【精品】秋天四年級(jí)的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的秋天四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天四年級(jí)的作文 篇1
秋天來(lái)了，田野里的稻谷金燦燦的，放眼望去，就像一片金色的海洋。
果園里，桔子和柿子在樹(shù)上你擠我碰，赤著臉，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∮行┑慕圩拥炔患傲?“呯”地一聲掉到地上了；柿子可不敢掉下來(lái)，它們怕掉下來(lái)會(huì)把自已摔得粉身碎骨。
森林里，小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)寶寶的報(bào)信聲，趕緊準(zhǔn)備過(guò)冬。小青蛙加緊挖洞。小鳥(niǎo)趕忙造房子，在森林飛來(lái)飛去。小松鼠跑來(lái)跑去，準(zhǔn)備松果過(guò)冬。有兩只小松鼠在搬東西的時(shí)候，一不小心撞到了一起，都說(shuō)是對(duì)方先撞的，吵來(lái)吵去也沒(méi)分清。
公園里，銀杏樹(shù)的寶寶們穿上了一件件黃黃的小背心，可愛(ài)極了！它們像在玩跳傘一樣，飄呀，飄呀！飄到了樹(shù)媽媽的腳邊，和媽媽說(shuō)著悄悄話。楓樹(shù)的寶寶們穿上了一件件火紅火紅的衣服，像一面面小旗子，飄呀，飄呀！飄到樹(shù)媽媽的懷抱里。
花園里，雛菊姑娘穿上了一條條五顏六色的裙子。這裙子可真特別呀，當(dāng)秋風(fēng)寶寶纏著雛菊姑娘舞蹈的時(shí)候，它就慢慢展開(kāi)啦！最后雛菊姑娘把裙子轉(zhuǎn)得平平整整地亮相了，贏得了一陣陣熱烈的贊美聲：“雛菊姑娘太美了！”
這樣的秋天真快樂(lè)！我太喜歡秋天了！
秋天四年級(jí)的作文 篇2
秋高氣爽氣候宜人，晴空萬(wàn)里藍(lán)天白云，這正是走進(jìn)自然的好時(shí)光！秋風(fēng)悄悄的送走了夏天，隨著秋天的腳步帶我走進(jìn)了秋天的公園。
一走進(jìn)秋天的公園迎接我們的是一片已經(jīng)泛黃的竹林，沿著林間小道一路向前，微風(fēng)拂過(guò)時(shí)竹葉奏起莎莎的旋律，頓時(shí)讓人身心舒暢、心情洋溢起來(lái)！走出竹林，前面是一條小河，小河左邊有一行掛滿果實(shí)的銀杏樹(shù)，樹(shù)枝被果兒壓得搖搖欲墜，樹(shù)上的銀杏葉已有一半金黃一半綠，混色搭配格外清爽！在銀杏樹(shù)的后面很搶眼球的是一片穿著紅衣衫的楓樹(shù)林，楓樹(shù)葉兒隨風(fēng)搖曳，襯托出秋天的公園格外妖嬈的身姿！再看向小河右邊的垂柳，帶著一身倦意的黃色告訴我天氣涼了，隨風(fēng)飄舞的枝條似乎在訴說(shuō)著最后的舞蹈即將謝幕！在柳樹(shù)身后還有一片花的海洋，隨著風(fēng)兒帶來(lái)了撲鼻的甜香，啊那是桂花在相邀，我不經(jīng)快步來(lái)到桂花樹(shù)下，花瓣隨著秋風(fēng)和我一起飛舞起來(lái)！順著小河一路向前，來(lái)到了公園中央的草坪，剛剛穿上黃色外套的草兒們?cè)谙蛭野l(fā)出邀請(qǐng)：快來(lái)玩啊，讓快樂(lè)隨你律動(dòng)起來(lái)吧！我頓時(shí)感覺(jué)身體輕盈起來(lái)，我讓我的快樂(lè)隨著風(fēng)箏一起飛翔在秋天公園的藍(lán)天上！
秋天的公園是黃色的、紅色的、金色的、綠色的，色彩斑斕猶如秋天收獲的果實(shí)一樣美不勝收、碩果累累。我愛(ài)這秋天的公園！
秋天四年級(jí)的作文 篇3
金秋十月，丹桂飄香。秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊，把校園裝點(diǎn)得更加美麗。
一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)了五彩繽紛的月季花，有的潔白如雪、有的粉紅如霞、有的血紅血紅……星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥蘭花隨風(fēng)搖曳，像一位亭亭玉立的少女。一陣風(fēng)吹過(guò)，一股花香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桂花散發(fā)出來(lái)的，花香令人心曠神怡！桂花分為：金桂、銀桂和丹桂。我們校園里的是金桂，開(kāi)金黃色的花。桂花的花瓣很小很小，像米粒那么大，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是秋姑娘灑在樹(shù)上的碎金。
校園里的桃樹(shù)和石榴樹(shù)都脫下了綠色的衣裳，換上了金黃色的秋裝。松樹(shù)和柏樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥，蒼翠挺拔。火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也燃燒起來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉像一個(gè)個(gè)手掌在搖擺，好像在跟我們打招呼！
秋天的校園真美呀！充滿了活力，我愛(ài)秋天的校園！
秋天四年級(jí)的作文 篇4
秋姑娘穿著金黃色的盛裝，姍姍來(lái)到人間，向大地灑下了金黃色的種子。天氣逐漸涼爽，空氣也很清新，令人心曠神怡。
清晨，我呼著新鮮的空氣，迎著曙光，邁進(jìn)了公園的大門(mén)。秋高氣爽，好不愜意。 漫步在花園小徑，陣陣清香迎面撲來(lái)�！芭�，菊花!”我不禁發(fā)出一聲驚奇的贊嘆。此時(shí)，正是秋季，菊花開(kāi)得正盛。它們五彩繽紛，有淡黃的、深黃的，有雪白的，也有墨綠的。樣子也很多，它們有的亭亭玉立，有的隨風(fēng)搖擺;有的如貴婦人一般熱烈，有的似少女般寧?kù)o;有的昂首怒放，有的則還只有花骨朵兒;如一把把火炬，似一個(gè)個(gè)繡球;爭(zhēng)艷斗麗，色彩斑斕。菊花仙子婀娜多姿的風(fēng)韻和獨(dú)特的個(gè)性，真乃舉世無(wú)雙，這其中灑滿了園丁的汗水和心血。 我繼續(xù)向前走。
一排排冬青樹(shù)呈現(xiàn)在我的眼前。它們整整齊齊的排列著，恰似一對(duì)對(duì)昂首挺胸的哨兵。這些冬青樹(shù)郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然，令人情不自禁地聯(lián)想到守衛(wèi)在祖國(guó)邊防線的解放軍戰(zhàn)士。由此，不由得對(duì)冬青樹(shù)產(chǎn)生了敬意。 在這些冬青樹(shù)旁，還有幾棵梧桐樹(shù)，灰褐色的樹(shù)皮，盤(pán)曲的虬枝和大片的樹(shù)葉，入秋了，秋葉開(kāi)始在變黃，有的還保持著綠色，有的`黃綠相間，有的則全都變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶，在翩翩起舞，大概它們禁不住秋色的誘惑，也想領(lǐng)略一下人間的秋秀樂(lè)趣吧。真是一種充滿詩(shī)情畫(huà)意的美景。要是一位詩(shī)人或畫(huà)家來(lái)到這里，一定會(huì)靈感大起，創(chuàng)出得意之作來(lái)�？上也皇窃�(shī)人，也不是畫(huà)家。
我愛(ài)美麗的秋天!
秋天四年級(jí)的作文 篇5
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，藍(lán)得像一汪海水，像一顆剛洗過(guò)的藍(lán)寶石。一朵朵白云像一條條小魚(yú)在游動(dòng)，真像一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)。
我們來(lái)到果園，蘋(píng)果咧開(kāi)嘴，好像在歡迎我們來(lái)品嘗果實(shí)，鴨梨的香味把我們的小腳鉤住了，石榴咧開(kāi)嘴露出了一顆顆紅寶石。
我們來(lái)到田野，秋姑娘已經(jīng)把這里撒成了金黃色，整個(gè)田野變成了金色的海洋。玉米露出了一粒粒黃寶石，高粱笑彎了腰，農(nóng)民伯伯在收割水稻，水稻好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯把我們從小養(yǎng)大，謝謝他們的養(yǎng)育之恩，
現(xiàn)在我們終于可以報(bào)答農(nóng)民伯伯了，農(nóng)民伯伯也在為自己的成果感到自豪。
秋天真美麗�。∥覑�(ài)這迷人的秋天。
秋天四年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)校新橋小學(xué)是一個(gè)美麗的學(xué)校，進(jìn)入校園首先映入眼簾的是寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)的兩側(cè)是花壇，春天花團(tuán)錦簇，夏天綠草如茵，把主席臺(tái)點(diǎn)綴的十分美麗。
再往前走向右拐，就能看見(jiàn)操場(chǎng)兩邊，有兩排樹(shù)，一排楊樹(shù)，一排柳樹(shù)，像兩排哨兵一樣無(wú)論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨都保護(hù)著校園。春天綠樹(shù)發(fā)芽，夏天綠樹(shù)成蔭，大樹(shù)像張開(kāi)的巨傘給累了的同學(xué)送去幾分陰涼。
在主席臺(tái)的右邊，通過(guò)一個(gè)小門(mén)就進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，上三樓右拐第四個(gè)教室，推開(kāi)米黃色的門(mén)，首先看見(jiàn)的是寬大的黑板，其次是高高的講臺(tái)，最后是整齊的座椅和漂亮的黑板報(bào)，教室里還掛著小學(xué)生日常行為規(guī)范，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的八個(gè)為榮，八個(gè)為恥，中小學(xué)生守則，這就是我們的教室。
出了教學(xué)樓，來(lái)到后院，正前方是一個(gè)大花壇，里面有月季花、假山、爬山虎，十分美麗。在東面一樓樓梯旁邊有一片小竹林，像一群頑皮的孩子，在風(fēng)中向我們招手，也很美麗。
我愛(ài)我的學(xué)校。
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