有關(guān)四年級(jí)的作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
晚上，漆黑的夜空襯托著美麗的星星，一閃，一閃。沙沙的風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉，蟲(chóng)兒一蹦，一跳。
夜，深了。夢(mèng)，甜了�？撮T(mén)的狗狗睡了�！皸魅~”很想看看外面的世界，所以……
這是一只很聽(tīng)話(huà)的斑點(diǎn)狗，它今天住在了農(nóng)村的外婆家，這里是鄉(xiāng)下的世界。“楓葉”仰望著星空，那點(diǎn)點(diǎn)繁星，散發(fā)出依稀柔和的光。在草叢中，一點(diǎn)兒蟲(chóng)兒的鳴叫，一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)“沙沙，沙沙”。再看看天，云又遮住了一點(diǎn)兒星光�！皸魅~”閉上眼睛，它看到了自己長(zhǎng)著翅膀，飛上了藍(lán)天去觸摸云朵。咦？下雨了。伸長(zhǎng)舌頭，什么感覺(jué)？冰涼冰涼的。一只小白兔躲在樹(shù)下，“楓葉”用翅膀?yàn)樗谟�。小白兔放下竹籃，拿起蘑菇，你一個(gè)，我一個(gè)�！皸魅~”又接了一口雨水，甘甜甘甜的�！爸x謝你我我擋雨！”小白兔笑著跑開(kāi)了，留下一籃子蘑菇。“楓葉”繼續(xù)在林中散步，大樹(shù)向它問(wèn)好，花兒向它微笑，這是多么快樂(lè)的一件事��！
“楓葉”又走上公路，路燈把夜幕照的好似白晝。“楓葉”閉上眼睛，偶爾有幾輛車(chē)開(kāi)過(guò)，它在感受這風(fēng)馳電掣般的感覺(jué)，感受一陣陣風(fēng)從它耳邊刮過(guò)。
可是，隨著大量令人窒息的尾氣，“楓葉”似乎又看見(jiàn)了城市——河道里的魚(yú)被一張張“大網(wǎng)”圍住，動(dòng)彈不得，慢慢變成了臭氣熏天的臭水浜，飲料瓶、塑料袋，真是“應(yīng)有盡有”呀，高級(jí)酒店里，魚(yú)翅、燕窩“數(shù)不勝數(shù)”，精品點(diǎn)里，象牙、虎皮“高貴典雅”。瀕危物種已經(jīng)奄奄一息，發(fā)出吃力地呻吟。“楓葉”耷拉著腦袋，坐在了路邊。
“砰”的一聲，一輛汽車(chē)伴著犬吠沖出了護(hù)欄，空中還散發(fā)出淡淡的酒味……
“楓葉”看見(jiàn)自己長(zhǎng)出了翅膀，戴著星星項(xiàng)鏈，坐在太陽(yáng)上，舌頭接到了幾滴雨水，仰望天際……
四年級(jí)的作文 篇2
“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”
今天我又來(lái)到豐富我的想象，闊大我的視野并與我結(jié)下不解之緣的地方一小逗號(hào)書(shū)屋！
輕輕打開(kāi)書(shū)屋的大門(mén)，一股濃淡交雜的書(shū)香油墨味混合入靜謐的空氣中，當(dāng)我深深地吸一口，那吸進(jìn)去的不僅是氧氣而是你對(duì)書(shū)屋的愛(ài)意。首先映入眼簾的是一排排整潔干凈的書(shū)柜，書(shū)柜上放著一本本井然有序的書(shū)籍，我走過(guò)去，拿起一本吸引我字眼的書(shū)法書(shū)，找了一個(gè)靠窗的位子坐了下來(lái)，靜靜地看了起來(lái)。在陽(yáng)光的沐浴下，我看完了一頁(yè)又一頁(yè)，了解了字體的來(lái)源，當(dāng)我看完一半時(shí)，眼睛有點(diǎn)累，于是我抬起頭向遠(yuǎn)處望去養(yǎng)養(yǎng)眼，可是我突然發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不知不覺(jué)地開(kāi)始昏暗了起來(lái)，看來(lái)馬上就要下雨了，而我又沒(méi)帶雨傘得趕快回去。余猶未盡的我看看手中的書(shū)，還有一半沒(méi)看呢？我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，徘徊片刻后便走了。
我到家門(mén)口后，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)下雨，就向別處看了看，突然我的眼球停留在一個(gè)廣告牌上，我關(guān)心的并不是上面寫(xiě)著什么，而是上面的字體，那是楷體字，剛才我在書(shū)上剛好看到過(guò)，看著上面的字有提有鉤，還有粗細(xì)的變化，濃淡卻相宜，真是太奇妙了。我站在那全神貫注的看著那些字，回顧起書(shū)上的內(nèi)容：楷書(shū)又名真書(shū)、正書(shū)，是由魏晉開(kāi)始流傳，書(shū)體架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、端正整齊�？瑫�(shū)書(shū)寫(xiě)重縱勢(shì)，要善于利用毛筆豐富的彈性、鋒芒，才能表現(xiàn)出點(diǎn)墨的優(yōu)美;其碑帖眾多，自魏晉以來(lái)，歷代名家都有佳作，除了在民間普遍使用外，更是官家文書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)。所以初學(xué)書(shū)法宜從平穩(wěn)的楷書(shū)下手，立下基礎(chǔ)，再求其他的變化。我不由的贊嘆起人類(lèi)的智慧。
如果你是一棵小草，書(shū)籍就是一絲細(xì)雨滋潤(rùn)著你；如果你是一條干涸的小溪，書(shū)籍就是一泓清泉灌溉著你；如果你是天底下那個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的身影，書(shū)籍永遠(yuǎn)是天空中那顆最閃亮的繁星，為你照亮前進(jìn)道路！書(shū)如同一支舞，帶領(lǐng)你在寬廣的藍(lán)天下翩翩起舞；書(shū)如同一雜憧憬，讓你在無(wú)限的空間里浮想聯(lián)翩。
沉浸在書(shū)的神秘國(guó)度里，我一直沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，直到一滴雨頑皮地從我睫毛閃過(guò)，我才發(fā)覺(jué)雨已經(jīng)下大了，我急急忙忙跑回家。
原來(lái)讀書(shū)，不僅能讓你身心舒暢，還會(huì)帶給你無(wú)盡的知識(shí)！當(dāng)你真正徜徉在圖書(shū)館之中，全身心地將自己置身在某一本書(shū)中時(shí)，圖書(shū)館對(duì)于你來(lái)說(shuō)是個(gè)天堂！
四年級(jí)的作文 篇3
又是一個(gè)辭舊迎新的夜晚，又是一個(gè) “ 豬小妹 ” 姍姍離去， “ 金鼠哥 ”“ 茲茲 ” 而來(lái)的夜晚。 20xx 年的除夕之夜，怎能不熱鬧一下？
爸爸拿來(lái)了大大小小、各種各樣的煙花。我可開(kāi)心啦！我們首先放的是“老鷹” , 剛點(diǎn)燃他就“嗖”的一聲飛上天，緊接著在地上打個(gè)轉(zhuǎn)放射出五彩的光芒。真是好耀眼！
爸爸又點(diǎn)燃一個(gè)禮炮。隨著一聲聲震天動(dòng)地的禮炮聲，一朵朵禮花在空中綻放：有的像絢麗多彩的降落傘，有的像五顏六色的蘑菇，有的像金色的繡球，有的像銀色的星星，有的像天女散花，有的像音樂(lè)噴泉 …… 美麗的禮花在空中盛開(kāi)。
我忍不住拿出 “ 魔術(shù)彈 ” 讓哥哥幫我點(diǎn)燃 . 我閉著眼、把手伸向高空舉著，只聽(tīng)見(jiàn) “ 吱 ” 的一聲，我忙睜開(kāi)眼，可煙花早已飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
我又點(diǎn)燃了一把螢火棒，拿著它向前奔跑。好像有一把火炬緊握在我的手中，十分的輝煌耀眼！我們歡呼著，共同祝愿新年好！
鞭炮在響著，禮花在開(kāi)放著。哦，那幸福之花開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在人們的心中 ……
四年級(jí)的作文 篇4
這件事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午。
太陽(yáng)像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒(méi)有�；ú荻紵o(wú)精打采的低著頭昏昏欲睡，連柏油路都曬軟了，印上了一條條深深的車(chē)輪印。我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿(mǎn)臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴��！
走著走著，看見(jiàn)前面有一群人正在買(mǎi)雪糕，我覺(jué)得口渴難忍，也擠進(jìn)人群買(mǎi)了一根。咬了一口雪糕，哇！好舒服，從頭涼到腳。我隨手一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想：算啦，不就是一張雪糕紙嘛，沒(méi)什么大不了的。于是便繼續(xù)朝前走。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了一個(gè)十字路口，看見(jiàn)一個(gè)五、六歲的小男孩舉著一個(gè)雪糕向他媽媽跑去，一邊跑一邊喊：“媽媽?zhuān)o你雪糕�！彼艿綃寢尭�，一只手把雪糕送到他媽媽的嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上。他的媽媽俯身拾起雪糕紙說(shuō)：“土地公公和你一樣愛(ài)干凈，你把它的.衣服弄臟了，它會(huì)生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來(lái)保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到果皮箱里去。”說(shuō)完，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。望著這情景，我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了脖子根。那母子倆的言行舉止就像一塊石頭，打破了我內(nèi)心的平靜。我嘴里的雪糕，不知道怎么回事一點(diǎn)涼意都沒(méi)有，不僅如此，反而非常燥熱。臉無(wú)處躲，身無(wú)處藏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，說(shuō)不出是哪種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得自己缺少了什么，覺(jué)得自己很渺小，抬不起頭來(lái)……
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我常常買(mǎi)一根雪糕抵御酷暑，只是沒(méi)讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心的放進(jìn)了果皮箱。
四年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候，父親長(zhǎng)年不在家。所以我從小與母親一起長(zhǎng)大。
那時(shí)候，家境還比較貧困。母親還得靠給人洗衣服供我上學(xué)。小時(shí)的我，不懂事。經(jīng)常給母親帶來(lái)不少的麻煩。有時(shí)，把別人家的東西弄壞了，自己馬上就一溜煙地跑開(kāi)了，因?yàn)槲抑滥赣H馬上就會(huì)來(lái)收拾殘局。
調(diào)皮的我不知給母親帶來(lái)了多少麻煩�？擅慨�(dāng)我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，母親并不是打罵相加，而是耐心的教導(dǎo)于我，直到我認(rèn)錯(cuò)方罷。
記得八歲那年。一名外班的同學(xué)欺負(fù)自己班的同學(xué)。我不顧一切的沖上去幫助自己的同學(xué)。把外班的同學(xué)打傷了。害得母親又是向人家陪錢(qián)，又是道歉。回家后，母親把我叫到身邊，用希冀的眼神注視著我，靜靜的等待我承認(rèn)錯(cuò)誤。我看著母親那閃著淚花的眼睛，終于慚愧地低下了頭
我十三歲那年。父親不再到外地工作。家境也有所改善，可母親仍是勤儉持家。
吱，一不小心的我跑步時(shí)，把褲子撕裂了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。心想：這回爸肯定得揍我了。我還是明天用自己的壓歲錢(qián)拿去給張裁縫補(bǔ)補(bǔ)吧
于是我遮遮掩掩地回到了家。好不容易熬到晚上睡下了。
朦朧之間，覺(jué)得好象有燈光在眼前閃爍。于是我睜看眼，卻發(fā)現(xiàn)母親腿上放著我的褲子，手里拿著線和針。哎，還是沒(méi)逃過(guò)母親的眼睛。心想。
原來(lái)，母親為了省錢(qián)，為了不讓我挨罵。深更半夜地起來(lái)給我縫補(bǔ)衣服。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。在那微弱的燈光下，我依稀看見(jiàn)母親披著棉衣，雙手冷的有些發(fā)抖。而那該死的線，在母親手里卻始終都無(wú)法穿過(guò)那小得可憐的針孔。我再也看不下去，便含著淚水翻身起床。去握住那飽經(jīng)風(fēng)霜的我最熟悉的手，幫她將線穿過(guò)針孔。
幫助她寄以愛(ài)和希望。只因?yàn)槲仪匪奶唷?/p>
四年級(jí)的作文 篇6
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，人們穿上了厚厚的棉衣。我最?lèi)?ài)的季節(jié)—冬天，來(lái)了！
金黃的秋天走了，雪白的冬天來(lái)了！冬天，我都要去冰天雪地里，開(kāi)心地玩耍；一些小河已經(jīng)結(jié)起了厚厚的冰層，使我總想上去站一站，可每次剛想站上去，卻又膽怯地把腳縮了回來(lái)，急急忙忙地跑回家了。原本綠油油的小草鋪上了雪白的被子，遠(yuǎn)處高大的山峰披上了白雪大衣，令人心曠神怡。
許多樹(shù)木都在冬天被無(wú)情地淘汰，而一直不露面的梅花卻綻放出了美麗的花朵，讓人不由地從心底贊美著梅花不畏嚴(yán)寒、艱苦卓絕的美好精神，使人為之一振。
在冬天，各種人也有各種不同的想法。老人們安靜地坐在屋子里，看著門(mén)外的鵝毛大雪開(kāi)心地笑了起來(lái)，只要雪越大，他們就越高興，因?yàn)樗麄冎篮鋾?huì)凍斃害蟲(chóng)，來(lái)年莊稼更容易豐收。剛剛下班的工人們坐在冒著熱氣的小攤前，吃著熱乎乎的面條，你一句我一句地閑聊著。最最高興的應(yīng)該是小孩子了，他們成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)在冰天雪地里，時(shí)不時(shí)扔一個(gè)雪球，一場(chǎng)雪仗便開(kāi)始了；而另一些則安靜地扒雪堆雪人，在手凍得不行時(shí)回家烤烤火以緩解手上的冰冷。
冬天使人有著無(wú)限的憧憬，因?yàn)椴痪弥缶褪巧鷻C(jī)勃勃的春天，所有的生命又重新復(fù)蘇，人們也將走向新的使命！
我愛(ài)冬天！
四年級(jí)的作文 篇7
今天下午，我們班舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)。
對(duì)于今天的這個(gè)活動(dòng)，我們也可以說(shuō)是準(zhǔn)備多時(shí)了，什么？想知道是干嗎的，那我就告訴你吧！是每一小組演兩幕負(fù)荊請(qǐng)罪。
開(kāi)始了，每一組的同法學(xué)都演得很生動(dòng)。終于輪到我們了，我高興的上了臺(tái)······
“負(fù)荊請(qǐng)罪，第一幕，開(kāi)拍”我興致勃勃的走向吳一凡······
“哦，我天，我忘詞了，怎么辦？怎么辦？”后來(lái)經(jīng)人提醒，我還是沒(méi)丟什么人。好險(xiǎn)。
通過(guò)這回活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都上臺(tái)上表現(xiàn)了自我，希望老師可以多多辦一些類(lèi)似這樣的活動(dòng)哦！
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