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        秋天四年級的作文

        時(shí)間:2021-04-21 17:37:35 四年級 我要投稿

        精選秋天四年級的作文錦集七篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的秋天四年級的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選秋天四年級的作文錦集七篇

        秋天四年級的作文 篇1

          火辣辣的夏姑娘走了,多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步,漸漸的向我們走來,用她靈巧的手把整個(gè)世界給裝扮得多姿多彩的。

          看!秋天的樹林多么美,火紅火紅的楓葉,黃黃的樹葉,像一枚枚金幣。鳥兒站在枝頭,像一只只紅色的蝴蝶,“嘰——嘰——”地唱著它熟悉的歌。蟋蟀坐在石頭上,把它的“琴”給拿了出來,輕輕地演奏著歡快地樂曲。大雁們排成“一”字和“人”字不緊不慢的飛向南方,還嘎——嘎——地叫著,好像在說:“秋姑娘,我要飛往南方了,我明年就回來看你,請等著我,再見!

          再看看那金黃色的稻田,金黃金黃的麥子成熟了,從遠(yuǎn)處望去,好一派豐收的景象。但是,最好看的還是屬于那最讓人感覺秋天的景象的果園了。

          果園里,有種各種各樣、形狀不同、大小不一的果樹。你看!這棵金大帥蘋果的果樹,看它的果實(shí)多么閃耀,多么燦爛。再看這棵柿子樹,它的枝頭上遍布了這種蘋果大小的柿子,你擠我碰的,活像一棵棵紅燈籠似的。

          啊,好一派豐收的景象啊,怎么看都不覺得煩,真是五彩繽紛的秋天!

        秋天四年級的作文 篇2

          秋高氣爽,我來到了山中楓樹旁。

          楓樹就像一片紅色的云,在這秋天中,是多么地耀眼,多么地醒目,多么地漂亮。我撿起腳下的一片樹葉,細(xì)細(xì)的葉脈像一張網(wǎng)密密麻麻地分布在葉片上,葉的邊緣并不光滑,上面有很多小鋸齒。在陽光的照耀下,它仿佛更紅了,風(fēng)一吹,那片葉子便向著前方跳舞,又回到了大地的懷抱。

          我走到梧桐樹下,梧桐樹很高,將要掉下來的落葉在風(fēng)中打著旋,一點(diǎn)兒也不肯下來,但秋風(fēng)過后,落葉便輕輕地掉下來了。

          我把掉下來的楓葉,梧桐葉弄成一堆,堆成一座小山,看上去五彩斑斕。我挖了一個(gè)洞,把樹葉全部放進(jìn)去這個(gè)洞里,我費(fèi)盡千辛萬苦才弄好,竟然被風(fēng)吹走了,沒了樹葉,我只好把土填回去。樹上的葉子被風(fēng)吹掉了,飛了下來,我站在中間,如果是演戲的話,那落葉可來得太及時(shí)了,我雙眼茫然地站在落葉的中間,好像是在尋找人生的方向和目標(biāo)……

          我愛秋天的落葉,因?yàn)樗谖倚闹写碇松睦硐牒屯辏?/p>

        秋天四年級的作文 篇3

          “寶貝兒,快點(diǎn)兒!”“好的!馬上就來!”今天是星期天,爸爸媽媽要帶我去田園。

          在路上,我懷著激動的心情坐在車上。窗外,每座山都是金黃色,就像是用金子堆成的山峰。到了田園,我激動地跳下了車,第一眼看去真有點(diǎn)“滿城盡帶黃金甲”的味道,聽到的是清脆悅耳的溪水聲,聞到的是五谷飄香的美味。這一刻,我心想:秋天的田園真美啊,猶如夢境一般。

          走進(jìn)田園深處,一棵棵橙子樹在擺弄它們妖嬈的身姿,在樹枝上掛著許多金黃金黃的'紅江橙,個(gè)個(gè)圓圓鼓鼓的,金燦燦的,看了讓我垂涎欲滴……吊在樹枝上的楊桃,個(gè)個(gè)胖乎乎的,就像個(gè)娃娃的笑臉,可愛極了。走出果園,映入我眼簾的就是一望無際的稻田,那金黃的一片預(yù)兆著豐收的喜悅,我似乎看到了農(nóng)民伯伯那收獲的笑臉。那田野,就像金色的海洋,微風(fēng)一吹,就掀起金浪,美妙極了。

          在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié),是誰給予這個(gè)季節(jié)美麗?是誰給予這個(gè)季節(jié)香味兒?是田園,美麗而飄香的田園。我愛你!美麗的田園!

        秋天四年級的作文 篇4

          秋天是個(gè)五谷豐登、瓜果飄香、秋高氣爽的季節(jié),它帶著小朋友的笑聲悄悄地、悄悄地來到人間。

          天空中,一排排大雁一會兒變“人”字,一會兒變“一”字,真是有趣!

          果園里,果樹結(jié)滿了果子,人們挎著筐,提著籃,爭先恐后地去摘果子,有紅紅的大蘋果、晶瑩剔透的葡萄、香香的梨、甜甜的菠蘿……

          田野里,秋風(fēng)像一位魔術(shù)師,它將高粱吹得像火把一樣,還將田野變成了金色的海洋一樣,農(nóng)民伯伯看到一片豐收的喜悅。

          在森林里,小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上油亮油亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子都落到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬呢!

          秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)啊!

        秋天四年級的作文 篇5

          秋姑娘悄悄地,微笑著,不知不覺地,慢步著來到豐富多彩的人間;她頭上飄著金黃色的長發(fā),戴著閃閃發(fā)亮的發(fā)夾,穿著一件五彩斑斕的拖地白紗裙,一手端著一個(gè)小巧靈瓏的調(diào)色盤,一手握著魔杖,笑盈盈地走來了。

          秋姑娘一揮調(diào)色盤,大地頓時(shí)煥然一新,萬紫千紅;秋姑娘魔棒一點(diǎn),一草一木馬上像中了魔法似的變了個(gè)新樣兒;ɑú莶,變樣了;天空變得碧空如洗。

          果園里,草兒和它的伙伴成群結(jié)隊(duì)地站崗著。今天,小朋友是最快樂,最活潑的小天使,因?yàn)椤∨笥褌兙鸵デ镉卫!一到果園,那里就沸騰起來了,像一個(gè)菜市場,沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,人來人往,熱鬧極了!

          蘋果樹上的大蘋果,紅通通的,像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠,露出了一個(gè)燦爛的笑容,對著我們招招手。柚子樹上的大柚子把大樹都壓彎了腰。大樹像笑彎了腰的老頭子,可愛極了!

          有的小朋友一手提著籃子,一手伸長,踮著腳摘蘋果,空空如也的籃子馬上變得沉甸甸的。有的小朋友撿樹葉當(dāng)標(biāo)本,一大冊馬上被裝得滿滿的,還有的小朋友撿樹葉當(dāng)書簽……

          秋雖然沒有鳥語花香的春天那么美麗;雖然沒有烈日當(dāng)空的夏天那么火熱;也沒有白雪皚皚的冬天那么迷人;但她有著自己的魅力。

        秋天四年級的作文 篇6

          “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”預(yù)示著秋天的到來。歐陽修的《秋聲賦》,將秋天描寫得是那樣的肅殺凄涼。的確,說到秋天,便會變得凄涼冷落起來,它不像春天那樣百花盛開,鳥語花香;不像冬天那樣大雪紛飛,天寒地凍;也不像夏天那樣烈日當(dāng)空,卻有著獨(dú)特的風(fēng)格。

          來到一片金燦燦的稻田邊。偶爾有秋風(fēng)掠過,這片金黃色的海浪便涌動起來,使人陶醉于此,流連忘返。秋天是金黃色的,稻子為大地披上了黃金戰(zhàn)衣。

          秋雨像一位百感滄桑的姑娘,在盡情地向大家傾吐著她的難言之隱,傾吐著她的心事。雨停了,碧空如洗,經(jīng)過她的洗刷,天空變得更藍(lán)了。秋天是藍(lán)色的,秋雨將天空變成了蔚藍(lán)的寶石,毫無任何瑕疵。

          秋天是菊花綻放最美的時(shí)刻,不久,菊花便向我們展示了她的美麗,她的芳香?吹梦已刍ǹ潄y,欣喜不已。此刻,突然想起了陳毅的《秋菊》來:“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”的確,美麗的菊花在凜冽的寒風(fēng)中,巍然屹立,毫不畏縮。風(fēng)依然嗚嗚地吹,而我卻沒有一絲寒意。我也要像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。

          隱隱約約中,我聽見了一首歌“鮮花曾告訴我,你怎樣走過……”我明白了,秋天是五顏六色,不需要任何的修飾,它本身就很美麗。

          “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵”。我喜歡劉禹錫的《秋詞》,更愛這迷人的秋天,即使它代表的是凄涼冷落,我也依然愛它。

        秋天四年級的作文 篇7

          秋天到了,在集市的攤位上,在超市的貨架上,在小區(qū)的水果店里,你都能看到:火紅的石榴、青綠的柚子、金黃的橙子、小而可愛的金橘,個(gè)個(gè)香氣撲鼻,令人垂涎欲滴。這累累碩果是秋天的特色,也是人們辛苦一年的收獲!

          但你知道嗎?這些誘人的果實(shí),曾經(jīng)有過多少的準(zhǔn)備?冬天,埋在土里的根拼命吸收營養(yǎng);春天,果樹開花,辛勤的蜜蜂傳授花粉;夏天,小小的果實(shí)爭先恐后地儲備糖分。這三項(xiàng)準(zhǔn)備缺一不可,不然就沒了這甜美的果實(shí)。

          今年九月,我們四年級一班的“果園”里來了一位神奇的魔術(shù)師,為果園里那些營養(yǎng)不良、心情不好的瘦弱果實(shí)們,補(bǔ)上了缺失的營養(yǎng):反復(fù)聽寫各種各樣的好詞好句,開展生動活潑的經(jīng)典誦讀,喚起同學(xué)間的樂于分享和相互幫助。我們的果園又可以欣欣向榮了!

          這位魔術(shù)師就是新來的黃老師,她對我們說:“不管你是好看的石榴還是土里的花生,只要你用心生長都可以成為有用的人!笔堑,我們要快樂地學(xué)習(xí),讓自己的生命結(jié)出累累的碩果!

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