關(guān)于小學(xué)四年級作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
我有三個洋娃娃。一個像鴨子一樣，我管它叫：鴨娃娃；一個像小兔一樣，我管它叫：兔娃娃；還有一個是大大的布娃娃。你別看它們不會動，什么也不能干，其實(shí)它們可有趣了，可以逗人們開心，逗人們笑。
我先來介紹鴨娃娃吧！它是三個娃娃中最小的一個。它的眼睛小極了，嘴巴長長的，身子瘦瘦的，小腳丫非常地小。有時(shí)，我一不小心把它掉到了地上，它的小腳丫就偏偏翹起來。有時(shí)小嘴一會翹翹的，一會平平的，真有趣呀！
我再來介紹兔娃娃吧！它的手小小的，眼睛也很小，鼻子又小又扁，身子不胖也不瘦。有一回，我想讓它坐，它就偏偏給我唱反調(diào)，還噘著小嘴巴呢！
最后，我來介紹最大的布娃娃吧！它的毛是藍(lán)色的，眼睛大大的，像人的眼睛一樣。中間還有個漂亮的蝴蝶結(jié)，看起來美麗極了。它們?nèi)齻�中，最好看的就數(shù)它了。它最大，也最聽話，我想讓它坐下它就老實(shí)地坐下，從來不會唱反調(diào)。
瞧，這三個洋娃娃有趣嗎？它們可真是千姿百態(tài)呀！雖然鴨娃娃和兔娃娃那么調(diào)皮，但是我還是喜歡我的三個洋娃娃。
小學(xué)四年級作文 篇2
在我四年級暑假那兩個月，我認(rèn)識了她。
短短的兩個月，便讓我倆彼此的友誼飆升上了高峰。
她叫薰。
一個偶然的機(jī)會，便讓我認(rèn)識了她。因?yàn)槲覀儽舜说膵寢屖桥笥�，所以讓我們在一起的機(jī)會變得很多。
記得那年七月，她在我家玩。因?yàn)槲覌寢尯退膵寢尦鋈マk事了。然后我們兩個在家里邊看動畫片邊吃喝。不一會兒，零食便吃完了，于是我們便商議下樓去買。
“嗯！雙手加雙腳都贊同！go！go！go！”薰說。
我們到超市選購了一堆食物飲料，但錢是有限的。我們便去結(jié)賬了。當(dāng)我們拎著一堆零食走到家門口時(shí)，我摸摸口袋，完了！鑰匙！薰說：“我記得……我記得鑰匙好像在沙發(fā)上面。太饞了忘帶了吧……”
��！……完蛋！由于夏季是多雷雨的，特別是晚上。果不出然，遠(yuǎn)處傳來一聲悶雷，我家門口在樓道內(nèi)，見不到電，不然早就去阿姨家了。我心想：“沒這么巧的事吧！手機(jī)又沒帶，該死！”
即便是這樣，即又能怎么辦呢？只能“災(zāi)中享樂”了，我們就坐在門口大吃大喝起來，聊得很開心！直到媽媽回來。
朋友啊，請將我們的友誼埋藏在心底，待到再次相遇之時(shí)，再取出來共同欣賞！
小學(xué)四年級作文 篇3
北國的三月。清晨，風(fēng)輕輕地吹，夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。
“叮當(dāng)??”一聲清脆的玲聲劃破晨霧，在寒風(fēng)中飄散�！岸．�(dāng)??”風(fēng)又飄來一聲，接著第三聲。一個嬌小的身影似一片嫩葉在寒風(fēng)中搖擺。近了，更近了。我終于看清了：一個十三四歲的殘疾女孩扶著一個空輪椅正在練習(xí)走路，每走一步，掛在輪椅上的鈴就響一下。那是響一下。那是怎樣的兩條腿呀!當(dāng)我的目光觸及到它們時(shí)，不禁打了個寒顫：細(xì)細(xì)的，軟軟的。那不是用骨骼在支撐!而是用整個生命在支撐�！岸．�(dāng)，咣??”伴著一聲鈍響，女孩重重地摔到在地上。我的.心一顫，但我沒有動。我怕我的幫助會傷害那棵已受傷的心。女孩喘息著，雙手緊緊抓住輪椅的扶手，竭盡全力支撐著無力的下身，試圖站起來，一次失敗了，兩次，三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動失去了原有的節(jié)奏，變得急促起來。我的心縮緊了，暗暗地為她捏一把汗。當(dāng)小女孩終于憑著自己的力量站立起來時(shí)，不知為什么我激動的想哭�！岸．�(dāng)，叮當(dāng)??”鈴聲似乎在述說著什么，女孩繼續(xù)搖擺著前行，那身影在晨霧中越走越遠(yuǎn).....
以后的每一個清晨，我都能看到那個女孩，聽到那叮當(dāng)?shù)拟徛暋Ｃ康竭@時(shí)，我就停下來，望著她，望著她癱軟卻很堅(jiān)強(qiáng)的雙腿。望著她摔到，爬起?
終于有一天，我忍不住了，當(dāng)她再次摔倒時(shí)，我跑了過去，默默地伸出了雙手。然而回報(bào)我的卻使一雙悲憤的眼睛，那目光分明在告訴我：如果是憐憫，請讓開!我愣了，但我并沒有因此而惱怒。我知道，盡管我足夠小心，但是我還是傷害了她。我只想對她說，我朝她伸出雙手，并非出于憐憫!但到底出于什么，我一時(shí)又說不清。
“叮當(dāng)??”鈴聲在每個清晨響起。葉子綠了又黃，黃了又綠;燕子去了又來，來了又去。雖然以后的日子我不在晨練，但叮當(dāng)聲依舊每天飄進(jìn)我的窗欞.....
忽然有一天，清風(fēng)未能送來叮當(dāng)?shù)拟徛暎蚁肽桥⒁苍S病了。又過了許多天，仍未聽到玲聲，漸漸地，那玲聲被我淡忘了.....
然而一個清晨，在我猛然抬頭的那一瞬間，我看到了一個熟悉的身影在晨跑。是她嗎?我簡直難以置信!但那個身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實(shí)了這一點(diǎn)。
晨風(fēng)中，女孩披著晨曦在慢跑，堅(jiān)定，執(zhí)著。跑著，跑著。似一團(tuán)燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)......
小學(xué)四年級作文 篇4
國慶節(jié)到了，爸爸媽媽給我買了一個漂亮美麗的學(xué)習(xí)機(jī)。
它有天藍(lán)色和白色，只要正面的三分之一是白色的。學(xué)習(xí)機(jī)長10.5厘米，寬5厘米，厚1厘米。它很輕，大約有兩個雞蛋那么輕。學(xué)習(xí)機(jī)左邊有一個屏幕，屏幕長5厘米，寬3厘米；學(xué)習(xí)機(jī)右邊是6個按鍵，顏色是白色的，最上面的鍵為確認(rèn)鍵，下面一個是返回鍵，最后四個分別是上下左右鍵。
學(xué)習(xí)機(jī)的開啟方法是：先推開右邊中間的推鍵，把它推到ON的地方，再按下確認(rèn)鍵，最后再等幾秒鐘學(xué)習(xí)機(jī)就完全開啟了。學(xué)習(xí)機(jī)開啟的推鍵上面是裝耳機(jī)用的，就是為了我們聽音樂聽英語聽得更加清楚。推鍵下面的是裝數(shù)據(jù)線的，可以把其他一些東西通過這條線，傳輸?shù)綄W(xué)習(xí)機(jī)里，比如說：電腦上的音樂，可以通過這條線傳輸?shù)綄W(xué)習(xí)機(jī)里。
學(xué)習(xí)機(jī)不僅漂亮，還功能多。學(xué)習(xí)機(jī)有聽音作文、學(xué)習(xí)天地、多媒體……學(xué)習(xí)天地有全科知識和英語九百句，全科知識有語文的、數(shù)學(xué)的、英語的……英語九百句是教你英語中的九百個句子。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)是對我們有用的，所以我們要愛護(hù)它！
小學(xué)四年級作文 篇5
“哈哈哈”笑聲不停的從我們家傳出來，原來是中秋節(jié)到了。我嚷著要進(jìn)行猜謎語比賽，爸爸媽媽同意了，決定爸爸當(dāng)裁判，我和媽媽進(jìn)行比賽。家中的氣份立刻緊張而富有樂趣了。
爸爸宣布：“比賽開始！”
我先搶提問：“什么東西越洗越臟？”
接著看答案小聲告訴了裁決爸爸，媽媽愣了一下，又想了一會兒，
便說：“唉呀，肯定是鍋唄！”我和爸爸和笑得肚子都痛了。
把答案告訴媽媽：“是水，水越洗越臟哩�！�
媽媽不服氣，也給我出了一個：“什么東西打死了流的卻是你的血？”就把答案小聲和爸爸說。
我想了老半天也想不出來，心想完了，要輸了，這下我突然想了蝙蝠，可蝙蝠有那么容易打死嗎？我又想到了蚊子，唉，還是的說蝙蝠吧。
我毫不猶豫的說：“是蝙蝠�！薄肮保�
爸爸說：“那家伙好難打到的哦，再說把它打死了，流的也不一定是你的血。它一般是吸動物的血，答案是蚊子，小笨笨。
”接著爸爸大喊：“最后一場比賽決勝負(fù)！”
媽媽接著問我：“什么竹子不長在土里？”
我連忙說：“唉，這個簡單，不就是爆竹嗎�！�
媽媽喪氣的說：“答對了，你贏了。
”爸爸說：“小瑞答對了，小瑞贏了�！�
“噢”我歡呼的蹦了起來，
撒嬌說：“媽媽出那么難的題，真壞�！�
家里又是一陣歡笑聲。這個中秋節(jié)過的真愉快。
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