【精品】我們的校園四年級(jí)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們的校園四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的校園四年級(jí)作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天空下面，有一個(gè)豐富多彩的校園，校園的操場(chǎng)綠草如茵，這就是我的美麗的校園！我在這美麗的校園已經(jīng)度過(guò)了四年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，在這段時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了很多東西，包括動(dòng)手及實(shí)踐的能力和團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力。
在我們的校園里，每當(dāng)過(guò)節(jié)日的時(shí)候，老師會(huì)要求我們做一些手工。節(jié)日過(guò)完了，回到校園，我們把作品交給老師，老師選一些精美的作品掛上去，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ约旱淖髌纺鼙焕蠋熯x中，所以大家很細(xì)心認(rèn)真地去做，這樣會(huì)提高同學(xué)們的自信心和動(dòng)手能力，校長(zhǎng)會(huì)讓同學(xué)們排隊(duì)去欣賞掛在校園里的精美手工作品。
然后，我們的校園有另外一個(gè)特色，那就是跳蚤書(shū)市，我們都會(huì)帶著自己的書(shū)，標(biāo)上價(jià)格，然后，我就和好伙伴一起努力把書(shū)賣出去，最后，我們一共賣了六本書(shū)，還有一些玩具。我覺(jué)得跳蚤書(shū)市可以很好地鍛煉我們的實(shí)踐能力。
最后一個(gè)讓我記憶深刻的活動(dòng)，就是每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一年我都會(huì)有不一樣的感受。我記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班里一個(gè)女生，她參加了賽跑，她在跑的時(shí)候我們班的所有人都在為她加油，我還為她寫(xiě)了加油詞，最終，她取得了好成績(jī)，通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量！
這就是我們豐富多彩的校園，在這個(gè)智慧的校園里，我和我的同學(xué)們鍛煉了能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，都不斷地變得有智慧了。
我們的校園四年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)我們的校園，因?yàn)樗粌H是美麗的校園，而且還是智慧的校園。
早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。教室里傳來(lái)了老師們抑揚(yáng)頓挫的領(lǐng)讀聲，同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲傳遍了校園。
中午的時(shí)候，太陽(yáng)升高了。光線毒辣辣的。操場(chǎng)上卻熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)在舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)��！讀書(shū)節(jié)活動(dòng)形式真多！有朗誦比賽，有閱讀交流，有跳蚤書(shū)市。最受歡迎的還是跳蚤書(shū)市了。同學(xué)們有的買書(shū)，有的賣書(shū)。賣書(shū)的人大聲吆喝著書(shū)的精彩之處，買書(shū)的人精挑細(xì)選，然后討價(jià)還價(jià)，還真是聰明。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們快速走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。老師講課的聲音真好聽(tīng)啊，清脆悅耳。同學(xué)們坐姿端正，聽(tīng)講認(rèn)真，回答問(wèn)題積極踴躍。
這天，紅軍爺爺來(lái)到了我們的學(xué)校，給我們掛紅軍小學(xué)的牌子。我們都很激動(dòng)，終于可以見(jiàn)到仰慕已久的紅軍爺爺了！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，唱著紅軍之歌歡迎他們。那天一整天學(xué)校的同學(xué)們都喜氣洋洋的。
我愛(ài)我們的學(xué)校，那里有智慧的老師，那里有智慧的同學(xué)們，那里是個(gè)智慧的校園!
我們的校園四年級(jí)作文 篇3
我們的校園一年四季都是那么美麗，如果你不信，我可以帶你去瞧一瞧哦。
陽(yáng)春三月，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從地下探出頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛好奇的看著這五彩的世界。校道旁的木棉花上開(kāi)滿了火紅火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火。杜鵑、雙色茉莉滿枝是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，與五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天來(lái)臨了。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把校園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。蘋(píng)婆樹(shù)與大葉榕像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋了烈日。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一排排大雁排成人字形，飛向南方。許多樹(shù)木的葉子都變黃了，可榕樹(shù)、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋天的到來(lái)，還是那樣綠油油的。
秋去冬來(lái)，北風(fēng)呼呼�？墒切@里的樹(shù)木依然生機(jī)勃勃。教師辦公室門前的紫荊花開(kāi)滿了花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一位位身穿浪漫紫色長(zhǎng)裙的仙子。
怎么樣，我們的校園美麗嗎？
我們的校園四年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)新學(xué)期了，來(lái)到我們的校園，眼前讓我耳目一新，整個(gè)校園變得更加美麗。門口“大侶小學(xué)”四個(gè)燙金大字映入眼簾，顯得非常有氣勢(shì)。
走進(jìn)大門，正前方是一個(gè)圓形花壇。中間是一座雕像，名叫“希望之星”。一個(gè)小女孩捧著一本書(shū)，一個(gè)小男孩一手抱著足球，一手托著飛機(jī)，兩人看著遠(yuǎn)方，讓人覺(jué)得希望滿滿。雕像下面種著綠油油的小草，夾雜著紅艷艷的花，讓人眼前一亮。
花壇兩邊是兩幢教學(xué)樓。左邊的叫做“啟智樓”，右邊的叫“尚學(xué)樓”。淺黃色的墻，深紅色的柱子挺立在兩旁，像是教學(xué)樓的守衛(wèi)員。遠(yuǎn)看上去，教室的玻璃在陽(yáng)光的照射下顯得特別亮。
繞過(guò)花壇，正前方是一個(gè)操場(chǎng)，紅綠相交的`塑膠跑道里面放著許多籃球架。每當(dāng)早上的時(shí)候，許多同學(xué)籃球訓(xùn)練的如火如荼。操場(chǎng)上顯得生機(jī)勃勃！穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了司令臺(tái)，臺(tái)上“經(jīng)典滋養(yǎng)人生，閱讀助力夢(mèng)想”這幾個(gè)另人印象深刻，她引領(lǐng)著我們閱讀，在書(shū)籍中體會(huì)快樂(lè)。
學(xué)校所有的活動(dòng)都在這里舉行，開(kāi)學(xué)典禮、班級(jí)風(fēng)采展、升旗儀式等等。
司令臺(tái)的左手邊是我們的教學(xué)樓，名叫“致遠(yuǎn)樓”。我每天在這里學(xué)習(xí)生活，在這幢教學(xué)樓里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。前面種滿了花草樹(shù)木，有些我還叫不上名字。有的花開(kāi)的艷麗，努力把自己最美麗的一面展現(xiàn)給我們看。有的花開(kāi)的嬌羞，像個(gè)小姑娘，羞羞答答，只有你仔細(xì)看的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)她美得那樣精致。因?yàn)樗齻�，給我的校園抹上了一筆亮麗的顏色。
來(lái)到自己的教室——六年級(jí)四班，班主任老師已經(jīng)在等著我們了。我想，我會(huì)在這樣美麗的校園留下我最美好的回憶！
我們的校園四年級(jí)作文 篇5
是什么聲音，在我們耳中輕輕飄過(guò)?是什么光芒，像一桶碧綠的顏料灑在了大地上?當(dāng)燕子和大雁在無(wú)邊無(wú)際的天空上飛過(guò)，當(dāng)小花小草伸了伸懶腰，當(dāng)大樹(shù)換了新裝時(shí)，春天來(lái)了。
走進(jìn)學(xué)校，一排排大樹(shù)仿佛返老還童似的，活力四射，站在兩旁矗立不動(dòng)，保衛(wèi)著我們每個(gè)人的安全。走到操場(chǎng)，小草早已不是那黃不拉機(jī)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的一蓬亂發(fā)，而是像是山澗中的綠水，到處清翠欲流。運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)上的花朵兒也不甘示弱，個(gè)個(gè)悄然綻放，像一條條五顏六色的裙子，徐徐張開(kāi)。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵們都翩翩起舞，連小蜜蜂和小蝴蝶都來(lái)參加舞會(huì)�？吹竭@些風(fēng)景，感覺(jué)校園像家一樣，都換了新家具!
“叮鈴叮鈴!叮鈴!叮鈴叮鈴……”聽(tīng)，上課鈴響了。同學(xué)們像無(wú)數(shù)的落葉，忽地被一陣大風(fēng)所吹，一忽兒都沒(méi)了影。緊接著，教室里傳出了同學(xué)們書(shū)聲朗朗的聲音。下課后，同學(xué)們像離弦的箭一樣，沖出了教室。頓時(shí)，歡聲笑語(yǔ)充滿了整座校園。
這時(shí)，有三位同學(xué)走出了教學(xué)樓，看到眼前的美景時(shí)，都驚呆了。一節(jié)課的疲憊一掃而空，頓時(shí)精神飽滿。就連上課鈴響了，也不知道呢!
春天里的校園，雖然沒(méi)有夏天的夏日炎炎，沒(méi)有秋天的秋高氣爽，沒(méi)有冬天的陣陣涼風(fēng)，但是它依然是充滿活力的校園!
我們的校園四年級(jí)作文 篇6
我們的學(xué)校坐落在淮河路文化館向北200米路西，大門正對(duì)著文化宮路，給人一種濃濃的文化氣息。我們學(xué)校的大門設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特新穎，吉祥物“童童”站立在學(xué)校大門之上，永遠(yuǎn)以他天真爛漫的笑臉迎候我們進(jìn)入校園。大門的右側(cè)醒目的寫(xiě)著：“桐淮小學(xué)”。每當(dāng)看到“童童”滑稽的造型和溫馨的笑臉，我的心情立刻都能愉悅起來(lái)。我們每天都能夠輕松愉快的在校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)。你看，我們學(xué)校的大門設(shè)計(jì)是不是充滿了“智慧”？
進(jìn)入校園右側(cè)就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面樹(shù)立著如夢(mèng)如幻般的宇宙星系的造型。宇宙星系的后面站立著“憨厚”的宇航員塑像，還有航天飛機(jī)的酷比的造型。這個(gè)建筑設(shè)計(jì)是在鼓勵(lì)我們“努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去探索奧妙無(wú)窮的宇宙”。
我們校園的空地上整齊的種植著幾排梧桐樹(shù)，每一棵樹(shù)都筆直挺拔，樹(shù)冠亭亭如蓋，美麗莊重。聽(tīng)大人講，“梧桐樹(shù)可以招來(lái)鳳凰”。你說(shuō)，我們學(xué)校的老師是不是用心良苦，盼望著我們都能成龍成鳳呢！這樹(shù)木是不種的充滿智慧？。
校園的西面是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊古樸的墻壁上繪畫(huà)著運(yùn)動(dòng)員在參加各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)生龍活虎的畫(huà)像。這些設(shè)計(jì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們，要在“德智體”方面全面發(fā)展，長(zhǎng)大后好做社會(huì)主義的接班人。
我們學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，不斷增加著我們的智慧。老師們像辛勤的園丁培育花朵一樣栽培我們。老師們總是苦口婆心的教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)；學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈！一分耕耘，一分收獲！只有付出辛勤的汗水，才能取得良好的成績(jī)。就這樣，我們?cè)诶蠋焸兊暮亲o(hù)下，靜靜的成長(zhǎng)。
最后，我還想說(shuō)說(shuō)我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的現(xiàn)代化科學(xué)儀器。我們?cè)谀抢锟梢酝ㄟ^(guò)儀器來(lái)研究我們生存的地球和宇宙，還可以研究微小的生物世界。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們能更好的認(rèn)識(shí)這五彩繽紛的世界。
智慧是我們校園的特色，它體現(xiàn)在方方面面，無(wú)處不在。我堅(jiān)信，我們?cè)谶@充滿智慧的環(huán)境中成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)擁有“智慧”的有用人才！我深深的熱愛(ài)著我的智慧校園，深愛(ài)著辛勤栽培我們的老師！
我們的校園四年級(jí)作文 篇7
進(jìn)入我們的校園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的屏幕，屏幕上常常滾動(dòng)播放著同學(xué)們想知道的重要的信息。
走進(jìn)校園，往右走，就是我們學(xué)校最有特色的地方了——銀杏林。這是我們玩耍的好去處，春天，枝干上冒出了嫩綠的小芽，綠綠的，一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)它們迎著春風(fēng)搖曳起來(lái)。在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，慢慢地，慢慢地，葉子逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)密。秋天，銀杏林便成了小畫(huà)家們的天地，大家高興地?fù)焓爸S秋風(fēng)飄落的扇子般的銀杏葉，畫(huà)著、拼著，一幅幅美麗的圖畫(huà)在可愛(ài)的小手中誕生了，吸引了許多過(guò)往的同學(xué)前來(lái)欣賞。
走進(jìn)校園深處，操場(chǎng)出現(xiàn)在眼前。跑道是用紅色塑膠鋪成的，潔白的線條引人注目。操場(chǎng)中間有一大片綠色的草坪，是足球愛(ài)好者一展風(fēng)采的天地。操場(chǎng)周圍種著許多竹子、大樹(shù)和小草，使人神清氣爽。
下午兩點(diǎn)半，我們的運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)始了。同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上參加運(yùn)動(dòng)，看！有的在跳繩，一跳就是200多個(gè)；有的在爬桿，一個(gè)個(gè)像靈巧的小猴子，“噌、噌、噌”，不一會(huì)兒工夫，就到了桿頂；有的在跑步，像一只只金錢豹那樣飛快地奔向終點(diǎn)；還有的在西北角練習(xí)跳遠(yuǎn)，起跑，“嗖”的一聲，在半空中劃出一道美麗的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落地了，不時(shí)迎來(lái)一陣喝彩。操場(chǎng)上熱鬧極了！
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)在這樣充滿活力的校園中學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)。
我們的校園四年級(jí)作文 篇8
這里充滿了我的夢(mèng)想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長(zhǎng)。這到底是哪呢？讓我?guī)н@你們?nèi)タ匆幌掳伞?/p>
原來(lái)這就是我們的學(xué)校，你看，大門頂上寫(xiě)著“文化綠城小學(xué)”這6個(gè)大字，這6個(gè)大字有獨(dú)特的功能：大霧天，有人可能找不著學(xué)校，那6個(gè)大字就會(huì)閃閃發(fā)光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個(gè)大字會(huì)給每一位學(xué)生自動(dòng)附加安全導(dǎo)航功能，會(huì)自動(dòng)給那些早上起床還非常困閉著眼睛去上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行安全導(dǎo)航。是不是很神奇呢？
走進(jìn)學(xué)校之后你看到的就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面會(huì)有一個(gè)識(shí)別器，識(shí)別器能識(shí)別天氣變化，如果下雨了，識(shí)別器就會(huì)把綠色的草換成藍(lán)色的草，并且自動(dòng)噴灑一層防滑粉，操場(chǎng)的邊界處會(huì)出來(lái)個(gè)東西上面顯示著：是否把雨遮��？有一個(gè)“Y”的字母意思是“是”，還有一個(gè)“N”的字母意思是“不”。你可以根據(jù)情況來(lái)選擇，如果正在上課，沒(méi)有人用操場(chǎng)，就選擇“N”，讓雨水滋潤(rùn)大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會(huì)被雨水淋濕了！
等到天黑的時(shí)候，操場(chǎng)的邊緣會(huì)自動(dòng)升起幾盞燈，給我們操場(chǎng)照的如同白晝，球場(chǎng)上的那些線也會(huì)發(fā)光，能讓踢足球的我們?cè)谕砩弦材芎芮宄目辞暹吔缇�和各種足球場(chǎng)的線。球場(chǎng)正中間還有一個(gè)秘密寶箱，我們想踢足球的時(shí)候只要按一下足球按鈕，就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)足球來(lái)，這個(gè)球也會(huì)發(fā)光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的踢球！
再往前走是教學(xué)樓，教學(xué)樓整體看就像是一棵大樹(shù)，最底下兩層是樹(shù)根，1-2年級(jí)的就在那里，意思就是要打好好基礎(chǔ)；中間兩層是樹(shù)桿，是3-4年級(jí)的教室，再往上就是5-6年級(jí)的啦！教學(xué)樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個(gè)澆水壺對(duì)著大樹(shù)澆水，每個(gè)班主任會(huì)有一個(gè)專門的電話，他可以隨時(shí)撥打教室的電話，還可以監(jiān)控教室的情況。每一間教室的門上都有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現(xiàn)在上課的樣子，第二個(gè)按鈕是活動(dòng)教室，按了之后教室就變成了一個(gè)有觀眾席有表演區(qū)的大舞臺(tái)，可以進(jìn)行各種活動(dòng)；第三個(gè)就是下課狀態(tài)按鈕，按了這個(gè)按鈕，教室所有桌椅消失，同學(xué)們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。
最后，我們學(xué)校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個(gè)不要的東西分類扔進(jìn)垃圾桶，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的學(xué)號(hào)，自動(dòng)給你積分，等到積滿一定積分的時(shí)候，你可以拿積分去學(xué)校圖書(shū)室換一本你喜歡的書(shū)，作為垃圾分類的獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？
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