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        圖書館四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-08 16:48:38 四年級(jí) 我要投稿

        圖書館四年級(jí)作文合集9篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的圖書館四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        圖書館四年級(jí)作文合集9篇

        圖書館四年級(jí)作文 篇1

          我們班好多同學(xué)都喜歡看課外書,這些課外書要么是看自己的,要么是借別人的。自己的課外書還好說(shuō),總能痛痛快快的看完,但是借同學(xué)的課外書就不行了,通常是在看到精彩處,別人就把書要走了,讓自己感到了一絲絲的遺憾?勺詮陌嗬镉辛藗(gè)“圖書館”以后,同學(xué)們看書就方便多了。

          不知是星期幾,老師說(shuō),要同學(xué)們把自己的課外讀物都帶來(lái),在班上整個(gè)“圖書館”。同學(xué)們聽(tīng)了,都非常高興,就紛紛把自己的課外書帶來(lái)了,你5本、我10本,最多的同學(xué)甚至一下子帶來(lái)了17本,很快,我們班的圖書柜被同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書放滿了。于是,一到借書時(shí)間,管理圖書的同學(xué)就成了最忙碌的人,因?yàn)樵谒纳磉吙偸菙D滿了借書的同學(xué),有的要借故事書、有的要借童話書,把她忙的不可開(kāi)交。借到書的同學(xué)都說(shuō),“太好了,又有新書看了,又可以學(xué)到新的知識(shí)了”?梢坏竭書的時(shí)間,同學(xué)們就都打不起精神來(lái)了,好像在想,“唉,又有兩天的時(shí)間不能看那些又好看又精彩的書了”——這兩天指的是周六、周日。

          自從班上有了“圖書館”,我們班那些貪玩的同學(xué)也都喜歡上了看書,一到課間,大家都會(huì)掏出借到的課外書,聚精會(huì)神的閱讀起來(lái)。唉,我真擔(dān)心我們班的同學(xué)都會(huì)變成了書呆子。

          培根說(shuō)過(guò),“知識(shí)就是力量”。在我看來(lái),只要你看書,就一定會(huì)喜歡書。只要常讀書,你就會(huì)增強(qiáng)寫作水平,增強(qiáng)課外知識(shí),在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。我喜歡我們班的“圖書館”。

        圖書館四年級(jí)作文 篇2

          我的房間里有很多書:《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動(dòng)物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,它們都快把我房間里的大書柜給撐散架了,盡管如此,他們還都是我的寶貝、我的好朋友......

          我非常喜歡書,所以我“采購(gòu)”了大量的書。不知不覺(jué),我買的書已經(jīng)“集腋成裘”,塞滿了書柜。所以,我的房間就有了“圖書館”之稱。為此,我有幸沾了光,大家都叫我“圖書館館長(zhǎng)”。

          暑假,“圖書館”的營(yíng)業(yè)時(shí)間為8:00~21:00。每天早上,我會(huì)像上班一樣為“圖書館”開(kāi)門。到了晚上,我又準(zhǔn)時(shí)地關(guān)門。哈哈,弄得跟真的似的。

          伙伴們常來(lái)我的“圖書館”看書。他們挑到自己喜歡的書后,就像上課一樣,靜靜地看書。即使是下雨天,一些特別愛(ài)看書的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書館”。有時(shí)一起探討書中的內(nèi)容,其樂(lè)融融。給惡劣的天氣營(yíng)造了一種美好的氣氛。

          這就是我的“圖書館”,我讀書的小天地,有興趣的話,歡迎光臨我的“圖書館”!

        圖書館四年級(jí)作文 篇3

          我的學(xué)校座落在古城宣化區(qū)市中心,這里風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境優(yōu)雅,鬧中取靜。

          我最喜歡的地方是學(xué)校的圖書館,因?yàn)槟抢镉袛?shù)不清的書,一本本好書讓我們?nèi)绔@至寶,興奮不已,我們盡情遨游在書的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力;從《少兒百科全書》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí),弄清許多科學(xué)的奧秘;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問(wèn)題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理,幫我樹(shù)立正確的人生觀……

          在圖書館里我們?nèi)琊囁瓶实淖x書、學(xué)習(xí),我們的眼中只有書最為珍貴,一本本好書讓我們留連忘返,一本好書使我們讀的如醉如癡,我們讀書的熱情像火一樣,不,比火更熱,熱得可以把太陽(yáng)融化。

          日積月累,我已經(jīng)讀了好多本書了,一本笑話書,我們會(huì)笑得流淚,一本《感恩的心》,觸摸到了同學(xué)們內(nèi)心的最溫柔的地方,讓同學(xué)們學(xué)到了如何去感恩,感恩社會(huì)、感恩老師同學(xué)、感恩父母家人……

          我最喜歡看的是探案故事書了,因?yàn)槟穷悤那楣?jié)曲折,扣人心弦,經(jīng)常看得我緊張不已。

          我不會(huì)忘記我在圖書館讀書的美好時(shí)光,因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè),給予我多少知識(shí),是圖書館讓我在書的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng),是圖書館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。

        圖書館四年級(jí)作文 篇4

          放學(xué)了。今天的家庭作業(yè)中,有一項(xiàng)是明天帶一本有關(guān)名人故事的書到學(xué)校。我把家里書架上的書都翻遍了,竟連一本關(guān)于名人故事的書都沒(méi)有。一家人心急如焚,我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我想到了一個(gè)好辦法:可以去圖書館借書!到了圖書館,一看,關(guān)于名人的書可真多,我借了其中最滿意的一本。

          媽媽買的股票最近大跌,眼看虧了很多錢,媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意:到圖書館去借閱有關(guān)股票的書籍呀。媽媽連聲夸我這個(gè)主意好。閱覽了這些書后,媽媽果然增加了很多股票方面的知識(shí),心里踏實(shí)多了。

          爸爸的汽車出了點(diǎn)小故障,為了省下修車的錢,爸爸決定自己動(dòng)手修理,可又不知怎么修,怎么辦呢?“爸爸,你可以去圖書館借閱有關(guān)修車方面的書籍呀!”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道:“對(duì)呀,還是我的兒子有辦法。”爸爸對(duì)照著這些書籍,很快就修好了車,我們一家人又可以開(kāi)心地開(kāi)著車出游啦!

          圖書館給我們帶來(lái)了太多的方便,我們一家人都離不開(kāi)它。有困難找圖書館,成了我們家的生活經(jīng)驗(yàn)。

          雙休日發(fā)生了一件事。我們一家三口人,一轉(zhuǎn)眼只剩兩口人了,爸爸去哪里了?我突然想到了:肯定在圖書館。我和媽媽來(lái)到圖書館,爸爸果然在那里。

          原來(lái)爸爸在單位遇到了一個(gè)機(jī)械上的難題,正在圖書館里查資料呢。媽媽責(zé)怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說(shuō):“我們?nèi)胰艘挥须y題,就去圖書館,這還用說(shuō)嗎?”

        圖書館四年級(jí)作文 篇5

          我第一次去圖書館時(shí)是在一個(gè)春天的早晨,小路上有許多鮮花,長(zhǎng)在草叢里,仰著笑臉,散發(fā)著陣陣清香,吸引著我駐足欣賞了許久。

          來(lái)到圖書館,這兒可真大呀!一層有5個(gè)非常大的石頭,地面很光滑,人的影子都照了出來(lái),地上有一條彎彎曲曲的白線,從地上一直爬到房頂上,就像銀河一樣美麗,那幾塊大石頭就像星星一樣躺在地面上。

          我辦好了借閱卡,走上二層。圖書館的二層非常安靜,只有翻書的聲音,很輕輕的腳聲。那里大約只有20多個(gè)座位,6張桌子,不過(guò)人很少。我沒(méi)有停留,迫不及待地奔上了三層。

          三層就是我們小孩子的天堂了,這里很吵鬧,到處都是小孩歡快的笑聲,還有小朋友們的哭聲和尖叫聲。墻邊大約有20臺(tái)電腦,包括小筆記本,電腦可以查閱資料,還可以用電腦找到你想看的書在哪個(gè)書架上。三層的書有幽默風(fēng)趣的小說(shuō)、引人入勝的故事書,還有各種各樣的漫畫書、智力書、電子書等等,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),我最喜歡看的就是小說(shuō),尤其是伍美珍姐姐寫的小說(shuō)。我查到了我想看的小說(shuō),還發(fā)現(xiàn)了更多有趣的書,真是太棒了!

          從三層出來(lái),好奇心使我邁上了通往四層的臺(tái)階。四層就是大人的世界了,里面靜得出奇,仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn),比二樓還要靜一百倍!只見(jiàn)這里的叔叔阿姨都在看書學(xué)習(xí),整層都充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,只有鼠標(biāo)發(fā)出的聲音。來(lái)自三層的我,馬上像一只小貓,“躡手躡腳”地走回了三層,生怕打擾了他們。

          這就是我第一次去圖書館,我以后要經(jīng)常去那兒吸取知識(shí),要像早上的小花一樣充滿能量!

        圖書館四年級(jí)作文 篇6

          在末來(lái)世界里,XX城市的中心有一座圖書館。每天,來(lái)看書的人非常多。接下來(lái),就讓我給你介紹一下吧!

          圖書館的外表是一只“書蟲”!皶x”的嘴巴就是圖書的錧的大門。走進(jìn)大門,就會(huì)看到一臺(tái)灰色的機(jī)器。機(jī)器的上面有一個(gè)白色按扭,按扭下面是一個(gè)抽屜。你只要按一下按扭,對(duì)機(jī)器說(shuō)出自己喜歡看的書,再打開(kāi)抽屜,里面就你想要的圖書了!

          拿好書,就可以去椅子上看書了。椅子的旁邊有一塊隔音玻璃,只要你坐到椅子上,所有的噪音都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。這樣,你就有安心地看書了。你不用擔(dān)心玻璃會(huì)破裂,它是由一種特殊材料置成的,就算用金屬砸也不會(huì)破。如果你看書看得太久了,收本就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,耳邊就會(huì)響起優(yōu)美、輕快的音樂(lè),讓你感到全身輕松,神奇的椅子還會(huì)給你做按摩呢!等音樂(lè)放完后,書會(huì)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),你又可以盡情地沐浴在書的海洋中。

          圖書館的墻是用水果玻璃做的,能清晰地看見(jiàn)外面的紅花、綠樹(shù)、青草和藍(lán)天。但外面的人卻看不到自己,玻璃墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng),能把室內(nèi)污濁的空氣排出去,把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。這樣,來(lái)看書的人們就可以呼吸到清新的空氣了。

          怎么樣,你喜歡末來(lái)的圖書錧嗎?我相信,總有一天,這樣的圖書館一定會(huì)出現(xiàn)在世界上的。

        圖書館四年級(jí)作文 篇7

          我心中的圖書館不用那么繁華,只要書籍多有科普類,教育類……外部安靜有小樹(shù)小鳥(niǎo)。

          我心中的圖書館,外觀大方,與周圍的環(huán)境和諧一致。墻壁有夢(mèng)幻般的感覺(jué),讓人沉迷書之中,里面有一臺(tái)變頻空調(diào),但是為了節(jié)能環(huán)保,變頻空調(diào)的溫度應(yīng)該調(diào)小,這樣既節(jié)能環(huán)保又為書迷們的健康而著想。圖書館中間有個(gè)噴泉,里面有三小魚,兩大魚,兩只烏龜,一個(gè)牌子上寫著:禁止捕撈。

          走到中間就是展覽間,里面裝置3個(gè)電子板,有4個(gè)講解員,第一個(gè)電子板是為殘疾人準(zhǔn)備的,聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語(yǔ)指示;盲人殘疾人有講解員用手感電子碼,盲人觸摸后便知道所學(xué)內(nèi)容在哪里如果那個(gè)殘疾人有手就可以自己調(diào)喜歡的片段或喜歡的`文章了。第二個(gè)電子板是為要下載課文的人用的,他(她)只要用電子筆點(diǎn)擊百度一下,輸入相應(yīng)的文章,就可以看見(jiàn)文章,因?yàn)槊總(gè)電子白板都有寬帶連接的,并且裝了網(wǎng)線,把USB連接線與電子板連接就行了。第三個(gè)電子板是供學(xué)生用,可以看課文和復(fù)習(xí)功課,一些同學(xué)故意毀壞電子板,所以圖書館每幾十平方米都有攝像機(jī),最后的講解員就負(fù)責(zé)這一臺(tái)電子板。

          現(xiàn)在走到書籍房了,書籍房墻壁是青草色的,當(dāng)我們讀書看報(bào)時(shí)眼睛累了,我們難道要走出圖書館嗎,NO不用,你只要放下書站起來(lái),看一下墻壁,只要幾分鐘,你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋,讓你感覺(jué)有一種讀書必備的感覺(jué),里面有許多的書,有科普類,教育類,童話類,寓言類,農(nóng)業(yè)類,古詩(shī)類……應(yīng)有盡有,如果你還在為找不到書而煩勞,你不要?dú)怵H,來(lái)試一試?yán)走_(dá)搜索機(jī)吧,簡(jiǎn)單說(shuō)就是“搜索電腦”,你只要寫上書名。冊(cè)碼。作者的名字,點(diǎn)擊確定,它會(huì)顯示書所放的位置,那樣你就不會(huì)找不到了。不遠(yuǎn)處有個(gè)借書臺(tái),那里有個(gè)大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書,如果這張證書是你本人的或印有批準(zhǔn)者的姓名的,他對(duì)你微笑,你就可以買書,這張證書不是本人的或沒(méi)批準(zhǔn)者的姓名和沒(méi)證書的,大哥就會(huì)不高興,你就不可以借書或買書了。對(duì)面有個(gè)房間,它是用隔音墻圍著的,我給它起了個(gè)名字,就叫作“有話快說(shuō)“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的人嘴特別能說(shuō),但是如果把這種習(xí)慣帶到圖書館,會(huì)影響其它人讀書,這樣既可以讓人大聲說(shuō)又可以讓一些人討論一些問(wèn)題,真是一舉兩得!

          到了最后就是聽(tīng)讀室,你一進(jìn)去就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗讀課文的聲音,它也是一個(gè)電子類的,上面有幾個(gè)按鈕和拼音字母,你用拼音來(lái)輸入想聽(tīng)的課文的名字,他就會(huì)一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的,是不是高科技化了,其實(shí)那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了,現(xiàn)在科技越了越發(fā)達(dá)了,圖書館也應(yīng)該全面升級(jí),你們要好好讀書,可別落后了,快帶著想要的書去收銀臺(tái)付款吧!

        圖書館四年級(jí)作文 篇8

          今天一大早,我吵著要媽媽去買書,可媽媽卻無(wú)精打采的說(shuō):"最近手頭有點(diǎn)緊,沒(méi)錢買書!”聽(tīng)了這話,就像被一盆冰涼的水澆了一身,我的興致都被一掃而光。“哎,對(duì)了!”“我們可以到圖書館去借嘛!”媽媽的話讓我恍然大悟!皩(duì)呀,可以去借書嘛!”我大喊道。

          到了圖書館,眼前的景象讓我大吃一驚,各種各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書架上,讓人看得眼花瞭亂!

          這里的圖書應(yīng)有盡有:《哪吒?jìng)髌妗、《中?guó)神話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)未解之謎》……我從中選了一本《福爾摩斯探案》,津津有味的看了起來(lái),從案發(fā)到結(jié)案的過(guò)程,描述得繪聲繪色。大約過(guò)了3個(gè)小時(shí)左右,奶奶的電話打來(lái)了,叫我們回家去吃飯。我不得不回去,要不到家時(shí)肯定得挨罵。所以我戀戀不舍地回家了!

          下次我還要來(lái)!

          名師點(diǎn)評(píng):小作者對(duì)書情有獨(dú)鐘,媽媽說(shuō)沒(méi)錢買書,他“就像被一盆冰涼的水澆了一身,我的興致都被一掃而光”,第一次上圖書館,就已經(jīng)嘗到了看書的無(wú)比樂(lè)趣,吃飯時(shí)間到了,才戀戀不舍地回家。愿你以后在書海中暢游,不斷提高自己的寫作水平。

        圖書館四年級(jí)作文 篇9

          提到難忘二字,許多同學(xué)肯定會(huì)聯(lián)想到公園、游樂(lè)場(chǎng)之類的地方,而我呢,最難忘的卻是位于學(xué)校旁邊的圖書館。

          之所以難忘圖書館,是因?yàn)閳D書館里有許多好看的書,從《唐詩(shī)宋詞》到《曹文軒文集》、從《寄小讀者》到《傲慢與偏見(jiàn)》、從《朝花夕拾》到《科學(xué)的奧秘》真是豐富多樣,應(yīng)有盡有。圖書館里還有許多雜志,有幫助學(xué)習(xí)的《小學(xué)生作文》、《數(shù)學(xué)小靈通》,也有增長(zhǎng)知識(shí)的《中國(guó)少年文摘》、《課堂內(nèi)外》等。每當(dāng)我來(lái)到圖書館,就會(huì)盡情地徜徉在書海中,像蜜蜂在花叢中盡情地采蜜,又像清泉在山谷里自由地流淌,別提有多歡暢了。

          圖書館里不僅有許多好書,還會(huì)定期舉辦一些活動(dòng),比如經(jīng)典誦讀、免費(fèi)觀看電影、知識(shí)講座等等。其中,我最喜歡的是經(jīng)典誦讀活動(dòng),姐姐們用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言把一首首古詩(shī)改裝成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,讓人流連忘返,意猶未盡。

          有人說(shuō),書籍是人類最好的朋友。如果一本書就是一個(gè)至友的話,那么圖書館就是一個(gè)巨大的朋友圈,讓你從中收獲無(wú)窮的知識(shí),學(xué)到無(wú)窮的本領(lǐng),獲取無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

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