文明—只差一步小學(xué)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的文明—只差一步小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明—只差一步小學(xué)四年級(jí)作文1
早晨，太陽從東方升起，小紅和小明背著書包向?qū)W校走去。
在半路上，小紅和小明看見垃圾桶旁邊有一堆垃圾，散發(fā)著一股又臭又難聞的味道。小紅對(duì)小明說：”這些人怎么不講究文明衛(wèi)生呢?把垃圾桶旁邊的垃圾撿到垃圾桶里吧?“小明說：”走吧，再不去 學(xué)校就要遲到了，垃圾是別人扔的這不關(guān)我們的事�！靶〖t又對(duì)小明說：”這些人太不文明了，要扔垃圾也得扔進(jìn)垃圾桶里吧!“小紅又說：”只要扔垃圾的人多走一步，就會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里了。 小明我們說過，要做一個(gè)講衛(wèi)生、講文明的好孩子，再怎么說，保護(hù)衛(wèi)生也是我們的義務(wù)啊!“說完，小紅就自己把垃圾撿到垃圾桶里。
小明看見小紅撿垃圾撿得手又黑又臟，又想起剛才自己說過的話，覺得心里非常慚愧，臉也紅了。心想：小紅就要把垃圾撿完了，我也不能袖手旁觀呀。說完，小明急忙從書包里拿出一張紙和一枝筆， 在紙上寫：文明——只差一步。當(dāng)小紅撿完垃圾時(shí)，小明已經(jīng)把那一張紙貼在垃圾桶上，小紅看見了，豎起大姆指表揚(yáng)小明。小明急忙拉著小紅飛快地向?qū)W校跑去。
我從這組漫畫中受到了啟示：保護(hù)環(huán)境并不是一兩個(gè)人的責(zé)任，而是我們大家共同的責(zé)任。
文明—只差一步小學(xué)四年級(jí)作文2
一個(gè)春光明媚的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一同前往書店去看書。途中看見街邊的一個(gè)垃圾桶旁到處都是瓜子殼、果皮、煙頭、廢紙、塑料袋，還有許多讓人惡心的殘湯剩飯，可是垃圾桶內(nèi)只有少許的垃圾。我們議論著說：“地上這些垃圾有的可能是一些人向前少跨了一步而丟到了垃圾桶外面的，有的很可能是出自于一些人想練手法投地端不端而拋落在外面的，有的可能是一些習(xí)慣不良的人順手扔下的。”
正在這時(shí)，一位清掃工阿姨推著車走過來，忙著清理地上的垃圾，我們幾個(gè)人也都急忙投入了戰(zhàn)斗。阿姨夸獎(jiǎng)?wù)f：“如果這些亂扔垃圾的人也能像你們這樣愛清潔、講文明，垃圾桶就不會(huì)空呆在這里……”當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一截粉筆頭，便靈機(jī)一動(dòng)撿了起來，在垃圾桶上重重的寫下了“你離文明只差一步!”
當(dāng)我們?cè)跁甏袅藘蓚�(gè)多小時(shí)再返回時(shí)，看到垃圾桶內(nèi)已有了很多垃圾，但地上仍然是那樣干干凈凈。那時(shí)我想：可能是他們看見我那歪歪扭扭，出自于一個(gè)小學(xué)生之手所寫下的“警示語”產(chǎn)生的效果吧!
文明—只差一步小學(xué)四年級(jí)作文3
在一個(gè)陽光明媚的.下午，小明和小紅一起快快樂樂地走在回家的路上。小紅翹著高高的辮子，連蹦帶跳地走著，不一會(huì)兒，她看見寬闊的馬路邊上有一大堆垃圾，而且在一旁就有一只垃圾桶。
小紅用手指了指一旁的垃圾，心想：垃圾丟在這兒多臟呀，過幾天還會(huì)散發(fā)出一種臭氣，如果有人在這兒走過，說不定還會(huì)摔倒呢，如果倒在這垃圾堆上面，行人的衣服就會(huì)臭氣熏天的，不行，我的把這些垃圾放到垃圾桶里。
于是，她慢慢彎下腰，把垃圾一件一件地?fù)炱饋恚瑏G進(jìn)垃圾桶里。她不怕自己的衣服會(huì)弄臟，不怕自己的鞋子會(huì)熏臭，不顧一切地?fù)熘�。在小紅身后的小明見了，摸了摸自己的頭，愣了一會(huì)兒，便拿下書包，在書包中翻了好一會(huì)兒，拿出一張白紙，在上面寫了幾個(gè)大字。當(dāng)小紅撿完垃圾的時(shí)候，小明拿出雙面膠，把那張紙貼在垃圾桶上，小紅見了，豎起大拇指連連稱贊，原來小明寫著：文明—只差一步。
雖然這只是一句普普通通的話、一個(gè)極其平凡的行動(dòng)。但是，在我們的生活中像小紅一樣把別人丟在路上的垃圾撿起來的人卻微乎其微；像小明一樣用發(fā)自內(nèi)心的話去提醒別人的人也寥寥無幾。朋友們，記住小明提醒大家的話：文明—只差一步。
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