精選美麗的校園四年級(jí)作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗的校園四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的校園四年級(jí)作文 篇1

　　美麗的校園

　　我們的校園是一個(gè)美麗的校園。

　　春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛(ài)，多么生機(jī)勃勃！

　　夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著皂莢樹(shù)，構(gòu)成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹(shù)又唱又跳，皂莢樹(shù)情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍，這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫(huà)卷，這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫(huà)里充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了期望，也充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡樂(lè)。

　　秋天的'校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來(lái)，構(gòu)成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái)。菊花也競(jìng)相開(kāi)放，看著那美麗可愛(ài)的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

　　冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹(shù)上，樹(shù)變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個(gè)雪人在門(mén)口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國(guó)邊疆呢！

　　��！一個(gè)多么美麗的校園。

美麗的校園四年級(jí)作文 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始，走進(jìn)校園，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化，各個(gè)教學(xué)樓都粉刷一新，最具有特色的就是東樓教學(xué)樓，它變成了主題教學(xué)樓。

　　最漂亮的一樓是以習(xí)慣為主題的。地面被鋪上了仿真小草，踩在上面軟綿綿的，像踩在云朵上一樣。走廊的柱子上被圍了一圈柵欄，組成了田園氛圍。墻上掛上了許許多多的畫(huà)，有不隨地吐痰，不亂扔垃圾等等，用形象生動(dòng)的圖畫(huà)教育我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有良好的習(xí)慣才能成就輝煌。

　　最夢(mèng)幻的'二樓是以科技為主題的。整層的房頂都被貼上了深藍(lán)浩瀚的宇宙、星空和八大行星，讓人感覺(jué)就像自己已經(jīng)置身于宇宙之中，成為了宇宙中的一顆小行星，還能自由飛行。墻壁上掛了許多畫(huà)：月球車(chē)，機(jī)器蟲(chóng)，蛟龍?zhí)枬撏е��?lèi)的高科技的機(jī)器，讓我不禁為中國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力感到驕傲和自豪。

　　最藝術(shù)的是三樓，這里有各種各樣美麗的音符和藝術(shù)比賽照片、舞蹈動(dòng)作，讓人情不自禁地想跟著音符變成舞動(dòng)的精靈，在藍(lán)天白云之下盡情跳躍。這里還有很多音樂(lè)大師的照片：冼星海，肖邦，郎朗，聶耳……我知道中國(guó)的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是聶耳編寫(xiě)的。

　　最安靜的是四樓，主要是以閱讀為主題的，那里的書(shū)，成千上萬(wàn)，能讓人沉浸在書(shū)的海洋里自由徜徉。

　　下雨了，校園里的雨水像斷了線(xiàn)的珠子一樣嘩啦啦地下著。不一會(huì)兒，地面上就像鋪了一面銀鏡子，像重彩的水墨畫(huà)一樣，分外美麗。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗而且充滿(mǎn)智慧的校園。

美麗的校園四年級(jí)作文 篇3

　　家，是我們溫馨的港灣;家，是生我養(yǎng)我的地方;家，是有父母關(guān)愛(ài)的地方。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)特別的家，一個(gè)我們共同學(xué)習(xí)的大家庭。

　　我們的實(shí)小校園時(shí)美麗的。瞧!這幾天新壘的的花壇，里面有生機(jī)勃勃的水杉樹(shù)，有婀娜多姿的百合花，還有“活化石”之稱(chēng)的銀杏樹(shù)……最引人注目的是一種名叫“拐棗”的樹(shù)木，我第一眼看到它的時(shí)候，根據(jù)它的外形，叫它“方便面樹(shù)”。你看，它的枝干特別像煮熟了方便面�，F(xiàn)在這棵大樹(shù)還輸著“營(yíng)養(yǎng)液”呢!聽(tīng)班里其他同學(xué)討論，有人說(shuō)它生病了，也有人說(shuō)它燙發(fā)了，各種說(shuō)法五花八門(mén)。這時(shí)候，我腦海里有個(gè)問(wèn)題一閃而過(guò)，這棵樹(shù)是結(jié)棗呢?還是結(jié)“方便面”呢?不過(guò)，我微微一笑，迅速打消了這個(gè)可笑而又愚蠢的念頭。

　　在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上中了一百多棵小樹(shù)苗，每棵樹(shù)之間用粗大的竹竿連在了一起，固定得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，地面上正在鋪地磚呢。在不遠(yuǎn)處有一個(gè)小花壇，里面還放上了由陶瓷做成的'梅花鹿、熊貓、丹頂鶴和小松鼠，每個(gè)小動(dòng)物都栩栩如生，其中我最喜歡活潑機(jī)靈的小松鼠了。要是有一天它們能夠活起來(lái)，下課后跟我們一起嬉戲該多好呀!

　　這么美麗的校園，我們要好好愛(ài)護(hù)，不能亂丟垃圾，更不能區(qū)破壞公物，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們的實(shí)小。因?yàn)�，這不僅是我們生活的花園，更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。