【推薦】人四年級(jí)作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的人四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人四年級(jí)作文 篇1
小明過(guò)生日的那天，李伯伯送給小明一盆仙人掌。仙人掌全身長(zhǎng)滿(mǎn)了又鋒利又茂密的刺，好像是放身服呀！又有著粗壯、碧綠的身體，可精美了！小明把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓陽(yáng)光沐浴著它，希望它能快快長(zhǎng)大。放學(xué)了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)，飛到了小明家前面的廣場(chǎng)上踢足球。他們踢得可起勁了，球在他們的腳下飛來(lái)飛去，一會(huì)兒像受傷的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒像飛翔的小鳥(niǎo)。他們個(gè)個(gè)踢得滿(mǎn)頭大汗。小剛一不小心，飛起一腳，用勁全力，球不偏不倚打到了仙人掌。仙人掌的花盆跌落了下去，打在了地上�；ㄅ杷さ盟姆治辶�，仙人掌奄奄一息。大家張大了嘴，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，半天合不上。
大伙兒趕緊跑過(guò)去，小剛抹著眼淚，說(shuō)：“唔，怎么辦呀？”丁丁說(shuō)：“這時(shí)候沒(méi)人快跑吧？”小剛說(shuō)：：“不行，不行，這樣太不應(yīng)該了！”小美說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，她從口袋里掏出10元，別的同學(xué)見(jiàn)了，連忙從書(shū)包里拿出4元、3元、1元。小剛看看好像足夠了，跑到附近的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買(mǎi)了一盆仙人掌和一盆鮮花，擺放在陽(yáng)臺(tái)上，在紙條上寫(xiě)了“對(duì)不起”三個(gè)字，壓在花盆底下。
做完了，大伙兒都松了口氣，一起回家了�；丶业穆飞�，天，仿佛更加的藍(lán)，陽(yáng)光，仿佛更加燦爛，大家的心呀！像吃了蜜一樣甜。
人四年級(jí)作文 篇2
我看過(guò)一個(gè)新聞，某某地區(qū)發(fā)生大火災(zāi)，消防隊(duì)員為了完成滅火作業(yè)當(dāng)場(chǎng)被燒死。當(dāng)時(shí)，我就想，能不能讓機(jī)器人代替人來(lái)做這種危險(xiǎn)的工作呢？于是，我想以后一定要發(fā)明這種機(jī)器人！
這種機(jī)器人外部由最堅(jiān)硬的耐高溫材料打造而成，內(nèi)部設(shè)有測(cè)溫裝置。胸部設(shè)一臺(tái)耐高溫?cái)z像機(jī)，人們可以通過(guò)這臺(tái)攝像機(jī)看到發(fā)生火災(zāi)的建筑內(nèi)部的情況。
機(jī)器人只要處在煙塵含量達(dá)到一定程度的地方，就能把煙塵轉(zhuǎn)化為能量，然后進(jìn)行工作。他們的手臂是噴水管和泡沫管，直接與背部的大水箱相連，水箱中設(shè)感官裝置，如果水用完了，水箱底部有管子直接彈到五十米之外，消防隊(duì)員一看到管子，就把它連到水源處，水順著管子流到機(jī)器人上的水箱里，水箱滿(mǎn)后水管就會(huì)發(fā)出提示，提示人們拔出水管，機(jī)器人將自動(dòng)收回水管。整個(gè)過(guò)程不到三分鐘，絕對(duì)省時(shí)間，而且這種機(jī)器人可重復(fù)使用。
有了這種機(jī)器人，滅火就安全方便多了，也不會(huì)有救火人員的傷亡。我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有這種機(jī)器人。
人四年級(jí)作文 篇3
她，是我的好朋友；她，是我敬佩的一個(gè)人；她，就是秦嘉哲。
她各自高高的，有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，有一點(diǎn)黑。她喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，愛(ài)讀書(shū)，非常執(zhí)著，也是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。
她特別喜歡讀書(shū)，可以說(shuō)是個(gè)書(shū)呆子。那一天，我們商量著要不要去易園練長(zhǎng)跑。嘉哲她頭也不回的說(shuō)去，還很激動(dòng)�？墒�，當(dāng)在易園里跑步的時(shí)候，她卻捧著書(shū)，津津有味的看起來(lái)，叫她幾聲也不應(yīng)。好不容易把她拉過(guò)來(lái)，她卻盯著書(shū)說(shuō)：“我邊看邊跑�！蹦盟龥](méi)有辦法，只好依了她的意愿。這就是她讀書(shū)上癮的時(shí)候，真的令人欽佩。
她不但愛(ài)讀書(shū)，還有榮譽(yù)感，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。
今年夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和她都是800米長(zhǎng)跑員，在跑步前她不小心摔了一下，把腿弄出個(gè)大黑青來(lái)，我們問(wèn)她：“要不要緊？”她面無(wú)表情的說(shuō)：“沒(méi)事！”跑步跑到600米時(shí)，我們倆一前一后并排跑，我非常擔(dān)心嘉哲摔倒，天有不測(cè)風(fēng)云，她摔了，我去扶她，可她卻讓我趕快跑。我開(kāi)始了最后的沖刺，她堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，跑向終點(diǎn)，得了第二名，她的腿已經(jīng)出血了。到了這時(shí)，她卻還微笑著說(shuō)：“沒(méi)事了”。
她就是這么一個(gè)人，她這種精神令我敬佩，所以我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)好讀書(shū)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的人。
有這么一個(gè)死黨，我真的太高興，太自豪了，難道不是嗎？
人四年級(jí)作文 篇4
在學(xué)習(xí)和生活中，我交了不少好朋友，他們都讓我佩服，但我最佩服的是我們班上有名的小才女——張雨若。張雨若是我們班上最優(yōu)秀的小隊(duì)長(zhǎng)，她還是學(xué)校大隊(duì)部的副大隊(duì)長(zhǎng)，她無(wú)論是學(xué)習(xí)還是品德都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
一天中午，我們吃完午餐，同學(xué)們都在教室外玩耍，而我的好朋友張雨若卻在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)。我連忙跑進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“張雨若，走出去玩去�！彼孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我又大聲地重復(fù)了一遍。她說(shuō)：“你們玩吧，我要看書(shū)。”我笑著說(shuō)：“玩一會(huì)再來(lái)看吧。”她說(shuō)：“快要期末考試了，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)�！薄澳愕膶W(xué)習(xí)那么好，少?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)也沒(méi)關(guān)系”她對(duì)我說(shuō)：“我們要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到最好。再說(shuō)我們是班委，在班上一定要起好模范帶頭作用。”聽(tīng)了她的話(huà)，我慚愧地低下了頭，也跟著她一起復(fù)習(xí)功課。在期末考試中，她語(yǔ)文考了99分，我考了96分，我們都很開(kāi)心。
她不但學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于助人。
有一天，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)檢測(cè)。我認(rèn)真地做著每一個(gè)題，很快我就做到了作圖題，我趕緊打開(kāi)文具盒找尺子，可是怎么找也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我感到絕望的時(shí)候，張雨若小聲地問(wèn)我：“劉思妍，你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了�！蔽覄傉f(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，她把她的尺子折成了兩段，拿了一段給我，我向她投去了感激的目光。這次檢測(cè)，我們倆都考了100分，我們都很高興。但讓我更高興的是，我也學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。
張雨若就是這樣的一個(gè)人，我要向她學(xué)習(xí)。
人四年級(jí)作文 篇5
從我出生到現(xiàn)在，有許多人給予了我很多的幫助和愛(ài)護(hù)，有對(duì)我疼愛(ài)的父母；有對(duì)我盡職盡責(zé)的老師；還有對(duì)我關(guān)愛(ài)有加的同學(xué)。但是，我最感激的人還是我那慈祥的老師。
記得三年級(jí)時(shí)，我的作文在競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)狀大搖大擺地走在回家的路上，和我一起回家的同學(xué)都紛紛投來(lái)羨慕的眼光，有的羨慕地說(shuō)：“小段，你真行，寫(xiě)作文那么厲害�！边�有的好像得了紅眼病，嫉妒地說(shuō)：“哼！要是我有你那么厲害就好了！”而我卻像一只驕傲的大白鵝一樣，昂首挺胸，神氣十足，心里樂(lè)開(kāi)了花。
一天下午，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，正巧那天有一個(gè)朋友過(guò)生日。我揮筆草草地寫(xiě)一篇自認(rèn)為非常優(yōu)美的“美文”，就去給朋友過(guò)生日了。第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始閱讀我自以為的“美文”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，天哪！書(shū)面上全都是密密麻麻的修改符號(hào)和被畫(huà)掉的句子，我最記得的是一句比喻句，我自認(rèn)為是一句佳句，可是老師卻把它畫(huà)掉了。我非常生氣，心想：我這么優(yōu)秀，作文寫(xiě)得那么好，老師為什么要挑毛病呢？”我憤怒的`拍著桌子，大聲地報(bào)怨。
有一個(gè)同學(xué)把這件事告訴了老師，老師生氣地把我請(qǐng)到辦公室。用那嚴(yán)厲的眼神望著我，說(shuō)：“知不知道有一句話(huà)叫天外有天，人外有人？”我一臉茫然地看著老師，一聲不吭。老師生氣地叫道：“我問(wèn)你話(huà)呢！”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師發(fā)這么大的火，差點(diǎn)嚇哭了。突然，老師拿起尺子狠狠的在我的手上打了一下，我的手很痛，可是心里更痛，偷偷地流下了一滴眼淚。老師見(jiàn)我哭了，臉上一下去陰轉(zhuǎn)晴，拉住我的手，親切的說(shuō)：“對(duì)不起，老師只是想讓你不要太驕傲，不要被一兩次的成功沖暈頭腦�！蔽腋袆�(dòng)得熱淚盈眶，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你，老師�！蔽颐靼琢�，一定會(huì)繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)�！弊叱隼蠋熮k公室，我突然感覺(jué)周?chē)翋灥目諝庵饾u散開(kāi)。
從那以后，我不再為以前取得的成就沾沾自喜，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。這成績(jī)，離不開(kāi)我的努力，更離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，他是我最感激的人。
人四年級(jí)作文 篇6
過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著做年夜飯、掛燈籠。忙極了。我又高興又發(fā)愁，高興的是媽媽店里生意興��；發(fā)愁的是媽媽忙得不可開(kāi)交，沒(méi)人陪我玩，無(wú)聊透了。能不能讓媽媽抽出時(shí)間陪我呢？哪怕是一天也好。
“唉，要是有工作機(jī)器人的話(huà)，媽媽就能放松一下，舒展開(kāi)她眼角的皺紋就好了�！蔽掖诡^喪氣地唉聲嘆氣，“唉，對(duì)了，怎么不行呢？”
不久，工作機(jī)器人誕生了。她不但外形獨(dú)特、美觀。而且還能幫人工作，還能陪我玩呢，兩全其美，正好。
去公司玩了！我興奮地亂蹦亂跳，機(jī)器人也開(kāi)心極了，因?yàn)樗R上就能吃飽了。一到公司，我馬上投入到了電腦世界，媽媽也開(kāi)始工作了，過(guò)了一會(huì)，媽媽覺(jué)得累了，機(jī)器人立馬跑過(guò)來(lái)，給媽媽捶背、倒茶，并且替媽媽工作。她用眼睛快速掃描文件，按下肚子上的按扭，出現(xiàn)一個(gè)大ping幕，只要點(diǎn)擊程xu，它就可像媽媽一樣工作，還會(huì)模仿筆跡，而且模仿的一模一樣，很厲害吧。
她還能陪我玩呢，只要按一下她腦門(mén)的按扭。她就能陪你玩各種各樣的游戲，想怎么玩就怎么玩。
如果真有這種機(jī)器人，那該多好啊。
人四年級(jí)作文 篇7
這幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了綠化。這天課后，我透過(guò)窗戶(hù)看到一位叔叔在辛苦地工作。黝黑的皮膚在太陽(yáng)光下曬得發(fā)亮，肩頭搭著一條黑乎乎的毛巾，頭上大汗淋漓，吃力地推著裝滿(mǎn)水泥板的小推車(chē)，在小樹(shù)林中來(lái)回穿梭。
看著那位叔叔，心里好像打到了五味瓶，酸甜苦辣咸，混起來(lái)的味道怪怪的。是心酸，是奇怪，為什么他要在這里干這種粗活呢？泥土很臟，有些面目猙獰的石頭會(huì)伸出一角，時(shí)不時(shí)會(huì)把他絆倒。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，肩上的鋤頭是他們的伴侶，聊天或許是他們唯一的娛樂(lè)方式。這么熱的天，沒(méi)有電扇，沒(méi)有空調(diào)，太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地曬著他們已爬滿(mǎn)皺紋的臉。原因就是他們沒(méi)有文化知識(shí)。
也許是小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，也許上學(xué)的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后只能搬搬磚、種種樹(shù)、澆澆水，到現(xiàn)在后悔也晚了。俗話(huà)說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”現(xiàn)在，如果再想去賣(mài)力讀書(shū)，也早就遲了。為什么我們不能好好地把我這個(gè)美好的機(jī)會(huì)去努力學(xué)習(xí)呢？
有人會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：童年就要快樂(lè)，不快樂(lè)算什么童年呀？一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)，“人生就像兩杯水，一杯是苦的，一杯是甜的。先苦后甜，先甜后苦，由你自定�！�
顏真卿說(shuō)過(guò)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！笔前�，如果不趁現(xiàn)在好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，那些在窗外搬磚的叔叔們也許就是鏡子中未來(lái)的你，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！
人四年級(jí)作文 篇8
有些人敬佩戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲的英雄，可能是不畏寒暑，默默工作的清潔工人；也可能是因?yàn)榉N種原因而離開(kāi)父母的留守兒童。而我卻敬佩我“媽媽”。
有一次，我記得是中秋節(jié)那一天，我們到親戚家過(guò)節(jié)。結(jié)果，爸爸因?yàn)殚_(kāi)心就多喝了些酒�；氐郊液蟆０职忠荒樛t，嘴里還念叨著說(shuō)沒(méi)有喝醉，但媽媽可以看得出他很難受的。媽媽立刻拿毛巾給爸爸擦臉�！白屇闵俸赛c(diǎn)你偏不聽(tīng)，你看現(xiàn)在�！眿寢専o(wú)奈的說(shuō)。半夜，爸爸吐了一床都是，媽媽趕緊起來(lái)幫爸爸煮醒酒湯。爸爸喝了就好多了。早晨起來(lái)，媽媽那雙水靈靈的眼睛已經(jīng)變成了熊貓眼。
我媽媽雖然是一個(gè)平凡的人。但她是一位賢惠的妻子，還是一位出色的母親。
還有一個(gè)，我發(fā)高燒了，媽媽還要上班。我想讓媽媽留下陪我。我懇求道“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憔土粝聛?lái)陪我吧！求求你了�！眿寢屪笥覟殡y，只好上午上班，下午留下陪我。媽媽還得幫我換藥，幫我打點(diǎn)滴。幾天后，我的病好多了，精神也好多了�？蓩寢寘s瘦了不少。
我真的覺(jué)得老天爺把我安排給這個(gè)媽媽?zhuān)俏疫@一輩子最大的榮幸，下輩子我還跟著這個(gè)媽媽做女兒，我敬佩我的媽媽。
人四年級(jí)作文 篇9
愛(ài)，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
走在大街上，當(dāng)你看見(jiàn)失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時(shí)，你會(huì)主動(dòng)給他們讓路，并且去幫助他們嗎？當(dāng)你看見(jiàn)拼命打著手勢(shì)向你求助的聾啞人，你是否會(huì)盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應(yīng)該歧視他們，而應(yīng)盡可能地給他們關(guān)愛(ài)。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會(huì)�！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。比如有些人因?yàn)橐馔馐チ耸直郏彩菍W(xué)會(huì)了用腳來(lái)代替手。還有現(xiàn)在殘運(yùn)會(huì)上的殘疾人，他們克服自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，羸得比賽，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說(shuō)明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個(gè)午后，我和媽媽一同去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，快到書(shū)店的時(shí)候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見(jiàn)一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的面前放著一個(gè)破舊的碗，碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說(shuō)：“他好可憐�。⊙劬κチ斯饷�，卻克服了種種困難，二胡拉的這么好，多么不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來(lái)的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)有愛(ài)心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學(xué)習(xí)�！薄班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)著我們?cè)谒耐肜锓帕宋迨�，他似乎感覺(jué)到了，停止了演奏，站起來(lái)，朝我們深深地掬了一躬。
殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會(huì)這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇跡就會(huì)發(fā)生，讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人吧！
人四年級(jí)作文 篇10
爸爸長(zhǎng)得并不出眾，1米8的個(gè)子，瘦瘦的，鼻子上總是架著一副眼鏡。別看爸爸長(zhǎng)得不怎么樣，做起事來(lái)可認(rèn)真了，可謂是工作認(rèn)真。
有一次，我和爸爸媽媽說(shuō)好去城北公園散步，吃過(guò)晚飯，我剛要換鞋，突然嘀嘀嘀爸爸的手機(jī)響了。喂，哦是你啊。怎么要開(kāi)會(huì)，好我馬上就到，再見(jiàn)。就這樣，一次散步又泡湯了。
還有一次，我放學(xué)回來(lái)，見(jiàn)爸爸不在，便問(wèn)媽媽?zhuān)职秩ツ睦病Ｋf(shuō)今天要加班寫(xiě)材料，不回來(lái)吃飯。哦，知道了。我寫(xiě)完作業(yè)，見(jiàn)爸爸還沒(méi)回來(lái)，就上床看書(shū)了。
看著看著，我漸漸睡著了。半夜我起來(lái)上廁所，還是沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái)，我不禁有些擔(dān)心了。早上起來(lái)，我一看表已經(jīng)6點(diǎn)半了，就起來(lái)刷牙洗臉，這時(shí)候門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了！他那憔悴的臉上露出蒼白的神色，一看就知道他一晚上沒(méi)睡覺(jué)。
瞧，這就是我的爸爸，一個(gè)工作負(fù)責(zé)的爸爸。同時(shí)這也是我敬佩的原因。
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