實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
人最難得的喝彩不是因?yàn)檫@個(gè)世界太精彩,不是因?yàn)橐粋(gè)朋友取得了成功,而是自己戰(zhàn)勝了一個(gè)最難對(duì)付的敵人——你自己,因?yàn)槟銊倮耍阅憷硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)匾玫阶约旱暮炔。但很多人都把難得喝彩送給了別人,一點(diǎn)兒也不留給自己。這并不是慷慨大方的表現(xiàn),只是因?yàn)槟憧吹搅藙e人的成功是偉大的,卻看不見自己的成功,或認(rèn)為自己只獲得了微不盡到的成功。他們沒有勇氣為自己喝彩。這也正好是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。
不要認(rèn)為自己沒有成功過,誰不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢?每次跌倒后的爬起,淚水后的笑容,重新制定的起跑線…一切的一切,都是你的成功,當(dāng)你看到自己的成功,并為之喝彩時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的的自己,原來自己這麼優(yōu)秀,一切困難都?jí)翰坏。我想,這樣一個(gè)自信十足的你一定會(huì)取得更多等多的成功。
也不要認(rèn)為自己獲得的成功微不足道,一次考試,只要提高了5名,或許在別人眼里你依然是個(gè)差生,但是,這5名也是自己辛勤的汗水,別人可以輕視這小小的成績,自己不但不能看不到他,還要為他喝彩,因?yàn)橹恍⌒〉?名讓你遠(yuǎn)離那個(gè)曾經(jīng)懶惰的自己,你超越自己,超越了惰性,超越了貪玩兒,這是走向成功所邁出的第一步,也是至關(guān)重要的一步,這樣偉大的勝利,難道不該為自己喝彩一下嗎?
為自己喝彩吧!它是你前進(jìn)的動(dòng)力,讓你擁有更多的自信;為自己喝彩吧!為了明天更多人為你喝彩!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
媽媽平時(shí)非常關(guān)心我,而我卻理解不了媽媽。那一天,就因?yàn)榇┮路氖虑椋液蛬寢尃幊巢恍荨?/p>
記得那天,我早早的起了床,媽媽告訴我:“玉婧,今天大風(fēng)降溫,外面很冷,你得穿上羽絨服才行!蔽胰鰦傻恼f:“不嘛,我就穿我那件黃色的新衣服。”媽媽大聲說:“聽話,當(dāng)心感冒!”我還在堅(jiān)持我的意見,可把媽媽氣壞了!我也一掄門子“砰”的一聲,上學(xué)去了。但是走在上學(xué)的路上,我想起了老師的話:“犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤!蔽液蠡跇O了!今天明明就是我的錯(cuò),這么冷的天,媽媽提醒穿衣服,這是一種關(guān)愛呀!想到這里,眼淚嘩嘩的流了下來。
中午放學(xué)回到家,我沒有勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,只好鉆進(jìn)了自己的房間。開飯了,媽媽躡手躡腳的來到了我的房間,伏在我的耳朵上說:“孩子,對(duì)不起!今天媽媽的態(tài)度不好,請(qǐng)你原諒。”我聽到媽媽的話,撲到媽媽的懷里,哭著說:“媽媽,都是我的錯(cuò),請(qǐng)求原諒的應(yīng)該是我。媽媽,請(qǐng)您原諒我的任性!”媽媽拉著我的手說:“啥也別說了,先去吃飯吧。”
這件事情過后,我深深感到了母愛的偉大。我要好好學(xué)習(xí),用最好的成績報(bào)答媽媽!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,它如你的動(dòng)力推著你前行,它如一盞燈照明你的人生道路,它如一小團(tuán)火雖然幼小卻可以燎原。
我知道自己的學(xué)習(xí)不好,也缺少實(shí)踐,離自己的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),也知道自己完成夢(mèng)想的幾率并不大但我仍為此拼搏著。不給自己留遺憾。在以后老師的講課中我會(huì)有百分百的投入,多思多問,多搜集關(guān)于航天飛行的資料,并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己也是知道的,現(xiàn)在的自己愛玩,沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。這也成為了自己最大的'缺點(diǎn),這也許會(huì)成為一把火,最終把自己燒掉,但我認(rèn)為專注的學(xué)習(xí)并不能說他未來一定有成就,只有將學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合才能成就燦爛的人生。我知道自己與夢(mèng)想之間的距離還很遙遠(yuǎn),甚至有幾十年的征程。在那幾十年里,我將不斷地與知識(shí)打交道,我知道自己現(xiàn)在的知識(shí)量少,有許多的知識(shí)還不會(huì)。我會(huì)對(duì)此制作一個(gè)計(jì)劃,以便可以有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),去探索,去研究,去發(fā)現(xiàn)。面對(duì)新事物有好奇心。我希望自己在生活中可以發(fā)現(xiàn)問題,并以此寫出一些新理論,新方法,喂,人類以后的發(fā)現(xiàn)做奉獻(xiàn)。
以后我會(huì)以行動(dòng)證明:“自己是金子總會(huì)發(fā)光的!弊C明自己為夢(mèng)想拼搏過,付出過。且讓自己的夢(mèng)想發(fā)光。
理想是石,打出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。是夢(mèng)想總要經(jīng)過破土,發(fā)芽,生長這幾個(gè)重要的環(huán)節(jié),因?yàn)樗梢宰寜?mèng)想變得堅(jiān)不可摧。沒有理想的人生是不完美的我們要為自己的理想去付出,去拼搏!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天,我和同學(xué)們來到實(shí)踐基地參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
一走進(jìn)教室,我就被老師們做的展品吸引住了。上課時(shí),老師教我們做陶泥、絲網(wǎng)花和軟陶。我最喜歡做陶泥手串,有大理石花紋和圓柱花紋等。我選擇做大理石花紋的手串,先要取三種顏色的彩陶,搓成細(xì)條,再拿刀切成十五份,然后搓成一個(gè)圓球。三種顏色要均勻分布,最后用專用的針把陶球扎一個(gè)洞。我做得最快,老師把我做的陶珠烤好以后,讓我穿上線,再涂上無色指甲油,因?yàn)檫@樣可以防止腐爛。與此同時(shí),老師還給我的作品拍了照,夸我今天做的最好。周圍的同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。
接下來,我又做了一盆多肉植物。多肉植物也很簡單,先取一塊陶泥放在手心,揉成四邊形,再取一點(diǎn)白色陶泥做石子,最后取綠色的陶泥搓成細(xì)條,切成幾份,做葉子。作品完成之后,老師夸我有創(chuàng)意,我心里比喝了蜜還甜!
做彩陶要細(xì)心,在生活中,我也要像做彩陶一樣處處仔細(xì)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
大家好!我叫陳雨波,今年9歲了,我是黃水路小學(xué)四(4)班的學(xué)生,我們班有聰明、可愛的學(xué)生,溫柔善良的老師,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人,老師更是視學(xué)生如子女,關(guān)懷備至,因此,我為我們這個(gè)班感到驕傲和自豪!
當(dāng)然,世上沒有盡善盡美的,我們雖然有許多優(yōu)點(diǎn),但也存在一點(diǎn)弊端,例如,有的同學(xué)總是在老師講課或不在的時(shí)候亂講話,亂做小動(dòng)作,還有一些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,做作業(yè)時(shí)不會(huì)做抄襲別人作業(yè),有的還影響其它同學(xué)學(xué)習(xí),這些同學(xué)總是讓老師感到很頭疼,因此,我想當(dāng)班長,當(dāng)班長才有威信去教育說服他們,我想把我自己的想法講給大家聽,請(qǐng)大家?guī)臀覅⒖家庖姟?/p>
首先,我自己要以身作則,帶頭遵守學(xué)校班上的各項(xiàng)規(guī)章制度,常說火車跑的快全靠車頭帶,不管是集體或個(gè)人沒有一個(gè)嚴(yán)明的紀(jì)律,做什么事都一事無成,如果說班上整天亂轟轟的上課老師在上面講,有的同學(xué)在下面小聲說,這不僅影響他自己,還影響其它同學(xué)。
其次,把自己的學(xué)習(xí)成績搞上去,我雖然學(xué)習(xí)不出類拔萃,但我有信心,有決心把我自己的學(xué)習(xí)提高上去,讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看爭取每月都爭當(dāng)三好學(xué)生,為班級(jí)爭光,進(jìn)而去影響其它同學(xué),讓他們趕超先進(jìn),不甘落后,對(duì)于那些落后的學(xué)生,我們要結(jié)合成小組形式互幫互助,迎頭趕上。
最后,關(guān)鍵的一步是提高全班的整體力量,團(tuán)結(jié)友愛組成一幫一形式,不僅從學(xué)習(xí)上紀(jì)律上,還要從生活上關(guān)心他們,讓那些落后的學(xué)生不能自暴自棄,破罐破摔,從心理上去解救他們,讓他們感到班級(jí)的溫暖,我感到這一點(diǎn)很重要。
總之,我既然有這個(gè)想法,我就有這個(gè)決心把我們四(四)班的各項(xiàng)工作搞好,也請(qǐng)同學(xué)們互相督促,互相幫助,共同配合,也懇請(qǐng)老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我施展一下自己的才能,爭取把我們班搞的更卓越,更輝煌!
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