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【推薦】小草四年級(jí)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小草四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小草四年級(jí)作文 篇1
小草，它把世界裝扮得更加美麗了，也為世界添了一份綠色！
春天，春姑娘來(lái)到了人間。柳樹(shù)妹妹梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，垂大了小河；迎春花告訴人們春天來(lái)了；松樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵一樣，筆直的站在那里，保護(hù)著花園。此時(shí)小草是那么平凡。小草的平凡，讓鮮花變得那么爭(zhēng)奇斗艷。
夏天，夏叔叔趕走了溫柔的`春姑娘。炎熱覆蓋了整個(gè)城市。鮮花低下了頭；知了在樹(shù)上不停地叫著；小狗在樹(shù)下吐著舌頭；此時(shí)小草更加翠綠了，挺著腰，直直的站在那兒。
秋天，秋姐姐來(lái)了。果園熱鬧了！柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上；葡萄五光十色；石榴笑的露出了紅紅的牙齒；此時(shí)，小草還那樣頑強(qiáng)的站著，為秋天添了一道光彩！
寒冬，冬爺爺悄悄的來(lái)了。大雪覆蓋著大地，到處白茫茫的；像是整個(gè)城市都蓋上了一層白色的棉被，靜悄悄的小草也悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
小草是我們的朋友，我們不僅不能小看著小草！還應(yīng)該尊敬它，學(xué)習(xí)小草的精神！
小草四年級(jí)作文 篇2
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我會(huì)被草的美德所震憾。
夏天，學(xué)校的一操一場(chǎng)便草色青青，那一塊又一塊的綠油油的小草，環(huán)繞著那一朵朵嬌一嫩的小花，甚是好看。小草卻是沉默的：上學(xué)時(shí)它們總是笑盈盈地歡送我們上學(xué)，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句炫耀的話，不像花一樣驕傲地吹噓著自己的美貌。草是虛心明理的智者。
在這段綠茵遍野的時(shí)間，隨處可見(jiàn)草的身影。大樹(shù)干上，石頭縫里，花壇里，甚至還在人家的磚縫里。在這樣惡劣的環(huán)境里生活，靠的`是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志力和極強(qiáng)的生命力，小草不畏狂風(fēng)暴雨，堅(jiān)持在每一個(gè)角落茁一壯成長(zhǎng)，人的踩踏和水的無(wú)情又有什么呢？草是自強(qiáng)不息的強(qiáng)者。
草從發(fā)芽到凋謝，從來(lái)不會(huì)因花的美麗和樹(shù)的挺拔而一浪一費(fèi)自己的生命，哪怕還有一絲生命的希望，他們會(huì)掙扎到枯萎，但只要有根，到第二年春天，他們會(huì)找到第二條生命，重新開(kāi)始。草是熱一愛(ài)一生命的贏者。
草多么像那些平凡的醫(yī)生啊，他們?yōu)椴∪朔⻊?wù)，熱一愛(ài)一生命，不畏困難、毫不炫耀是他們的宗旨，他們有的還被傳染了，卻毫不后悔……
我們要學(xué)習(xí)草的一精一神，做一個(gè)默默無(wú)聞為他人作貢獻(xiàn)的人。
小草四年級(jí)作文 篇3
大家好！我是一棵小草，我可以生長(zhǎng)在任何有土的地方，還有一首關(guān)于我的歌呢，我給大家唱幾句：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
我是一棵小草，當(dāng)春天姑娘從我身邊悄悄飛過(guò)，我穿著我心愛(ài)的碧綠色的連衣裙從家里（泥土里）慢慢的'走出來(lái)，好像去參加盛大的舞會(huì)�？矗∏趧诘男∶鄯涮嶂切⌒〉牟苫鄣耐�，從我身邊飛過(guò)。它們每次從我身邊飛過(guò)都要打一聲招呼：“小草，你好”，美麗的小蝴蝶卻飛到我身邊，和我一起翩翩起舞。
我是一棵小草，每當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，我的碧綠衣服就會(huì)變成深綠色的衣服。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，鮮花被打落了一大片，樹(shù)枝也被折斷了，連人們房子上的瓦片也被吹得一個(gè)一個(gè)的往下掉……雨過(guò)天晴，我往旁邊一看，花沒(méi)了，樹(shù)倒了，人們也在默默的修房字，只有我們逃過(guò)了這場(chǎng)大災(zāi)難，這更能表明了我們小草頑強(qiáng)的生命力。大雨是打不破我們小草的。我把這場(chǎng)大雨轉(zhuǎn)化成了養(yǎng)料，我吸足了水分又向上挺了挺身子，更加有精神了。
我是一棵小草，秋天到了，我換上了黃色的衣服，冬天到了，一層又一層的白雪蓋在了我的身上，我在大地母親的懷抱里睡著了，等待著春天的到來(lái)再一次重生。
這就是我，小草的自述，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
小草四年級(jí)作文 篇4
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥(niǎo)。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來(lái)的草籽。得到這盒我感動(dòng)很幸運(yùn)。
今天，我看到了這個(gè)盆栽沒(méi)有頭發(fā)，我問(wèn)盆栽說(shuō)：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒(méi)有頭發(fā)?”盆栽說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有營(yíng)養(yǎng)，所以我長(zhǎng)不了頭發(fā)�！庇谑�，我和媽媽按照盒子上的說(shuō)明開(kāi)始給它“長(zhǎng)頭發(fā)”我們先取來(lái)一些自來(lái)水，小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“嗞嗞”的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
今天，我看見(jiàn)盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。
今天，我看到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了2厘米長(zhǎng)，盆栽高興地笑了。盆栽里面的'草像一把把青色的劍。
今天，我又去看那個(gè)盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米長(zhǎng)，很漂亮，我說(shuō)：“媽媽，小草已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了，我們給弄個(gè)頭型吧�！眿寢屨f(shuō)：“好。”中午，我放學(xué)回家，看到盆栽的草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我聽(tīng)見(jiàn)盆栽高興地說(shuō)：“我終于有個(gè)新頭型了!”
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說(shuō)：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油!”
小草四年級(jí)作文 篇5
小草和大樹(shù)生活在一個(gè)地方，
本來(lái)是和和睦睦，
偏偏大樹(shù)自傲自大看不起小草。
于是，小草和大樹(shù)理論評(píng)說(shuō)。
也許，你覺(jué)得自己如何高大挺拔，
可我不愿循你的枝葉攀頂，
我喜歡用溫柔染綠大地，
不愿與爭(zhēng)搶你頭頂?shù)目臻g，
你以為人們?nèi)绾螌?duì)你投一青睞，
可是沒(méi)有我的陪伴，
瞧看細(xì)細(xì)的尖間，
我已疲倦無(wú)休止的'仰望，
也討厭你那幅自大的尊容。
但我傾心與你的偉岸，
你用綠枝展示勃勃的生命，
我用溫柔和嬌小昭示和諧。
大地說(shuō)，我和你一樣美麗，
春天說(shuō)，你們供同給人間新綠。
于是，大樹(shù)羞的滿臉懊悔，
小草和大樹(shù)握手講和，
我們都是大地的孩子，
高大與嬌小相伴，
溫柔和粗獷相戀，
世界因小巧玲瓏而也豐富，
人間因挺拔偉岸而多彩。
小草四年級(jí)作文 篇6
我期盼了許久的春天為什么還不來(lái)？我走出房門(mén)，外面依然寒風(fēng)刺骨，人們還沒(méi)有脫掉厚重的棉衣。春天、春天你快來(lái)吧！讓我興奮的是，雖然嚴(yán)冬依舊，但離春天還遠(yuǎn)嗎？
我來(lái)到公園，看到地上的枯草依舊有氣無(wú)力地匍匐在地上，黃黃的、干干的�！靶〔荩〔�，你為什么還不鉆出你那嫩嫩的、綠綠的、矮矮的頭？要知道，我多想和你在一起玩呀！你是在積聚力量，等待春風(fēng)送暖？還是因?yàn)槟菬o(wú)情的寒風(fēng)讓你無(wú)法探頭？還是大地媽媽怕你凍著？”被我吵醒的小草說(shuō)：“你別誤會(huì)，我不是不和你玩，現(xiàn)在這么冷，我出來(lái)不得凍壞了。我在積聚力量，只要春風(fēng)送暖，我就出來(lái)和你玩�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，小草。我要去看迎春花了，她也是>我的朋友，再見(jiàn)。”
我又來(lái)到迎春花房�？扇チ四莾�，迎春花還沒(méi)有開(kāi)放。記得去年，我在公園里和好朋友玩羽毛球，邊上的迎春花就像啦啦隊(duì)一樣，開(kāi)得挺拔、明艷。想到這兒，我說(shuō)：“迎春花，迎春花，你什么時(shí)候才能開(kāi)放？我多么想和你說(shuō)說(shuō)笑笑。你什么時(shí)候才會(huì)露出你那可愛(ài)的、金黃的、小小的'笑臉。我知道你現(xiàn)在不開(kāi)，但請(qǐng)你告訴我春天什么時(shí)候到來(lái)？”迎春花聽(tīng)到，馬上說(shuō)：“別急，別急，等到我開(kāi)放，春天就會(huì)把嚴(yán)冬趕走，我就會(huì)去找你玩�！�
我期盼著，幾天過(guò)后春天的到來(lái)。一聲春雷，嚇哭了邊上的云。然后，便會(huì)下起細(xì)細(xì)的、柔柔的、輕輕的、潤(rùn)潤(rùn)的春雨。小草、迎春花等所有的花兒、草兒、芽?jī)海奸L(zhǎng)了出來(lái)。春天真是一個(gè)可愛(ài)的、>溫暖的、生機(jī)勃勃的世界。
小草四年級(jí)作文 篇7
打開(kāi)我的心靈之窗，我看到了數(shù)不勝數(shù)的植物。有美麗的花兒，有幫人們吃害蟲(chóng)的豬籠草，還有頑強(qiáng)的小草。它們是我的好老師，而在這些植物中我最喜歡的.是頑強(qiáng)的小草。
它是生長(zhǎng)在我家院子里的�？�，它全身是翠綠色的，走近它的身旁，可以聽(tīng)到它說(shuō)：“看，我多么頑強(qiáng)！”
站在它旁邊，還可以聞見(jiàn)清翠的味道。
有一天，一個(gè)小男孩在玩火柴，一不小心弄到了小草，小草被燒光了一部分，可在一年后，小草又長(zhǎng)出來(lái)了，它驕傲的說(shuō)：“看，我多么頑強(qiáng)！”
野火永遠(yuǎn)也不能燒光我！
這就是頑強(qiáng)的小草，它告訴我人不能軟弱，要堅(jiān)強(qiáng)的活著。
小草四年級(jí)作文 篇8
這個(gè)世界上，有一棵最獨(dú)特的小草，它是一棵剛剛探出腦袋，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世界之大美麗的小草。一切萬(wàn)物，都在盡心盡力的哺育著它。
哺育它的雨露，正如母親一直哺育著我一樣。在我一歲時(shí)，母親便牽著我在小道上走，我開(kāi)始十分害怕，害怕這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.人，害怕那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的怪物。我站在那一動(dòng)不動(dòng)，只是往媽媽身上蹭，讓媽媽抱著，不像媽媽所想的那樣大膽的往前走。媽媽急了，便催著我走，我越往媽媽身邊靠，媽媽越是把我推的更遠(yuǎn)。我一見(jiàn)，便哇哇大哭，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，走一步�！彪m然我聽(tīng)不懂母親的話，但我從她那眼神中讀懂了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。就這樣，我終于邁出了我人生中的第一步。我用細(xì)小的腿，顫顫微微地行走，媽媽在身后扶著我，就這樣，我學(xué)會(huì)了自己走路。
照耀小草的是太陽(yáng)，是太陽(yáng)給予小草的溫暖，正如母親溫暖著我一樣。在我上小學(xué)時(shí)，因考試考得不好而十分懊惱，傷心。媽媽見(jiàn)后，便對(duì)我說(shuō)道：“好了，別傷心了，考的不好可以再繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)�！边@幾句話句句說(shuō)在我的心坎上，豆大的淚珠從眼眶里“跑”了出來(lái)，我忍不住哇哇大哭起來(lái)。正是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，小草才會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。
小草擁有萬(wàn)物的滋潤(rùn)和照耀，正如我有母親的關(guān)系和照顧。
小草四年級(jí)作文 篇9
題記：我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。今后，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，我都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵；有人贊美高大挺拔的樹(shù)木；然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。
冰雪剛剛?cè)诨�，小草就像一群活潑可�?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小腦袋，那么細(xì)弱，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
初春，小草從枯草旁鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的.綠絲線組成的，那么弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會(huì)被吹倒，但是，在春雨的滋潤(rùn)下，小草茁壯成長(zhǎng)了。
盛夏，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹(shù)的腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨， 卻奈何不了扎根大地的小草。當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，莊稼、鮮花、小樹(shù)被風(fēng)雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。
深秋，原野上的小草被風(fēng)吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。
隆冬，白雪覆蓋了整個(gè)大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無(wú)損，它正孕育著新的生命。
每當(dāng)我看到小草，就會(huì)想到一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨梢砸�(jiàn)得，小草的生命力是多么頑強(qiáng)呀！
每當(dāng)我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。
張海迪姐姐是個(gè)高位截癱的人，可是，她還刻苦學(xué)習(xí)，掌握了好幾種外語(yǔ)，頑強(qiáng)拼搏，成為了一名作家。
我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
【簡(jiǎn)評(píng)】
本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢。
文章的開(kāi)頭采用對(duì)比的手法。抓住小草普通、平凡的特點(diǎn)，以春、夏、秋、冬為序描寫(xiě)了小草四季的不同姿態(tài)，并運(yùn)用了比喻、擬人、引用的修辭手法，字里行間抒發(fā)了對(duì)小草的贊美之情。
本文的成功之處是“借物喻人”的手法運(yùn)用得恰到好處。由小草聯(lián)想到富有頑強(qiáng)生命力的張海迪姐姐，可見(jiàn)小作者善于觀察、勤于思考。
小草四年級(jí)作文 篇10
語(yǔ)文課上，我讀了《從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草》這個(gè)故事，細(xì)細(xì)品味，深有感觸。
故事主要寫(xiě)了一棵草的種子落到了巖縫里，種子靠自身頑強(qiáng)的生命力，再加上陽(yáng)光、雨露等的幫助，長(zhǎng)成了一棵挺拔、結(jié)實(shí)的小草。
讀完故事，我掩卷沉思：文中落入巖縫的草種能長(zhǎng)成小草，除了外界的幫助外，最重要的是靠自身那種身處逆境不屈不撓的精神。土壤很貧瘠，生存環(huán)境很惡劣，但它靠著自己頑強(qiáng)的毅力，硬是在小小的巖縫里硬是闖出了一片天地！古今中外，有多少人都是靠著這種精神而獲得了成功�。 都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒，生活在無(wú)聲無(wú)色的.世界里，卻頑強(qiáng)不屈，樂(lè)觀地面對(duì)生活，終于寫(xiě)成了這本巨著；張海迪高位癱瘓，但她努力學(xué)醫(yī)，治好了無(wú)數(shù)的病人……這些逆境成才的偉人，驗(yàn)證了大詩(shī)人拜倫的一句名言：“逆境是達(dá)到真理的一條通道�！�
我想，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也正需要這種精神才能取得好成績(jī)。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，苦思冥想，可怎么也做不出來(lái)，最終放棄思考。第二天，老師在講評(píng)這道題目時(shí)，我驚訝不已。因?yàn)槲译x正確答案僅僅差了一步！在懊惱之余，我不由想道：我為什么不能把題目做出來(lái)？是題目太難嗎？不，題目不難，是我缺乏鉆研精神，不敢迎難而上。
一個(gè)人如果具備了不屈不撓的精神，他就離成功的大門(mén)靠近了一步。這就是這棵不平凡的小草帶給我的啟示，事實(shí)上，這就是成功的秘訣。
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