矛盾四年級(jí)作文（精選46篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的矛盾四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
矛盾四年級(jí)作文 篇1
從前，有一位賣矛和盾的楚國(guó)商人，他來(lái)到了一個(gè)繁華的市場(chǎng)。商人看到一個(gè)小角落沒有人，就在那里鋪了攤。
人山人海的市場(chǎng)異常吵鬧。這時(shí)在那個(gè)小角落里商人大聲的吆喝著：“賣矛啦，賣盾啦，大家快來(lái)瞧瞧呀——”正在選購(gòu)其他商品的.人都被這可以把天捅破的聲音吸引住了。好奇心大的人都圍了過來(lái)，“我的盾乃是天下最堅(jiān)固的，它是從黃金中提取精華而制成的�！鄙倘擞昧Υ蛄艘幌伦约旱亩埽I家們看到了，趕緊拿出了自己的錢，商人心想：今天一定能賺到一筆大錢。
商人清了清喉嚨又大聲喊起來(lái)：“我的矛是世界上最鋒利的”商人舉起了手中的毛，“我用了九九八十一天煉成的，哪怕是黃金都能刺穿！”圍觀的人越來(lái)越多，紛紛掏出了自己的錢袋。
正當(dāng)商人要收錢的時(shí)候，一個(gè)人站了出來(lái)說(shuō)道：“如果用你的矛刺你的盾會(huì)怎樣呢？”人們聽了之后說(shuō)：“對(duì)呀，會(huì)怎么樣呢？”
商人聽了之后不知如何是好，結(jié)果就收起了自己的東西落荒而逃。
矛盾四年級(jí)作文 篇2
韓偉強(qiáng)是我的同班同學(xué)，在我家小區(qū)樓下學(xué)畫畫。他經(jīng)常在課間休息時(shí)來(lái)我家玩，有時(shí)打籃球，有時(shí)玩電腦，有時(shí)畫畫……我們成了形影不離的好朋友。
有一天，家中來(lái)了客人，我正在陪小弟玩電腦，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，打開門一看，原來(lái)是韓偉強(qiáng)來(lái)了。他想讓我陪他出去玩。我猶豫不決地說(shuō)：“可——可是我的小弟來(lái)了，出去恐怕不太方便吧！”“那我們就在你家玩吧�！表n偉強(qiáng)說(shuō)。我們來(lái)到電腦旁，看見我們?cè)谕鍽Q三國(guó)就說(shuō)：“讓我也來(lái)玩玩�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。小弟看見陌生人來(lái)了，就慌忙跑了出去。他坐在凳子上，雙手放在健盤上，開始玩了起來(lái)。這時(shí)只聽見他說(shuō)：“你的電腦怎么是這樣的，健盤一點(diǎn)也不靈敏�！蔽乙宦�，火冒三丈，但我還是抑制住了怒火說(shuō)：“你要是不玩就算了，趕快下去畫畫吧，你沒看見我的小弟想玩不敢進(jìn)來(lái)嗎？……”我的話還沒說(shuō)玩，他就生氣地走了，“砰”的'一聲，門被關(guān)上了。
從那以后，他就再也沒到我家來(lái)玩了。我很后悔，當(dāng)初不該那樣做。要是我當(dāng)時(shí)諒解、寬容他的話，就不會(huì)有那樣的后果了！同學(xué)之間發(fā)生矛盾很難免，只要團(tuán)結(jié)友愛、相互諒解，就能夠及時(shí)化解矛盾，成為好朋友。
矛盾四年級(jí)作文 篇3
幾米寫過這樣一段文字：小貓羨慕那一間爬滿綠葉子的小石屋，蝴蝶、蜜蜂、燕子天天拜訪。小貓害怕那一間爬滿綠葉子的小石屋，毛蟲、螳螂、蟋蟀、烏鴉天天拜訪。
其實(shí)這段文字也就是說(shuō)，要用辯證的眼光看待任何事物，因?yàn)槿魏问露加泻门c不好兩方面。環(huán)境是如此：一個(gè)安逸的環(huán)境、一份舒適的生活，確實(shí)能使人從中得到放松與享受。但日子久了，誰(shuí)能保證它不會(huì)消磨掉人的意志、斗志呢？工作是如此：終日不斷地賺錢，拼命地工作，看似充實(shí)忙碌實(shí)則內(nèi)心空虛的事業(yè)、生活，也許本就是違心的，不吻合自身想法、目的的。既然如此，得到了功名，成就，依舊會(huì)感到快樂、滿足嗎？單純的事情亦是如此：“塞翁失馬，焉知非�！奔词堑湫�。
事物本身都不會(huì)是獨(dú)立的，每一件事，縱使再微不足道，但總能直接或間接地影響到人的決策、態(tài)度、想法，我們看到單獨(dú)一件事的結(jié)果其實(shí)也僅僅是個(gè)表面的.現(xiàn)象�；蛟S，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，看問題就會(huì)更辯證和久遠(yuǎn)，成功時(shí)不過分眷戀此刻的滿足，不致使成功變得淺薄；受挫時(shí)也不就此一蹶不振，發(fā)現(xiàn)這件壞事帶來(lái)的好處，哪怕只一點(diǎn)點(diǎn)，然后吃一塹長(zhǎng)一智，不讓一次的遺憾羈絆著度過一生。
矛盾四年級(jí)作文 篇4
我是個(gè)梳著長(zhǎng)發(fā)辮子的小姑娘，滿頭的黑發(fā)令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學(xué)校的同學(xué)，老老師都不得說(shuō)我文靜又內(nèi)向。實(shí)際上呀，我的.內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點(diǎn)怪呢。
在家里我是個(gè)小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說(shuō)話就哈哈笑。到了學(xué)校，我就變得很寡言少語(yǔ)，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個(gè) “小大人兒”，連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評(píng)語(yǔ)是： “性格內(nèi)向，穩(wěn)重”天知道！我怎么會(huì)是 “內(nèi)向”的呢？只要一離開學(xué)校，我就像飛出籠子的小鳥，再進(jìn)大門，一個(gè)拖著長(zhǎng)腔的 “媽媽，我回過頭來(lái)啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！
可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評(píng)，我每天謹(jǐn)言慎行。連 下課時(shí)，也能 “模范”地遵守紀(jì)律。有一次，別的同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人在認(rèn)真地做習(xí)題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說(shuō)：休息會(huì)兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的自覺性更強(qiáng)了。
矛盾四年級(jí)作文 篇5
我習(xí)慣用右手，在很突然的一天，卻莫名的想要強(qiáng)調(diào)左手的存在。
也許，生活并不在乎你是否會(huì)注意它，但它，存在。我喜歡這樣的結(jié)論，我行我素。正如但丁的灑脫，只管走自己的路。但有時(shí)候你會(huì)忽然清醒，發(fā)現(xiàn)自己在生活，自己腳下有路，也確在走這一條屬于自己的路，前進(jìn)與否先置之不理，然而卻無(wú)法不注意別人的說(shuō)法――在忐忑不安的憂慮中安慰自己“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，卻于心中不斷重復(fù)“人言可畏”、“三人成虎”。
有的時(shí)候想象自己可以以冷漠去面對(duì)自己害怕的事，壓抑住對(duì)萬(wàn)事的好奇，將自己裝扮的令人生寒，認(rèn)為可以當(dāng)自己勇敢，卻發(fā)現(xiàn)自己仍然害怕。虛偽，的'確掩住了別人的眼，卻終無(wú)法瞞過自己的心。于是總是找各種理由去麻痹自己，好讓自己在有陽(yáng)光的白天可以忘記所害怕的，在獨(dú)處的夜以無(wú)邊際的夢(mèng)作以逃避。于是把自己當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)樽约鹤鞯膲?mèng)，只有自己知道，或者自己的夢(mèng)只屬于自己，又或者自己可以作自己想作的任何莫名其妙的夢(mèng)。想到自己只愿獨(dú)處孤夜，究其原因不過是害怕面隊(duì)西現(xiàn)實(shí)，害怕自己不得已的意識(shí)到夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離。但，今夜也就是明晨的開始，陽(yáng)光亙古未變，總是如期普照。夜與晨的區(qū)別便是夢(mèng)與醉的含糊。所謂醉生夢(mèng)死。
矛盾四年級(jí)作文 篇6
我叫張嚴(yán)，要是說(shuō)我是一個(gè)什么樣的人，我自己也不知道，因?yàn)槲以诿鎸?duì)不同的場(chǎng)景，不同的事情之間都會(huì)有不同的樣子。
有時(shí)我很勇敢，我看到有人在做惡作劇時(shí)，我便會(huì)和我的兩個(gè)好姐妹一起組成一個(gè)組合――“正義姐妹群，”把他們打得“滿地找不到牙，”于是他們?cè)僖膊桓覑鹤鲃×恕?/p>
有時(shí)我卻非常膽小，上樓梯時(shí)我不敢自己一個(gè)人，必須要找一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人一起，還有晚上要上廁所的`時(shí)候我也不敢自己一個(gè)人去，要么就是拉著媽媽，要么就是拉著奶奶，我自己也不敢相信，我是這么膽小。
有時(shí)候我卻很聰明，在默生字時(shí)每次都可以默一百分，還有一次在學(xué)校統(tǒng)一舉行的“百字過關(guān)”時(shí)我考了一百分，這時(shí)我覺得我聰明極了。
有時(shí)我卻很笨，在數(shù)學(xué)測(cè)試中，本來(lái)我可以得一百分的，可是就是因?yàn)榇中目偸巧賹憘�(gè)零或多寫個(gè)零，讓我得不到一百分，我真粗心！真笨！
我真不知道自己是勇敢還是膽小，是聰明還是笨，但這就是我呀，一個(gè)矛盾的我，你們會(huì)喜歡嗎？
矛盾四年級(jí)作文 篇7
我習(xí)慣了用右手，但是在很突然的一天，我想莫名其妙的強(qiáng)調(diào)一下左手的存在。
也許，生活不在乎你是否關(guān)注它，但它是存在的。我喜歡自己走自己路的結(jié)論。就像但丁的灑脫，走自己的路就好。但有時(shí)候你會(huì)突然醒悟，發(fā)現(xiàn)自己活了，腳下有了路，真正走上了自己的這條路。別人說(shuō)的話你不能忽視，但你不能不關(guān)注別人說(shuō)的話——在不安的憂慮中安慰自己走自己的路，讓別人告訴你，但在心里不斷重復(fù)，人是牛逼，三人成虎。
有時(shí)候我想象自己可以和MoMo一起面對(duì)自己害怕的事情，壓抑自己對(duì)一切的好奇心，讓自己看起來(lái)冷冰冰的，覺得自己可以勇敢，卻發(fā)現(xiàn)自己還是害怕。虛偽的'確遮住了別人的眼睛，卻騙不了自己的心。于是我總會(huì)找各種理由麻痹自己，讓自己在陽(yáng)光明媚的日子里忘記恐懼，在孤獨(dú)的夜晚帶著無(wú)盡的夢(mèng)想逃離。所以我把自己當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲抑恢牢业膲?mèng)，或者我的夢(mèng)屬于我，或者我可以做任何我想做的莫名其妙的夢(mèng)。去想你只想一個(gè)人孤獨(dú)一夜，原因是你害怕面對(duì)西方的現(xiàn)實(shí)，你要意識(shí)到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。然而，今晚是明天早上的開始，太陽(yáng)從未改變，總是如期而至。夜與晨的區(qū)別在于夢(mèng)與醉的曖昧。所謂醉生夢(mèng)死。
矛盾四年級(jí)作文 篇8
在美麗的校園里，老師是那么和藹可親，同學(xué)是那么天真爛漫，我們每時(shí)每刻都關(guān)心著別人，同樣我們也被別人關(guān)心著。交往就成為同學(xué)間友誼的橋梁，交往充實(shí)著我們的生活，給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)交往也是一把雙刃劍，它可以使同學(xué)間的.關(guān)系更密切，也可以使同學(xué)間產(chǎn)生不必要的矛盾。
記得老師曾問過學(xué)生：同學(xué)間如何相處才不會(huì)發(fā)生矛盾?大多數(shù)同學(xué)回答：友好相處，以和為貴。自然真誠(chéng)的友誼，對(duì)我們是有益的，友誼可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)彼此的智慧和才干，彼此之間可以相互學(xué)習(xí)，相互指教，相互改進(jìn)，相互激勵(lì)，以誠(chéng)相待，友誼也可以為我們的生活增添色彩，使我們更加快樂!
友好相處我們可以做到，以和為貴，在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人真正做到了呢?說(shuō)的再好聽，不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決矛盾，會(huì)有用么?當(dāng)然不會(huì)。
但是往往一個(gè)小小的動(dòng)作，一句平常的話都有可能產(chǎn)生矛盾，當(dāng)矛盾產(chǎn)生時(shí)，我們就要想辦法去解決它，而不是讓矛盾進(jìn)一步惡化。不要因?yàn)槊苁雇瑢W(xué)之間產(chǎn)生距離，拉開了同學(xué)間友好關(guān)系，不能讓它成為友誼的絆腳石；也不要因?yàn)槊芊稚⒘俗⒁饬�，使成�?jī)下降。
矛盾四年級(jí)作文 篇9
這周我們要開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練了，心里想想就高興：哈哈，一定很好玩吧，可事情不會(huì)有那么簡(jiǎn)單：第一天，老師就讓我們來(lái)回跑了四次100米，又是跳遠(yuǎn)，又是蛙跳。我們個(gè)個(gè)累的慘不忍睹。
星期三的時(shí)候，我照常來(lái)到了田徑場(chǎng)，可沒有想到在快要結(jié)束訓(xùn)練的`時(shí)候，我和一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)發(fā)生了小矛盾。
我剛跑完第一次四百米，成績(jī)是最好的：1分28秒。而另一組女生女生最好的是1分32秒。老師不經(jīng)意地說(shuō)：那個(gè)女生比你快四秒，你要加油�。】蓻]想到她轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我要跟你比一場(chǎng)。一聽她那口氣，另一個(gè)人當(dāng)然不愿意啊，但我還沒開口，她就轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō)：老師，我要單獨(dú)和她比一場(chǎng)。看她那口氣，好像是她把我比贏了一樣，拽得不得了。老師轉(zhuǎn)身問我：你愿不愿意和她比？我說(shuō)：老師，我知道你把我們倆安排在一起是對(duì)的，可聽她那口氣我就不想和她比嘛！說(shuō)著說(shuō)著我就哭了。
那最后一場(chǎng)比賽大家可想而知，我?guī)Я饲榫w比賽，自然，我輸了。不過，我相信，我以后一定會(huì)做得更好。
矛盾四年級(jí)作文 篇10
每次乘坐手扶電梯，我都不由自主地把手放在手扶梯上，身體站得筆直，生怕自己一不小心落下“萬(wàn)丈深淵”。
今天，我和媽媽在外面吃完飯回家，出地鐵口的時(shí)候踏上了一個(gè)很長(zhǎng)的、向上的手扶梯。我想象著電視里那些人踩空的場(chǎng)景，可真是悲慘，那還不是因?yàn)樗麄儧]有握住手扶梯的扶手，才掉下來(lái)摔得“粉身碎骨”的。一想到這些，我便把手緊緊地放在扶手上。
可就在我做完這個(gè)動(dòng)作后，媽媽馬上反應(yīng)過來(lái)了，她擰著眉頭，擺出一副嚴(yán)肅的.面孔，不耐煩地在我身后念叨：“不是跟你說(shuō)過了嗎！不要握著扶手，那上面可臟了，成百上千人都摸過呢！”我只好把雙手貼在大腿兩側(cè)，像一個(gè)木頭人一樣站在那里。電梯穩(wěn)穩(wěn)地向上移動(dòng)，而我的心卻起了疙瘩，我感覺身體像懸浮在半空中，有點(diǎn)缺乏安全感。
但就在這時(shí)，廣播中突然響起：“請(qǐng)握好扶手，不要倚靠，注意腳下安全�！蔽伊⒖痰靡獾胤磫枊寢專骸澳懵�，廣播都讓我們握扶手呢！如果怕臟的話，下次帶一瓶免洗手液就行了�！眿寢屄犃诵姆诜瑹o(wú)言以答。
矛盾四年級(jí)作文 篇11
暑假的一天，我和我的好朋友吵架了，不是因?yàn)槭裁粗匾氖虑椋且患∈虑椤?/p>
一天，我的好朋友到我家玩。我對(duì)她說(shuō)：“我給你榨橙汁喝吧？”，她說(shuō)：“好嘢！”。我拿出冰箱里僅有的三個(gè)橙子，用刀橫切開，在手動(dòng)榨汁機(jī)上來(lái)回旋轉(zhuǎn)，汁就順著孔洞流到杯子里，榨好一個(gè)，就倒出來(lái)，好朋友就拿起來(lái)喝，最后她喝了兩杯，我才喝一杯。我感覺很委屈，為什么我才喝了一杯，太不公平了。
于是，我指責(zé)她對(duì)我不公平，喝兩杯而我才一杯，她說(shuō)我請(qǐng)她來(lái)，她喝多一杯有什么不可以。就這樣，我們倆互相指責(zé)，吵了起來(lái)，最后還打在一起，我揪她的.頭發(fā)，她抓我的頭發(fā)，都哭了起來(lái)。我哭著打電話向媽媽投訴，媽媽耐心地聽完，先安撫我不要哭了，再跟我說(shuō)作為主人，應(yīng)該讓客人，讓我向她道歉。
我聽了媽媽的話，也感覺自已沒做好小主人，就向好朋友說(shuō)：“對(duì)不起，我們還做好朋友吧。”，她聽了之后原諒了我，說(shuō)：“以后好東西我們要平分�！�
現(xiàn)在我懂得了，好朋友之間要和睦相處，互相關(guān)心，互相體諒。
矛盾四年級(jí)作文 篇12
晚上，大家都睡著了。在這夜深人靜的時(shí)候，書包里的文具和作業(yè)本們開始爭(zhēng)吵起來(lái)。苗條的鉛筆嘟著嘴巴說(shuō)：“我最棒！小主人每天寫字都靠我呢！”
大塊頭的橡皮不服氣了，急忙反駁道：“文具盒里缺了我可不行！萬(wàn)一小主人寫錯(cuò)了字，就全靠我來(lái)幫助解決問題，我能夠改正錯(cuò)誤，我最棒！”漂亮的尺子挺挺自己筆直的腰身，不緊不慢地說(shuō)道：“我可以幫助筆畫出直直的線，誰(shuí)敢和我比！”
蠟筆娃娃們急不可待地說(shuō)：“我們能幫助小主人給畫涂上鮮艷的色彩，我們最美麗！”這時(shí)候，作業(yè)本們說(shuō)話了：“小主人每天完成作業(yè)都靠我們，你們誰(shuí)都沒有我們的用途大！”
大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，都認(rèn)為自己最棒！突然，一直一言不發(fā)的字典公公發(fā)話了：“大家不要再爭(zhēng)吵了，你們都只說(shuō)自己的長(zhǎng)處，看不都別人的.優(yōu)點(diǎn)�！甭犃俗值涔囊幌�，大家齊刷刷地低下了頭，羞愧不已。這時(shí)，尺子打破了一片沉默，率先說(shuō)道：“我們從今以后不鬧矛盾，每人堅(jiān)守自己的崗位，都做小主人的好幫手，大家說(shuō)好嗎？”
“好---”大家異口同聲地回應(yīng)道。
從此，書包里的伙伴們?cè)僖矝]有發(fā)生過爭(zhēng)吵，大家再也沒有鬧過矛盾了！
矛盾四年級(jí)作文 篇13
妹妹從小就一直愛我，對(duì)我一切都很卑微，但是你一不小心肯定會(huì)發(fā)生矛盾。
那天一家人在客廳，玩手機(jī)看電視，我和妹妹在讀詩(shī)，不斷琢磨作者的感受。因?yàn)槲业钠胀ㄔ挷皇呛軜?biāo)準(zhǔn)，所以我們朗讀的都是從網(wǎng)上抄來(lái)的`，叫《夢(mèng)的風(fēng)景》，我把夢(mèng)的眼睛的眼字作為爭(zhēng)鳴的話來(lái)讀。我讓全家人都笑了。我尷尬地走進(jìn)房間。吃飯的時(shí)候，妹妹也談到了這個(gè)話題。我覺得委屈，瞪著妹妹，還沒意識(shí)到，就踢了她一腳。我姐以為我在搗亂，然后我把筷子甩了。
笑聲突然消失了。全家人的目光都在我身上，我哭著跑回房間。一直在房間里嘟著嘴罵姐姐，太嬌氣了。更可憐的是我餓了，卻不敢出去吃！一個(gè)小時(shí)后，我姐姐把我最喜歡的食物帶到了我的房間。我很想吃，但是怒火沒有平息。只有姐姐最了解我的性格。她來(lái)逗我開心，讓我開心。姐姐跟我說(shuō)對(duì)不起，我就說(shuō)沒關(guān)系。他們又回到了以前的笑聲。
愛是朋友和好的催化劑，是交流情感的橋梁，是麻木的醫(yī)生。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的愛情，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起或者不要緊，可能會(huì)讓你的生活更美好。
矛盾四年級(jí)作文 篇14
有一天，陽(yáng)光明媚。就在楚國(guó)的某一個(gè)集市上十分熱鬧，那里人山人海，還有各式各樣的店鋪，賣吃的、賣用的等等……
就在一個(gè)賣矛和盾的`一家店鋪外，聚集了許多人，就在最前面站著一位大漢。沒錯(cuò)，他就是店主！這位大漢看上去十分高大，他有一個(gè)黑胡子，還有一雙粗粗的眉毛，看起來(lái)有些兇，其實(shí)他內(nèi)心十分善良。
這位大漢先是夸贊自己的盾:“跟你們說(shuō)，我這個(gè)盾可是連矛都刺不穿，十分結(jié)實(shí)！”許多人紛紛說(shuō)不錯(cuò)！
可是他又夸贊他自己的矛，說(shuō):“我這個(gè)矛是可以刺穿所有的盾，不管有多硬，都可以刺穿。”結(jié)果許多人正在議論:“他說(shuō)的怎么有些不對(duì)勁，他說(shuō)他的盾可以等于擋住任何矛，可是他又說(shuō)矛可以刺穿所有的盾？”很多人特別有疑惑。
結(jié)果有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō):“如果用你的矛去頂撞你的盾，那會(huì)怎樣呢？”
這個(gè)人說(shuō)完了，那位大漢就無(wú)話可說(shuō)了。這時(shí)，許多人都散去了。
這個(gè)故事告訴我們，堅(jiān)不可破的盾和無(wú)堅(jiān)不摧的矛，是不可能同時(shí)出現(xiàn)在這個(gè)世界上的。
矛盾四年級(jí)作文 篇15
科學(xué)課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開心。
但是我一進(jìn)教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預(yù)料的緊張氣氛。教室里過去沒有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽到自己強(qiáng)烈的心跳。同學(xué)們，全神貫注地盯著一個(gè)東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍?zhǔn)资撬麄兺瑢W(xué)和漆同學(xué)的怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過度的憤怒扭曲了他的.臉，他一手握拳，似乎準(zhǔn)備打?qū)Ψ�。漆學(xué)生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學(xué)。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說(shuō)：嗯，我不怕你。有本事來(lái)打我。
有這種情況，連不識(shí)抬舉的同學(xué)都喊加油！頓時(shí)，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專員的我，一時(shí)想不出什么辦法！代同學(xué)和漆同學(xué)看到真的要打架，我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見機(jī)行事，但又不敢。我磨蹭著，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，思想斗爭(zhēng)激烈。
正在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個(gè)地方消失。唉，真希望以后同學(xué)之間不要有矛盾！
矛盾四年級(jí)作文 篇16
上次提到和我的同桌鬧了矛盾，他這次確實(shí)認(rèn)為自己錯(cuò)了，因此，他向我們倒了歉，我想自己有時(shí)也不是很好，畢竟，一個(gè)巴掌拍不想啊，是不是也應(yīng)該檢討檢討自己呢？
事情的起因是這樣的，在值周時(shí)，我的同桌有些討厭，不好好值周，到處亂跑，我的組員一起拿果子雜他，他偏偏來(lái)打我，說(shuō)是我指使的，我真的很暈額，有沒有搞錯(cuò)�。课乙矝]有惹他呀。之后又把我最好的女同學(xué)弄的`十分狼狽，受不了他，我和全組人都不理他，他卻絲毫沒有悔改之意，在我們的冷戰(zhàn)下，幾天以后，他發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)很過分，才向我們道歉，雖然有些不太正經(jīng)，但還算誠(chéng)懇，并且在他的日記里也提到了自己不好，他還拿給我看哩。
其實(shí)想想，只為意見小事，就一個(gè)星期不說(shuō)話，把我們六年的友誼拋之腦后，的確非常不值得，同學(xué)之間，鬧點(diǎn)小矛盾也很正常，更何況他最后也道歉了呀！各退一步，不就可以了嘛，干嘛那么較真，六年的友誼又怎么會(huì)輕易流逝？記得雪飄曾經(jīng)在博客里寫過，她與同學(xué)之間的煩惱，她也曾經(jīng)被孤立過啊，雖然這次我不是被孤立的一方，但我理解她當(dāng)時(shí)的心情，友誼怎么能說(shuō)沒有就沒了呢？
我想，重要的只有一個(gè)詞，那就是--理解萬(wàn)歲。
矛盾四年級(jí)作文 篇17
李剛和張強(qiáng)發(fā)生了沖突，兩個(gè)人都保持沉默，互不理睬。李剛埋頭做作業(yè)，張強(qiáng)盯著窗外。窗外的操場(chǎng)上有一場(chǎng)激烈的籃球比賽。張強(qiáng)回憶起第一次在籃球場(chǎng)上遇到李剛的情景。當(dāng)時(shí)兩個(gè)人都在打籃球。這時(shí)候張強(qiáng)摔倒了，李剛把他送到醫(yī)務(wù)室包扎傷口。后來(lái)，他們成了好朋友，形影不離的朋友。
但后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾，他們就不說(shuō)話了。張強(qiáng)回憶了一下那個(gè)事件。那天李剛起的有點(diǎn)晚。他趕去學(xué)校的時(shí)候，忘記了每天和張強(qiáng)一起上學(xué)的約定。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)還沒來(lái)，想起忘了找他。張強(qiáng)上課的時(shí)候到了，臉上一副生氣的樣子。下課后，李剛正要向張強(qiáng)道歉。這時(shí)，充滿怒火的.張強(qiáng)大聲喊道：“你為什么一個(gè)人來(lái)？我等你好久了！還在找你！好吧，既然你不珍惜我們的友誼，我們從現(xiàn)在開始一刀兩斷！"
張強(qiáng)知道自己的錯(cuò)誤。他想挽回他們的友誼，于是走過去向李剛道歉，示意和解。
就這樣，他們之間的關(guān)系恢復(fù)了。
我也從中知道，沖動(dòng)的時(shí)候，不要發(fā)脾氣，靜下心來(lái)再分清事情。有時(shí)候，事情并不是你想的那樣。
矛盾四年級(jí)作文 篇18
從前有一個(gè)專門賣兵器的商人，常常把自己的兵器吹上天。
這天，他又到街上一個(gè)不起眼的角落賣兵器，擺好各種兵器，他就扯起可以捅破天的聲音大喊：“賣矛啦，賣盾啦！”街上的行人被這聲音吸引住了，紛紛圍了過來(lái)。
商人拿起一塊盾，驕傲地仰起頭：“這個(gè)盾是世界上最堅(jiān)固的盾，它的來(lái)頭可不小哦！”他用手敲了敲盾，盾牌發(fā)出清脆的'鐺鐺聲�！八怯脧牡V物質(zhì)中提煉出來(lái)的精鋼鑄造的，堅(jiān)如磐石，沒有什么東西能刺穿它！”說(shuō)完，他把手中的盾牌高高舉起，好讓后面的人看得更清楚一些。人群一陣騷動(dòng)，大家都翹首盯著盾瞧，前面的人甚至走上去用手摸一摸，再敲一敲。
接著，他又拿出一支矛，更賣力地說(shuō)：“這支矛也不簡(jiǎn)單，這是我用精鋼煉制了九九八十一天制作而成，鋒利無(wú)比，世界上沒有什么盾是它刺不穿的！”一邊說(shuō)，一邊舞動(dòng)手中的矛，刺眼的白光晃得人們睜不開眼睛。
周圍的群眾頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，有的掏錢買矛，有的掏錢買盾。正在商人高興時(shí)，一個(gè)人說(shuō)：“如果用你那鋒利無(wú)比的矛去刺你堅(jiān)如磐石的盾會(huì)怎樣呢？”商人啞口無(wú)言。
周圍群眾先是一愣，緊接著都扔下手中的兵器散去了。
矛盾四年級(jí)作文 篇19
直到要面對(duì)這場(chǎng)長(zhǎng)久的“旅行”。夜晚家鄉(xiāng)人頭攢動(dòng)的火車站。我們就這樣你前我后地站著，可我們還是習(xí)慣了無(wú)言以對(duì)，你依舊那么灑脫從容，我也默默地低著頭。身邊人來(lái)人往的人越來(lái)越多，列車“咔嚓、咔嚓”地緩緩駛進(jìn)站臺(tái)停在身旁。這場(chǎng)離別注定即將到來(lái)并且不能回頭。
不知道在哪個(gè)瞬間你轉(zhuǎn)過身，突然撞上了你的眼神，我們相視著凝望彼此。我可以看見你厚重的眼帶和褶皺的皮膚，可以聽到你把口袋里零散的硬幣弄的叮當(dāng)作響。你仰起頭，給了我出乎意料的`一個(gè)擁抱。這個(gè)擁抱那么措手不及卻使我微微抽泣。我縮著身子不敢亂動(dòng)，生怕這個(gè)我溫暖的擁抱會(huì)突然煙消云散。
美好來(lái)得太過突然，讓人防不勝防。
再也抑制不住忍著浸滿眼眶的淚水。一瞬間，仿佛所有的不愉快與抱怨都不復(fù)存在，有的只是你消瘦的身體，溫暖的深情，以及終究一語(yǔ)未言的寂靜。我不知道這是不是二十年來(lái)，我們第一次如此親近。我不知道這是不是我年少夢(mèng)寐以求的場(chǎng)景。我只知道，在這殷紅的夕陽(yáng)下，在這去大學(xué)的火車旁，我讀懂了你的那份愛。我只知道每當(dāng)我想起那個(gè)傍晚，那個(gè)車站，心里猶然而生起的漣漪，那是你給的愛，它無(wú)法丈量，但它已永駐在心底。
矛盾四年級(jí)作文 篇20
李剛和張強(qiáng)鬧矛盾，兩個(gè)人都保持沉默，不理對(duì)方，李剛在一邊埋頭寫作業(yè)，張強(qiáng)則盯著窗外發(fā)呆，窗外操場(chǎng)上正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽，張強(qiáng)此時(shí)回憶起了與李剛在籃球場(chǎng)上第一次見面的情景，那時(shí)他們兩個(gè)人都在打籃球，當(dāng)時(shí)張強(qiáng)摔倒了，也是李剛送他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口的，后來(lái)他倆變成了好朋友，成了形影不離的好朋友。
但是后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾他倆別鬧了起來(lái)，張強(qiáng)回想起了那件事，那天李剛起的有點(diǎn)太晚了，在匆忙的趕去上學(xué)的時(shí)候，把每天都要去找張強(qiáng)一起上學(xué)的約定給忘了，到了學(xué)校他才發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)還沒有來(lái)這時(shí)才想起忘了去找他，張強(qiáng)在快要上課的時(shí)候才趕到，滿臉怒氣的樣子，下課，李剛正要向張強(qiáng)道歉解釋。這時(shí)滿肚子火氣的.張強(qiáng)大聲嚷嚷道：“你怎么就自己來(lái)了?我等了你那么久!還去找你!好，既然你不珍惜我們之間的友誼，那我們從此就一刀兩斷!”
張強(qiáng)知道自己的錯(cuò)，他很想挽回他們之間的友誼，于是，他便走過去向李剛道歉并示意和好。
就這樣，他兩的關(guān)系又恢復(fù)了。
我也從中明白，在沖動(dòng)的時(shí)候，不要發(fā)脾氣，冷靜之后再去分辨事物的事非，有的時(shí)候，事情并不是自己想的那樣。
矛盾四年級(jí)作文 篇21
今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿著書玩。剛走進(jìn)教室，，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來(lái)是董文康。董文康是一個(gè)人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我，我有點(diǎn)不明白，就問他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的我。”旁邊的`向文雯跟著火上澆油：“還不承認(rèn)，就你！�。 蔽疫�了下手，準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來(lái)就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準(zhǔn)備反擊。于是我們打了起來(lái)。
旁邊的向看見事情鬧大了，供出了真相：原來(lái)是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說(shuō)道：“叫你不分清白。”沒想到，踢重了，他哭了。后來(lái)我們?nèi)チ宿k公室 。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。
這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò)，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發(fā)生矛盾。二是董：他不該不問明白，就憑感覺隨便打人。三是我：在真相大白之后不應(yīng)該報(bào)復(fù)。
這件是使我們加深了友誼。因?yàn)槲覀兌济靼琢酥挥袌?jiān)固的友誼才能承受挫折。在陽(yáng)光下，我們牽著手會(huì)到了教室。
矛盾四年級(jí)作文 篇22
今天，課間休息的時(shí)候，講臺(tái)上的電腦里面播放著《大禹治水》的.動(dòng)畫片。
本來(lái)我們是坐在自己的座位上看的，但是距離比較遠(yuǎn)，同學(xué)們都看不清楚，所以大家都擠到講臺(tái)邊去看。我正看的津津有味的時(shí)候，突然，我被人重重的擠了一下，差點(diǎn)摔倒了。我站定一看，原來(lái)是王一婷擠了我。可是她卻一句話也沒有說(shuō)，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)生氣了。我也故意擠了回去。我們就這樣擠來(lái)擠去，最后我們動(dòng)了手。
王一婷哭的浠里嘩啦，我也覺的很委屈，又很傷心。后來(lái)張老師批評(píng)了我倆，最后，我們握手言和，并且在全班同學(xué)面前道了歉。
晚上，安親的芒果老師也批評(píng)了我，并告訴我以后發(fā)火前，心里默數(shù)十個(gè)數(shù)，讓自己平靜下來(lái)，才能心平氣和的跟別人講道理。
回到家里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“囡囡（我小名），同學(xué)的友誼最寶貴，我們要珍惜。同學(xué)之前要互相謙讓，碰到事情各退一步，不是什么事兒都沒有了嗎？”
睡覺前，我想了很多，遇到事情要好好想一想，不要那么沖動(dòng)，要和同學(xué)們好好相處。
矛盾四年級(jí)作文 篇23
今天周五，我們《上下五千年》課本劇的導(dǎo)演王芷璇和導(dǎo)演程虹禎鬧起了矛盾。
我們?cè)谶x誰(shuí)做新娘時(shí)，王芷璇非要追求喜劇效果，就想從倪翔宇和龐振宇這兩個(gè)男生中選一個(gè)做新娘，可他倆都不想當(dāng)新娘。其實(shí)我是想當(dāng)新娘的。因?yàn)樗麄冏屛規(guī)覌寢尩暮诮z巾，我不想借給他們中的.一個(gè)人。這樣，黑絲巾就不用借給他們了。
他們選了整個(gè)課間10分鐘，都沒有確定新娘。第二節(jié)課下課，王芷璇去了龐振宇的桌子旁，我不管三七二十一，趕快跟了上去�？墒俏腋先r(shí)，我已經(jīng)遲了。我沒聽到他們說(shuō)的一句話，我只看見程虹禎那組也在。我還聽到程虹禎又說(shuō)了一句：“我這組還缺一個(gè)人�！彼麄兙鸵鹆嗣�。忽然解老師來(lái)了，因?yàn)槲译x解老師遠(yuǎn)，所以沒有聽到老師說(shuō)什么。他們又說(shuō)了話，讓龐振宇去他們那。龐振宇還是去了程虹禎組了。王芷璇就很生氣。
王芷璇對(duì)我說(shuō)：“肯定是我讓龐振宇當(dāng)新娘,他才走了�！蔽乙宦暡豢缘母踯畦�。王芷璇生氣是因?yàn)橛茸h已經(jīng)去別的組了，龐振宇一走，我們就只剩五人。雖然高浩然加入了我們，也沒有讓王芷璇開心。
我想，龐振宇可以演完程虹禎組的角色，再演我們組呀！
矛盾四年級(jí)作文 篇24
我的同桌叫李佳航，他是我最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、聽課。下課時(shí)，我們一起互相玩耍、做游戲�？墒乔皫滋�，我們吵了一架，鬧了矛盾。我非常不開心，這是為什么呢？
中午時(shí)，我正要下樓梯時(shí)，李佳航的手像鷹爪一般抓住了我的衣服。我告訴李佳航說(shuō)：“別抓我的衣服！‘’李佳航說(shuō)：‘’怎么的'，也不擋你啥事兒！”我沒搭理他，但是他繼續(xù)抓我的衣服。我心里想：“這可是我的好朋友送給我的新衣服啊，是我最喜歡的衣服！”這次我嚴(yán)肅生氣地說(shuō)：“我告訴你，別再拽我的衣服和摸我的衣服了！”“咋地兒？”他得意洋洋地說(shuō)。
到了樓下，他發(fā)瘋似的沖了出去，我沒理他。進(jìn)了食堂門，到了樓梯，他仍然摸我的衣服，還不讓我好好上樓梯。我心中的怒火一下子竄了出來(lái)，大聲的說(shuō)到：“我再次警告你，別摸我的衣服了！”就這樣我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“李佳航有一件事做的不對(duì)，不能在樓梯上瘋鬧，這樣太不安全了。但是，你們都應(yīng)該大度點(diǎn)兒，別因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)生矛盾�！边@幾句話我牢記在心。第二天，我們又和好如初，我們又一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂的玩耍！
矛盾四年級(jí)作文 篇25
徐總是要經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)以前一直不肯舍棄的那些過程，到最后都會(huì)變成了自己的累贅，連累自己的生活。
以前的時(shí)候確實(shí)有很多的人都在勸告我們?cè)谛凶叩倪^程當(dāng)中需要學(xué)會(huì)不斷的積減負(fù)。如果在這一條路上走下去你的行李包袱太重，會(huì)壓倒你，阻礙你前進(jìn)的步伐。
很多人都不相信，或者他們相信了，也不會(huì)在實(shí)踐過程之中。附注行動(dòng)。
因?yàn)樗麄儚囊婚_始就是害怕的，他們害怕等到舍棄了之后什么都不會(huì)擁有，或者因?yàn)樗麄冇X得自己的舍棄不值得，那些東西都還是有用的。
可是真的'等到自己有用的時(shí)候去尋找那些東西，去玩我找不著，還不如扔掉，讓自己的空間顯得更加有余。
也許所有的事情都是這樣的道理，就包括生活當(dāng)中的所有經(jīng)驗(yàn)都可以運(yùn)用到人生的路程之中，我們一直都在追尋幸福，也許這本身就是一個(gè)崇高的理想目標(biāo)。
而我們需要分清主要矛盾和次要矛盾。我們想要解決的就是主要矛盾，所以其他的問題都是小意思。
只要認(rèn)清了這一點(diǎn)，也許以后的道路走起來(lái)就會(huì)顯得特別容易，不會(huì)總是給自己增添麻煩。
矛盾四年級(jí)作文 篇26
一年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)不久，一天下課時(shí)，我去找那是唯一的好朋友——陳睿琦。當(dāng)時(shí)陳睿琦正在跟她的另一個(gè)好朋友鄺子喬玩，看著她們玩得那么開心，我也想?yún)⑴c，就跑過去說(shuō)：“我想和你們一起玩，可以嗎？”她們倆一起說(shuō)：“這個(gè)游戲只能兩個(gè)人玩�！标愵ｇ又f(shuō)：“我不想和你一起玩�！蔽液茉尞�，問道：“為什么你不想和我一起玩？”陳睿琦不回答我，我看著陳睿琦那一雙不情愿的眼睛，又生氣又傷心，走開了。
過了幾天，我正在操場(chǎng)上散步，陳睿琦跑到我面前，說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，不該拒絕你，其實(shí)那游戲不管多少人都能一起玩的'。”我已經(jīng)消氣了，說(shuō)：“沒關(guān)系，我們一起去操場(chǎng)那邊玩吧！”陳睿琦點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。我們走到操場(chǎng)那邊的時(shí)候，我還是忍不住問她：“現(xiàn)在你能不能告訴我那天為什么不跟我玩？”陳睿琦說(shuō)：“那天我心情不太好，不想你知道。”就這樣，我們倆就和好如初了。
通過這件事，我知道了：同學(xué)之間難免會(huì)有一些小矛盾，但是，我們要學(xué)會(huì)謙讓、體諒別人，這樣矛盾才會(huì)越來(lái)越少，二年（1）班才會(huì)越來(lái)越和諧。
矛盾四年級(jí)作文 篇27
“黃瓜！黃瓜！”你這該死的同桌，就不能不叫我外號(hào)嗎？我懶得搭理他，他還急了，使勁的掐我手 。痛！我轉(zhuǎn)過頭來(lái)，問道：“你干嗎？你看，都青了�！薄昂�！死黃瓜，叫你不理我�！薄澳怯惺裁词�？”“這是黃佳琪，這是我，他正在拉屎，我沖進(jìn)去，他的屎全在我頭上了。”“無(wú)聊�！蔽依^續(xù)聽講，“黃瓜！黃瓜！”“煩死了！”我大聲地回敬了他一句。不料，老師發(fā)現(xiàn)了。走過來(lái)，輕輕的拍了我一下。我都快哭出來(lái)了，明明不是我。我也看見了，老師的眼里充滿了對(duì)我的`絕望 。我再看了一下同桌，他還在那幸災(zāi)樂禍地笑，反正挨打的不是他。他還在煩我。我開始威脅他，對(duì)他說(shuō)“你要是再煩我，我以后就不給你試卷抄了�！边@一招果然鎮(zhèn)住了他，他再也不敢煩我了。
有一次，他又犯了老毛病，還來(lái)煩我，我用了好多招都沒把他的嘴堵住。后來(lái)，我不怕他故伎重演，又想出了那個(gè)辦法，看他還敢不敢得罪我。只要他不怕分?jǐn)?shù)不保。嘻嘻！
這就是我和同桌那些事，你覺得我的同桌討厭嗎？
矛盾四年級(jí)作文 篇28
這一天是我最悲傷的一天，本來(lái)我和兩個(gè)很好的朋友，去了一個(gè)地方逛街，誰(shuí)知，我沒有幫那一個(gè)朋友買一樣?xùn)|西，所以，他就自己回去了�？晌腋悴欢氖�，為什么他會(huì)不理我呢？于是我就覺得都是他的錯(cuò)，我在也不理他了
一直這樣，我和他就一直吵了3天，我就一直在想：為什么他要不和我好呢？直到有一天，我才知道一個(gè)有點(diǎn)不正確的答案？我們?nèi)コ詵|西的時(shí)候，沒叫上他所以他就生氣了。我頓時(shí)愣了，那是因?yàn)槲颐髅鹘兴搜�？可是，為什么他卻說(shuō)我沒叫他呢？于是我就親自去找他�！昂颇虾颇稀蔽业剿议T口大叫他的名字，“��？”浩南回答了，“你上來(lái)吧！”于是我上去了，我對(duì)他說(shuō)：“你為什么不跟我好？”“哼你說(shuō)好給我買東西的，可是你卻沒給我買”“啊”我愣了，我沒想到一件這么小的'事情，竟然可以把一對(duì)很好的朋友給拆散，我才知道這件事情是我的錯(cuò)，于是我就把那樣?xùn)|西交給了他，我們又變成了好朋友！
通過這件事，我知道了做人要遵守約定，不然會(huì)失去最珍貴的東西！
矛盾四年級(jí)作文 篇29
今天是雙周周一，我們又要換座位了。我只是坐在座位上，習(xí)慣性地彎腰往桌子里面看。簡(jiǎn)直要了我的命。又是一堆廢紙。王一定把手工課上抄的筆記都塞了。真是“垃圾大王”“懶骨頭”。這種情況發(fā)生過幾次。今天我要好好教訓(xùn)他一頓！我憤怒地走到小王面前，指著他的鼻梁，喊道：“上次，我不是警告過你嗎？你為什么一直教書？我叫周老師去。你，去，把筆記清理一下！”小王委屈地說(shuō)：“不是我，這次真的不是我干的�！彼麩釡I盈眶，在同學(xué)們的指責(zé)中，不情愿地清理了桌子的肚子。上課的`時(shí)候，我得意洋洋地像個(gè)勝利的將軍一樣坐著，只聽到“咔嚓！哎！”我順著剪刀的聲音，對(duì)準(zhǔn)了第一組。��！原來(lái)沈皛在用彩紙剪窗花，桌子上堆了一堆廢紙。哦，我想起來(lái)了。上周，沈皛看不懂黑板上的單詞。老師讓他和小王換座位。我怎么會(huì)忘記呢？英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母，英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母，你為什么這么困惑？這么不分青紅皂白的冤枉同學(xué)？啊，這么自以為是，還是大隊(duì)長(zhǎng)！
《丁》結(jié)束了。我輕輕走到他桌前，小聲對(duì)小王說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�。”“沒什么。”王聳了聳肩，很隨意地說(shuō)道。
聽了他的話，我的臉更熱了。是的！從此我要淡定，不能那么沖動(dòng)。
矛盾四年級(jí)作文 篇30
我們這個(gè)時(shí)代，似乎充滿了矛盾。你看，我們登上了月球，并成功返回，卻不能穿過街道去拜訪新領(lǐng)居。我們已經(jīng)征服了太空，卻征服不了自己的內(nèi)心。
我們學(xué)會(huì)了如何謀生，卻不知如何生活；我們花費(fèi)得更多，擁有得卻更少；我們的'計(jì)劃更多，完成的卻更少。我們學(xué)會(huì)了奔跑，卻忘記了如何等待；我們清潔了空氣，卻污染了靈魂。
我們制造了計(jì)算機(jī)來(lái)存儲(chǔ)更多的信息，制造了最多的副本，卻減少了交流；我們渴望數(shù)量，但忽視了質(zhì)量。這個(gè)時(shí)代有更華麗的房屋，卻有更多破碎的家庭；高科技帶來(lái)的便利越來(lái)越多，時(shí)間卻越來(lái)越少；知識(shí)越來(lái)越多，智慧卻越來(lái)越少；專家越來(lái)越多，問題也越來(lái)越多；藥物越來(lái)越多，身體卻越來(lái)越差。
這個(gè)時(shí)代，當(dāng)有朋友通過網(wǎng)絡(luò)把這篇文章發(fā)給你，而你卻可以選擇分享它，或者刪除它。
矛盾四年級(jí)作文 篇31
我有一個(gè)好朋友，叫天天。我們經(jīng)常串門，幾乎每天都玩。有一次，我給他打電話，他不接，我感覺我們之間鬧了矛盾。
那天，我很失望，不能跟他玩了，讓我心里有一股說(shuō)不出的感受：我做錯(cuò)什么了么？你為什么不接電話？你覺得我不夠意思么？我不好么？那天，我像進(jìn)了大牢一樣難過。這個(gè)夜晚，我的'命運(yùn)太不好了。
我在焦急、悲傷中過了很長(zhǎng)時(shí)間，整整一周。一周后的一個(gè)晚上，天天突然來(lái)了一個(gè)電話，我真是喜上加喜，激動(dòng)、高興得不得了了！我說(shuō)：“哎呀，你可可以玩了，我�！�
他到了我家，我并沒有生氣，我們很快樂，高興地玩著。我像快樂的小鳥自由自在，把所有的愁、恨、難過的事都忘了。然后，我們快樂、幸福的玩著。
我可能真冤枉我的朋友了，可能那天他真有事，不能跟我玩。但是，以后我們要和睦相處，做一對(duì)友好的朋友。
矛盾四年級(jí)作文 篇32
在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的'文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái)，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)”
通過我們的這次爭(zhēng)吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
矛盾四年級(jí)作文 篇33
朋友之間的友情并不總是那么溫和，偶爾也會(huì)有一點(diǎn)矛盾發(fā)生。
有一天放學(xué)，我高興地回到了午托班。我的好朋友陳若雯也剛剛好回來(lái)，突然，她強(qiáng)硬地對(duì)我說(shuō)：“我餓了，去幫我買個(gè)面包吃�！�
我說(shuō)：“我本來(lái)想幫你買的，可你語(yǔ)氣這么兇，對(duì)不起，NO！"
她聽了我的拒絕后，就不理我了。我很傷心。
因?yàn)樾睦镉袀械氖�，所以作業(yè)也沒有寫好。
我個(gè)人認(rèn)為：陳若雯的`主要原因：朋友應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該拒絕。我的主要原因：幫助是可以，但要用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)會(huì)更好。
過了一個(gè)小時(shí)，我對(duì)陳若雯說(shuō)：“和好吧，希望你以后講話溫柔點(diǎn)�！彼f(shuō)：“我會(huì)努力的，保證！”結(jié)果，小矛盾被消除了，我突然開始佩服我自己了，呵呵。
我和陳若雯現(xiàn)在還是好朋友喔！
矛盾四年級(jí)作文 篇34
一天下午，我在掃地時(shí)，我的掃把不小心碰到了劉瀟的'手。他回過頭來(lái)說(shuō)：“找死��！”接著還用腳踢了我一下。我也不甘示弱，就用掃把打了他一下。他也生氣了，說(shuō)：“你干嘛用掃把打我呀！”“我又不是故意打你的！”我大聲反駁道：“是你用腳先踢我的，怎么是我先打你呢？”
于是，一場(chǎng)吵架“比賽”就這樣開始了。……
大約5分鐘后這場(chǎng)“PK”告了個(gè)段落。
回到家后，我總覺得不自在，整個(gè)人如同丟了魂似的，做作業(yè)時(shí)注意力總是集中不起來(lái)。我想：不管今天是誰(shuí)的錯(cuò)，與同學(xué)吵架，說(shuō)什么也不應(yīng)該。雖然是他先動(dòng)手，但我當(dāng)時(shí)為什么不能理智一些呢？老師往日的點(diǎn)滴教誨都被我當(dāng)成了什么？最終，我告訴自己，既然做了，便無(wú)法挽回，就應(yīng)敢作敢當(dāng)，想辦法去彌補(bǔ)。
可又怎么來(lái)彌補(bǔ)這無(wú)法挽回的一切呢？道歉！沒有理由不道歉！
第二天，當(dāng)我準(zhǔn)備向他道歉時(shí)，發(fā)現(xiàn)他若無(wú)其事的，就像昨天沒發(fā)生過一樣。于是我們就不知不覺地和好了。
矛盾四年級(jí)作文 篇35
聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)人在推銷自己的矛和盾。他先夸自己的矛如何如何鋒利，什么都刺得破，沒人來(lái)買。他再夸自己的.盾如何如何堅(jiān)固，什么都刺不破，還是沒人買。這時(shí)，有人問了，如果拿他的矛刺他的盾，結(jié)果怎樣呢？
生活中有很多矛盾�！疤煅暮＝恰�，可地球明明是圓的，哪兒來(lái)的“天涯海角”呢？“天崩地裂”，“地裂”勉強(qiáng)地理解為“地震”，“天崩”又是從何說(shuō)起呢？“扭轉(zhuǎn)乾坤”，“乾坤”指時(shí)間，可是世界上沒有人能夠改變歷史，這怎么可能呢？
明知道屈原吃不到粽子，明知道粽子只能喂魚，那端午節(jié)還要向江里拋粽子干嘛？豈不是一種浪費(fèi)？明知道拜佛是一種迷信，世上啊是沒有神啊佛的，那又為什么去廟里燒香拜佛呢？這不是多此一舉？一個(gè)少數(shù)民族吃一種東西要準(zhǔn)備三份。一份敬天，一份獻(xiàn)地，自己只留一份。那多可惜呀！
唉！以上問題，我怎么也想不通。
矛盾四年級(jí)作文 篇36
今天，天剛亮，人們就來(lái)市場(chǎng)買菜，市場(chǎng)上演奏起了一首“市場(chǎng)交響曲”。
一位賣矛和盾的商人找到一個(gè)偏僻的地方來(lái)賣�！白哌^路過，不要錯(cuò)過，這里有好東西賣哦！”這個(gè)聲音吸引了買菜的人們，他們圍成一團(tuán)來(lái)擠著看�！按蠹襾�(lái)看，我這個(gè)盾是世界上最堅(jiān)固的'盾，怎么搞都不會(huì)碎�！庇袔讉�(gè)人一聽到商人這樣夸，紛紛從口袋掏出了錢袋付錢，商人興高采烈的收了錢，轉(zhuǎn)過身偷偷地笑了。他心想：這下我要更加把勁了。
“快來(lái)看，這個(gè)矛什么都能刺穿，金子、銀子一刺就有洞！”說(shuō)完他把矛給大家轉(zhuǎn)了一圈，毛尖在太陽(yáng)反射下，閃閃發(fā)光，這下又好幾個(gè)人掏錢來(lái)買。
在人們擠的時(shí)候，一個(gè)先生擠了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“哦，如果你的矛這么厲害，那就用你的矛來(lái)刺穿你的盾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”“對(duì)呀，來(lái)刺一下看看嘛！”
商人被嚇得面如土灰，鼻尖冒出了冷汗，他趕緊收拾了家當(dāng)，逃之夭夭了……
矛盾四年級(jí)作文 篇37
人類的生存空間日益侵占自然界的領(lǐng)地，例如毀林造田，填海造田等等，造成植物和動(dòng)物的生存空間日益縮小，很多動(dòng)植物瀕臨滅絕。并且造成大量水土流失。
人類的生活和生產(chǎn)垃圾日益污染大自然的環(huán)境，例如建筑垃圾，生活垃圾到處隨意堆放，溫室氣體過度排放，造成全球氣候變暖，海平面日益升高。生活污水污染水源，使水生動(dòng)植物的.生存收到威脅。
人類對(duì)自然資源的過度掠奪和開發(fā)，對(duì)種植物過度索取。例如捕殺野生動(dòng)物，致使珍惜物種滅絕。
人類對(duì)自然的掠奪必然遭到自然界的懲罰。自然界對(duì)人類的懲罰讓人類刻骨銘心的記憶，曾經(jīng)讓人類失去多少無(wú)辜生命的非典，之后出現(xiàn)的禽流感。還有大氣污染同時(shí)也造成人類生存環(huán)境的破壞，導(dǎo)致疾病發(fā)病率的高升。沙塵暴肆虐，酸雨都是自然界對(duì)人類的懲罰。
矛盾四年級(jí)作文 篇38
有些人以為法律離自己很遠(yuǎn)，其實(shí)法律就在我們身邊圍繞。
有一些同學(xué)因?yàn)轸[矛盾就劃清界限，永遠(yuǎn)這樣不理對(duì)方，甚至還會(huì)讓其他同學(xué)別跟某人交往，或者進(jìn)行誣賴，把沒有的罪名也說(shuō)成有了。
還有一些同學(xué)因?yàn)槌臣芫突丶腋嬖V自己的爸爸媽媽，第二天放學(xué)的'時(shí)候把吵架的那個(gè)同學(xué)叫出來(lái)說(shuō)：“你再敢欺負(fù)我的孩子，我就對(duì)你不客氣！”說(shuō)完，那位同學(xué)說(shuō)也回家找爸爸，第三天，又在校門口抓住另一個(gè)同學(xué)，又警告……
如此這樣惡性循環(huán)下去，到最后兩個(gè)家長(zhǎng)都到校門口，互相罵來(lái)罵去，情緒也越來(lái)越激動(dòng)，打了起來(lái)，有一位家長(zhǎng)身上帶著刀，捅向了另一位家長(zhǎng)那位家長(zhǎng)到場(chǎng)臥倒在地死了。最終家破人亡。
大部分時(shí)候，犯罪只是一念之差。我們需要用法律制止住我們將要跨出的即將墜入萬(wàn)丈深淵的那一步，也需要朋友拉住我們。
我們更需要有一顆正直善良且堅(jiān)定的心。
矛盾四年級(jí)作文 篇39
從前，有個(gè)楚人，他很沒事干，有空閑的時(shí)間，他想找點(diǎn)事干，一天，他聽說(shuō)今天有集市，就靈機(jī)一動(dòng)，他心里想：我不是喜歡兵器嗎，我把我之前收藏的所有兵器拿去集市上賣，就可以賺一大筆錢財(cái)呢。心里這么想著，他就去他的儲(chǔ)藏室里，拿出了他之前所有收藏的.盾牌和長(zhǎng)矛。
到了集市上，一看，集市上熱熱鬧鬧的，人山人海，把整個(gè)大街小巷都擠得水泄不通，來(lái)往的馬車都只能這推那擠的才能通過，呦！這都太不容易了。那個(gè)楚人選了一個(gè)好地方，擺了一個(gè)攤位，隨后，他拿起一個(gè)盾牌，向大家炫耀：“哎，大家看我這兒，我的這個(gè)盾牌非常堅(jiān)固，就連最鋒利的東西都不能刺破�！苯又�，又從攤位上拿起一根長(zhǎng)矛，又向大家夸耀：“我的長(zhǎng)矛很鋒利，就連最堅(jiān)固的東西都能刺破�！币粋�(gè)白發(fā)蒼蒼的老人問：“那如果你用你的矛去刺你的盾牌時(shí)，結(jié)果如何?”楚人被問得啞口無(wú)言。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人說(shuō)話時(shí)必須實(shí)事求是。
矛盾四年級(jí)作文 篇40
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次小矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的.沒事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見了？
正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我的同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒？
我對(duì)他說(shuō)：你能夠看看你的抽屜嗎？他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，似乎恨不得一口把我給吞了，
我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。
矛盾四年級(jí)作文 篇41
課間操期間，校長(zhǎng)又一次鄭重的強(qiáng)調(diào)了“打架事件”，我心有余悸，這似一場(chǎng)噩夢(mèng)圍繞在我的心頭。
人們的'情緒就這么沖動(dòng)，難道一個(gè)“讓”字就那么難嗎？難道一個(gè)“和”字就如登天一般嗎？
人們常說(shuō)：“退一步海闊天空”�？捎卸嗌偃苏嬲龅搅俗專∮卸嗌偃苏嬲龅搅藢捜�。別人打你，你就想想他人為什么會(huì)打你？總是因?yàn)槟阌幸恍槿颂幨碌姆椒ú徽_，有些地方對(duì)你有成見！一定是你與別人有了過失。“一個(gè)巴掌拍不響�！蔽覀円龅街�(jǐn)言慎行；你打別人，那就更不對(duì)了，你為什么要打別人？咽下這口氣來(lái)，找老師解決，找學(xué)校解決，不是更好嗎？
這我們就要提到“和”了，“物以和為貴�！比绻麄�(gè)學(xué)校和和氣氣，沒有一絲陰霾，那便肯定不存在“打架”了吧！學(xué)校里的學(xué)生就是一家人，大家一定要明白這一點(diǎn)。
我相信，經(jīng)過這次打架事件，大家會(huì)更成熟，明白“和”的重要性。
矛盾四年級(jí)作文 篇42
一天，菜農(nóng)張大伯在菜園里除草，忽然聽見嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲。于是，他放下手中的活兒想聽個(gè)究竟。啊，原來(lái)是西紅柿和和紅辣椒鬧矛盾了。
成熟的西紅柿掛在枝頭，趾高氣揚(yáng)地開口了：“各位看看我，圓紅紅的臉，人見人愛，多美呀！”那邊紅彤彤的“朝天辣”聽了不服氣，沖著西紅柿指指點(diǎn)點(diǎn)：“你呀，長(zhǎng)得圓頭瓜腦像個(gè)什么！看我穿著紅衣裳，身子又苗條，還昂揚(yáng)朝天呢！”他們互不謙讓，一個(gè)勁兒擺譜，爭(zhēng)吵聲此起彼伏，矛盾到了白熱化程度了。
“一浪高過一浪”的吵鬧聲驚醒了高大粗壯的樟樹爺爺。樟樹爺爺開門見山地說(shuō)：“美不美，不要看外表，要看對(duì)人類有沒有好處。你們看紅薯、芋頭、土豆和花生被土復(fù)蓋，從不拋頭露面，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又高，多好的`品質(zhì)呀！”
西紅柿和“朝天辣”聽了心平氣和，連連點(diǎn)頭，都不做聲了。菜園里靜悄悄的，張大伯又忙著手中的活兒了。
矛盾四年級(jí)作文 篇43
同學(xué)之間是和諧相處、互幫互助的，章霽赟也幫助過我。
一次，我們數(shù)學(xué)要期末考試，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)，有的在準(zhǔn)備學(xué)具，當(dāng)我在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的尺沒有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語(yǔ)文書底下，現(xiàn)在回去拿也來(lái)不急了，怎么辦！怎么辦！當(dāng)我不知所措的時(shí)候，章霽赟走了過來(lái)關(guān)切地問我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了。”我無(wú)奈地說(shuō)道。這時(shí)章霽赟迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來(lái)了一把尺遞到我的.手上，我十分激動(dòng)，但是小章應(yīng)該怎么辦呢？于是我對(duì)小章問道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽赟說(shuō)：“不用著急，我有兩把尺，借你一把。”“謝謝你！”我感激地說(shuō)。小章說(shuō)：“沒關(guān)系，同學(xué)之間本來(lái)就是互幫互助的嘛�！�
同學(xué)之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
矛盾四年級(jí)作文 篇44
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我的同桌正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我就在那閑著的沒事干了，我想了一個(gè)壞主意，于是我就偷偷摸摸地把他的鉛筆盒給藏起來(lái)，過了一會(huì)他寫錯(cuò)了一個(gè)字，正在找橡皮，往抽屜一看，呀！鉛筆盒咋不見了？
正當(dāng)他非常焦急的`時(shí)候，他看到我不由自主地在旁邊笑了起來(lái)，他想會(huì)不會(huì)是我偷了他的鉛筆盒？正當(dāng)我心里暗自想著。
他就停止了尋找鉛筆盒對(duì)我說(shuō)：“我能夠看看你的抽屜嗎？”我頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他看著我的表情就知到一定是我拿了他的筆盒，他和我大吵了起來(lái)。
我的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把他給吞了，我看得出他害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)又和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。
矛盾四年級(jí)作文 篇45
語(yǔ)文書，令我讀懂了大千世界；數(shù)學(xué)書，令我學(xué)對(duì)了計(jì)算推理；歷史書，令我了解了歷史典故。父愛如書，一本令我永遠(yuǎn)也讀不完的書……還是那個(gè)平靜的校園，太陽(yáng)依舊在向地平線下不住的滑落。
我的父親。在烈日下一直等待我的.放學(xué)，下課后，我不敢出去，因?yàn)楦赣H穿的太難看了，我害怕同學(xué)笑我。但是我很矛盾，父親看了出來(lái)，于是轉(zhuǎn)身離開。晚上，父親走進(jìn)了宿舍，遞給我?guī)资f(shuō)：本來(lái)那會(huì)兒給你呢，可是……所以現(xiàn)在給你，在學(xué)校好好表現(xiàn)，我走了。這時(shí)，我的心如刀絞，父親，謝謝你。但是，父親沒聽見。由于我太愛面子，所以沒和父親說(shuō)一句話，我的內(nèi)心充滿可愧疚。但，我希望父親原諒我。
放假了，回到家，我想父親一定很傷心，會(huì)說(shuō)我一頓，但父親沒這么做。從這以后，我漸漸的與父親疏遠(yuǎn)，不是父親不理我，是我沒法面對(duì)父親。我愧對(duì)于父親。
矛盾四年級(jí)作文 篇46
上次，我和成若曦吵架了，原因是這樣子的：成若曦來(lái)我家跟我一起畫水粉畫，我正畫著，感覺袖子濕漉漉的，抬頭一看，哎呀！成若曦不小心把我的水桶碰翻了，臟水流到了我的新衣服上，我火了，不分青紅皂白就罵了她一句。她連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的`”。我原本會(huì)原涼她的，可是這件弄臟的衣服是新買的呀，被媽媽知道了，一定沒好果子吃！
于是我想報(bào)復(fù)她，把她的水桶也碰翻了，她氣得眉毛都翹起來(lái)了，瞪著眼睛說(shuō)：“你是故意的！”說(shuō)完，頭也不抬，把自己的東西收拾好就回家了。
事后，我覺得非常不安，把著件事情告訴了媽媽，媽媽臉一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“雖然成若曦把你的衣服弄臟了，但她不是故意的，可你是故意把她的衣服弄臟的，這件事是你的錯(cuò)，你應(yīng)該向她賠理道歉�！�
對(duì)呀！衣服弄臟了還可以洗干凈，但是失去一個(gè)好朋友，這是多么大的痛苦呀！于是我連忙向她家跑去……
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