雨后彩虹四年級(jí)作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的雨后彩虹四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨后彩虹四年級(jí)作文 篇1
媽呀，今天真悲��！太陽(yáng)仙女和烏云仙子又吵架了！看！這會(huì)兒晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼又烏云密布。太陽(yáng)仙女一不留神，被烏云仙子擠了過(guò)去。烏云仙子還想氣一氣她，“噼里啪啦”又下了一場(chǎng)大暴雨！太陽(yáng)仙女大概給氣炸了，一使勁兒——“唰！”把烏云仙子趕跑了。經(jīng)他們一折騰兒，彩虹女孩披著華麗的七色衣，款款地走來(lái)了。
雨后的彩虹多美��！她降落在陰山頂上，向人們展示她美麗的色彩：火一般溫暖的紅；霞一般迷人的橙；光一般明亮的黃；樹(shù)一般清爽的綠；草一般靈動(dòng)的青；海一般深沉的藍(lán)；紗一般透明的紫。所有顏色都是那么清晰又是那么透明。啊，彩虹女孩，是誰(shuí)把你的衣裙織得如此美麗？
彩虹架在山頂上，像一頂帽子，像一只發(fā)卡，更像一座彩橋。不是么？彎彎的，七彩的，真像彩色的拱橋。是不是王母娘娘善心大發(fā)，允許織女偷偷下凡會(huì)牛郎了嗎？一定是的。彩虹從天邊的云中下來(lái)，落在山頂上，說(shuō)不定，云中真的有那織女，在輕輕地喚著“牛郎”呢！
彩虹的顏色慢慢地淡了下來(lái)，是王母娘娘要收她回去了�？墒牵屎缗⑺坪踹�不愿回家呢！于是，王母娘娘開(kāi)始催了。最后，她的色彩越來(lái)越淡，越來(lái)越淡，悄無(wú)聲息地回天庭去了，留給了凡間人們無(wú)限遐想……
雨后彩虹四年級(jí)作文 篇2
雨，就這樣不經(jīng)意間落下了。也許，這是一場(chǎng)傾盆大雨，也許，這只是一場(chǎng)毛毛細(xì)雨，也許，這也就是一場(chǎng)雷陣雨。在雨間，有著撐著雨傘快速要趕回家的人，有著忘記帶傘而在雨中快速奔跑險(xiǎn)些被淋成落湯雞的人，有著身上披著雨衣騎在車上在大路上疾馳的人。雨，帶著風(fēng)，從天而降的雨滴，打在了玻璃窗上，打在了屋頂上，落在了地上。
雨，也就這樣在不經(jīng)意間停了。雨后的新鮮空氣，是難得一有的，雨間的悶熱，一下子蕩然無(wú)存。
下雨過(guò)后，就不用老撐著雨傘，就不用怕被雨水淋濕。但我覺(jué)得，雨后更精彩的是，如果這時(shí)出現(xiàn)太陽(yáng)，那么取而代之便是有著紅橙黃綠青藍(lán)紫七種色彩的彩虹。相信大家都見(jiàn)過(guò)彩虹，它就像一座五顏六色的小橋，搭在那蔚藍(lán)的天空上。，給天空加了一道完美的裝飾。
我并不喜歡下雨，因?yàn)橄掠陼?huì)給我?guī)?lái)許多不便，但是，我時(shí)時(shí)刻刻都期待著雨后的彩虹。彩虹，是由太陽(yáng)光和雨水反射形成的。我們跟本不可能到彩虹上去，但我總幻想著彩虹橋上的世界。如果走在彩虹上，會(huì)不會(huì)一伸手就能摸到棉花糖似的白云？這雨后天邊美麗的一道弧線，就代表著我此刻一絲美好的心情。
陽(yáng)光依舊照耀著大地，彩虹很快也會(huì)消失不見(jiàn)。雨后地上還有許多大大小小的水洼，這是雨后殘留的一點(diǎn)雨水。
雨，也是美好的。雨后便是天晴，便是絢爛的彩虹。不管什么事物，都是一樣，在所有的挫折和失敗過(guò)后，等待你的，便是成功的喜悅。
雨后彩虹四年級(jí)作文 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能有彩虹，人都沒(méi)有隨隨便便成功的......”是的，人生不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，克服了困難后才能成功。
就在今年暑假，我考出了鋼琴四級(jí)，可我的`成功背后付出多少汗水、多少心血��！
還記得我彈一首曲子《 小步舞曲》時(shí)，我總是彈不好。
這首曲子要求的速度很慢，可是，我快彈已經(jīng)習(xí)慣了，曲子的調(diào)又不好找，很難彈，每次彈忙得不知所措，一邊彈，一邊喊：“我不彈了！”老師讓我減速，可是，我就是減不下來(lái)。于是，我對(duì)自己開(kāi)始“魔鬼訓(xùn)練”。
我用節(jié)拍器，一遍一遍地放慢速度彈，可是節(jié)拍器一點(diǎn)也不聽(tīng)話，一下快，一下慢，我生氣極了，兩手一放，任憑它在那“咔咔咔”響著，沒(méi)了聲音也讓它在那轉(zhuǎn)。
媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么不彈了？”我把經(jīng)過(guò)告訴媽媽，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“節(jié)拍器是對(duì)的，你要專心，才能知道錯(cuò)在哪兒�！蔽野胄虐胍桑肿角俚噬�，認(rèn)真地一遍一遍地練。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)日日夜夜地努力，我終于把曲子練得滾瓜爛熟，當(dāng)然，也順利通過(guò)鋼琴四級(jí)考試，心里好有成就感��！
失敗與成功，有時(shí)僅一步之遙，誰(shuí)邁出了這一步，誰(shuí)就會(huì)走向成功，走向勝利。
雨后彩虹四年級(jí)作文 篇4
午后兩點(diǎn)，火熱的太陽(yáng)灸烤著大地，小區(qū)里一片安靜，連蟬都不叫了，只聽(tīng)見(jiàn)電風(fēng)扇飛速旋轉(zhuǎn)的“呼呼”聲。我趴在課桌上發(fā)呆，任憑鉛筆從桌面上“骨碌碌”地滾在地上。唉!怎么這么悶熱啊!身上的背心似乎變成了累贅。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)悶雷聲，要下雨了。果然，夾雜著雨點(diǎn)，風(fēng)兒卷起了地上的紙屑，塑料袋，在風(fēng)中狂舞，接著便是一陣狂風(fēng)暴雨。
“看!有虹!”窗外傳來(lái)了一陣驚呼聲。我探出窗外一看，被雨霧籠罩的天邊果然出現(xiàn)了色彩顏色的彩虹，它是那樣的好看：紅的縹緲、藍(lán)的似水、紫的晶瑩……它就像一條彩色的綢緞，一直從山的北邊到山的西邊，又像一座彩橋，連起天的遼闊與山的雄渾。人們不約而同地抬起頭，有人用相機(jī)拍下了它。有一個(gè)三四歲的小男孩跑了過(guò)來(lái)，想用他嫩紅的小手抱住它。倒映在水面上的彩虹和四周的綠樹(shù)都被籠罩在另一個(gè)世界，魚兒在它們中間穿行而過(guò)，讓我驚訝不已，水中的彩虹似乎更加俊俏，更加?jì)趁牧恕?/p>
一群小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，朝彩虹飛去，它們就像披上了一件彩衣，飛進(jìn)一幅美麗的畫面，又似乎講述一個(gè)美麗的神話故事。
漸漸地，彩虹變淡了，就像一個(gè)害羞的少女，藏起了美麗的紗裙，最后只在山頭那留下兩抹多情的色彩。我戀戀不舍地看了看天邊，雖然彩虹消失了，但彩虹的記憶卻留在了山的那一側(cè)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”不只是哪家的窗口傳來(lái)成龍大叔的《真心英雄》，似乎是正在描繪著此時(shí)的美景，又像在向人們傾吐著什么……我的心里輕輕一漾，拿起筆來(lái)繼續(xù)做練習(xí)題。
雨后彩虹四年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)，彩虹有七種顏色，靚麗多彩。我便十分期待，期待下雨，期待雨后的彩虹�？蛇@種愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)天空撒盡他的淚水，我總會(huì)驚喜地跑出去，仰起頭，但天上出現(xiàn)的，只有那漫天的云彩。無(wú)數(shù)次的驚喜漸漸湮沒(méi)在無(wú)數(shù)的失望中。
放學(xué)后，我揣著那張?jiān)愀獾脑嚲硐蚣易呷�。老天仿佛也在嘲笑我，雷聲一震，豆大的雨點(diǎn)就傾盆而下。我也不管不顧，任由那雨點(diǎn)打在我身上。正準(zhǔn)備回家的老師看見(jiàn)了，急忙幫我撐起傘。你在干什么！老師嚴(yán)厲地呵斥我。我再也忍受不住心中的苦悶，大哭起來(lái)：我……我真沒(méi)用，才考了這么低的分?jǐn)?shù)……一次的成敗并不能代表什么，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，誰(shuí)能笑到最后，才是真正的成功。我恍然大悟，是啊，一次的成敗并不能說(shuō)明什么，而成功只屬于笑到最后的那個(gè)人。
雨停了。我習(xí)慣性的仰起頭，卻發(fā)現(xiàn)，那晴朗的天空上，一抹彩虹橫跨天際，那亮麗的色彩，仿佛連西下的斜陽(yáng)都黯淡了三分。心中那份久違的驚喜再度涌現(xiàn)，在我的心中，也化為了一抹亮麗的彩虹。
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