【精華】四年級(jí)的作文300字集合十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的家像是一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面住著幾只可愛又兇猛的“動(dòng)物”。
我的媽媽像是一只美麗的“孔雀”，她整天沒完沒了的打扮自己，如果一買回來(lái)新衣服，她就會(huì)迫不及待地穿上問(wèn)：“我穿上好看嗎？快說(shuō)呀”？媽媽不是問(wèn)我們就是整天在鏡子面前照來(lái)照去，真是臭美極了。
而我的老爸則像是一只“大老虎”虎背熊腰。在家里，他總是威風(fēng)凜凜的，每天放學(xué)后都要管我，總是不放過(guò)我的一舉一動(dòng)。只要我一犯錯(cuò)，他就會(huì)用他那威武的姿勢(shì)來(lái)教訓(xùn)我。
我的奶奶像是一只性情溫和的“綿羊”。她性格溫柔，脾氣隨和。她的頭發(fā)和綿羊彎彎的毛很像。而且她們都愛吃素，每一次我犯錯(cuò)了，都會(huì)給我指出錯(cuò)誤，讓我及時(shí)改正。
我的爺爺則像是一只“豬”，因?yàn)樗看嗡X時(shí)都會(huì)打呼嚕能把我們給吵醒，為了這件事奶奶說(shuō)了他好幾次。
我呢就像一只“蝸�！保看螌懽鳂I(yè)時(shí)都很慢，做一件事也很慢，比如上次吧，那天的作業(yè)很多，我一直寫到晚上12：00才睡的覺。通過(guò)這件事大家都叫我慢蝸牛。
你喜歡我們這個(gè)“動(dòng)物園嗎”？
四年級(jí)的作文300字 篇2
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱這首歌謠我從小就會(huì)唱，每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)感動(dòng)的流出眼淚。
在我很小的時(shí)候，媽媽就抱著我，用她的雙手輕輕拍著我，我一旦躺在媽媽的懷里就不哭不鬧，安心睡覺；在我學(xué)走路的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)摔跤，是媽媽細(xì)膩的手把我扶起來(lái)；在我稍大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我出去玩兒，我的小手就握在媽媽的大手里面，讓我感覺到溫暖和安全；在一個(gè)下雪的冬天，我的腳后跟被自行車給絞了，疼痛難忍，媽媽急忙背著我去醫(yī)院，她累的滿頭大汗，到了醫(yī)院治療的時(shí)候，我很害怕，媽媽用手摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：沒事的，不要怕！，那一刻我感受到了媽媽雙手的力量和溫暖。
三年級(jí)時(shí)，我每天放學(xué)都要去打籃球，打完籃球回到家后我都能立刻吃到熱騰騰的晚飯，這是媽媽用勤勞的雙手做出來(lái)的，在我心里，這比山珍海味還美味；在寒冷的冬天，媽媽用她的雙手洗衣裳，兩手凍的通紅，當(dāng)時(shí)我看到了這一幕，心如刀割，我趕忙過(guò)去，用自己雙手溫暖媽媽的手，媽媽的手變的好粗糙呀，她就是用這樣的一雙手傳遞著對(duì)我的愛
我愛媽媽，我愛媽媽的手！
四年級(jí)的作文300字 篇3
書籍是人生忠實(shí)的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候，母親在少兒圖書館給我辦了一個(gè)借書證，每周我們都會(huì)借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，母親開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……
我上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在這里，我不但認(rèn)識(shí)了許多字，還懂得了做人的道理，通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯(cuò)誤。
今年寒假，我讀了一冊(cè)書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，就會(huì)取得新發(fā)現(xiàn)。
讀書使我快樂(lè)，讀書讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書，因?yàn)槲易x書，我快樂(lè)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都很美麗，我的家鄉(xiāng)也不例外，讓我來(lái)給你介紹吧！
每隔3天，我們那條街就會(huì)熱鬧非凡，這是為什么呢？原來(lái)，是我們鎮(zhèn)上的集日。每到集日，住在山里的人們都會(huì)挑著籮筐來(lái)到鎮(zhèn)上趕集。有馬的人家，在馬背上裝兩個(gè)大籮筐，在里面裝著一些糧食、用竹片編成的籮筐拿去賣……沒馬的人家。就用扁擔(dān)挑著許多輕的東西拿到街上去賣，用賣來(lái)的錢買一些自己需要的生活用品，直到下一個(gè)集日。
在我住的那條街“新民街”，每一個(gè)人都可以隨便進(jìn)入別人家中，而且他們也從不拘束。有些人家的房子是租來(lái)的，不是因?yàn)樗麄儧]錢，是因?yàn)樗麄冏≡谏嚼锩�，山里面沒有學(xué)校，如果每天早上從山里面趕出來(lái)，就不知道要幾點(diǎn)起床了。如果把那坡鎮(zhèn)看做一個(gè)市來(lái)看的話，新民街可以算是在市中心。因?yàn)樾旅窠窒旅婢褪擎?zhèn)上最旺的地方了。
我的家鄉(xiāng)美嗎？如果美就來(lái)我的家鄉(xiāng)——田陽(yáng)古鎮(zhèn)—那坡吧！
四年級(jí)的作文300字 篇5
炎熱的夏季過(guò)去了，大家又走進(jìn)了秋天，走進(jìn)了這個(gè)奇妙的秋天。
秋天，一陣陣輕風(fēng)撫摸著孩子們的`臉，迎面又吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，幫疲憊的人消除疲勞。秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)，稻穗熟了，夏天里歡樂(lè)的知了也不叫了，田園里這一片那一片的果實(shí)，紅紅綠綠的，橙色的、紅色的、黃色的，各種各樣，豐富多彩。地里的向日葵托著沉重而飽滿的籽，更象害羞的姑娘低下頭來(lái)，不好意思。美麗的野菊花飄來(lái)一陣陣清香，飄呀飄呀，花香飄到了山里的小路上，飄到小巷里，一直飄呀飄呀，飄到了人們那兒，讓人們精神加倍；飄到小鳥那兒，小鳥便嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。一個(gè)夏天過(guò)去了，牛兒羊兒都長(zhǎng)肥了許多，就象一個(gè)孕婦一樣，拖著它的一身肥肉，到那里都不能少了它，農(nóng)民們看著這些牛呀、羊呀都長(zhǎng)了肥膘，心里便會(huì)開心起來(lái)，今年的肉又能賣個(gè)好價(jià)錢！
一個(gè)秋天里，讓小鳥歡快，讓人們開心，奇妙的秋天多美麗呀！�。∏锾煳覑勰�！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我們的校園，一年四季都是一個(gè)美麗的地方。
春天，小草用力的從土里鉆出來(lái)，探出尖尖的小腦袋看著美麗的世界。教學(xué)樓前的雪松，想一個(gè)個(gè)士兵守著校園，我們坐在雪松底下的小凳子上畫畫、讀書、談話，可開心了。
夏天，天氣太熱了，雪松不在那么綠了，好像被烤焦了！淘氣的男孩兒鬧的滿頭大汗，女孩兒在樹陰底下看書、玩、聊天。下雨的時(shí)候，同學(xué)們打著小花傘，到教學(xué)樓外去感受雨水的滋潤(rùn)。
秋天，五彩繽紛的樹葉，把梧桐樹打扮得更加絢麗多彩。那鮮艷的樹，都是紅、黃、橙這三種顏色裝扮的。而我們，不再玩耍了，卻在操場(chǎng)上津津有味的撿樹葉。
冬天，樹木換了一件雪白的衣裳。大地鋪上了一張雪白的地毯。在屋里叫冷的小朋友，也連忙出去堆雪人，打雪仗。
我們的校園不僅是一個(gè)大花園，還是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園！
四年級(jí)的作文300字 篇7
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，秋天來(lái)了，秋天也來(lái)到了果園里。
現(xiàn)在的果園可熱鬧了。石榴開心的裂開嘴笑了，一顆顆紅色的小果實(shí)爭(zhēng)著往外跑，熟透了的石榴是甜絲絲的，摘下一顆放進(jìn)嘴里，頓時(shí)覺得太美味了！秋風(fēng)吹到了旁邊的葡萄架上，可愛的青葡萄的臉一下子就被凍紫了，都這樣了葡萄還是覺得自己依舊是是這個(gè)果園最美的一種水果。蘋果總是安安靜靜的掛在枝頭，現(xiàn)在的它也換上了一身紅色的新外套，顯得精神多了，似乎也是對(duì)秋天的到了感到一陣欣喜。柿子早已經(jīng)紅透了小臉蛋，激動(dòng)的在枝頭你擠著我我擠著你的玩耍著，有的還一不小掉到了樹下。橘子也像個(gè)頑皮的孩子一樣，把衣服都弄的皺巴巴的，還不知道從那染上了一身的黃。
秋天的果園真是太有趣了，我喜歡秋天的果園！
四年級(jí)的作文300字 篇8
我在美麗的河濱小學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校就在河濱公園的對(duì)面。
走進(jìn)學(xué)校大門，迎接我們的是一面透亮的大鏡子，我每天都會(huì)在那里照一照，檢查自己的衣服和紅領(lǐng)巾整潔不整潔。這面鏡子的背后，是多彩的校園風(fēng)采欄，展示著我們學(xué)校的活動(dòng)、榮譽(yù)……，為我們的成長(zhǎng)留下了精彩的記念。
再往前走，就到了中操場(chǎng)，也就是我們的玩樂(lè)中心啦，每到下課，這里一片人歡馬叫般的沸騰景象。
站在中操場(chǎng)上掃視一周，你就能發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的墻壁別有一番風(fēng)景，上面展示有英語(yǔ)詞句，還有名人名言等等，就象一幅知識(shí)畫卷，讓我們能隨時(shí)看到學(xué)到。
我的教室在二樓的拐角。步入樓梯，我們的樓道，也布置的很雅致，墻壁上掛著我們學(xué)校的眾多明星照片，有我認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的。其中有我們學(xué)校的頭號(hào)大明星——曹漢源姐姐，她能歌善舞，還能主持，是好運(yùn)來(lái)的代言人；也有我們班的大班長(zhǎng)李錦杰，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)張藝萌，說(shuō)話大王宋嘉晨，我覺得我一點(diǎn)都不比他們笨，但他們有些地方做的比我好，張藝萌比我大膽，李錦杰樂(lè)于助人，我覺得我能趕上他們，下一個(gè)明星就是我。
走進(jìn)班里，有敬愛的老師和我的35個(gè)伙伴，我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)長(zhǎng)大。
這就是我美麗的校園，你們覺得我的校園美嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇9
如果有一個(gè)神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個(gè)用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個(gè)超級(jí)神奇的教室。
教室的門右上角有一個(gè)彩色的轉(zhuǎn)盤，上面有一個(gè)紅色的指針。轉(zhuǎn)盤下面有一個(gè)手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，指針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。在不同的顏色上停，打開門，就會(huì)在不同的地方。
黑板則會(huì)在上課時(shí)啟動(dòng)“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動(dòng)作的學(xué)生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會(huì)顯示一個(gè)反射光定律的圖片。
桌子上有一個(gè)身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負(fù)責(zé)讓后排同學(xué)聽講（可無(wú)線電傳播語(yǔ)音，視頻，圖片...）。吃下去的還會(huì)自動(dòng)變出來(lái)。
夏天已經(jīng)來(lái)臨，相信不少學(xué)生都會(huì)中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。
連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過(guò)無(wú)線電連接，開了空調(diào)，就開了墻壁空調(diào)。
下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會(huì)出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。
這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？
四年級(jí)的作文300字 篇10
冬天來(lái)了……
原本寧?kù)o的鄉(xiāng)村，伴著金色的朝陽(yáng)從沉寂之中醒來(lái)。推開大門，站在屋檐下面深吸了一口氣，感受到新鮮的空氣，瞇著睡眼朦朧的眼睛審視著眼前的時(shí)間。此時(shí)天邊的太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛著，路面上的行人來(lái)來(lái)往往，眼睛的景象不亞于書中“世外桃源”的依然自得。
突然我發(fā)現(xiàn)天空之中竟然開始下起了下雪，起初，路面上的行人不是特別在意著雪花，依然悠閑地做著自己的事情。但是漸漸的，雪越下越大，雖然雪花靜靜從空中飄落，但是眼前的一切似乎是雪的世界了，片片如鵝毛般的大學(xué)在空中飛舞著，緩緩落在了地面上。路上的人們也開始加緊了步伐。漸漸的，眼前的萬(wàn)物都披上了銀裝，展現(xiàn)除了自己迷人的身姿。那雪給屋檐勾勒出了身線，給光禿禿的樹枝穿上了新衣。突然意識(shí)到，冬天是真的來(lái)了。
冬天雖然是萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)，但是泥土之下卻是孕育著生命力，等待著來(lái)年的新生。冬天雖然一切都是十分的單調(diào)，但是冬天卻是十分的悠閑的，可以一家人圍著火爐在一起述說(shuō)著生活里面的瑣事，也可以和小伙伴們一起到雪地里面相互追逐玩耍，在雪地里面堆著雪人、打著雪仗。
冬天既然以及到來(lái)了，不如懷著喜悅的心情迎接著它的到來(lái)，畢竟冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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