【推薦】四年級(jí)金魚(yú)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)金魚(yú)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇1
從裝修完房子以后，那個(gè)特大號(hào)魚(yú)缸擺在那兒就沒(méi)有用。爺爺說(shuō)要養(yǎng)金魚(yú)，我高興的手舞足蹈就死纏爛打的讓爺爺趕緊帶我去買(mǎi)，他老人家沒(méi)辦法，只好去買(mǎi)魚(yú)了。
一回家，我就拿著金魚(yú)直奔陽(yáng)臺(tái)，生怕魚(yú)兒們?cè)谒芰洗胁皇娣�。那魚(yú)一進(jìn)去就活蹦亂跳，游來(lái)游去，自由自在，我看著它們露出了甜甜的微笑，對(duì)了，還沒(méi)告訴你們有幾只，共有十四只。
這些魚(yú)，為我?guī)?lái)了快樂(lè)，我寫(xiě)作業(yè)累了就去看看它們。
一次我不小心給它們喂了好多魚(yú)食，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶吃，我怕它們漲死，急忙用魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)食撈了起來(lái)，我平靜了一會(huì)兒，看見(jiàn)一條小金魚(yú)把魚(yú)食趕到角落還自己吃個(gè)不停，我想：這么好吃的魚(yú)不值得我養(yǎng)，撐死活該，過(guò)了一會(huì)兒，那條小魚(yú)在那兒倒立，我好驚奇，只看它頭朝下尾朝上，還在行走。我被它的精神感動(dòng)了，以后對(duì)它特別照顧。
一天，我在家里閑得無(wú)聊，想到讓金魚(yú)來(lái)比賽，誰(shuí)游泳本領(lǐng)強(qiáng)。我走到陽(yáng)臺(tái)，拿起魚(yú)網(wǎng)，把魚(yú)都放在魚(yú)缸左端。我把魚(yú)網(wǎng)一拿走，它們都向前游。有的剛游了一點(diǎn)又轉(zhuǎn)身向起點(diǎn)跑去；又有的中途和別人搶道；有的還傻傻的看別人跑。反正奇形百態(tài)，最后還是那條會(huì)倒立的小金魚(yú)贏了。
我太愛(ài)我的小金魚(yú)了！
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇2
我家養(yǎng)了三條金魚(yú)，它們分別是黃色的、黑色的、紅色的。白天，它們有時(shí)在嬉戲，有時(shí)在吃食。
有一次，我在給金魚(yú)喂食。我先放了一顆進(jìn)去，我剛放進(jìn)去，它們就一擁而上，瘋了似的爭(zhēng)搶食物，還在不停地?fù)u尾巴，濺起了許多水花。我又放了一顆進(jìn)去。一條金魚(yú)看見(jiàn)了，就游向那顆食物，其他的兩條金魚(yú)好像有鼻子，像是聞到了氣味似的，也急忙跟著跑過(guò)來(lái)。它們互相爭(zhēng)搶著。先發(fā)現(xiàn)那顆食物的金魚(yú)好像在說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，這是我先發(fā)現(xiàn)的�！迸赃叺囊粭l好像在說(shuō)：“你剛才都已經(jīng)吃過(guò)了，現(xiàn)在還想吃，真得寸進(jìn)尺�！绷硗鈨蓷l不甘示弱，它們還是繼續(xù)爭(zhēng)搶。我趁它們不注意的時(shí)候，又放進(jìn)了一顆魚(yú)食。一條金魚(yú)看到了，又游過(guò)去，一口吃了。這三條金魚(yú)，一條吃了兩顆，另一條吃了一顆，還有一條一顆也沒(méi)吃到。它沒(méi)精打采地游開(kāi)了，似乎那條吃得最多的金魚(yú)像勝利者一樣，很高興，不停地?fù)u著尾巴。我看到那條沒(méi)吃到魚(yú)食的金魚(yú)好可憐，就在另外兩條魚(yú)沒(méi)注意的時(shí)候，給了它一顆。它吃完了，就開(kāi)心地游開(kāi)了。
這就是我家的金魚(yú)，活潑可愛(ài)的金魚(yú)。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇3
我們學(xué)校的噴水池養(yǎng)著一群金魚(yú)。每天放學(xué)后，我都喜歡在魚(yú)池邊呆上一會(huì)兒，覺(jué)得非常舒服。
魚(yú)兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍(lán)的，紅黑、黃黑相間的，紅里帶白的`……五顏六色，真是看著人眼花繚亂！小金魚(yú)的尾巴大大的，像彩綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，仿佛能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚(yú)鰭，多漂亮呀！
小金魚(yú)兒嬉戲時(shí)很有趣。它們的動(dòng)作真比得上體操運(yùn)動(dòng)員了，你看，來(lái)個(gè)90度的急拐彎；翻個(gè)跟斗；像箭似的直沖上前……各種姿勢(shì)都有。它們有時(shí)也會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，似乎在找什么好吃的。偶爾，樹(shù)上落下了樹(shù)葉，它們就當(dāng)成了雨傘，在下面躲來(lái)躲去的，還圍著游，兜著圈呢。
魚(yú)兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚(yú)向我游過(guò)來(lái)，便放了一些餅干丁下去，本以為它們會(huì)搖頭擺尾，爭(zhēng)先恐后地來(lái)爭(zhēng)著吃呢，誰(shuí)知小金魚(yú)兒卻來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，根本不領(lǐng)我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚(yú)兒竟然圍著浮泥巴轉(zhuǎn)起來(lái)，好像在說(shuō)：這能吃嗎？這能吃嗎？
我喜歡這些帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的小家伙們，它們是那么自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�。�
點(diǎn)評(píng)：
1、從描寫(xiě)小魚(yú)的顏色、形態(tài)以及活動(dòng)等看出來(lái)小作者觀察十分細(xì)致，而且是長(zhǎng)時(shí)間的。
2、善于恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻，排比等，語(yǔ)言生動(dòng)。小金魚(yú)的活潑、可愛(ài)有趣躍然紙上，能與讀者產(chǎn)生共鳴。
3、寫(xiě)真寫(xiě)實(shí)。比如，小金魚(yú)不吃餅干丁時(shí)，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現(xiàn)，但又能從“這能吃嗎？”強(qiáng)調(diào)的自己的做法不對(duì)。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇4
上個(gè)月，我和媽媽去姑姥家串門(mén)，臨走時(shí)姑姥送給我兩條小金魚(yú)，我高興極了。
回到了家，我立即把它們放到魚(yú)缸里。透過(guò)玻璃，我看到漂亮的小金魚(yú)愉快地在水草間游來(lái)游去，我想：它們一定很喜歡我為它們準(zhǔn)備的新家。一只小金魚(yú)優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著它的大尾巴，沖著另一只金魚(yú)吐了幾個(gè)氣泡，好像在說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)漂亮啊？”另一只小金魚(yú)也不甘示弱的瞪大了眼睛說(shuō)：“比就比�！毙〗痿~(yú)真可愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得它們可能會(huì)餓，就向魚(yú)缸里投了一點(diǎn)魚(yú)食。小魚(yú)們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，還不時(shí)地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“哈哈，真好吃，謝謝你。”看著它們吃得那么開(kāi)心，我心里也甜滋滋的。
有一天晚上臨睡前，我偷偷地去看小金魚(yú)。咦？金魚(yú)為什么不動(dòng)了？我以為它們是餓了，于是我拿魚(yú)食喂它們，可是它們還是不動(dòng)。我覺(jué)得非常奇怪，百思不得其解，只好去問(wèn)媽媽。媽媽溫柔地摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，其實(shí)它們?cè)谒X(jué)。”“睡覺(jué)？”我有些疑惑地問(wèn)道。“不錯(cuò)，是在睡覺(jué)。”“不可能，它們明明睜著眼睛呢！”我還是不信。媽媽笑了笑說(shuō)：“其實(shí)金魚(yú)眼球的前面有一層像玻璃一樣透明的物體，而且金魚(yú)沒(méi)有眼瞼，不能像人一樣閉上眼睛。雖然它們看著好像睜著眼，但其實(shí)它們是在睡覺(jué)。”我恍然大悟道：“哦，原來(lái)是這樣�！�
小金魚(yú)既美麗又可愛(ài)，還教會(huì)我很多知識(shí)，真是我的好伙伴。我愛(ài)我的小金魚(yú)！
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