讀書(shū)真好!小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書(shū)真好!小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)真好!小學(xué)四年級(jí)作文1
讀書(shū)，真好！當(dāng)我寫(xiě)出這幾個(gè)字時(shí)，我很驚訝，我原本是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的孩子，和許多的同齡人一樣，每天按部就班上學(xué)放學(xué)完成作業(yè)，然后就在電視電腦之間尋覓著……書(shū)，我有很多，但和它們都互不相識(shí)。
有一天，媽媽很高興的對(duì)我說(shuō)：“女兒，你們學(xué)校是不是有個(gè)活動(dòng)：打造書(shū)香校園，親子共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)！”“真是太好了�！眿寢尵o接著又說(shuō)道。我嘀咕了一聲，有什么好的，不就是讓讀書(shū)嗎？打那以后，媽媽每天都會(huì)嘮叨:“女兒，提高寫(xiě)作業(yè)的速度，多留時(shí)間讀書(shū)！”剛開(kāi)始，我對(duì)書(shū)不屑一顧，有時(shí)看見(jiàn)媽媽拿本書(shū)看，我也就不好意思的看上一會(huì)，媽媽說(shuō)，哪怕你拿起書(shū)，看一眼書(shū)名，看一個(gè)字，看一段話，你就會(huì)收獲很多很多，我按著媽媽的方法做了，慢慢的，媽媽又會(huì)說(shuō)，如果你遇見(jiàn)你喜歡的詞語(yǔ)句子可以摘抄在本子上，就這樣，我逐漸的愛(ài)讀書(shū)了，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這些都是我從書(shū)中獲得的。
讀書(shū)，真好！當(dāng)我在書(shū)桌旁靜靜地看著書(shū)，我為白雪公主的善良和美麗而感到高興，我為丑小鴨變成白天鵝而感到愉悅，我為小紅帽的機(jī)智聰明而感到興奮，我為恩將仇報(bào)的狼而感到羞恥·····，書(shū)中的故事可以讓我高興，也可以令我傷心。
讀書(shū)，真好！我從書(shū)中可以看到許多雄偉壯觀的景象。比如：被譽(yù)為“世界八大奇跡之首”的長(zhǎng)城，風(fēng)景秀麗的`頤和園，舉世無(wú)雙的兵馬俑，被稱為“世界屋脊”的青藏高原，還有自古以來(lái)被稱為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮……從書(shū)中我感覺(jué)到大自然就像一位魔術(shù)師，風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然的杰作常常令人驚嘆。
讀書(shū)，真好！從書(shū)中可以得到許多做人的道理。比如說(shuō)：《巨人的花園》給我的啟示就是分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！《去年的樹(shù)》給我的啟示是珍惜友誼，信守承諾�！缎∧九嫉墓适隆方o我的啟示是一個(gè)人要學(xué)會(huì)多種本領(lǐng)并且會(huì)靈活運(yùn)用，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展……從書(shū)中我獲取了做人的道理，書(shū)可以帶我在知識(shí)的海洋中翱翔。
讀書(shū)使人視野寬闊，讀書(shū)使人知識(shí)淵博，讀書(shū)使人品德高尚，讀書(shū)的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙，大海的水。我從讀書(shū)中得到的實(shí)在是太多，太多了！難怪人們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：讀書(shū)，真好！
我的校園和我的媽媽讓我走進(jìn)了讀書(shū)的世界，我要一直堅(jiān)持下去，真正的融入到書(shū)的海洋，在讀書(shū)中悟，在生活中悟，日積月累，我會(huì)正真的體會(huì)到：讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好!小學(xué)四年級(jí)作文2
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一條時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像一位知識(shí)淵博的慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。“書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯”，從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)便成了我朝夕相處的朋友。
在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄、大大小小上百冊(cè)少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領(lǐng)巾》、《少年時(shí)代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識(shí)全書(shū)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》等名著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)坐下來(lái)捧著書(shū)本有滋有味的閱讀起來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我還在搖籃的時(shí)候，只要我一哭爸爸就拿著《啟蒙》雜志用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我讀故事，好多時(shí)候，爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個(gè)月大的我聽(tīng)著、聽(tīng)著居然不哭了，而且漸漸的進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)，我上幼兒園了，能夠自己看小人書(shū)了，每天放學(xué)回家我總是捧著小人書(shū)看得津津有味，還常指著圖畫(huà)自言自語(yǔ)。睡覺(jué)前我總會(huì)纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫(huà)編故事、兒歌等。
六歲那一年，我上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，可以讀一些讀物了�！陡髁滞挕�、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學(xué)百科》等書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的最?lèi)?ài)簡(jiǎn)直達(dá)到了癡迷的程度，成了一只“小書(shū)蟲(chóng)”。我之所以這樣熱愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)不僅讓我吸取了許多知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，而且讓我獲得了許多快樂(lè)。
記得二年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)自然課上，老師突然提到一個(gè)課本以外的問(wèn)題，同學(xué)門(mén)都不知道，而我卻剛在《少兒百科》上見(jiàn)過(guò)，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)門(mén)都對(duì)我刮目相看，也就從那時(shí)起，同學(xué)門(mén)都知道我最大的特點(diǎn)——愛(ài)讀書(shū)，還給我取了個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。
去年的一天，老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，老師先寫(xiě)了幾道簡(jiǎn)單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來(lái)老師又寫(xiě)了幾道題，同學(xué)們一看傻眼了老師笑笑說(shuō)：“別著急回去多翻翻書(shū)聯(lián)系以前和今天的知識(shí)再想想，老師相信你們能解答。”回到家里我冪思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說(shuō)：“你先翻翻書(shū)吧。”我就去翻媽媽給我買(mǎi)的《小生數(shù)學(xué)疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。于是我就照著書(shū)上的解法并結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把著幾道題做對(duì)了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，每次作文講評(píng)時(shí)，老師都在班上夸我的作文寫(xiě)得好，因?yàn)槲矣昧嗽S多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書(shū)積累起來(lái)的。
讀書(shū)真好！
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
讀書(shū)真好！
我愛(ài)讀書(shū)。
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