【實(shí)用】人四年級(jí)作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的人四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
下雪啦，下雪啦，你還躲在屋子里嗎?趕快出來(lái)和我們一起堆雪人吧。先滾兩個(gè)雪球做雪人的身體和腦袋，再用胡蘿卜做雪人的長(zhǎng)鼻子，用紐扣做雪人的眼睛，用辣椒做雪人的嘴巴......
早晨起來(lái)，往窗外一看，哇塞!窗外變成了一片粉妝玉砌的世界，一夜間，雪花給大地穿上了一條潔白的衣裳，太美了!
終于下雪了，這可是今年的第一場(chǎng)雪。匆忙劃拉了兩口飯，拉上我的死黨延奇、少帥去雪中大干一場(chǎng)。那就是——堆雪人
開(kāi)始了，我們分好工，我負(fù)責(zé)做頭，延奇，少帥做身子。由于雪有些小，我首先攥了個(gè)小雪球，然后，放在地上滾，越滾越大，這時(shí)雪球有些不聽(tīng)話，你往這邊推，它往那邊"跑"。我一氣之下，來(lái)了個(gè)二踢腳，這下可殘了，雪球碎成了幾塊。延奇說(shuō)："不要著急，做事情怎么沒(méi)有耐心!來(lái)，我們共同把雪球做好"。還是延奇想了個(gè)方法，他拿來(lái)鐵鏟把碎成了幾塊的雪球，粘在一起并且修得圓了些，這回雪球聽(tīng)話了。我和延奇共同推著雪球滾，不一會(huì)兒，滾了一個(gè)大大的雪球。這樣雪人的"頭"便大功告成了。
這時(shí)少帥做的身子也成了，我們把身子和頭拼好。這樣一來(lái)，雪人大致的樣子就造好了。我們找來(lái)一副綠色的手套給雪人的做了兩只手;找來(lái)一個(gè)橘子皮做了個(gè)小帽子;找來(lái)紅色的山楂給雪人做了眼睛;找來(lái)了一個(gè)花生給雪人做了鼻子;用幾粒種子做成雪人的嘴巴。一個(gè)可愛(ài)的雪人就做成功了，它好像還沖我們笑呢!好像在說(shuō)："給你們拜個(gè)晚年!祝你們學(xué)業(yè)有成!"。
今天堆雪人我可真開(kāi)心呀!
人四年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)“字如其人”。我長(zhǎng)得還算對(duì)得起觀眾，但字總被別人嘲笑。
有一次，劉老師要面批回家作業(yè)，每個(gè)人作業(yè)做完，劉老師當(dāng)場(chǎng)批改。教室里安安靜靜，靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得到！同學(xué)們都聚精會(huì)神在寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)劉老師走到陳世強(qiáng)旁邊時(shí)，拿起他的作業(yè)本，我看到劉老師嘴角揚(yáng)起，露出了非常滿意的笑容，并對(duì)他連連稱贊道：“陳強(qiáng)，你的字寫(xiě)的端端正正，很漂亮啊”。老師的表?yè)P(yáng)引來(lái)了同學(xué)們對(duì)陳強(qiáng)的一陣羨慕……
然后劉老師慢慢的走到我的身旁，輕輕的拿起我的本子，我緊張地瞧見(jiàn)，剛才的老師笑容霎時(shí)消失了，取而代之地是眉頭緊鎖，我頓時(shí)感覺(jué)到“大事不妙”，“這下要挨批了”！果不其然，劉老師拿著我的本子，對(duì)我說(shuō)：“陳玉軒，都說(shuō)字如其人，可你的字和你的長(zhǎng)相不配啊”，然后一個(gè)大大的“C”落筆到我的作業(yè)本上。我此刻的心真是無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，這個(gè)“C”像一把刀刺到了我的內(nèi)心，我低下頭都不敢抬頭看劉老師。只聽(tīng)見(jiàn)劉老師說(shuō)：“作文不僅僅是要把文章內(nèi)容寫(xiě)好，同時(shí)字也要寫(xiě)好，字寫(xiě)的好壞一樣影響作文成績(jī)”。
經(jīng)過(guò)這次劉老師的批評(píng)，我暗暗督促自己，要把字寫(xiě)好。媽媽也鼓勵(lì)我，可以把字寫(xiě)的端正，真真做到“字如其人”。每每提起筆寫(xiě)作業(yè)，我好像都會(huì)想象劉老師就在旁邊看著我。我放慢寫(xiě)字的節(jié)奏，一筆一劃的把每個(gè)字寫(xiě)好，不再急躁潦草，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的字有了明顯提升，在后面的作業(yè)本上，劉老師也給了我一個(gè)“A”。
以后我也要堅(jiān)持寫(xiě)好字，不斷提高，時(shí)時(shí)刻刻要求自己做到“字如其人”！
人四年級(jí)作文 篇3
人真是一個(gè)奇怪的.人啊！有的時(shí)候我就在想人怎么是這么一個(gè)生物呢？
昨天的時(shí)候，隔壁屋子的人過(guò)來(lái)跟我們聊天，一開(kāi)始是五個(gè)人你一起聊天，但是呢，有一個(gè)女生想講講另外一個(gè)人的事情，想好好發(fā)泄一下，誰(shuí)知道另外兩個(gè)女生一直跟我們?cè)谝黄鹆奶欤稽c(diǎn)要走的感覺(jué)都沒(méi)有。而哪個(gè)女生也沒(méi)有辦法，一直都沒(méi)說(shuō)�？赡苁菚r(shí)間也比較晚了，所以另外兩個(gè)女生也困了就回去睡覺(jué)了。
而哪個(gè)女生又一直想把那些事情講出去。所以一直都沒(méi)有走。好了，到了十二點(diǎn)鐘的時(shí)候，她還沒(méi)有走，然后一直等啊等啊，終于她們都走了，然后她就開(kāi)始抱怨了，大概抱怨了兩個(gè)小時(shí)左右。而我又不能說(shuō)誒呀你別講了，我不想聽(tīng)，這也不太現(xiàn)實(shí)�。�
時(shí)間久了我發(fā)現(xiàn)她們都喜歡去講別人，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)失。每個(gè)人都不遷就別人所以你們便玩不到一起去。人不能光顧著自己，在你光顧著自己的時(shí)候也是需要去想想別人的。
所以說(shuō)人 欲望滿身。
人四年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我參加了我們學(xué)校組織的千人手倒立的表演，不同意義在于這次表演是在奧運(yùn)會(huì)期間，而且是在國(guó)家體育館鳥(niǎo)巢進(jìn)行表演，我的激動(dòng)勁就別提了。
8月17日早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，做好去鳥(niǎo)巢表演的準(zhǔn)備了。洗臉、刷牙、盤(pán)頭、化妝，一點(diǎn)都不覺(jué)得困，因?yàn)榻裉煳揖鸵屯瑢W(xué)們一起去鳥(niǎo)巢了，這是一件多么讓人激動(dòng)的事情呀！
清晨的北京空氣特別的新鮮，而且還非常的安靜，5點(diǎn)鐘我就來(lái)到了學(xué)校，找到自己的位置站好，同學(xué)們來(lái)得也特別的早，我想大家的心情和我一樣吧。我們集體乘車來(lái)到了鳥(niǎo)巢，給我的印象是體育場(chǎng)確實(shí)很大，鳥(niǎo)巢的設(shè)計(jì)也很特別。到了我們表演的時(shí)間了，來(lái)到體育場(chǎng)中央，看到兩個(gè)大屏幕正在播放著我們的圖像，觀眾們也在耐心的等待我們的精彩演出。熟悉的音樂(lè)響起來(lái)了，我們按照排練的動(dòng)作認(rèn)真的表演起來(lái)，把腿高高地立在空中，雙腿夾緊，腳也繃得很直，雙手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧诘厣希杏X(jué)全身都充滿了無(wú)窮的力量。這時(shí)，觀眾被我們的表演報(bào)以熱烈的掌聲，我的心里感覺(jué)美滋滋的。當(dāng)我們做橫叉、豎叉、推橋等高難度動(dòng)作時(shí)，觀眾給我們的掌聲更熱烈了。
能夠參與奧運(yùn)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，我能參與其中已經(jīng)是一件很慶幸的事了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)不平凡的日子，記住我們的努力得到的回報(bào)。
人四年級(jí)作文 篇5
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，在我出生的那年，我們美麗的湘鄉(xiāng)被冰雪覆蓋著，遍地都是冰雪，可美啦！所以我一直夢(mèng)想著什么時(shí)候能夠再來(lái)一場(chǎng)冰雪天氣就好了。沒(méi)想到，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，20xx年新年來(lái)臨之際，就下了一場(chǎng)稀罕的鵝毛大雪，到處白茫茫的一片，我不由激動(dòng)的對(duì)著窗外呼叫：“我終于看到大雪啦！好美啊！”
心想：這雪是來(lái)了，我總得做些什么吧！哦！堆雪人！對(duì)！想起來(lái)了，就是堆雪人！好讓這場(chǎng)雪在我的記憶里停留得更久一些……
堆雪人第一步――砸冰。因?yàn)闅鉁剡^(guò)低，到處都結(jié)冰了，雪兒們都躲在了冰的下面，所以我和我的那些好伙伴們，有的拿棍子敲打冰塊，有的用石頭砸冰，還有的就用腳使勁踩冰，可好玩啦！不一會(huì)兒，我們就弄出來(lái)了一大堆雪。
堆雪人第二步――找齊材料。我們大家分工合作，有的把剛才的雪弄成一團(tuán)，有的找來(lái)一塊石頭，還有的找來(lái)兩片葉子和三根樹(shù)枝。沒(méi)幾分鐘就準(zhǔn)備完畢了。
堆雪人最后一步――堆雪人。我們先抓一把雪揉成一個(gè)圓形的大雪球當(dāng)雪人兒的身子，再把一些雪揉成圓形的小雪球當(dāng)雪人兒的小腦袋。然后，把小雪球堆在大雪球上，再拿兩根樹(shù)枝分別叉在大雪球的左右兩邊當(dāng)雪人兒的左右手，把兩片葉子貼在小雪球上當(dāng)雪人兒的眼睛，最后把石頭貼上去當(dāng)雪人兒的小嘴巴，把最后一根小樹(shù)枝當(dāng)雪人兒的小鼻子。哇呀呀！一個(gè)看似活生生的小雪人圓滿完工啦！你看！小雪人跟我們一起高興得快要跳起來(lái)了……
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