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獾的禮物小學(xué)四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的獾的禮物小學(xué)四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
獾的禮物小學(xué)四年級(jí)作文 1
在森林的一個(gè)角落，一個(gè)樹(shù)樁旁，有四只小動(dòng)物，正圍在一只已經(jīng)死去的獾旁。天上下起了雨，烏云閉幕可他們還在，獾的音容笑貌仿佛昨天·····
就在五天前，同樣在這片樹(shù)林，同樣的木樁上，有著這樣一位快死去的老先生。它或許并不美麗，并不惹人喜愛(ài);或許它動(dòng)作并不快，而是笨拙老邁;或許它并不讓人在意，而常常被人們忽略···但它卻有著聰明的頭腦，至高無(wú)上的品德，讓人心暖的愛(ài)心···它就是獾先生。它將譜寫(xiě)這樣一個(gè)個(gè)個(gè)故事。
有這樣一位小鼴鼠，雖小，但仍在樹(shù)樁旁哭泣:那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，獾在小路上走中、著，突然聽(tīng)見(jiàn)從小木屋里傳出了哭聲，獾慢慢地走了過(guò)去，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是小鼴鼠因?yàn)樽霾粊?lái)剪紙，在一堆紙屑中哭泣。獾慢慢地走過(guò)去，拿起桌子上的一把剪刀，再?gòu)澇林氐睦涎鼡炱鸬厣系囊粡埣�，�?xì)心的剪了起來(lái)。小鼴鼠不哭了，眼圈還是紅的，望著獾那粗糙的大手:獾先把紙對(duì)折再對(duì)折，反復(fù)對(duì)折后用剪刀剪了半個(gè)人身，然后打開(kāi)，一連串的人，小鼴鼠破涕而笑，鬧著要獾教它，獾當(dāng)然會(huì)答應(yīng)。獾抬了抬鼻梁上的老花鏡，細(xì)心的教了起來(lái)，可因?yàn)槟昀涎刍�，好幾次都把手剪到，至到小鼴鼠學(xué)會(huì)了，獾的臉上露出了微微的笑意····
青蛙先生抹著眼淚說(shuō):"記得那天我正在滑冰，可不知為何總要摔跤，是獾先生教會(huì)了我。"四天前，獾正在散步，聽(tīng)見(jiàn)青蛙先生的叫聲，便尋著聲音找到了青蛙:"怎么摔倒了?來(lái)，我來(lái)教你。""可您那么老，能行嗎?"青蛙先生有點(diǎn)猶豫。獾笑了笑，就開(kāi)始示范了:獾把雙手背后，一腳前一腳后地滑了起來(lái)。青蛙先生可看傻眼了，獾又滑到青蛙先生面前，說(shuō):"怎么樣，我來(lái)教你吧!"青蛙先生也是不亦樂(lè)乎，高興的答應(yīng)了�？汕嗤懿还茆翟趺唇潭紝W(xué)不會(huì)，有點(diǎn)沮喪，但獾仍然堅(jiān)持著，并時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著青蛙，幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，青蛙終于學(xué)會(huì)了，給獾
深深地鞠了一個(gè)躬，滑走了····可獾的腰卻扭著了，但誰(shuí)也不知道，獾到九泉之下時(shí)，也無(wú)人曉知···獾又教會(huì)了狐貍哥系領(lǐng)帶，教會(huì)了兔子太太做兔兔餅干，可是獾在人世的最后一天，誰(shuí)也沒(méi)去陪陪它···
終于，獾孤獨(dú)的死去了···
"滴，滴···"天上還在下雨，天氣也陰沉沉的，大家的心，也陰沉沉的。大家都沒(méi)說(shuō)話，大家也都不想說(shuō)話····至到雨漸漸的停了，天邊出現(xiàn)了一道道"彩橋",兔子太太望著天說(shuō)：“看，天上的那朵云，多像獾��！”
大家都很不理解兔子太太的話，只有狐貍先生也望天，平靜的說(shuō)：“是啊，雖然獾先生走了，但他的心，他的'禮物，他的品德....卻一直留著，在我們身邊�！鼻嗤芟壬f(shuō)：“雖然他并沒(méi)有真正的送我們禮物，但他送給我們那些隱形的禮物，是能在我們一輩子中，都有巨大的作用�。∪淮笕硕剂飨铝搜蹨I，小鼴鼠雖不懂什么叫感動(dòng),但也或多或少的明白了，也跟著流下了眼淚，這眼淚是幸福的眼淚....
對(duì)，獾雖然走了，永遠(yuǎn)的走了，但他的品德、愛(ài)心、禮物....都留著。
獾的禮物小學(xué)四年級(jí)作文 2
今天，我向大家推薦的書(shū)是《獾的禮物》。
獾是一個(gè)普普通通的老人。他喜歡幫助別人，他老到無(wú)所不能的地步，連自己什么時(shí)候死都知道。
獾去了天國(guó)，他留給朋友們的禮物是經(jīng)驗(yàn)。他教會(huì)了鼴鼠怎么剪好一連串手拉手的鼴鼠剪紙；他教會(huì)了青蛙怎樣在冰上滑行；他教會(huì)了狐貍怎樣系好各種各樣的領(lǐng)帶；他教會(huì)了兔子太太怎樣烤出兔子型的姜餅。
獾不像別人，幫助他人做好所有的事情，而是教會(huì)他們?cè)撛鯓幼龊眠@件事的本領(lǐng)，教到他們會(huì)的情況下才離開(kāi)。正如媽媽所說(shuō)的：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”就是說(shuō)你送給別人魚(yú)，還不如送給他捕魚(yú)的本領(lǐng)，這樣他就可以自己去釣魚(yú)或者撒網(wǎng)捕魚(yú)了，就不會(huì)每天餓肚子了。這不就是獾所做的嗎？
讀完了《獾的禮物》，我同樣也收到了禮物。他讓我懂得愛(ài)，懂得助人為樂(lè)。讓我懂得了在平常的生活和學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)給予，而不是一味的'索取。正像巴金老先生所說(shuō)：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
文中，獾死了�？墒�，朋友們?nèi)匀挥X(jué)得獾還活著，活在他們的心中，這是為什么呢？因?yàn)殁盗艚o了朋友們最美好的禮物！
獾的禮物小學(xué)四年級(jí)作文 3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。森林漸漸熱鬧起來(lái)，動(dòng)物們也開(kāi)始相互串門(mén)。眼前的景象不禁讓青蛙想起與獾在一起的那些快樂(lè)時(shí)光。
故事的起因是這樣，也是一年春天，青蛙和獾在一起閑聊:“要是我能看見(jiàn)冬天的美景，那該有多好!”青蛙這樣說(shuō)道。獾沉默不語(yǔ)，卻默默地記在了心里�？煲謩e時(shí)，獾突然說(shuō)道:“那我今年冬天叫你起來(lái)看美景�！庇谑氢岛颓嗤芗s好了。冬天來(lái)了，下起了大雪，獾想起了它與青蛙的約定。于是急匆匆的跑到青蛙冬眠的地方，在門(mén)外大聲的嚎叫，好不容易才將青蛙從睡夢(mèng)中叫了起來(lái)。
青蛙一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了白茫茫的一片，“看，這就是冬天的景色!”獾站在雪地里對(duì)著青蛙說(shuō)道�！霸瓉�(lái)冬天的景色這么美呀!”青蛙歡快的呱呱叫著。其他小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)青蛙的聲音，出門(mén)看到了青蛙竟然沒(méi)有冬眠，而且還和獾一起玩耍，大家都非常的`驚訝。小松鼠覺(jué)得奇怪，問(wèn)道:”小青蛙，你今年怎么沒(méi)有冬眠呀?”“因?yàn)槲液外狄黄鸺s好看冬天的美景呀!”小青蛙答道。“既然這樣，那我們大家一起去溜冰吧。小松鼠提”議。“好耶!太開(kāi)心了�？墒俏也粫�(huì)溜冰耶�！薄拔铱梢越棠阊健扁嫡f(shuō)道。
大家來(lái)到溜冰的地方。小松鼠咻的一下就溜下了山坡。青蛙看見(jiàn)小松鼠的動(dòng)作，轉(zhuǎn)頭對(duì)獾說(shuō):”我有些害怕�！扁嫡f(shuō)道:”不用怕，我會(huì)陪著你。”于是獾開(kāi)始教青蛙溜冰。每當(dāng)青蛙摔倒的時(shí)候，獾就在旁邊鼓勵(lì)它“沒(méi)關(guān)系，快點(diǎn)站起來(lái)�！鼻嗤芨惺艿解档墓膭�(lì)，也不放棄，最終學(xué)會(huì)了溜冰。
多年以后，即使獾去世了，青蛙也時(shí)常想起那年與獾起賞雪，一起溜冰的畫(huà)面，并止不住的淚流滿(mǎn)面。“真的謝謝你，這是我收到的最好的禮物�！鼻嗤苡L(fēng)對(duì)著山谷低聲呼喚道。
獾的禮物小學(xué)四年級(jí)作文 4
獾的禮物？你會(huì)想是什么禮物？往往小孩會(huì)想是高級(jí)玩具吧！但不是，這個(gè)禮物是無(wú)形的，你會(huì)問(wèn)無(wú)形的怎么能叫禮物？是獾留給了動(dòng)物們的禮物——美好的印象。
這本書(shū)是一本充滿(mǎn)著愛(ài)的書(shū)，一只獾爺爺已經(jīng)很老了，但是對(duì)動(dòng)物們都很友好，幫助它們。但是就在一天，它死了，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都傷心透頂，大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)?美好時(shí)光。像狐貍回憶：我以前不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，自從獾爺爺教我以后，我就成了打領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶：我以前做菜做得挺好，自從獾爺爺教我了獨(dú)家秘方，我就成了烹飪大王了……
獾爺爺非常的有愛(ài)心，它雖然老了，但是它總是在動(dòng)物遇到困難時(shí)出現(xiàn)，而且會(huì)耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會(huì)、困難的地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍它不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，如果換成人的話，別人看了就會(huì)說(shuō)：“哎！這個(gè)都不會(huì)！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教，沒(méi)搞對(duì)，再來(lái)！就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，使狐貍技術(shù)一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會(huì)做了，對(duì)嗎？世界上有很多都人知道，我們的世界需要愛(ài)，需要溫暖，獾就給我們了一個(gè)目標(biāo)——要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
這本書(shū)的作者寫(xiě)得很好，這本書(shū)其實(shí)內(nèi)容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書(shū)，就襯托出了一種濃濃的愛(ài)，就是這個(gè)愛(ài)字，告訴我們了要為人們付出愛(ài)，要給人溫暖給人愛(ài)。
我也曾幫助別人，也被人給予過(guò)溫暖，我曾經(jīng)幫助過(guò)杜實(shí)，杜實(shí)也在課堂上提過(guò)我，我當(dāng)時(shí)是很開(kāi)心的，其實(shí)你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢(qián)買(mǎi)大量玩具，你只用在別人需要幫助時(shí)，伸出你的援助之手，只用給別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助就能給人家留下深刻的印象，我也是被羅力文給予過(guò)溫暖的，他已經(jīng)幾次幫助過(guò)我，我頭暈時(shí)，他幫助我去叫我媽媽過(guò)來(lái)接我，我摔到了，他扶我起來(lái)，如果嚴(yán)重，就帶我去看醫(yī)生，其實(shí)你只要給予了人家，人家也會(huì)回報(bào)你，就像“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
獾似乎沒(méi)有留下什么看得見(jiàn)的禮物，可是他卻把禮物深深的留在了動(dòng)物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿(mǎn)著愛(ài)，讓我們做個(gè)愛(ài)的領(lǐng)頭者吧！
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