【精華】人四年級(jí)作文300字錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的人四年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人四年級(jí)作文300字 篇1
四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震。一時(shí)間，全國(guó)的武警、消防戰(zhàn)士、解放軍、醫(yī)務(wù)人員全部趕赴現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員。他們搶救傷員的一幕幕……都深深地打動(dòng)著每個(gè)人的心，然而最令我敬佩的是一位不知名的醫(yī)務(wù)工作者。
這位醫(yī)務(wù)人員才剛剛30出頭，在一次搜救過程中，他的腹部隱隱作痛。但他卻沒在意，忍痛救出一名被困者，可是腹部的疼痛越來越厲害。他強(qiáng)忍著還堅(jiān)持搶救傷員，一天過去了、三天過去了、五天過去了……他仍然堅(jiān)持著，直到把所有傷員都搶救出來，他也終于忍受不了病痛，倒下了，被送進(jìn)了醫(yī)院。
還有一次，在災(zāi)區(qū)的帳篷里，在光線極為不充足的情況下，他成功的為一位六旬重病老人做了規(guī)模較大的手術(shù)，創(chuàng)造了全國(guó)首例野戰(zhàn)醫(yī)院該項(xiàng)手術(shù)的成功先例！完成了一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣使命。
這個(gè)人，雖然不知名，但他的這種無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的品質(zhì)，令我敬佩。同時(shí)，在我的記憶長(zhǎng)河中他永遠(yuǎn)是一朵美麗的浪花。
人四年級(jí)作文300字 篇2
您想知道我為什么要發(fā)明這個(gè)機(jī)器人嗎?因?yàn)�，媽媽做家�?wù)很辛苦，所以，我要發(fā)明這個(gè)勤勞的機(jī)器人。
你想知道我設(shè)計(jì)的機(jī)器人是怎么樣的嗎?那就讓我來告訴你吧!
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人叫勞動(dòng)機(jī)器人，他的頭上有兩只觸角，那是電線，他的頭是電視機(jī)，當(dāng)你覺得沒意思的時(shí)候，你就按一下紅色按鈕，從他的嘴巴里就會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽的聲音。他的眼睛是照相機(jī)，能把小偷不好的行為攝下來。他的肚子上有三個(gè)按鈕，紅色按鈕可以把我們帶進(jìn)恐龍時(shí)代，黃色按鈕可以把我們帶進(jìn)茂密的原始森林，綠色按鈕可以把我們帶進(jìn)宇宙中去。他的手有四只，一只能掃地，第二只手能洗碗，第三只手能倒垃圾，最后一只手能澆花，把房間打掃得干干凈凈。他的褲子上有按鈕，左邊的褲腿上是家里有小偷的時(shí)候，把電話局起來，警察就可以迅速把小偷抓走。右邊的褲腿上市家里鄰居打來電話，把電話舉起來，把鄰居的電話打完了。
您想知道我為什么要發(fā)明這個(gè)機(jī)器人嗎?因?yàn)椋瑡寢屪黾覄?wù)很辛苦，所以，我要發(fā)明這個(gè)勤勞的機(jī)器
人四年級(jí)作文300字 篇3
有些人敬佩戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲的英雄，可能是不畏寒暑，默默工作的清潔工人；也可能是因?yàn)榉N種原因而離開父母的留守兒童。而我卻敬佩我“媽媽”。
有一次，我記得是中秋節(jié)那一天，我們到親戚家過節(jié)。結(jié)果，爸爸因?yàn)殚_心就多喝了些酒�；氐郊液蟆０职忠荒樛t，嘴里還念叨著說沒有喝醉，但媽媽可以看得出他很難受的。媽媽立刻拿毛巾給爸爸擦臉�！白屇闵俸赛c(diǎn)你偏不聽，你看現(xiàn)在�！眿寢専o奈的說。半夜，爸爸吐了一床都是，媽媽趕緊起來幫爸爸煮醒酒湯。爸爸喝了就好多了。早晨起來，媽媽那雙水靈靈的眼睛已經(jīng)變成了熊貓眼。
我媽媽雖然是一個(gè)平凡的人。但她是一位賢惠的妻子，還是一位出色的母親。
還有一個(gè)，我發(fā)高燒了，媽媽還要上班。我想讓媽媽留下陪我。我懇求道“媽媽，媽媽，你就留下來陪我吧！求求你了。”媽媽左右為難，只好上午上班，下午留下陪我。媽媽還得幫我換藥，幫我打點(diǎn)滴。幾天后，我的病好多了，精神也好多了�？蓩寢寘s瘦了不少。
我真的覺得老天爺把我安排給這個(gè)媽媽，是我這一輩子最大的榮幸，下輩子我還跟著這個(gè)媽媽做女兒，我敬佩我的媽媽。
人四年級(jí)作文300字 篇4
我敬佩的人特別多，有老師、清潔工、警察……不計(jì)其數(shù)，but，我最敬佩的'就是我們班的“小書蟲”——程雅文。
程雅文一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛下面還有一張愛刨根問底的櫻桃小嘴。她走起路來一晃一晃的，好像一只燕子在飛舞。
今天中午，我剛吃完飯，一進(jìn)教室，震驚極了!你瞧，程雅文啊，又拿出愛不釋手的書津津有味的看了起來。她看書就像饑餓的人撲在了面包上，整一個(gè)世界對(duì)她來說：就是一個(gè)不存在的幻想星球。她看書的時(shí)候，時(shí)而嘴角微微上揚(yáng)，可能是看到了一些有趣的情節(jié)了吧;時(shí)而又緊皺眉頭，似乎是書中的壞人得逞了吧;時(shí)而又開懷大笑，應(yīng)該是主人公鬧笑話了吧!她完全沉浸在了書的世界中，我不禁感到書界的大門已經(jīng)為她打開了，不管周圍多么吵鬧，她卻像個(gè)聾啞人似的，從不理睬!這不，她的交心好友陳國(guó)蘭來找她玩耍：“程雅文，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒吧!”程雅文依然無動(dòng)于衷，：“好吧，你慢慢看，我自己去休息一會(huì)兒啦!”陳國(guó)蘭垂頭喪氣地說道。
陳雅文看書看到了忘我的境界，她既是我值得學(xué)習(xí)的人，也是我追趕的對(duì)象!同時(shí)，我很敬佩她，不是一般的敬佩，是打心眼兒里的敬佩!
人四年級(jí)作文300字 篇5
它不如牡丹那么高貴，也不如玫瑰那么艷麗，百合那么典雅，但它在我的心目當(dāng)中是至高無上的，它就是相貌平平，渾身長(zhǎng)刺的-----仙人掌。
荒蕪的沙漠中有著一棵仙人掌，過了幾天，竟然開出一朵小花來。那株小小的仙人掌，有著那么頑強(qiáng)的生命力啊！在沒有水分，沒有土壤的沙漠中，它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
可能有些人會(huì)說，仙人掌有什么好的，不就是一個(gè)球，外面就是一些刺嘛，說它要多難看有多難看！但是，你錯(cuò)了。想那一望無際的黃沙中，突現(xiàn)一株綠綠的仙人掌，這時(shí)，你還會(huì)覺得它難看嗎？
記得我小時(shí)候，一不小心，把養(yǎng)在家里的那盆仙人掌給“一刀兩斷”了。當(dāng)時(shí)，我嚇得驚慌失措。無奈之下，只能將兩瓣仙人掌綁好。奇跡出現(xiàn)了！過了一個(gè)月，我再看見仙人掌時(shí)，它已經(jīng)奇跡般地合并在一起了，而且我也有好幾個(gè)月沒給它澆水了，它竟然還活著，真是不可思議！
一株普通平凡的仙人掌。竟然有著如此強(qiáng)大的生命力��！聽了我的介紹，相信你不會(huì)再討厭仙人掌了吧！
人四年級(jí)作文300字 篇6
我家陽臺(tái)上有一盆仙人掌。它渾身長(zhǎng)滿了刺，莖是墨綠色的，看起來像狼牙棒，遠(yuǎn)看又像小絨球。
媽媽剛把仙人掌買回來時(shí)，我根本不喜歡它，反而還很害怕，我總是想：這仙人掌全身是刺，萬一扎著我怎么辦？于是我便幾天都不給它澆水，想讓它自生自滅。我見媽媽也不澆水，就暗暗得意地想：這樣下去，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，仙人掌就會(huì)死了，太好了！
我一直等著仙人掌死掉，可是幾個(gè)星期過去了，仙人掌依舊是原來那個(gè)樣子，只是奇怪。后來，我從書中看到，仙人掌的刺就是它的葉子，但因?yàn)槿~子小，水分蒸發(fā)得很慢，因此隔很長(zhǎng)時(shí)間不澆水也不會(huì)死掉，仙人掌頑強(qiáng)的生命力是我有點(diǎn)喜歡它了。
從書中我又了解到仙人掌放在電腦旁邊可以防輻射，還能清熱解毒，我就更加喜歡仙人掌了。
仙人掌開花了，它的花是雪白的，遠(yuǎn)看象一個(gè)喇叭。別看仙人掌其貌不揚(yáng)，它開的花有許多花瓣，花芯是金黃的，漂亮極了。
我喜歡仙人掌，更喜歡它不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的精神。
人四年級(jí)作文300字 篇7
她是一位老師，穿著一雙高跟鞋，臉的上面有一顆痣，旁邊還有一些棕色的卷發(fā)。猜出來她是誰了嗎？她就是我們的新數(shù)學(xué)老師——丁麗老師。
丁老師是一位偉大的知識(shí)女性。她身上充滿了睿智的氣質(zhì)，丁老師上課時(shí)是那么的認(rèn)真，那么的專注。對(duì)每個(gè)同學(xué)心里都充滿了友愛之情。
有一次上課，我發(fā)現(xiàn)丁老師與平常有些不同：嗓子啞了。甚至發(fā)出不了任何聲音，我們上課聽到的只是一些雜碎的聲音。但是這是，丁老師并沒有請(qǐng)病假，而是還跟平常一樣講課。我認(rèn)為丁老師很偉大。在這種情況下，她仍能把知識(shí)傳送給在座的每一位同學(xué)，真的很了不起。丁老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
還有一次，我們班的作業(yè)講了兩三遍了，還是有同學(xué)出錯(cuò)，這也就算了，早晨時(shí)布置的作業(yè)，一個(gè)中午過去了，有些磨蹭的同學(xué)連一個(gè)字也沒動(dòng)。一怒之下，丁老師氣得火冒三丈，發(fā)了一場(chǎng)大火。如果不重視我們班的作業(yè)，她會(huì)發(fā)這么大的火嗎？如果她不對(duì)我們抱有希望，至于發(fā)這么大的火嗎？
丁老師對(duì)我們嘔心瀝血，對(duì)我們抱有很大的希望，她可真是一位好老師！
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