發(fā)生在教室里的事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的發(fā)生在教室里的事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

發(fā)生在教室里的事作文1

　　有一天，同學(xué)們在教室里上課，課間的時(shí)候，老師的水杯不見了。

　　那個(gè)時(shí)候老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，習(xí)慣性的.伸手拿杯子，結(jié)果抓了一大堆空氣，黃老師非常疑惑，一看，杯子不見了，老師很著急，問道：“有沒有誰看見了我的杯子�！边@可是，同學(xué)們議論起來，都說沒看到。

　　黃老師又到衛(wèi)生間去找，沒找到。又到看書的地方去找，書被翻得亂七八糟也沒看到。最后又走到教室里去找，每個(gè)同學(xué)的包被翻得干干凈凈，也沒找到。最后，只能去買一個(gè)了。

　　老師回到教室后，突然，有一個(gè)同學(xué)說：“老師，杯子在你腰旁邊的口袋里�！崩蠋熞豢�，杯子在那放得好好的，老師頓時(shí)哭笑不得，班上的同學(xué)也捧腹大笑。

　　通過這件事之后，老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋里了。

發(fā)生在教室里的事作文2

　　同學(xué)們來到新思作文來上課。

　　一進(jìn)門，就看見門上有一個(gè)破洞，班長走了進(jìn)來，看到門上有一個(gè)破洞，怒氣沖沖并且雙手叉腰說：“是誰把門打破了！”這時(shí)，就看見樹妞哼著歌走進(jìn)來，大驚小怪地說：“怎么了！”樹妞擠了進(jìn)去，一看，張大了嘴巴說：“天吶，怎么這么大個(gè)洞。”這時(shí)同學(xué)們都議論紛紛。

　　“是不是被足球打破的�！�

　　“是不是有小偷�！�

　　“這個(gè)洞好大呀！”

　　“誰打破了不賠錢�！�

　　“這個(gè)人沒素質(zhì)。”

　　班長望著新仔說：“我走的時(shí)候還是好好的。”這時(shí)東東插話說：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再說上次他不也把玻璃打碎了嗎�！鳖D時(shí)，教室炸開了鍋。有的說是新仔，有的來說是東東，還有的說是小巨人。這時(shí)從外面擠進(jìn)來一個(gè)小巨人，最后這個(gè)洞是小巨人打碎的。