有關(guān)螞蟻四年級(jí)作文匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的螞蟻四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻四年級(jí)作文 篇1
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻在路面上造房子嗎？那我現(xiàn)在就告訴你：中國(guó)的螞蟻往地下打洞筑巢，非洲的螞蟻卻在地面上蓋房。這是我看過(guò)《螞蟻的摩天大樓》這篇文章知道的。
在非洲的索馬里，無(wú)論是在遍地牧草的郊區(qū)荒野，還是在市區(qū)街道兩旁，都可以看到螞蟻的房子。這些房子小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！真可以稱得上是“摩天大樓”了！而且是各式各樣的，有的像圓頂土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上細(xì)的錐體，仿佛拔地而起的竹筍，真是奇異的建筑物！
這么奇異的建筑物是怎么建成的呢？螞蟻選擇枯死的樹(shù)或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的部分，留下堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的部分做骨架；然后，成千上萬(wàn)的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面，又轉(zhuǎn)身爬回去。就這樣不停地勞動(dòng)，房子不斷地加高加厚，就成了大大小小的“房間”。
從這些房子的內(nèi)部構(gòu)造及外型來(lái)看，你不佩服建筑師的高超本領(lǐng)嗎？它們的高超本領(lǐng)令人折服，但它們的堅(jiān)韌，它們的勇氣，它們的執(zhí)著，它們的義無(wú)反顧，更是讓我從心底佩服！
螞蟻四年級(jí)作文 篇2
大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻吧！今天，我就要讓你們大開(kāi)眼界，把一只只平凡的小螞蟻?zhàn)兊每蓯?ài)起來(lái)吧！
現(xiàn)在，我來(lái)給大家介紹一下螞蟻的外貌特征。小螞蟻的身體分為三個(gè)部分，分別是：頭部、胸部和尾部。小螞蟻有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿和一雙短短的觸角，加上一雙炯炯有神的大眼睛湊成了一只可愛(ài)的小螞蟻。
小螞蟻的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它調(diào)皮吧，它有時(shí)候也的確很搗蛋。比如：你手上的東西一不小心掉到了螞蟻洞旁，它們會(huì)立即用閃電般的速度，一窩蜂似地來(lái)到所丟的東西下把它抬回洞里，或把它分為一塊塊再抬回洞里。小螞蟻的心思有時(shí)候也讓人捉摸不透。比如：螞蟻們有時(shí)往東爬，有時(shí)往西爬，有時(shí)這聞聞，有時(shí)那聞聞，你看半天也絕對(duì)想不出來(lái)它到底在做什么。
小螞蟻有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是既團(tuán)結(jié)又勤勞。有一次，我放了一塊很重的餅干在地上，一只小螞蟻跑來(lái)用觸角小心地碰了碰餅干，轉(zhuǎn)身又回去了。我心想：難道小螞蟻不喜歡餅干嗎？過(guò)了一小會(huì)兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)餅干四周?chē)艘淮笕壕尴仭！肮≡瓉?lái)那小家伙搬救兵去了”。只見(jiàn)一大塊餅干在它們的共同努力下，不斷向前移動(dòng)，最后終于被抬回了洞里。
怎樣，聽(tīng)了我的介紹，小螞蟻在你們心中的樣子是不是更可愛(ài)了！
螞蟻四年級(jí)作文 篇3
星期天，我從房間里跑出來(lái)。便著急地喊道：“哎喲喲，哎喲喲，不得了啦，房間、廁所里一大群螞蟻在津津有味的偷吃著飯米咧�！�
媽媽不相信，我就帶著她去看，只見(jiàn)螞蟻成群成群地爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埫�。這會(huì)兒，可把媽媽惹火了。
媽媽便對(duì)我說(shuō)：“咱們殺螞蟻吧，我們分頭行事，你殺廁所的螞蟻，我殺房間的螞蟻�！�
我同意了，我們各拿一半的螞蟻藥，就殺起來(lái)。我先分腿彎腰，雙手用水噴對(duì)準(zhǔn)螞蟻一噴，�。∥浵伇凰疀_下廁所里了，活下來(lái)的螞蟻都落慌而逃，可我一個(gè)都不放過(guò)。
我把手伸進(jìn)水管里，“嘩”的一聲水的壓力迅速增加，螞蟻都淹死了，我再撒些螞蟻藥在螞蟻洞口上就完成了。不知媽媽搞好了嗎？我走房間，只見(jiàn)螞蟻沒(méi)消除，反而自己卻累得氣喘噓噓，筋疲力盡，好像挑了一天的大石頭一樣。
我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)殺吧�！�
說(shuō)著我拿起木板，“啪，啪，啪”地打起螞蟻來(lái)。眼睛眨也不眨，仔仔細(xì)細(xì)地看著像黑豆似的螞蟻，雙手一前一后，一伸一縮，腳也在不停的踩。
一會(huì)兒工夫，螞蟻被我打得趴在地上不動(dòng)了。把螞蟻藥撒在地上，就好了。
螞蟻四年級(jí)作文 篇4
今天，我懷著愉快的心情回到老家。老家有一條小溪，在這個(gè)春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，溪流非常清涼，將手伸進(jìn)這條無(wú)名小溪時(shí)，你會(huì)感受到它的潔凈和樸實(shí)。
一回老家，我非常喜歡到這條小溪游玩。因?yàn)樗鼤?huì)告訴我家鄉(xiāng)的氣味。溪邊常見(jiàn)一些螞蟻。今天，這些家鄉(xiāng)的“老朋友”又來(lái)了。它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，原來(lái)正在搬一些玉米渣�？粗鼈�，我不禁聯(lián)想到了繁星。一顆星星不明亮，繁星滿天亮晶晶。正當(dāng)我在夢(mèng)幻中想象時(shí)，不小心將身子移了移，竟將一小隊(duì)螞蟻擠進(jìn)了小溪。
我大吃一驚，這些掉進(jìn)溪中的螞蟻，在不停地掙扎著。我仿佛看到了一股極強(qiáng)的生命力在凝聚。我急忙拔了一根蘆葦伸進(jìn)溪中，正待螞蟻往上爬時(shí)，一股強(qiáng)大的急流將螞蟻沖散了。我氣惱自己的不注意竟害了這許多小生命。這些螞蟻經(jīng)過(guò)幾番周折后定住了神。它們摟抱成一個(gè)個(gè)小團(tuán)體往旁邊一片葉子上滾，可是只有少數(shù)能爬上葉片，其它外層螞蟻都死傷大片。我急中生智，將爸爸前幾天送我的小木板拿出來(lái)，再挑幾根較粗的蘆葦插在木板側(cè)面，這樣伸到螞蟻跟前可讓螞蟻爬到木板上，可這樣的方法持續(xù)不久，氣若游絲的螞蟻根本爬不了這么遠(yuǎn)的路就會(huì)掉下去，而且蘆葦會(huì)不停地折斷。在這無(wú)奈時(shí)刻，螞蟻們團(tuán)結(jié)起力量一起爬上了葉面。我非常奇怪，為何剛才上不了葉片，而這次就成功了呢？我知道了——是團(tuán)結(jié)，是團(tuán)結(jié)而讓它們?nèi)〉昧藙倮Ｎ曳浅Ｏ矚g集體，一個(gè)人的力量小，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)泰山移。
這一刻，是難忘的一刻。雖然很短暫，但是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。小小的螞蟻竟然有此氣魄，那我們?nèi)祟?lèi)呢？頓時(shí)，我明白了一層深深的含意。
螞蟻四年級(jí)作文 篇5
我一天，我在老家門(mén)口玩耍，有一群螞蟻在浩浩蕩蕩的向我家進(jìn)發(fā)，螞蟻要搬家了嗎？
我突發(fā)奇想，螞蟻如果搬到我家，我們家的食物全被吃光了咋辦，我就捉了一只螞蟻就往地上狠狠地摔，可是，我剛摔下去，螞蟻就一個(gè)翻身，又去跟大部隊(duì)走了，我就不信邪，又抓住這只螞蟻狠狠地往下摔，可是螞蟻就像不死的貓一樣，又和剛才一樣行走如飛了，螞蟻是不是死不了呢！
咋說(shuō)都沒(méi)有用，我怒了，我一腳踩下去，螞蟻就立刻被我踩死了，為什么螞蟻不能被摔死，能被踩死嗎？我想是它太小了吧，我只能用大螞蟻摔，我捉住一只大螞蟻就往下摔，情景還是和剛才一樣，一翻身就又跟大部隊(duì)走了，“我就不信邪了！”我喊到。
我捉住一大把螞蟻，狠狠往下一摔，可是，螞蟻沒(méi)有任何傷痛，跟著大部隊(duì)又走啦，我急得跺腳，都快哭出來(lái)了，到底怎么辦？突然，我看到了在客廳看電視的爸爸，就急忙把爸爸叫出來(lái)，“你看螞蟻為什么摔不死，他們要是住進(jìn)我們家，就會(huì)把我們食物吃光了�！�
“搬家里也好，還能你觀察螞蟻呀�！�
“但是，我想說(shuō)的是螞蟻為什么摔不死嗎�！�
爸爸呵呵一笑，就說(shuō)我也不知道，只能你自己去查啦，我白眼撇了撇爸爸，就努力的思考著，突然，爸爸說(shuō)：“你怎么不去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀，那里面全都是關(guān)于螞蟻和其他動(dòng)物的資料�！睂�(duì)啦！《十萬(wàn)個(gè)為什么》？我趕忙跑到房間，找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
書(shū)上說(shuō)：螞蟻的身子較輕，落下來(lái)時(shí)像降落傘一樣，減少了大部分重力。所以，這種扔對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是沒(méi)有事的，真相終于大白了，我為我的發(fā)現(xiàn)而自豪。
螞蟻四年級(jí)作文 篇6
自然界的東西是迷人的，惹人喜愛(ài)的。我也喜歡自然界的東西，常常把我和它們?nèi)跒榱艘惑w。
廚房船臺(tái)上的蜂蜜引起了我的注意。很多只小螞蟻都紛至沓來(lái)，來(lái)嘗這得來(lái)全不費(fèi)功夫的天下美食。
我的目光為一群“守門(mén)將軍”所吸引了。它們大概有二十多個(gè)吧！一個(gè)緊挨著一個(gè)在杯底下看守。一有情況，就馬上報(bào)告首領(lǐng)，馬上撤離。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“守門(mén)將軍”們?nèi)褙炞⒌囟⒅闆r。它們把臉繃得緊緊的，沒(méi)有一絲松懈。它們擺的陣勢(shì)就像一朵綻放的花兒，美麗極了。一只螞蟻從遠(yuǎn)處歸來(lái)了，雙手推著大過(guò)身體兩三倍的食物。隊(duì)伍里跑出了一只比較嬌小的，連忙跑去迎接遠(yuǎn)歸者。我仿佛也成了它們的一員。我熱切地和它們打招呼:“你好！哥哥姐姐們‘你們睜著大大的眼睛，是在告訴我要提高警惕嗎？”你好！親愛(ài)的弟弟妹妹，你們吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我加入你們嗎？爬進(jìn)杯里，嘗一口天下美食，我仿佛置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的境界里。在首領(lǐng)的指導(dǎo)下，每個(gè)軍士都抬著食物，滿載而歸。這時(shí)天快亮了，它們找了一個(gè)人即安靜又安全的地方。坐下來(lái)慢慢享用。
我愛(ài)這小小的螞蟻！更愛(ài)這大自然中的小生靈們！
螞蟻四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)人從未坐過(guò)飛機(jī)。當(dāng)他坐到飛機(jī)里的時(shí)候，面孔嚇得發(fā)白。聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)的響 聲，他緊緊抓住椅子的扶手，閉上眼睛。五分鐘時(shí)間，他好象過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。聽(tīng) 不到任何聲音后，他才慢慢睜開(kāi)眼睛，大膽地從窗口向外了望。
“真了不起，”他向鄰座說(shuō)，“飛得這樣高！您看，這些人全象螞蟻一樣�！�
“我只能告訴你，”鄰座冷冷地說(shuō)，“這些都是真螞蟻。飛機(jī)還沒(méi)有起飛呢！”
有這么一只螞蟻，一天當(dāng)它正在一幢幾百層高的摩天大廈上看日出的時(shí)候掉了下去死了。于是警察狗開(kāi)始尋找身上一點(diǎn)傷也沒(méi)有的螞蟻的死因。
豬說(shuō)它是摔下來(lái)死了的，驢卻不認(rèn)同，說(shuō)是螞蟻被開(kāi)過(guò)來(lái)的飛機(jī)撞下來(lái)死的，而牛和馬都說(shuō)是路上的三輪車(chē)碾死的，可是最后狗卻說(shuō)不是，因?yàn)槲浵伾砩弦稽c(diǎn)傷都沒(méi)有，那么短命的螞蟻到底是怎么死的呢？
餓死的！
有一個(gè)美國(guó)人到澳洲去訪問(wèn)，這個(gè)美國(guó)人很高傲，誰(shuí)也瞧不起。
一天他來(lái)到澳洲的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里參觀，當(dāng)看到農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)的牛時(shí)，說(shuō)：“這就是你們這里的牛嗎？”陪同人員說(shuō)：“是的`”。然后這個(gè)美國(guó)人說(shuō)：“這也叫牛？我們美國(guó)的狗都比這東西大的多�！�
正當(dāng)這時(shí)這個(gè)美國(guó)人看到遠(yuǎn)處有一群袋鼠跳過(guò)。然后問(wèn)陪同人員：“這是什么？”陪同人員立即說(shuō)：“這是我們澳洲的螞蚱”
螞蟻四年級(jí)作文 篇8
在這個(gè)世界上，為什么那么多人都有著很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續(xù)往前走。人，就應(yīng)該像螞蟻那樣堅(jiān)持不懈�，F(xiàn)在的人，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)知足？
下課了，我跟往常一樣。總呆在走廊上，欣賞著“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時(shí)，我無(wú)意間被一只小小螞蟻吸引了---對(duì)�。∷腿绱说男�，只要手輕壓下，就會(huì)死去。它扛著比它身體大的米顆，一步一步地前進(jìn)自己家里。有時(shí)候喘息；但是它還是堅(jiān)持的走著。我看著就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來(lái)了，因?yàn)檫@里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動(dòng)卻出乎了我的意料---它翻滾了下，迅速穩(wěn)住了自己，它看了看四周看看有沒(méi)有敵人，于是便迅速趕來(lái)了。目標(biāo)也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺(tái)階上了。臺(tái)階上往來(lái)的同學(xué)很多，只要略不小心死神就會(huì)降臨。小小螞蟻躲閃著，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了。”一個(gè)好心的同學(xué)提醒著說(shuō)。
“哦，沒(méi)。”我回了神，又說(shuō)“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的�！�
“神經(jīng)病。都上課了，誰(shuí)會(huì)理睬這東西�！蓖瑢W(xué)嘲笑地進(jìn)了教室門(mén)。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標(biāo)。我案例，對(duì)目標(biāo)還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達(dá)到目標(biāo)。
我抬頭望去，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了笑臉。其實(shí)，人生目標(biāo)本來(lái)就如此---也許目標(biāo)即將達(dá)成時(shí)，也會(huì)跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢(mèng)想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無(wú)情，煩惱很多；讓我給你，快樂(lè)生活。吹了風(fēng)，受了凍，往前走。為了夢(mèng)，忘了痛，你等我。
螞蟻四年級(jí)作文 篇9
今天是小螞蟻高考的大日子�，F(xiàn)在已經(jīng)是六點(diǎn)半了，小螞蟻還在睡懶覺(jué)呢！八點(diǎn)鐘可是要開(kāi)考的。螞蟻爸爸急得怒氣沖沖，費(fèi)了九牛二虎之力才把小螞蟻拉下床。啊小螞蟻打著哈欠，揉揉眼睛說(shuō)：干嘛那么早叫我！你這個(gè)馬大哈，你忘啦，今天可是要高考的。螞蟻爸爸生氣地說(shuō)。哦！嘿嘿，我又忘了。說(shuō)著，嗖的一下起床、刷牙、洗臉，把面包塞到了嘴里，然后把桌上的作業(yè)胡亂地放進(jìn)了書(shū)包。準(zhǔn)考證帶了嗎？螞蟻爸爸問(wèn)道。帶了！帶了！小螞蟻不耐煩地說(shuō)。下樓后，小螞蟻蹭地一下坐上了自行車(chē)。在去考場(chǎng)的路上，爸爸一邊騎一邊叮囑：考試的時(shí)候把題目看仔細(xì)了，別又犯粗心的毛病。小螞蟻?zhàn)蠖M(jìn)右耳出，心不在焉地回答：知道了。到了考場(chǎng)門(mén)口，金龜子考官要檢查準(zhǔn)考證，小螞蟻在書(shū)包里翻了個(gè)遍，沒(méi)有找到，把書(shū)全都倒了出來(lái)，一本本書(shū)抖抖，也沒(méi)找到�？粗@些弄得亂七八糟的書(shū)本，氣得螞蟻爸爸一把把小螞蟻拎上自行車(chē)回家去找。
此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)二十分了，螞蟻爸爸急得火燒眉毛，拼命地騎著自行車(chē)往家趕，一邊還批評(píng)小螞蟻：早上不是問(wèn)你帶了沒(méi)，你不是說(shuō)帶了嗎？回到家，小螞蟻飛奔到書(shū)桌前找，沒(méi)有，然后又在抽屜里找，也沒(méi)有，又趴在地上找了找，也沒(méi)有。小螞蟻想：會(huì)不會(huì)夾在墻和桌子間的夾縫里。小螞蟻把桌子一拉，只聽(tīng)叭的一聲，準(zhǔn)考證掉了下來(lái)，只見(jiàn)那準(zhǔn)考證皺巴巴、臟兮兮的，上面沾滿了灰塵。小螞蟻顧不得拍去灰塵，拿著準(zhǔn)考證再次下了樓。此時(shí)的螞蟻爸爸開(kāi)啟了瘋狂模式，只見(jiàn)他弓著背，咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，拼命地踏著腳踏板，整個(gè)人都要弓成個(gè)小蝦米了。他大汗淋漓，豆大般的汗珠滴了下來(lái)，而坐在后面的小螞蟻可正好相反，他因找到準(zhǔn)考證正開(kāi)心呢，還悠閑地哼起了小曲兒。螞蟻爸爸聽(tīng)到了，根本連罵他的力氣也沒(méi)有，只顧著拼命往前騎。
終于到了考場(chǎng)門(mén)口，離考試還剩下兩分鐘，小螞蟻給金龜子考官檢查好準(zhǔn)考證后直往考場(chǎng)里奔。螞蟻爸爸望著小螞蟻的背影，嘆了口氣，擦了擦汗說(shuō)：哎！小螞蟻什么時(shí)候才能改掉這個(gè)丟三落四、粗心大意的毛病�。�
螞蟻四年級(jí)作文 篇10
有人說(shuō)，小螞蟻力大無(wú)窮，有“大力士”的美稱，可以搬運(yùn)比它自身重許多倍的東西，我有些懷疑。于是，我打算仔細(xì)地“研究”這些小家伙，是怎樣運(yùn)東西的。
一天下午，在我們小區(qū)的一片空地上，我找到了一個(gè)螞蟻洞，在離螞蟻洞口不遠(yuǎn)的地方，放了平時(shí)我最?lèi)?ài)吃的一�！靶○z頭”。我等啊，等啊，終于有一只小螞蟻來(lái)到了“小饅頭”的面前。這只小螞蟻用觸角小心翼翼地接觸“小饅頭”，左嗅嗅，右聞聞，還不斷地把兩只前爪子搭在“小饅頭”上，用小黑牙咬一咬。接下來(lái)，又見(jiàn)它用頭拱拱，用身子左推推，右扛扛，可是眼前的美食，卻好像一點(diǎn)兒也不動(dòng)。它可能搬不動(dòng)，就灰溜溜地爬回了洞里。
正當(dāng)我對(duì)它感到失望時(shí)，一只小螞蟻又匆匆地來(lái)到“小饅頭”的跟前。一眨眼的工夫，“小白饅頭”上就爬滿了許多螞蟻，變成了“黑饅頭”。這�！昂陴z頭”好像被施了魔法一樣，一點(diǎn)點(diǎn)向螞蟻洞口移動(dòng)著。
此時(shí)我浮想聯(lián)翩，螞蟻是弱小的，但它們具有團(tuán)隊(duì)合作精神。我們的神舟飛船之所以能成功發(fā)射，不就是無(wú)數(shù)優(yōu)秀科研人員精誠(chéng)合作的結(jié)果嗎?
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