【實用】四年級作文錦集4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我愛雄偉的泰山，我愛秀麗無比的西湖，但是我跟愛一望無際的大海。
暑假的一天，風(fēng)和日麗，一輪紅日從東方緩緩升起，我非常激動，坐著火車迎著朝陽奔向煙臺的大海。
早上，海是輕柔的，金燦燦的，猶如一閃一閃的金星星波光粼粼。成群結(jié)隊的海鷗海邊飛來飛去，玩耍。勤勞的漁民一早就去打魚了，讓我想起了句話‘’一日之計在于晨。
中午，海浪輕輕地拍打著石頭，好像唱著優(yōu)美的音樂。大海就是一個舞蹈家，大海翩翩起舞，我和大海跳起了舞蹈。浪花就是一個頑皮的孩子，一會兒跳到我的衣服上。小朋友有的潑水，有的在玩游戲 ，還有的在拾貝殼，留下了一個個小腳印，年輕人在慢步走著，多么快樂！
下午，是海水漲潮的時候，大海波濤洶涌，海浪向我沖來，向千萬匹白色的戰(zhàn)馬，令人發(fā)顫，仿佛進(jìn)入了戰(zhàn)場。人們悠閑地走著，一陣陣涼爽的海風(fēng)，吹拂著人們臉龐，讓人神清氣爽，一天的`疲憊煙消 云散。瞧！石頭底下螃蟹露出了頭，我躡手躡腳地走到石頭旁邊，我迅速掀起了石頭，我抓住了螃蟹嗎，把它放到瓶子里。真有趣！
晚上，月亮慢慢的露出了笑臉，在皎潔的月光下，大海顯得格外寧靜。
我愛你！大海！你是多么迷人��！
四年級作文 篇2
小紅是一名少先隊員，他家的對面住著一位苗族老奶奶，老奶奶今年已過七十，頭發(fā)蒼白，拄著拐杖。由于老奶奶沒有兒女，也沒有錢請保姆，所以他家非常多灰塵，老奶奶也感到非常寂寞。今天學(xué)校舉辦了尊老敬老的活動，小紅就想；我何不借這次的活動去幫助老奶奶呢？一放學(xué)，小紅就像一樣跑到了老奶奶家門前。
小紅來到老奶奶家門前后，看見老奶奶家的門虛掩著，門前后，看見老奶奶家的門虛掩著，便輕輕推開門，來到家里后，小紅看見老奶奶正在睡覺，不想打擾她便自己干起活來。她拿起掃把把地掃得干干凈凈的，可小紅自己卻成了一個‘污臉貓’。然后，小紅打來了一盆水，用她那白的雙手把老奶奶家的桌椅擦了一遍，看起來就像新的一樣。擦完桌椅后，他又打了一桶水，用拖把把地拖了一遍，被小紅拖過的地方都一塵不染。小紅拖完地后，走到院子里，拿起洗衣板，又拿起一件衣服在洗衣板上擦。她擦了很久都戰(zhàn)勝不了污跡，于是小紅使出全身的力氣去擦，最后她戰(zhàn)勝了污跡。當(dāng)小紅正在晾衣服的時候，一顆豆一般大的汗珠終于忍不住從她的臉上掉了下來。突然，一只顫抖的手把一條毛巾遞了過來。原來小紅還不知道老奶奶已在身邊看侯多時。老奶奶說；“謝謝你幫我打掃家，小姑娘擦一擦汗吧�！毙〖t搖著手說；“不用了老奶奶，我不累�！崩夏棠搪犕旰笊钍芨袆樱R上用她那青筋暴露的雙手摟著小紅。
歌兒也有得唱：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，整個世界就變成了美好的人間。讓我們一起去幫助老人、關(guān)心老人吧！
四年級作文 篇3
土地是我們賴以生存的偉大母親，他無私地慷慨地把谷物養(yǎng)的肥肥壯壯，這是土地的驕傲。
人們千萬年在這神圣的土地上辛勤耕耘，土地奉獻(xiàn)出了豐碩的果實……忽然，她傷心地哭了，望著領(lǐng)土越來越小，又患上了疾病，她哭了——世界的工業(yè)化為人們提供了高質(zhì)量的生活，其產(chǎn)生的污染物被排入地下，引起了土地污染�，F(xiàn)在人類又無節(jié)制地墾荒種田，導(dǎo)致了土地荒漠化。
比如陜西榆林，明末清初，這里是一片水草豐美的地方，為種植業(yè)提供了條件，而今呢?豐碩肥沃的土地不斷退化土壤的一部分已成為了沙�！�
無節(jié)制的污染、掠奪性的開發(fā)嚴(yán)重破壞了人類共有的土地環(huán)境。引起了世界有識之士的巨大焦慮與不安。針對這種情況，國家提出了“十分珍惜、合理利用土地和切實保護(hù)耕地”的土地基本政策。城市擴(kuò)張威脅著更低的面積，道路交通擠占耕地，破壞了野生動物原本遷徙的路線，采用“環(huán)保橋”的舉措。禁上污染物進(jìn)入農(nóng)田。
農(nóng)民伯伯也認(rèn)識到了什么才是長遠(yuǎn)之策，紛紛在作物收割后，種上一季綠肥作物，長大后再犁入農(nóng)田，增加土壤肥力，有的把農(nóng)作物與大豆混種，用大豆根瘤固痰肥田。減少了農(nóng)藥與化肥的實用。
保護(hù)土地，就是保護(hù)我們的食品基地!
四年級作文 篇4
水果，在我的日常生活中常常可以見到，比如蘋果、西瓜、香蕉等。我們每次都只感到它們的味道好吃，但是從來沒有仔細(xì)欣賞它的美，沒有想到它們還是一件工藝品呢！在這個星期的第一節(jié)綜合課上，金老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了這種美。
“丁零零……”一陣急促的上課鈴響了起來，金老師滿面笑容，在黑板上寫下了“水果大比拼”這幾個字，這場讓我們期待已久的比賽就要開始了。面對著水果、盤子，我們早已按捺不住，個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
其實，水果大比拼就是做水果拼盤，我從來都沒有做過，所以心里十分緊張。我找到我的組員，哇！他們帶的水果可真不少，有蘋果、奇異果、小番茄等。我們一開始無從下手，就幫蘋果脫去華衣，我拿何家輝帶來的削皮機(jī)三下兩下就削好了，擺在了盤子正中間。黃志航把小番茄都倒進(jìn)了盤子里，雖然他很想幫忙，但沒有了美感，所以只能辜負(fù)他的一番好意了。進(jìn)度仍然照舊，譚開把橙子切好擺在了四周，為了使它更漂亮，我又把小番茄一切兩半貼了上去，感覺的確不錯。譚開把龍眼和小番茄用牙簽叉在蘋果上，這一舉動，喚起了我們的靈感。我們把香蕉片叉在牙簽上，又搭了一層。何家輝見他的黃瓜沒人理睬，就把它們搭在香蕉片上，又搭了一層。說來也怪，就算小時候搭積木也沒這么穩(wěn)呀！在隊員們的期待下，譚開又搭了一層小番茄，貪心是沒有好結(jié)果的！這層水果塔倒了，我們又重新“酌量”搭了一次。bingo！終于成功了！我們又做一些裝飾，讓這個水果拼盤變裝了，我們又給它取了一個好聽的名字——水果層層高。我們的水果拼盤完成了！人外有人，天外有天，其他組的水果拼盤也很精致，真正讓我們享受了一場“視覺盛宴”。
從這次活動中，我明白了做任何事都要腳踏實地，爭取層層高！而且我們還要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美哦！這節(jié)綜合課真讓我難忘��！
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