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        蝸牛四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-12 09:25:44 四年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)蝸牛四年級(jí)作文7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的蝸牛四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)蝸牛四年級(jí)作文7篇

        蝸牛四年級(jí)作文 篇1

          小蝸牛不敢出家門,在家里爬上爬下,爬左爬右,真難受。它自言自語(yǔ)道:“老是待在家里也不是好辦法啊,可是萬(wàn)一出去被粗心的野豬給踩出個(gè)粉身碎骨那該怎么辦?”這種日子小動(dòng)物們?cè)僖策^(guò)不下去了,于是一起去請(qǐng)求貓頭鷹和小蝸牛,貓頭鷹和小蝸牛答應(yīng)了大家的請(qǐng)求,貓頭鷹載著蝸牛飛上天空……最后它們又費(fèi)了九牛二虎之力終于把所有的星星給擦亮了,這下森林里又有了光,一切又恢復(fù)生機(jī),小動(dòng)物們又能盡情的玩耍了!

        蝸牛四年級(jí)作文 篇2

          雨后,我來(lái)到草坪上玩耍,鑲嵌著露珠的草坪像被洗過(guò)似的,顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉,奏出了優(yōu)美的音樂(lè),“滴答—滴答—”像一首婉轉(zhuǎn)悅耳的歌曲。半空中,一道彩虹映入眼簾,我不禁贊嘆道:“雨過(guò)天晴白云飄,藍(lán)天架起彩虹橋……”

          突然哥哥從我背后嚇了我一跳,原來(lái)哥哥在草地上抓了一只蝸牛!罢婵蓯!他有什么用?”我迷惑不解地看了看哥哥。哥哥什么也沒說(shuō),只是把蝸牛放在地上讓它爬行。我看著蝸牛的爬行,哈哈大笑起來(lái)。“麗麗不要嘲笑別人的缺點(diǎn),它也是有優(yōu)點(diǎn)的!薄皟(yōu)點(diǎn)?蝸牛嗎?哈哈,和烏龜沒什么兩樣,能有優(yōu)點(diǎn)?”我搖了搖頭!安灰】次伵#m然弱小,但是堅(jiān)持不懈。它是爬得慢,沒錯(cuò),可是,它知道自己比別人差,卻仍然堅(jiān)持著,希望有一天能超越別人。不只是動(dòng)物,人也一樣。只有堅(jiān)持到最后,才能獲得勝利。你明白了嗎?”哥哥嚴(yán)肅地說(shuō)。

          我靜靜地聽完,想起了自己:曾經(jīng)我?guī)状蜗氘?dāng)班長(zhǎng),可每次我都只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,卻從沒有真正付出過(guò)努力。真沒想到,今天一只小小的蝸牛,竟然給我上了這么有意義的一課呀!

        蝸牛四年級(jí)作文 篇3

          星期天,我在家門前玩耍,發(fā)現(xiàn)了三只蝸牛,于是我把他們抓到瓶子里。當(dāng)我把它們放進(jìn)瓶子里,它們就縮進(jìn)殼里,好像怕我傷害它們似的。過(guò)了一會(huì)兒,它們才小心翼翼地從殼里鉆出來(lái)。

          蝸牛的殼圓圓的,上面有一圈一圈的螺紋,就像蝸牛的房子;蝸牛的身體非常柔軟,頭上有四根觸角,兩根帶眼睛的長(zhǎng)觸角總是向上豎著,還一擺一擺的,活像兩根電視天線。

          我把我最愛吃的香腸給它們吃,可是它們看也不看,我覺得很奇怪,于是就上網(wǎng)查查看。原來(lái)蝸牛喜歡嫩葉和其它綠色的植物。我摘了一片菜葉子放到蝸牛身邊,蝸牛用大觸角碰了碰,再用一對(duì)小觸角碰了幾下,三只蝸牛一擁而上,狼吞虎咽地吃,把葉子給吃得精光。原來(lái)這小小的蝸牛也有這么大的食量。而且它們吃的東西是什么顏色,拉的屎就是什么顏色。

          蝸牛爬行的時(shí)候,身子兩邊各有一片海面似的肉皮在蠕動(dòng),同時(shí)分泌出一些黏液,在地上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤(rùn)的痕跡。這大概是蝸牛留下來(lái)的記號(hào),要是找不到合適的地方住,就沿著這條痕跡回到原來(lái)出發(fā)的地點(diǎn)睡大覺……

          這就是我的發(fā)現(xiàn)。

        蝸牛四年級(jí)作文 篇4

          小蝸牛在我的心目中就是一個(gè)走得慢,長(zhǎng)相奇特的丑八怪。今天,我去綠心公園散步時(shí),捉到了一只小蝸牛,便仔細(xì)端詳起來(lái)。

          認(rèn)真觀察后,我發(fā)現(xiàn)蝸牛也并不是那么丑。一對(duì)像天線一般的觸角插在頭上,四處搖晃著,就像通訊員背的電臺(tái)正在收集什么信號(hào)哩!蝸牛的殼歪歪的背在身上,這就是蝸牛的家。它累了時(shí)就會(huì)縮進(jìn)硬殼里,美美的的睡上一覺,好不愜意。

          人們都說(shuō)蝸牛是世界上走的最慢的動(dòng)物。我也這么認(rèn)為,為了進(jìn)一步證實(shí),我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓蝸牛在兩分鐘內(nèi)爬兩米。這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的任務(wù)了,可是對(duì)于走路慢得可憐的小蝸牛來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就比登天還要難!可是,結(jié)果卻讓我大吃一驚,蝸牛竟然用了不到兩分鐘就爬完了兩米!看來(lái),小生命也有大奇跡。

          蝸牛最令我不可思議的就是它可以在垂直光滑的物體上爬行。在我眼中,只有螞蟻、蒼蠅才能完成這種不可能的任務(wù),因?yàn)樗鼈円茨_上能分泌粘性液體,要么腳上長(zhǎng)有吸盤。雖然蝸牛也有粘性液體,不過(guò)它那么笨重,粘性液體未必能支撐住吧,說(shuō)不定爬不了多高就會(huì)摔下來(lái)。于是我把蝸牛放在一根光滑的.管子上,只見蝸牛一點(diǎn)也不著急,先用頭貼在管子上,慢慢往上爬,后來(lái)連身體也貼在管子上,一步一步往上爬,最后用頭巴住頂端,就這樣它就完成了這個(gè)不可思議的任務(wù)。蝸牛雖然行動(dòng)遲緩,但它這種鍥而不舍、努力認(rèn)真的勁頭真令人佩服。

          觀察完了,我把小蝸牛放回草坪里。小蝸牛,再見。愿你活得自由快樂(lè)!

        蝸牛四年級(jí)作文 篇5

          雨后尋蝸牛山東省桓臺(tái)縣第一小學(xué)四年級(jí)四班耿卓然這幾天,一直下雨。我想,草叢里一定有不少蝸牛吧。我可喜歡蝸牛啦!下了課,我又去了校園中的小花園,在草叢中尋找這些小家伙。

          果然,不費(fèi)吹灰之力,我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛?次以趺磥(lái)捉它!我只用手輕輕一抓它的“房子”,這只呆頭呆腦的蝸牛就“落網(wǎng)”了。就這樣,我一連逮了十幾只大大小小的蝸牛。

          這些小東西可真有意思!我用手輕輕一碰,它就把觸角縮進(jìn)殼里。過(guò)一會(huì)兒,它才敢伸出觸角,慢慢地爬行。它爬過(guò)的地方還會(huì)留下一行粘液呢,滑滑的,亮亮的。我非常喜歡讓蝸牛爬在我的手上,蝸牛爬行用的是腹足,軟軟的、弄得我手心里癢癢的。

          這些小家伙真可愛!

        蝸牛四年級(jí)作文 篇6

          大自然有很多很多的奧秘。就像取之不盡的寶庫(kù)。今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,那就是為什么蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下發(fā)亮的涎線?

          事情是這樣的,那天,老師布置了一項(xiàng)任務(wù)---觀察小動(dòng)物或植物。我為難了,心想:我觀察啥呢?觀察小動(dòng)物吧,可是我家沒養(yǎng),哎!還是觀察植物吧,可是我家也沒種呀!院子里也沒有什么可觀察的,算了,想想那些常見的小動(dòng)物吧,螞蟻、蝸!瓕(duì)了,院子里就有一些蝸牛。我馬上跑到院子里,在墻根兒仔細(xì)尋找,終于找到了一只小小的蝸牛。我細(xì)細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方都有發(fā)亮的涎線,這是為什么呢?

          我滿腦子的問(wèn)號(hào),只好去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“蝸牛走過(guò)的地方有涎線,是因?yàn)槟鞘俏伵5恼骋,可以讓蝸牛爬到墻上去!蔽矣X得爸爸說(shuō)得不夠全面,但我又想不出其他的理由。突然,我靈機(jī)一動(dòng),可以在書中尋找答案呀!我連忙翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查找答案,終于知道了原因,原來(lái)蝸牛的足部有一種腺體,叫做足腺,足腺會(huì)分泌出一種粘液,這種粘液可以減少蝸牛與地面的摩擦力,幫助爬行,否則它的“肚皮”就要被磨破了。

          我終于知道了原因,真開心!通過(guò)這件事我懂得了日常生活中,只要我們細(xì)心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘,正如那句話所說(shuō):大自然真是人類的老師啊!

        蝸牛四年級(jí)作文 篇7

          學(xué);▔牟輩怖镉性S多可愛的蝸牛,科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),那就是觀察蝸牛。我把蝸牛放在一個(gè)盒子里帶回家觀察。

          蝸?蓯蹣O了,它背著一個(gè)殼,對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō),就像穿著一件堅(jiān)硬的外衣,來(lái)保護(hù)它柔弱的身子。蝸牛有兩對(duì)觸角,一根長(zhǎng),一根短,像兩根細(xì)電線,眼睛長(zhǎng)在一對(duì)長(zhǎng)的觸角上,小小的像黑黑的芝麻,如果不仔細(xì)觀察,你就找不到它的眼睛,它的嘴巴小極了,但是看不見牙齒,科學(xué)老師告訴說(shuō)蝸牛有三百多顆牙齒。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼非常特別,不是正方形,不是圓形,而是螺旋形的。蝸牛真是奇怪。

          蝸牛的爬行速度可慢了,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間它才爬了一點(diǎn)點(diǎn),這時(shí)我驚奇的發(fā)現(xiàn),在蝸牛爬過(guò)的地方有一跳白白的線,我好奇的用手去摸了一下,感覺有一點(diǎn)黏乎乎的,這是什么東西?哦,原來(lái)是蝸牛的粘液,是為了爬行的時(shí)候不被滑下去。蝸牛吃起東西可慢了,我把它放在一片新鮮的菜葉上,等我寫完作業(yè)去看它,它才吃出了一個(gè)小小的圓洞,可真慢。

          小蝸牛真是可愛啊!

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