)的游戲就更精彩了！老師把一角的'硬幣和一元的硬幣藏在手心里，讓我們大家閉上眼睛，猜一猜落在地上的聲音是哪個(gè)硬幣。我屏住呼吸，心里“咚咚咚”的聲音，就像懷揣著一只小兔子。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，怎么還沒(méi)聽(tīng)到老師拋硬幣的聲音呢？我緊張極了！又過(guò)了好一會(huì)兒，大家終于聽(tīng)到硬幣落在地上清脆的聲音，我們不約而同、異口同聲地說(shuō)“是一元硬幣”。
哈哈，這節(jié)課我們玩得開(kāi)心、寫得開(kāi)心，真可謂一箭雙雕啊！
有趣的四年級(jí)作文 16
今天，我們班舉行了一場(chǎng)大賽。我們被分成了樂(lè)樂(lè)組和快快組，我被分到了樂(lè)樂(lè)組，每個(gè)小組九個(gè)人。
比賽開(kāi)始了，快快組起立，最前面的孫同學(xué)將左手抬起，與肩垂直，又將一支筆放在手腕上。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，角落里發(fā)出“咚”一聲，我立刻轉(zhuǎn)移了目光，原來(lái)是角落里同學(xué)放在手腕上的筆掉了。當(dāng)然，這位同學(xué)也逃脫不了被淘汰的命運(yùn)，垂頭喪氣地坐了下去。二分鐘過(guò)去了，孫同學(xué)看著角落里的同學(xué)沾沾自喜，仿佛在想：“其實(shí)這游戲也不難嘛，居然有同學(xué)倒下了，真是傳統(tǒng)的菜鳥�！比昼娺^(guò)去了，孫同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)重心不穩(wěn)的狀態(tài)，身子已不由自主地向后傾，卻一直努力堅(jiān)持著，還真是了不起。計(jì)時(shí)結(jié)束，快快組在計(jì)時(shí)五分鐘后，由于三位同學(xué)失誤導(dǎo)致只有六名同學(xué)存活下來(lái)。
樂(lè)樂(lè)組開(kāi)始計(jì)時(shí)了，我將手與肩平行，把筆放在手腕與手的.交接處。“咚”的一聲，我前面右手邊的一位同學(xué)已經(jīng)被淘汰。三分鐘過(guò)去了，我的手毫無(wú)知覺(jué)，腿也不爭(zhēng)氣地麻了起來(lái)，我不自然地活動(dòng)了一下腿，筆開(kāi)始晃了，我立刻定位，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。計(jì)時(shí)終于結(jié)束了，我第一個(gè)坐了下來(lái)。誰(shuí)知老師開(kāi)始數(shù)存活的“士兵”人數(shù)了，我一驚，立刻又從位置上站了起來(lái)，等老師數(shù)完后，我才又坐了下來(lái)。
隨后老師開(kāi)始宣布比賽結(jié)果，跟大家想的一樣�？炜礻�(duì)打成平手。
雖然只是打成了平手，但從中我明白了，只有堅(jiān)持不懈，才能觸碰到勝利的光芒！
有趣的四年級(jí)作文 17
自從有了《科學(xué)》這門功課，每當(dāng)課后，我都會(huì)迫不及待地想仔細(xì)觀察一下老師所講的各種有趣的動(dòng)物和植物。星期三晚上，我和媽媽拿著手電筒，摸著黑，從自家花園里“請(qǐng)”來(lái)了蝸牛一家人。
我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的殼薄而堅(jiān)硬，摸起來(lái)挺粗糙的。它們一發(fā)覺(jué)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)警惕地把頭縮進(jìn)殼里，那時(shí)的樣子酷似螺絲。蝸牛的身體透明、柔軟，且富有彈性，所到之處都會(huì)留下淡淡的粘液，這種粘液非常有助于它們爬行。據(jù)說(shuō)，蝸牛的身體還富含高蛋白，怪不得有些國(guó)家的`人們，把蝸牛當(dāng)成美食呢。呵呵，難以想象，蝸牛吃在嘴里會(huì)是什么味道呢？
蝸牛有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，像四根小天線。其中較長(zhǎng)的那對(duì)觸角頂端有兩個(gè)黑點(diǎn)，那就是蝸牛的眼睛吧。這對(duì)觸角特別靈敏，稍有碰觸就會(huì)馬上把觸角縮回去，等覺(jué)得安全時(shí)又把觸角伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，向四處好奇地張望。
蝸牛喜歡吃蔬菜、雜草和瓜果皮。它們雖然嘴巴小，但是吃起東西來(lái)還是挺快的。我看到它們吃菜葉的樣子真可愛(ài)，活像蠶寶寶啃桑葉。
我把蝸牛一家人安頓在一個(gè)比較深得大盒子里，幾只調(diào)皮的小蝸牛總是沿著盒子的內(nèi)壁爬來(lái)爬去。小蝸牛們每爬一段距離都會(huì)滑下去一點(diǎn)，但它們似乎從未放棄過(guò)“向上”的理想，終于爬到了盒子頂端。這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我學(xué)習(xí)。
我“請(qǐng)”來(lái)的蝸牛一家人不僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，而且還讓我懂得了如何向著自己心中的目標(biāo)鍥而不舍、不斷登攀。
有趣的四年級(jí)作文 18
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，方老師像以往那樣，大步走進(jìn)教室，只是，今天老師在手里拿了一個(gè)綠色的罐子。我心想：那罐子里裝的是什么呢？正想著，老師把答案揭曉了，原來(lái)呀，這個(gè)罐子里裝的是南岳產(chǎn)的綠茶。老師問(wèn)我們：“茶還有哪些品種？”一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“有鐵觀音、紅茶、普洱茶等等�！薄昂�，現(xiàn)在我給你們發(fā)一些茶葉，你們看一看，是什么樣的形狀�！狈嚼蠋熣f(shuō)道。話音未落，已開(kāi)始發(fā)茶葉，三、四位同學(xué)一撮茶葉，那茶葉十分細(xì)小，彎彎曲曲的，好似夜晚那一輪淺淺的月芽，像是散發(fā)著幽幽的瑩光，它深綠的顏色讓人覺(jué)得好像輕輕一碰，那顏色都會(huì)掉落一般。一堂有趣的作文課
茶葉看似堅(jiān)硬，其實(shí)極其干脆，用手捏一捏，立刻成為一小堆碎片。
把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面撲來(lái)。正在我陶醉之中時(shí)，老師忽然“大吼”一聲：“我們現(xiàn)在來(lái)泡一杯茶吧！”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆！一堂有趣的作文課
開(kāi)始泡茶了，只見(jiàn)老師拿起茶罐，往杯子里倒了少許茶葉，再拿起一瓶剛燒好的開(kāi)水，倒了進(jìn)去。這一倒水，茶葉就像一個(gè)個(gè)頑皮的.小孩，上躥下跳起來(lái)，不一會(huì)，透明的水變成了淡綠色，茶葉也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，變大，隨著茶葉的擴(kuò)張，水的顏色也逐漸變深，最后，一杯茶就泡好了。一堂有趣的作文課
這一堂作文可真有趣呀！一堂有趣的作文課。
有趣的四年級(jí)作文 19
一個(gè)晴朗的上午，媽媽和我一起去家旁邊的花鳥市場(chǎng)買了一只小烏龜。
它長(zhǎng)著綠綠的頭，但這綠綠的并沒(méi)有上隱隱約約地藏著幾條似橙非橙，似黃非黃的紋路。小小的黑眼睛，偶爾會(huì)眨幾下。很小很小的那兩個(gè)黑洞洞就是它的兩個(gè)鼻孔。它背著那重重的殼，活像士兵穿著一件重重的盔甲，它的小肚皮黃黃的，還有幾條黑色的線。而它的尾巴里粗外尖。光是它的.相貌，我就深深地喜歡上了它。
到了中午，它在陽(yáng)光的洗禮下休息，它一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地措它的殼，它還是不動(dòng)。我從嘴里拋出兩個(gè)字吐向它：懶龜！
它很膽小。我要給它喂食。為了讓它更好更容易地吃到食，我把一顆龜食扔向它的頭。哪知，食物剛碰到它的頭，它就迅速地把頭縮了進(jìn)去。我嘴里又吐出幾個(gè)字：你不但懶，而且很膽小，好沒(méi)用！我想：要是把你和其它動(dòng)物比，你肯定最膽��！我把菜葉送到兔子嘴邊的話，人家高興還來(lái)不及呢！
有一次我調(diào)皮，把它身子翻過(guò)來(lái)，殼朝地，肚朝上。它把頭仰起來(lái)，把頭貼地，兩只手再抓住地，最后腳用力一蹬，竟翻過(guò)來(lái)了。時(shí)間不過(guò)是5、6秒左右！真不可思議！
別看烏龜在陸地上是個(gè)慢性子，在水里可是一位游泳健將呢！它不停地?cái)[動(dòng)四肢，在缸里自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)，可快了！不禁讓我豎起大拇指！
小烏龜，好有趣！聽(tīng)了我的描述，你是不是也很想見(jiàn)見(jiàn)它呢？
有趣的四年級(jí)作文 20
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里我們班正要舉行一次吹氣球比賽。
“叮鈴鈴”下午最后一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們興奮極了，各自從桌子里拿出了氣球。童老師先請(qǐng)了每一大組力氣最大的人上臺(tái)。我們這一大組選的是姚芳穎。童老師分給上臺(tái)的人，每人一個(gè)氣球。說(shuō)：“這一輪我們比的是誰(shuí)第一個(gè)把氣球吹破，誰(shuí)就勝利�！痹捯魟偮洌_(tái)上的同學(xué)們大吃一驚，臉色從開(kāi)心變到緊張。“預(yù)備，開(kāi)始”同學(xué)們都緊張地看著自己這一大組的.選手。選手們深吸了一口氣，再使九牛二虎之力，一口一口地吹�？梢Ψ挤f不管怎么吹，氣球也吹不起來(lái)。別的選手吹得都快爆炸了，可姚芳穎卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我們第一大組的人急得快火燒眉毛了。求海洋的氣球越吹越大，正當(dāng)他快沒(méi)力氣的時(shí)候。氣球居然在這一瞬間爆炸了，第二大組的歡呼聲也變得響亮了。
這第二個(gè)環(huán)節(jié)是我們大家一起比，誰(shuí)吹得大而又不爆炸為勝者。開(kāi)始我用上了吃奶的勁來(lái)吹氣球�？沙隽艘粋�(gè)小洞，這下完了，這只好用手把小洞先堵住。很多人的氣球都炸了。只聽(tīng)童老師的一聲“�！保瑢W(xué)們都停止了吹氣球。“現(xiàn)在大家開(kāi)始放氣球”童老師說(shuō)�！斑辍睔馇蛳駴](méi)頭蒼蠅似的到處亂碰。
今天，我體會(huì)到了玩氣球也是一件很開(kāi)心的事。希望以后經(jīng)常有這樣的活動(dòng)。
有趣的四年級(jí)作文 21
今天中午放學(xué)回家，打開(kāi)冰箱拿飲料。突然，我看到冰箱最里面有一袋干鴨骨。我取出鴨骨的骨頭，扔下一根骨頭。我的兩只狗，“王采”和“小雪”，跑過(guò)來(lái)沖過(guò)去吃東西。是王采拿到了骨頭。王采用鼻子嗅了嗅干鴨骨，然后走開(kāi)了。肖雪看見(jiàn)王采走開(kāi)，跑去聞他們。不是骨頭嗎？他們不是最喜歡骨頭嗎？這到底是怎么回事？好奇心驅(qū)使我去解開(kāi)這個(gè)謎題。
下午放學(xué)，寫完作業(yè)準(zhǔn)備吃飯。餐桌上有鴨湯。我立馬拿了一條鴨腿吃了。我把骨頭扔在小雪面前，小雪聞著像中午，但也只是狼吞虎咽。感覺(jué)更奇怪了。為什么現(xiàn)在小雪中午不吃鴨骨？我從冰箱里拿出干鴨骨，小雪還是沒(méi)吃。我從鴨湯里取出一根骨頭，遞給王采，他聞了聞，狼吞虎咽地吃了下去。我剛才給了王采干鴨骨，王采不吃。這讓我很疑惑：“還是那根鴨骨。他們?yōu)槭裁床怀愿渗喒�？”他們能像人一樣知道味道嗎？那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴聞呢？”一連串的'問(wèn)題讓我頭暈。
洗碗的時(shí)候，不小心把幾滴鴨湯掉在了干鴨骨上。吸引我的是一個(gè)令人驚嘆的場(chǎng)景。小雪又聞到了骨頭的味道。奇怪的是它吃了骨頭。我立刻放下碗，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我終于想出了一個(gè)道理：“狗聰明，知道味道，能用鼻子聞味道。狗也喜歡人吃有味道的東西。"
有趣的四年級(jí)作文 22
今天早上第一節(jié)就是作文課，剛一上課老師就說(shuō)：“我們一起做個(gè)游戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了。
“現(xiàn)在我把游戲規(guī)則講給你們聽(tīng)�！崩蠋熣f(shuō)，“我們讓一個(gè)同學(xué)背對(duì)黑板，我在黑板上寫一個(gè)詞語(yǔ)，讓另外一個(gè)同學(xué)面向黑板用三句話來(lái)描述這個(gè)詞，背對(duì)黑板的同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字�！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是必須三句話嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，多一句少一句都不行！”老師肯定地說(shuō)。
游戲終于開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)猜詞的是李子龍同學(xué)。老師在黑板上剛寫完這個(gè)詞，同學(xué)們就開(kāi)懷大笑起來(lái)。我心想：這個(gè)詞這么搞笑，看他能不能猜出來(lái)！李子龍看著大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不著頭腦。
郝得甲同學(xué)有幸被叫起來(lái)進(jìn)行描述。他由于太興奮不假思索地說(shuō)：“在西游記里，有一個(gè)人，抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脫空而出：“豬八戒�！笨墒菂s笑得合不攏嘴�！拔艺f(shuō)的有那么好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問(wèn)。“大家不要笑了，”老師打斷我們的笑聲說(shuō)：“郝得甲總體上說(shuō)的.不錯(cuò)，但是有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是——”“這三句話都不完整！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)!”老師接著說(shuō)，“誰(shuí)來(lái)接著給這三句話補(bǔ)充完整�。俊币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“他是西游記里的人物。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他說(shuō)唐僧的二徒弟。”我說(shuō)：“他是天蓬元帥�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，表示非常滿意。
經(jīng)過(guò)這次作文課，我明白了我們做每件事情都應(yīng)該先用頭腦思考思考，再去做。
有趣的四年級(jí)作文 23
“哈哈哈，真是太搞笑了！”從班里傳來(lái)一陣大笑。為什么笑得這么開(kāi)心呢？告訴你吧，我們?cè)谕妗皩?duì)著干”的游戲。
游戲規(guī)則是：老師讓我們做一個(gè)動(dòng)作，我們就做相反的動(dòng)作。比如老師說(shuō)“起立”，我們就坐下。
游戲開(kāi)始了，先是男生們上場(chǎng)，老師在問(wèn)準(zhǔn)備好了嗎的時(shí)候，付弘霄還自信滿滿地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？傻谝惠喞蠋焾�(bào)“起立”，他就好像忘了游戲規(guī)則，迷迷糊糊地站了起來(lái)。我們?nèi)炭〔豢�，都在笑他太不警惕。他被淘汰了。接著，老師說(shuō)了兩個(gè)“向后一步走”，可楊溢青在跳第二步的時(shí)候，竟然往后跳了一步。他也被淘汰了。剩下的.倆個(gè)進(jìn)入決賽。
輪到我們女生了，老師說(shuō)了幾個(gè)動(dòng)作，我們都完成了。突然，老師冷不防說(shuō)了一聲“坐下”。林天依和周雨純坐了下去。她們被淘汰了。周若妍在老師報(bào)了兩遍大西瓜后，比了個(gè)大西瓜，她也和我們拜拜了。我進(jìn)入了總決賽，想：到總決賽了，我要更加小心呀！
總決賽開(kāi)始了。老師說(shuō)了三個(gè)向后一步走，我便向前走了三步，又向后走了三步，到了椅子邊，老師出其不意地說(shuō)了一聲“坐下”。我麻木不仁地坐了下去，卻又觸電般的站了起來(lái)。，懊悔不已想：我怎么坐下了呀。只能離開(kāi)了賽場(chǎng)�？墒Ｏ碌膬蓚�(gè)人也不怎么爭(zhēng)氣。老師說(shuō)了一通舉左手舉右手后。等他們繞暈了，老師狡猾地來(lái)了個(gè)“放下”。兩人一聽(tīng)，齊刷刷地放下了手，兩人都被淘汰了，只能重賽。
第二輪，我得了冠軍�！皩�(duì)著干”游戲既好玩，又鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲。
有趣的四年級(jí)作文 24
今天我在寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽跑過(guò)來(lái)神秘兮兮的說(shuō)：“寶貝，來(lái)，我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！薄斑@娘葫蘆里賣什么藥？”我半信半疑地跟著。
我看到我媽拿出三個(gè)杯子，第一個(gè)裝滿水，第二個(gè)裝滿沙子，第三個(gè)裝滿彈珠。我媽指著滿滿一杯彈珠問(wèn)我：“你看，杯子滿了嗎？”我不假思索地回答：“滿了！”我媽笑了，不回答。然后她把第二個(gè)杯子里的沙子慢慢倒進(jìn)裝滿彈珠的杯子里。沙子掉進(jìn)了彈珠和彈珠的縫隙里，根本沒(méi)有溢出來(lái)。我媽指著杯子問(wèn)我：“滿了嗎？”我覺(jué)得現(xiàn)在杯子的裂縫里都是沙子，當(dāng)然也裝不下更多了，于是我自信地說(shuō)：“滿了！”媽媽還是只是笑。她拿起第一個(gè)杯子，慢慢地把水倒進(jìn)裝滿大理石和沙子的杯子里。水漸漸滲進(jìn)大理石和沙子的縫隙里，讓我大吃一驚。
我媽眨眨眼問(wèn)我：“怎么，你看到什么了？”突然明白了媽媽的用意，想了一下，也明白了其中的一些道理。第一，人腦就像這個(gè)杯子。它的容量是無(wú)限的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷填補(bǔ)它的空白。第二，彈珠、沙子、水，和不同種類的人一樣，各有利弊，所以能找到最適合自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的'價(jià)值。第三，人要明白“窮則變，變則通，通則久”，不要墨守成規(guī)。就像實(shí)驗(yàn)里，彈珠滿了，但是可以放沙子，但是可以倒水。第四，要合理安排時(shí)間。重要的東西像大理石，要先完成，次要的東西像沙子和水，要按順序完成。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)真的讓我受益匪淺。
有趣的四年級(jí)作文 25
童年是一首歌，歌里有我們快樂(lè)、悲傷的曲調(diào)；童年是一幅畫，畫里有我們精彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里編織著我對(duì)未來(lái)的憧憬。
在我的童年生活中有許許多多的故事，其中有一個(gè)故事讓我回想起來(lái)，不禁哈哈大笑。讓我來(lái)告訴你們吧！
這個(gè)故事是發(fā)生在我五歲的時(shí)候，那是是夏天，天氣十分炎熱。我恨不得立刻鉆進(jìn)冰凍世界里，鳥兒恨不得立刻鉆入水中，大地萬(wàn)物都恨不得能在一個(gè)極樂(lè)的世界中。
媽媽在超市中買了一個(gè)大西瓜，放在冰箱里冰鎮(zhèn)。我迫不及待地想要品嘗翠綠色的大西瓜。爸爸見(jiàn)狀就說(shuō)：寶貝，你吃西瓜時(shí)，一定別太著急喔！如果把西瓜籽給吃進(jìn)肚子中，那么你的腦袋上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜。
我和爸爸齊心協(xié)力把西瓜給切成了兩半，我拿起勺子，看著這些甜美的西瓜，爸爸的警告早已經(jīng)拋在腦后邊。
糟糕，我吃了西瓜籽，不好了！ 我大聲叫起來(lái)。在那以后，我吃東西就不敢多吃了，怕有一天我的頭上冒出一個(gè)大西瓜。我逐漸瘦了下去，這時(shí)，爸爸才明白他說(shuō)的`話有慘重的后果。聽(tīng)了爸爸的解釋，我眉開(kāi)眼笑。原來(lái)。爸爸是怕我吃多了冰西瓜，害我茶不思，飯不想的。
大家的童年一定是不同的，可能是難忘的，可能是快樂(lè)的。希望大家能像我一樣，用筆寫下來(lái)。等我們長(zhǎng)大時(shí)，可以跟好友一起分享。
有趣的四年級(jí)作文 26
“當(dāng)當(dāng)！”下課后，理科老師手里拿著書走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)都挺直了腰板。老師說(shuō)：“今天，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！睂W(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師馬上拿出一個(gè)紙做的鍋，一盆水，一支蠟燭，說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)的？”劉星辰帶著“八”字走上講臺(tái)。老師把紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下面，往紙鍋里倒了一點(diǎn)水，給他一根火柴，讓他點(diǎn)燃蠟燭。學(xué)生說(shuō)：“家里用的鍋都燒水。紙鍋能燒開(kāi)水嗎？”我看見(jiàn)劉星辰“哧溜”一聲，劃了根火柴，點(diǎn)了根蠟燭，火焰徹底燒壞了紙鍋。紙鍋里的水立刻澆滅了火焰，大家哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)趙飛東又去平臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。像劉星辰一樣，火焰燒穿了紙鍋，水澆滅了火焰。幾個(gè)學(xué)生連續(xù)上升，都失敗了。老師拿出一個(gè)紙盆，放在鐵架上。五分之三的.水被倒進(jìn)紙盆里。過(guò)了五六分鐘，紀(jì)突然大叫：“燒著了，燒著了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是燒，是水熱。”大家排好隊(duì)，摸著水，��！太熱了！"
事后我們問(wèn)老師，為什么我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候把紙鍋燒的很徹底，你為什么不燒的很徹底？老師對(duì)我們說(shuō)：“那是因?yàn)樵谟兴募堝伬�，火給了紙很大的熱量，紙鍋把熱量傳導(dǎo)給了水，使水升溫。自然大氣中水的沸點(diǎn)接近100度。當(dāng)水溫達(dá)到100度時(shí)，熱量會(huì)繼續(xù)消散，但水不會(huì)繼續(xù)升溫�！�
最后老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“要想學(xué)好理科，必須從小學(xué)開(kāi)始多觀察，多問(wèn)為什么！”
有趣的四年級(jí)作文 27
我家養(yǎng)了一只小狗，一身潔白似雪的毛，中間夾著兩塊墨色的斑點(diǎn)，黑白相間。它的臉是黑色的，在后腦勺的地方卻是白色的，除耳朵、眼睛以及一些斑點(diǎn)是黑色的外，其余都是白色的。
我家的小狗對(duì)我特別親熱。當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)家門，它便馬上跑過(guò)來(lái)，用身子搓我的蹆，或者是用爪子搓我的鞋子，或者是用雙腳抱住我的腿。有時(shí)候它還圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，速度非常快，弄得我頭暈眼花，看也看不清楚，它好像似正在轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇一樣；它經(jīng)常在我腳下舔呀舔，非常親熱，好像一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到我似的，并且會(huì)迅速跳了起來(lái)，跟我打招呼。
它的勃子上掛著一個(gè)用鈴鐺做的`狗環(huán)。在早晨的時(shí)候，它會(huì)跑上樓來(lái)，把勃子上的鈴鐺甩得“呤、呤、呤”響，好像是在催我們起床。這時(shí)，我的爸爸便會(huì)趕它下樓去，不準(zhǔn)它上樓，它就會(huì)“嗷、嗷、嗷”大叫，好像在問(wèn)，憑什么不讓我上樓，你們都可以上樓，我怎么就不可以上樓，我也要上來(lái)？它也會(huì)迅速地沿著欄桿往下爬。
特別有趣的事，就是我?guī)鋈チ锝�。只要是路上有什么東西，它總是停下來(lái)，聞一聞，舔一舔。看它的眼神，好像在說(shuō)，我并沒(méi)有吃地上的臟東西，請(qǐng)不要打它。這是它就一遛煙似的跑到我的身邊，老實(shí)地跟著我走。在半路上，它趁我不注意，經(jīng)常會(huì)掉頭就跑，等我追上它的時(shí)候，它已經(jīng)到了家門口。原來(lái)它想回家了。
這是一只多么有趣的小狗呀！你見(jiàn)了它絕不會(huì)責(zé)備它，或者打它。它是那么可愛(ài)，那么生機(jī)勃勃。
有趣的四年級(jí)作文 28
你覺(jué)得做什么事情最有趣？是干家務(wù)活，是與小伙伴一起快樂(lè)地玩，還是打打電腦，玩玩游戲……對(duì)于這些我都不屑一顧，只對(duì)寫作業(yè)情有獨(dú)鐘。
有人可能會(huì)不可思議地問(wèn)，不是吧?做作業(yè)有什么有趣呢？我說(shuō)得是在班級(jí)中做作業(yè)，一可以試出我的速度，二可以測(cè)出我的正確，所得到的收獲與成就感，那種喜悅難道還不能興奮起來(lái)嗎？
有一次老師布置好了語(yǔ)文作業(yè)過(guò)了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個(gè)大膽的想法，如果我快點(diǎn)完成作業(yè)有可能得到老師的贊揚(yáng)。我說(shuō)干就干，先把題目仔仔細(xì)細(xì)地讀幾遍，回想老師上課講的內(nèi)容，再拿起筆飛快地寫起來(lái)，而且把字寫得很工整，一點(diǎn)也不潦草。在造句時(shí)我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來(lái)邊寫邊改；在填空時(shí)我會(huì)看著它，把它從頭到尾背一遍，再抄進(jìn)去；找關(guān)鍵語(yǔ)句時(shí)，我會(huì)掃描一下，確定一個(gè)地方再找，找到后再一字不漏地抄進(jìn)去。啟示再是我的拿手好戲，順著走，逆著走，最后亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的成績(jī)大大提高。最后再檢查一遍，上交老師，我的敵手盡管都只前先一步，結(jié)果它只得到了錯(cuò)誤的結(jié)果，不是句號(hào)沒(méi)有就是填錯(cuò)了。而我憑著穩(wěn)定，沉著的'思考贏得了全對(duì)，我有時(shí)真不敢相信，這樣的喜悅使我忘記了學(xué)習(xí)的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習(xí)慣。
四年級(jí)了，升上五年級(jí)時(shí)，我要把學(xué)習(xí)變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報(bào)。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長(zhǎng)。
有趣的四年級(jí)作文 29
一對(duì)小而黑的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒，兩對(duì)短而有力的腳，使它身手敏捷，加上圓嘟嘟的像皮球一樣的身體，湊成了有趣的倉(cāng)鼠。
倉(cāng)鼠的有趣，體現(xiàn)在它的吃相、鍛煉和應(yīng)變能力上。
倉(cāng)鼠的吃相，讓人忍俊不禁。它兩足站立，“手”中捧著一些食物，讓原本圓嘟嘟的身體蜷縮成一團(tuán)。每當(dāng)看到這個(gè)場(chǎng)景，心中不由感慨“這分明就是一個(gè)白皮球嘛！”它吃飯的速度很快，讓人感覺(jué)在看一場(chǎng)體育比賽，就算你目不轉(zhuǎn)睛地盯著，也看不清楚那爪子殼又是怎樣像離弦的.箭一樣飛出去的。真是太不可思議了！
倉(cāng)鼠鍛煉時(shí)，更是有趣。它先警惕地看著周圍有沒(méi)有什么情況，再慢慢地靠近健身器材，等到確定沒(méi)有敵情，一股腦兒地走上小跑輪，“吱呀”聲音傳來(lái)，說(shuō)明它已經(jīng)開(kāi)始試跑起來(lái)，緊接著就開(kāi)始極速奔跑了，一陣陣“呼呼”聲從我耳邊掠過(guò)。突然，它停下來(lái)了，剛下小跑輪就立馬躺在地上，喘著粗氣兒，如怨如訴地叫了起來(lái)。乍一聽(tīng)，還以為什么東西推打玻璃呢！可我知道——它是吃太多跑不動(dòng)了。
現(xiàn)在，我來(lái)和它玩玩，看看它的應(yīng)變能力。我不懷好意地模仿貓的“喵～”叫聲，它嚇得趕快找了一個(gè)顏色與它毛色相近的地方躲了起來(lái)。
你看！倉(cāng)鼠多厲害，真不愧于“白色閃電”的稱號(hào)！它是那么生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)！
有趣的四年級(jí)作文 30
周末下雨后，我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩球，球飛到了草地里，我剛準(zhǔn)備伸手去撿球就發(fā)現(xiàn)草葉上有一只蝸牛。
我興奮地大叫起來(lái)說(shuō)：“大家快來(lái)，有一只蝸牛！”我決定好好研究一下它，于是我把它放在地上，找到一塊石頭擋住了它的去路。這只蝸�？隙〞�(huì)害怕這座“大山”繞道而行的，我信心滿滿地看著。然而，出乎意料地是，它見(jiàn)到這座“大山”之后一點(diǎn)都不害怕，反而慢慢地靠近這座“大山”。這時(shí)，我想：它不會(huì)要爬過(guò)這座“大山”吧！然后伸出了兩根“天線”偵察了一下四周的'地形，再伸出軟軟的身子，慢騰騰地爬起了“山”來(lái)。它一伸一縮移動(dòng)著，還在它爬過(guò)地方留下了一道白色地痕跡，這大概就是它做的回家的記號(hào)吧！大約過(guò)了十幾分鐘，小蝸牛終于翻過(guò)了這座“大山”。
我又捉來(lái)幾只蝸牛，把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里，帶回家仔細(xì)觀察。我找來(lái)幾片青菜葉子，扔進(jìn)盒子里。一只蝸牛爬到菜葉上，用觸角碰了碰，就一小口一小口地咬了起來(lái)。咦？它為什么喜歡用觸角去試探目標(biāo)呢？這時(shí)又來(lái)了一只蝸牛，它居然也是用觸角碰了碰菜，然后就吃了起來(lái)。我趕忙捏起一只蝸牛仔細(xì)打量，咦？蝸牛觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)？通過(guò)查看資料，我知道了，小黑點(diǎn)兒就是蝸牛的眼睛，真是太神奇了。
小蝸牛真有趣！小動(dòng)物的身體真是奧妙無(wú)窮，只要我們仔細(xì)觀察，不斷探索，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
有趣的四年級(jí)作文 31
在我的記憶中，有許許多多有趣的事情，小記者團(tuán)組織的學(xué)校跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)就在其中。
星期天，我?guī)е蓯?ài)的小七仔等多種多樣的玩具和書本等，懷著激動(dòng)又緊張的'心情來(lái)到了學(xué)校。操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧。有賣食品的、有賣玩具的、還有賣書的。
我坐在地上，鋪上攤子，把東西拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)地?cái)[好。我剛擺好，一位同學(xué)就走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“這支筆多少錢？”我低著頭，紅著臉說(shuō)：“五角�！蹦俏煌瑢W(xué)看了又看，摸了又摸，一副愛(ài)不釋手的樣子，我連忙抬起頭說(shuō)：“你看，這支筆上的圖案多可愛(ài)呀！而且這支筆可好用了！”最后她終于下定決心，把這支筆買下來(lái)了。我很高興。沒(méi)想到，她還帶著朋友們來(lái)我這里買東西呢！她們買了我好多東西，我高興極了。這時(shí)，一位家長(zhǎng)走來(lái)，她想給孩子買一本書。于是，我問(wèn)：“您好，您的孩子上幾年級(jí)了？”她回答道：“上三年級(jí)了，你這里有沒(méi)有三年級(jí)上冊(cè)的作文書呀？”我給她推薦了一本我三年級(jí)最喜歡看的一本書。她問(wèn)我價(jià)格，我高興地回答：“五元錢�！边@位阿姨可真精明，一直跟我討價(jià)還價(jià)，我沒(méi)辦法，只好便宜兩元錢，沒(méi)想到她還讓便宜點(diǎn)，我真是無(wú)語(yǔ)了，對(duì)她說(shuō)：“最低三元了，這是我最喜歡的一本書了，你要是不要我可以自己留著看。”她又跟我講了半天價(jià)，看我實(shí)在不妥協(xié)，于是給了我三元錢，還笑著說(shuō)：“這小姑娘，可真會(huì)賣東西。”
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要收攤了。于是，我把剩余的東西打包起來(lái)，高高興興地回家了。
有趣的四年級(jí)作文 32
今天，我早早地來(lái)到了小桔燈課堂。一進(jìn)門，講臺(tái)上有一個(gè)杯水和一枚雞蛋，而顧老師手里還拿著一袋食鹽。我心里不禁想：天哪！顧老師的葫蘆里賣的什么藥呀？難道是想當(dāng)場(chǎng)給我們煮雞蛋吃嗎？
“哈哈，我們今天來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是‘雞蛋浮起來(lái)了’�！鳖櫪蠋熗蝗贿呎f(shuō)邊挫著雙手，有種躍躍欲試的感覺(jué)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把脖子伸得很長(zhǎng)，都想要好好看清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程。只見(jiàn)顧老師左手大拇指和食指捏住要下水的雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里，“撲通”一聲，雞蛋寶寶下水后，立刻鉆到水下了，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一位潛水員鉆到水底下，完成任務(wù)似的。然后顧老師往水里撒了點(diǎn)鹽，并用筷子輕輕攪拌。雞蛋寶寶在水里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是不離開(kāi)杯底。老師又撒了點(diǎn)鹽，雞蛋仿佛拼命掙扎：“救命��！我不上來(lái)！”最后，顧老師給小雞蛋拋了個(gè)“救生圈”（鹽），可憐的雞蛋這才浮了上來(lái)，大口呼吸著氧氣。現(xiàn)在又活像躺在海面上，沐浴著陽(yáng)光的人們，別提有多舒服了。
小實(shí)驗(yàn)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。大家終于解開(kāi)了雞蛋浮起來(lái)的秘密——原來(lái)在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
我相信科學(xué)的'大門會(huì)永遠(yuǎn)向我們打開(kāi)，我們也可以創(chuàng)造人類新的輝煌。
有趣的四年級(jí)作文 33
同學(xué)們，你們知道母雞是怎樣下蛋的嗎？聽(tīng)媽媽說(shuō)母雞下蛋的樣子可有趣了，我一直想親眼去目睹一下。
星期六中午，我正在家里寫作業(yè)�！翱┛┛�，突然從外面?zhèn)鱽?lái)了母雞的叫聲。難道母雞要下蛋了，我心里一陣竊喜，連忙悄悄地跟在母雞后面。只見(jiàn)母雞搖搖擺擺地向雞窩走去，走到窩門口，它好像記起了什么，一邊叫一邊轉(zhuǎn)圈。突然，它跳到了專門為它準(zhǔn)備的大盆里，一屁股坐在軟草上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來(lái)非常嚴(yán)肅，連眼睛都不眨了，好像被魔法師的'魔法定住了一樣。
我靜靜地看了一會(huì)兒，母雞還是沒(méi)有動(dòng)靜，我還以為它睡著了呢？正當(dāng)我失望地想要離開(kāi)時(shí)，母雞的屁股突然向上抬了一下，臉比剛才更紅了，就像一個(gè)紅雞蛋。哇，我眼前一亮，一個(gè)圓溜溜的蛋就滾下來(lái)了，我真想去摸摸那個(gè)蛋。可是，母雞竟然坐在盆里不肯下來(lái)了。哎呀，母雞母雞，你快走呀！我等啊等，母雞終于站了起來(lái)，“嗖”地一下跳下了草窩。它搖搖擺擺地走到了朋友們中間，伸長(zhǎng)脖子，“咯咯咯”地唱起了勝利的凱歌，好像在說(shuō)：“瞧，我多棒，誰(shuí)也比不過(guò)我！”
我趁著母雞高歌的時(shí)候，偷偷地跑到草窩前，一把握住那個(gè)惹人愛(ài)的雞蛋，哇，滑滑的，暖暖的，真舒服。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽跟前，把蛋遞給媽媽。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“母雞又為大家做貢獻(xiàn)了，我們要謝謝它！”
母雞下蛋真是太有趣了，同學(xué)們，你們也一定要去看看哦，相信你會(huì)與更多的發(fā)現(xiàn)。
有趣的四年級(jí)作文 34
記得去年的一天，放學(xué)回家，我放下書包正準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然看見(jiàn)桌子底下的一個(gè)角落，有一只大大的蟑螂，當(dāng)時(shí)我的'心頓時(shí)嚇得提到了嗓子眼。它長(zhǎng)得十分丑陋，全身黑棕色，只見(jiàn)它正朝墻邊爬去。
我不敢動(dòng)，趴在地上觀察著它。四周一片寂靜，它非常小心地爬一步，停一停，再把細(xì)長(zhǎng)的觸須左右搖晃幾下，探探有無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。我屏住呼吸，生怕打草驚蛇。它屈著六條腿，支撐著“盔甲”似的軀體。多好的戰(zhàn)機(jī)，只要我手拿一個(gè)蒼蠅拍，馬上就能拍死它，可惜我“手中無(wú)網(wǎng)任魚躍”，又不敢聲張，怕驚跑了我的“目標(biāo)”，只好繼續(xù)“蹲守”，等待援軍。
過(guò)了一會(huì)兒，它大概認(rèn)為安全警報(bào)解除，竟背對(duì)我悠悠地撅起了屁股，用兩只前爪不住地往頭上撓癢癢，——嘿，居然還開(kāi)始洗上臉了！它黑色的身體勻稱發(fā)亮，兩根“胡須”愜意地抖動(dòng)著。哼，看你還能威風(fēng)多久！
于是，我對(duì)爺爺做了一個(gè)靠近我的手勢(shì)。爺爺手拿蒼蠅拍，悄無(wú)聲息地來(lái)到我身邊一個(gè)適合的位置，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爺爺舉起蒼蠅拍，以閃電般地速度拍了下去，“啪”，隨著這重重一擊，蟑螂“犧牲”了。我拍著身上的塵土從地上跳了起來(lái)，對(duì)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的蟑螂說(shuō)：“你這壞蛋，死有余辜！”轉(zhuǎn)念一想，又嘆了口氣說(shuō)：“可憐的小強(qiáng)啊，你也畢竟是一條生命啊，下次投胎可不要做這種壞蛋了啊！”
爺爺聽(tīng)了忍不住笑了。
有趣的四年級(jí)作文 35
今天早上，老師帶領(lǐng)我們同學(xué)做了一個(gè)游戲，逗得同學(xué)們又是激動(dòng)又是興奮。你知道是什么游戲嗎？你肯定猜不到，還是我來(lái)告訴你吧。
原來(lái)，老師帶領(lǐng)我們?cè)谧銎鹨粋�(gè)自己喜歡的名字游戲。老師傾著身，和藹可親地問(wèn)：“你們喜歡自己的名字嗎？‘’同學(xué)們有的進(jìn)入沉默，有的連忙點(diǎn)頭，有的急忙搖頭。老師又說(shuō)：”今天你就可以給自己取一個(gè)喜歡的`名字，看見(jiàn)發(fā)到的那張紙了嗎？你們就在那上面，寫自己喜歡的名字�！捯魟偮�，同學(xué)們有的咬著筆頭思考，有的則拿起筆就寫。我呢？不一會(huì)就寫好了，你知道我寫的是什么嗎？還是我來(lái)說(shuō)吧，我寫的新名是“陽(yáng)光宮殿暗影奪魂者＊天才七彩江湖小子”。聽(tīng)了我的新名字，你是很驚訝對(duì)嗎？我取這個(gè)名字是因?yàn)槲业纳硎植豢欤?這兩位人都是身手大師。
同學(xué)們都寫完了，老師說(shuō)：“把小紙傳到右邊第一個(gè)同學(xué)手中交上來(lái)，我們即將進(jìn)入點(diǎn)名游戲，要求點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就說(shuō)到。當(dāng)我把小紙條交上去，心里直”怦怦“跳，老師說(shuō)：”蜘蛛俠、打狗棍，為什么……等亂七八糟的名字。點(diǎn)到我了，我把名字報(bào)出去，引來(lái)了哄堂大笑，老師又讓我報(bào)一遍，可還沒(méi)人知道我是什么名字。雖然記不住，可我的心里還是暗暗的高興， 因?yàn)槲业男旅謸Q來(lái)了大家的快樂(lè)。
這一天，我永遠(yuǎn)忘不了。
有趣的四年級(jí)作文 36
今天是我一個(gè)很好的朋友的生日。雖然我們?cè)谝粋�(gè)小學(xué)，但是因?yàn)椴辉谝粋�(gè)班，所以一直不認(rèn)識(shí)，到了初中變成一個(gè)班剛開(kāi)始也不熟，是因?yàn)榻?jīng)常一起踢足球才認(rèn)識(shí)，再加上我們住的很近，常常一起上下學(xué)，就慢慢熟了。
說(shuō)來(lái)也巧，他爸媽家和我奶家近，我爸媽家和他奶家近，于是我們周末也常常一起出去打游戲。雖然不在一所高中，但還是經(jīng)常聚在一起，甚至是周末一起玩次數(shù)最多的吧。
記得去年我也陪他過(guò)生日，當(dāng)時(shí)送了他一個(gè)定制的'鋼筆，上面刻著我們“秘密組織”，還一起吃了自助火鍋，雖然很普通，但是卻總是很難忘。
今年也能陪你一起過(guò)，實(shí)在很幸運(yùn)。大概是因?yàn)楦阋黄饡r(shí)總是很輕松，沒(méi)有任何壓力，不用裝什么，也不用費(fèi)勁腦筋想話題，不用擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)話，和你一起又總是很愉快吧。盡管過(guò)的不是非常奢侈，但是確實(shí)我最難得的記憶。友情就是這么奇妙吧，一開(kāi)始沒(méi)有任何交集的兩人慢慢融入彼此的生活，有過(guò)嫌棄有過(guò)爭(zhēng)吵，盡管有時(shí)沒(méi)有交集，但最后我們的“線”還是會(huì)重合，總會(huì)消除隔閡。
今天又一起去打游戲，打完后出來(lái)天氣還不晚，看著昏昏沉沉的天氣隨便進(jìn)了一家快餐店，慢慢吃著快餐看著天色慢慢變黑，這種感覺(jué)實(shí)在是太棒了，這也會(huì)成為以后消逝的一刻，但在此時(shí)此刻，我是快樂(lè)與幸福的。
希望以后的時(shí)光還能有你，以后還有幸能參加你的生日。
有趣的四年級(jí)作文 37
其實(shí)，生活中有很多有趣的發(fā)現(xiàn)，只要用一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)去觀察，會(huì)有很多意想不到的收獲。
記得，有一次上美術(shù)課時(shí)，我不小心把顏料弄在衣服上了，這衣服是媽媽剛買來(lái)給我的的新衣服。心想：糟了，這是新衣服我把它弄臟了，肯定要挨媽媽的罵了。中午，我低著頭回家了。一到家 只見(jiàn)飯桌上都是香甜可口的飯菜，媽媽見(jiàn)我低垂著腦袋，跑來(lái)問(wèn)我怎么了？沒(méi)有辦法我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，媽媽聽(tīng)完我的話后，大聲說(shuō)道：“今天你自己想辦法，洗不干凈就別吃飯了！”無(wú)奈我只好拿著衣服 走進(jìn)衛(wèi)生間開(kāi)始洗。
一開(kāi)始我先用肥皂搓洗，可半天沒(méi)洗掉，于是我用洗衣粉洗，可手都搓紅了還直發(fā)癢，可是衣服上的顏料還是那樣‘倔強(qiáng)’，依然不肯“投降”。怎么辦？頓時(shí)腦海中一片空白，肚子還咕咕直叫， 我來(lái)到廚房發(fā)現(xiàn)碗里有點(diǎn)鹽，心想：鹽會(huì)不會(huì)把顏料洗掉呢不管了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，一切皆有可能嘛。我拿點(diǎn)鹽迅速朝衛(wèi)生間走去。我洗啊洗，發(fā)現(xiàn)顏料不見(jiàn)了，我欣喜萬(wàn)分歡呼著：“媽媽衣服被我洗 干凈了！”媽媽來(lái)到我身邊，好奇地問(wèn)我：“怎么被你辦到的�。俊蔽倚膴^地說(shuō)：“我用了點(diǎn)鹽把衣服把衣服洗干凈了！”媽媽夸我真棒，我心里樂(lè)滋滋的。
只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的'心，原來(lái)生活中的奧秘就在身邊。
有趣的四年級(jí)作文 38
她，白皙的臉龐長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，總是一眨一眨的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄在耳邊，為她那活潑好動(dòng)的性格添上了美麗的符號(hào)。在我印象中，她無(wú)疑是個(gè)有趣的人。
她，是一個(gè)富有幽默感的人。有一次，是我的生日。她的手中不知握著什么寶貝，久久不愿放開(kāi)。吃完生日宴，回到家中，她神秘的把我?guī)У椒块g里，送給我一樣禮物——“空氣”！我納悶了，子茜連忙說(shuō)：“空氣中的氧氣可是人們最需要的東西，要沒(méi)有了它這活寶，誰(shuí)也活不成！還不快謝恩。”聽(tīng)完她的話，既生氣又好笑。
她，興趣愛(ài)好十分廣泛。如：騎自行車、溜冰……而我全都不會(huì)，她就說(shuō)我是“幼稚園里面兒的小毛孩�！笔撬�(lì)了我的斗志，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車和溜冰。也是從那時(shí)起，在我的心中蕩然生起一股敬佩之情。
她，是個(gè)有正義感的人。有一次，一個(gè)老奶奶走在路上，被一個(gè)年輕人搶劫了。她居然把手上的包包丟給我，不顧一切地追了上去，幫助老奶奶奪回了錢包。那件事讓我為她捏了一把汗，她也在我心里樹立了舍己為人的'榜樣。
她，還有一個(gè)“不良”的習(xí)慣，就是愛(ài)吃零食。她的家里人覺(jué)得多吃糖果會(huì)得糖尿病，所以堅(jiān)決反對(duì)她吃零食，但她還每次跑出來(lái)買糖吃，全然把父母的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
她就是個(gè)有趣的人，你有這樣的朋友嗎？
有趣的四年級(jí)作文 39
今天在作文班上，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們來(lái)觀察。只見(jiàn)老師拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯和一個(gè)塑料杯，還有一些鐵釘。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師拿起一杯水倒入玻璃水杯中，倒得滿滿的，老師拿起第一顆又胖又大的鐵釘，貼著玻璃杯的杯壁，輕輕地放進(jìn)去，“咚”的一聲，釘子好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老潛水員潛到了“海底世界”中。再看看水面，水面很平靜，就像一面鏡子，沒(méi)有一滴水溢出來(lái)。
一枚、兩枚、三枚……十五枚……二十四枚，水還是沒(méi)有溢出來(lái)，只剩最后一枚，水面明顯高出了杯口，大家都不知這枚鐵釘寶寶能不能順利地度過(guò)難關(guān)呢？我們拭目以待，緊張地注視著杯口。老師屏住呼吸，讓最后一枚鐵釘貼住杯壁，接著輕輕地放開(kāi)了手，鐵釘寶寶安穩(wěn)滑入水中，與家人順利地“團(tuán)聚”在一起，這時(shí)，水面已經(jīng)高出杯口有1－2毫米了，飽脹得像一個(gè)誘人的果凍，但水還是沒(méi)有溢出來(lái)，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，同學(xué)們都問(wèn)：“為什么水不會(huì)溢出來(lái)呀？”在同學(xué)們的追問(wèn)下，老師終于說(shuō)：“因?yàn)樗袕埩Γ肿优c水分子之間緊密結(jié)合，水面就像一張網(wǎng)，包住水，使高出杯口的水保持原狀，不會(huì)溢出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都恍然大悟。
今天我不僅學(xué)會(huì)了寫作文，而且懂得了生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)會(huì)思考的'腦袋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的奧秘。
有趣的四年級(jí)作文 40
星期二，學(xué)校舉行高年級(jí)春游活動(dòng)。一路上，大家談笑風(fēng)生，異常激動(dòng)。
到達(dá)目的地紅山動(dòng)物園，導(dǎo)游舉著紅旗走在前頭，領(lǐng)著我們一行人走進(jìn)動(dòng)物園。首先，我們來(lái)到熊貓館。一只憨態(tài)可掬的大熊貓，長(zhǎng)著肉嘟嘟的臉，專注地啃著竹子，吸引了不少同學(xué)的目光。
接下來(lái)，我們來(lái)到虎館。老虎強(qiáng)有力的四肢，健碩的體魄，鐵棍般的尾巴，令不少同學(xué)贊不絕口！
隨后，我們又來(lái)到猴山。只見(jiàn)那些猴子有的在蕩秋千；有的在鉆圈；還有的在走鋼絲，身材矯健、行動(dòng)敏捷。你瞧，那邊有一只猴子，正跑向鐵柱，雙手抱住鐵柱，向上一翻，來(lái)了個(gè)空中360度翻轉(zhuǎn)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向前面的一根鐵柱飛躍過(guò)去。你看那邊有兩只小猴，正為一根香蕉打得不可開(kāi)交。你看它們：這個(gè)出拳為爭(zhēng)食，那個(gè)出腿為享福。拳腳相加正廝殺，勝負(fù)知曉在里頭。這個(gè)左手開(kāi)弓飛天拳，那個(gè)強(qiáng)勁右腿回旋踢。兩只猴子殺成一團(tuán)，不分勝負(fù)。這現(xiàn)狀沒(méi)維持多久，這只強(qiáng)壯的猴子便擊敗了弱者，拿起香蕉到一旁享受勝利的果實(shí)了。失敗者卻只能眼巴巴地看看，灰溜溜地到一旁去了。大家還意猶未盡地沉浸在猴子爭(zhēng)食的世界里........
在這一天里，我們觀賞了可愛(ài)的熊貓，各種各樣的.兩棲動(dòng)物，靈敏的猴子，威猛的老虎，兇悍的狼，迅猛的豹子，憨厚的大象......最后，大家依依不舍地離開(kāi)了紅山動(dòng)物園，告別了這美好的一天！
有趣的四年級(jí)作文 41
星期四上午，我們?nèi)グ子鸸珗@游玩。
太陽(yáng)熱乎乎地照著，曬得地面發(fā)燙，連鳥都不愿出來(lái)覓食，只有我們興高采烈的。
一進(jìn)門，綠意盎然。高大的七葉樹、挺拔的桂樹、果實(shí)累累的貞樹……，這些樹讓公園顯得生機(jī)勃勃。
沿著石徑小路往東，就到了綠樹掩映的梅亭，我們就到里面休息了。
休息好以后，我們沿著連廊看見(jiàn)葛藤、合歡樹、還有榆樹。看完以后就要去滴翠湖。
到了滴翠湖，我們就散在湖邊嬉戲。湖岸邊有很多柳樹，樹形優(yōu)美，枝繁葉茂，給我們遮陽(yáng)，這生活真美！樹下是碧綠的草地，有兩種草，生機(jī)勃勃的'牛筋草和郁郁蔥蔥的狼牙根。湖邊有很多石頭，大大小小、高高低低、形態(tài)各異，好看極了。湖南有睡蓮，湖東有荷花，在發(fā)現(xiàn)荷花時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，青蛙一看同學(xué)們來(lái)了就逃走了。水面上還有水蚊子，它們?cè)谒斜膩?lái)蹦去。水中還有黑魚仔，黑爸黑媽在保護(hù)它們的孩子，湖西的亭中還有人在跳舞，太有趣了。
從滴翠湖過(guò)了迷宮橋，來(lái)到了一個(gè)小山坡上，女生在山坡上玩，男生在池塘里捉蝌蚪。突然“撲通”一聲有一個(gè)人掉到了水中，老師讓他把衣服弄干。有一個(gè)人捉到了蝌蚪去讓老師看，老師說(shuō)：“一只青蛙一天能捉200只害蟲�！彼桶羊蝌椒帕�。
我們?cè)谕娴臅r(shí)候，有個(gè)女生腳崴了，老師讓她休息一下。我們覺(jué)得蚊子太多，老師讓用酒精抹一下。我們?nèi)ド较峦媪�，我們�(nèi)炝诵┖Ｌ墓タ戳嗣倒寤ā?/p>
我們?cè)诎子鸸珗@轉(zhuǎn)了一圈后就回去了，白羽公園太有趣了。
有趣的四年級(jí)作文 42
暑假里，爸爸媽媽帶著我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。那是一個(gè)依山傍水的好地方，在那里發(fā)生的一件趣事讓我現(xiàn)在還回味無(wú)窮。
回家的第二天，爺爺帶我去山上抓野兔。把籮筐、木棍、繩子和一些兔子喜歡吃得食物裝上三輪車，我們就出發(fā)了。
我們把三輪車停在山腳下，背上籮筐和其他東西就向山上走去。爺爺一邊走一邊四下張望著，我奇怪地問(wèn)：“爺爺，你在找兔子嗎？”“我在找兔子的腳印。”爺爺回答說(shuō)。我們順著腳印來(lái)到了一片雜草叢生的地方�！熬驮谶@里吧�！睜敔斠贿呎f(shuō)一邊放下籮筐，只見(jiàn)他先把繩子綁在木棍上，又把籮筐斜扣過(guò)來(lái)，用木棍支撐住，然后在筐下放了幾根新鮮的`胡蘿卜。
做好捕兔器后，我和爺爺輕手輕腳地拿著繩子的另一端，躲進(jìn)了高高的野草叢里。草叢里又悶又熱，不時(shí)還會(huì)爬出一只不知名的蟲子，嚇人一跳。終于一只肥肥的兔子上門了，我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，就見(jiàn)那只兔子左看看，右看看，不停地東張西望，似乎在查看周圍的環(huán)境。我像狼一樣緊緊地盯著兔子，緊張得心臟好像都要跳出來(lái)了。兔子慢慢地靠近了籮筐，它已經(jīng)被美味的胡蘿卜的氣味吸引住了，不停地向籮筐下探頭探腦，終于它鉆進(jìn)了籮筐，抱起一根胡蘿卜啃了起來(lái)。我的心一下提到了嗓子眼兒，手中的繩子仿佛有千斤重。在爺爺?shù)氖疽庀拢颐偷匾焕K子，把兔子扣在了籮筐下。“耶！我成功逮到野兔啦！”我興奮地大叫起來(lái)！
晚上，吃著美味的紅燒兔肉，我美滋滋的。這個(gè)暑假也因此而變得有趣又讓人難忘。
有趣的四年級(jí)作文 43
我家屋檐下就有一只蜘蛛，它的樣子十分難看，黑黑的身體，又有許多又短又細(xì)的腳，因?yàn)樗鼈兒茈y看，所以我厭惡它們。因?yàn)閰拹海視r(shí)常捉弄它們。提起捉弄，我就會(huì)想起上一次夏天的傍晚，又悶又熱，樹梢無(wú)力耷拉著頭，大黃狗蹲著，在大門吐著舌頭，好像在說(shuō)：“今天天氣真熱呀，熱死我了�！�
正在我說(shuō)得津津有味的`時(shí)候，我突然想起了屋檐下的蜘蛛，它說(shuō)不定也熱得難以忍受了吧。如果用一根比較小的竹子捅破它的網(wǎng)，會(huì)怎么樣呢?我邊帶著疑問(wèn)邊找小竹子，過(guò)了一會(huì)兒，我找到小竹子了，我就飛快地到了屋檐下，捅破了它的網(wǎng)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)一只蜘蛛爬上網(wǎng)來(lái)，先用絲把自己懸在空中，然后抓住對(duì)面的鐵絲，緩慢地，艱難地補(bǔ)著被破壞的網(wǎng)，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)補(bǔ)好了。那只蜘蛛穩(wěn)坐在中心，看樣子又累又熱。后來(lái)，我又捅了好幾次，蜘蛛每次都把網(wǎng)補(bǔ)好。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，無(wú)論是人類的破壞，還是風(fēng)吹雨打，這張蜘蛛網(wǎng)總是完好無(wú)缺。從此，我改變了對(duì)蜘蛛的看法。蜘蛛網(wǎng)也就在我眼中成了美麗的幾個(gè)圖形，蜘蛛在我心中變成了學(xué)習(xí)的榜樣，不再厭惡它了。
從蜘蛛補(bǔ)網(wǎng)這件事，我受到了教育，領(lǐng)悟到了一點(diǎn)道理，學(xué)到了一點(diǎn)精神。蜘蛛為了生存，不屈不饒，堅(jiān)忍不拔。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中不也應(yīng)該具有蜘蛛網(wǎng)的頑強(qiáng)精神嗎?
有趣的四年級(jí)作文 44
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，方老師像以往那樣，大步走進(jìn)教室，只是，今天老師在手里拿了一個(gè)綠色的罐子。我心想：那罐子里裝的是什么呢？正想著，老師把答案揭曉了，原來(lái)呀，這個(gè)罐子里裝的是南岳產(chǎn)的綠茶。老師問(wèn)我們：“茶還有哪些品種？”一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“有鐵觀音、紅茶、普洱茶等等�！薄昂�，現(xiàn)在我給你們發(fā)一些茶葉，你們看一看，是什么樣的.形狀�！狈嚼蠋熣f(shuō)道。話音未落，已開(kāi)始發(fā)茶葉，三、四位同學(xué)一撮茶葉，那茶葉十分細(xì)小，彎彎曲曲的，好似夜晚那一輪淺淺的月芽，像是散發(fā)著幽幽的瑩光，它深綠的顏色讓人覺(jué)得好像輕輕一碰，那顏色都會(huì)掉落一般。
茶葉看似堅(jiān)硬，其實(shí)極其干脆，用手捏一捏，立刻成為一小堆碎片。
把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面撲來(lái)。正在我陶醉之中時(shí)，老師忽然“大吼”一聲：“我們現(xiàn)在來(lái)泡一杯茶吧！”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆！
開(kāi)始泡茶了，只見(jiàn)老師拿起茶罐，往杯子里倒了少許茶葉，再拿起一瓶剛燒好的開(kāi)水，倒了進(jìn)去。這一倒水，茶葉就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，上躥下跳起來(lái)，不一會(huì)，透明的水變成了淡綠色，茶葉也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，變大，隨著茶葉的擴(kuò)張，水的顏色也逐漸變深，最后，一杯茶就泡好了。
這一堂作文可真有趣呀！
有趣的四年級(jí)作文 45
冬天到了，天氣漸漸變涼啦。小動(dòng)物們?cè)诙撸藗兌即┥狭撕窈竦拿抟\。
在冬天我最喜歡做的事就是在雪地里面奔跑玩耍。每當(dāng)冬天來(lái)到媽媽都會(huì)給我穿上漂亮的暖暖的棉襖。之后我就拉著爸爸媽媽一起到雪地里面堆雪人，打雪仗。打雪仗就是用雪搓成一個(gè)小圓球。你扔我我扔你可開(kāi)心啦。打雪仗是爸爸最厲害但是堆雪人我可不輸他。首先先用一個(gè)小雪球滾滾滾滾滾成一個(gè)特別大的雪球。就像一個(gè)大湯圓一樣，再滾一個(gè)大雪球放在另一個(gè)大雪球的上面當(dāng)雪人的頭。在雪人的頭上帶上一個(gè)小水桶在雪人的臉上用兩顆石子當(dāng)他的眼睛插一根胡蘿卜當(dāng)鼻子再用幾顆小石子作成一個(gè)笑臉。如果怕雪人冷的話可以給他圍上一個(gè)圍巾戴上手套，就這樣一個(gè)雪人就大功造成啦！如果在下雪天能吃上一碗熱熱的湯圓那是在幸福不過(guò)的啦！說(shuō)著都流口水呢！如果你有一碗湯圓你看著里面的湯圓就像一個(gè)一個(gè)的.小雪球可愛(ài)極了特別想吃一口冰冰涼涼的感覺(jué)，浸透你的心。再配上一個(gè)玉米和一個(gè)小太陽(yáng)，想一想都很舒服呢。
怎么樣聽(tīng)啦我的冬天介紹的覺(jué)得好玩嗎舒服嗎？我相信每個(gè)人都會(huì)喜歡冬天的冬天是一個(gè)好玩而且能讓人感覺(jué)到快樂(lè)的季節(jié)。我喜歡冬天我真的非常非常喜歡冬天的雪。那里的雪就像一對(duì)對(duì)冰淇淋一樣踩著里面就像到了一個(gè)海灘一樣。你是不是也很想玩雪呢？
有趣的四年級(jí)作文 46
一天早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，解開(kāi)和我綁在一起的繩子，我順著繩子爬下天花板，走進(jìn)衛(wèi)生間。
你一定不知道這天是什么節(jié)日吧？哈哈！告訴你吧！是一年一度的顛倒節(jié)，顛倒節(jié)是一個(gè)有趣的`盛大節(jié)日，所有的東西都是反過(guò)來(lái)的，知道了吧？如果不綁繩子，你一定會(huì)被摔得鼻青臉腫，有時(shí)還會(huì)摔得頭上一個(gè)大大的包，你說(shuō)麻煩不麻煩。廢話不多說(shuō)，我們接著往下看。
洗臉完成！剛準(zhǔn)備叫醒爸爸和媽媽，我大叫一聲：“今天是顛倒節(jié)呀”！我是大人，所以我要做早餐。還好我會(huì)下面，不過(guò)是清水面。叫醒了我的“孩子”，吃完早餐，我去送他們上學(xué)，我去上班。顛倒節(jié)嘛，當(dāng)然是大人變小孩，小孩變大人啰！
剛送他們上完學(xué)，就去媽媽常去的一家公司。咦？公司是全是小孩呀？噢！原來(lái)今天是顛倒節(jié)呀，瞧，我這記性！我看見(jiàn)他們?cè)谧鲇螒�，說(shuō)：“玩要也我”！他們同意了，我的弟弟，他也在這里。
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼就日落了！我的“孩子”也要放學(xué)了。一放學(xué)，他們就讓我去買肯德基吃，我只好同意了。到了肯德基，我和“孩子”點(diǎn)了很多東西，都吃完了，我和他們?nèi)ジ跺X，老板還倒給我100元！真是開(kāi)心呀！
“回家睡覺(jué)”！我大聲喊道，轉(zhuǎn)眼12點(diǎn)過(guò)去了，一切都變成了原來(lái)的樣子�！捌鸫怖病保∵�？顛倒節(jié)已經(jīng)過(guò)去了嗎？不過(guò)，當(dāng)大人確實(shí)非常辛苦。
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