有關(guān)四年級(jí)金魚(yú)作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)金魚(yú)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇1
上個(gè)月，我和媽媽去姑姥家串門(mén)，臨走時(shí)姑姥送給我兩條小金魚(yú)，我高興極了。
回到了家，我立即把它們放到魚(yú)缸里。透過(guò)玻璃，我看到漂亮的小金魚(yú)愉快地在水草間游來(lái)游去，我想：它們一定很喜歡我為它們準(zhǔn)備的新家。一只小金魚(yú)優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著它的大尾巴，沖著另一只金魚(yú)吐了幾個(gè)氣泡，好像在說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)漂亮��？”另一只小金魚(yú)也不甘示弱的瞪大了眼睛說(shuō)：“比就比。”小金魚(yú)真可愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得它們可能會(huì)餓，就向魚(yú)缸里投了一點(diǎn)魚(yú)食。小魚(yú)們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，還不時(shí)地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“哈哈，真好吃，謝謝你。”看著它們吃得那么開(kāi)心，我心里也甜滋滋的。
有一天晚上臨睡前，我偷偷地去看小金魚(yú)。咦？金魚(yú)為什么不動(dòng)了？我以為它們是餓了，于是我拿魚(yú)食喂它們，可是它們還是不動(dòng)。我覺(jué)得非常奇怪，百思不得其解，只好去問(wèn)媽媽。媽媽溫柔地摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，其實(shí)它們?cè)谒X(jué)�！薄八X(jué)？”我有些疑惑地問(wèn)道�！安诲e(cuò)，是在睡覺(jué)�！薄安豢赡埽鼈兠髅鞅犞劬δ�！”我還是不信。媽媽笑了笑說(shuō)：“其實(shí)金魚(yú)眼球的前面有一層像玻璃一樣透明的物體，而且金魚(yú)沒(méi)有眼瞼，不能像人一樣閉上眼睛。雖然它們看著好像睜著眼，但其實(shí)它們是在睡覺(jué)�！蔽一腥淮笪虻溃骸芭�，原來(lái)是這樣�！�
小金魚(yú)既美麗又可愛(ài)，還教會(huì)我很多知識(shí)，真是我的好伙伴。我愛(ài)我的小金魚(yú)！
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇2
我家的金魚(yú)缸里養(yǎng)了一棵白掌與五條顏色不同的小金魚(yú)。白掌根須繁茂，小金魚(yú)活潑可愛(ài)，它們天天生活在一起，是很好的鄰居。
有一天，我拿著魚(yú)餌準(zhǔn)備給小金魚(yú)喂食。當(dāng)我來(lái)到魚(yú)缸旁邊的那一刻，發(fā)現(xiàn)那條金色的小金魚(yú)不見(jiàn)了，我急得差點(diǎn)哭出來(lái)。我含著淚水，靜下心來(lái)仔細(xì)觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)密密麻麻的白掌根中有一個(gè)金色的小東西在顫抖，難道是那條不見(jiàn)的小金魚(yú)？我再次仔細(xì)觀察，沒(méi)錯(cuò)，就是那條全身金黃的小金魚(yú)。只見(jiàn)小金魚(yú)不斷的用它的兩個(gè)胸鰭使勁拍打著白掌，那像綢布一樣漂亮的尾巴左甩右甩，一副極力掙脫束縛的樣子�？刹还茉鯓有〗痿~(yú)還是掙脫不了白掌的束縛。我感到有些奇怪，繼續(xù)仔細(xì)觀察，原來(lái)小金魚(yú)的頭被白掌繁密的根給卡住了。怎么才能讓小金魚(yú)擺脫困境呢？此時(shí)的我已急得像熱鍋上的'螞蟻，不知所措。就在這時(shí)，小金魚(yú)再次用出吃奶的力氣甩動(dòng)著它那船槳一樣的尾鰭，胸鰭依然一刻不停地拍打著白掌。盡管小金魚(yú)使出九牛二虎之力，但都以失敗而告終�？磥�(lái)小金魚(yú)要想擺脫白掌的束縛，簡(jiǎn)直比登天還難。
看到這里，我心兒都碎了，我不忍心看著這脆弱又可愛(ài)的小生命就這樣被卡住，不忍心看著它絕望的掙扎，我得救它！于是我急忙從廚房拿來(lái)漏勺，小心地用右手把白掌從魚(yú)缸里提出來(lái)，當(dāng)白掌將要離開(kāi)金魚(yú)缸缸口時(shí)，拿漏勺的左手連忙接住白掌的根，生怕小金魚(yú)掉到地上二次受傷。拿出白掌后，我輕輕地把白掌放進(jìn)臉盆，慢慢地用手掰開(kāi)白掌的根，小心翼翼地把小金魚(yú)捧了出來(lái)，放回金魚(yú)缸。
大難不死的小金魚(yú)快活地在魚(yú)缸里游來(lái)游去，它一會(huì)兒甩著尾巴，一會(huì)兒搖著胸鰭，好像在告訴伙伴：生命是可貴的，堅(jiān)持就是勝利，努力拼搏就會(huì)成功！
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇3
我的童年就像一副美麗的圖畫(huà)，五彩繽紛。記得那是暑假的一天下午，爸爸說(shuō)：“瑩瑩，你先做完功課，我去買(mǎi)金魚(yú)回來(lái)給你養(yǎng)！”。我就按照爸爸的吩咐去做，我做完了功課，爸爸也回來(lái)了，還帶著一個(gè)魚(yú)缸，我見(jiàn)了，滿(mǎn)心歡喜地跑過(guò)去，迎接兩只金魚(yú)，我再往它們的“臥室”充水，就搞定了！它們遍體黑色，尾巴白色，我給它們兩個(gè)起了個(gè)名字，一個(gè)叫芳芳，一個(gè)叫清清。
可是，一放它們下去，它們就睡著了，我小心翼翼地摸了摸它們，它們不動(dòng)聲色，我心想：該怎么樣整理這兩只金魚(yú)。于是，我把飼料放進(jìn)魚(yú)缸里，這兩只眼睛鼓鼓的，它們兩被香味驚醒，然而，我卻想：就這樣給它們吃，太沒(méi)有意思了。我便把食物擋住了，清了清嗓子，說(shuō)：“我宣布“芳芳”VS“清清”！它們兩“聽(tīng)到”這個(gè)消息以后，馬上沖到有飼料的地方，我急忙把手拉起來(lái)，兩只正在舉行驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，“芳芳”的反應(yīng)比較快，就沖過(guò)去吃了幾顆，這時(shí)候，“清清”剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后，吃完了，我摸摸后腦勺想來(lái)了一個(gè)辦法，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)“芳芳”的肚子比較大，所以，我宣布“芳芳”獲勝，可誰(shuí)知道，它們兩情同手足，“芳芳”和“清清”鬧著我，把水濺到我臉上來(lái)，好像說(shuō)：“不公平！”我急忙向它們道歉，就跑出去玩了�；貋�(lái)的時(shí)候，金魚(yú)悶在水里，吹起泡泡，好像在歡迎我似的。好玩極了！
我的童年真的像一副美麗的圖畫(huà)，我家的金魚(yú)可愛(ài)吧！
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