四年級(jí)的作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而“校園”則是指專門進(jìn)行德、智、體、教育學(xué)育校內(nèi)的地面范圍。這是我——一個(gè)小學(xué)四年級(jí)小學(xué)生對(duì)“智慧”、“校園”兩個(gè)詞語(yǔ)的初步認(rèn)知.
為使我們每個(gè)學(xué)生，對(duì)祖國(guó)的漢字文化的產(chǎn)生、變化、創(chuàng)新和發(fā)展有初步的了解，我們學(xué)校建了一座“漢字城堡”。漢字隨著時(shí)代的變遷，發(fā)生著巨大的變化和創(chuàng)新，這些變化和創(chuàng)新都是為適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)、生活的發(fā)展而進(jìn)行的�！皾h字城堡”就是以講故事的形式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。她們由淺到深，給同學(xué)們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什么？漢字是記錄漢語(yǔ)的文字。漢字，從甲骨文到漢字，從繁體字到簡(jiǎn)體字。漢字的產(chǎn)生和作用等等。這使我對(duì)漢字文化留下了深刻的印記.
在文化課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常使用的字典，如果你用一下心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑體字的旁邊，用括號(hào)括住了一個(gè)字，這是什么意思呢？我給你打一個(gè)比方，例如讀書、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，這幾個(gè)字詞，在字典中，它們的旁邊就有一個(gè)帶括號(hào)的字，這個(gè)字是在六十年代以前使用的漢字，也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字，讀書成了讀書；學(xué)習(xí)成了學(xué)習(xí)；勞動(dòng)成了勞動(dòng)。這樣一對(duì)比，現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字比繁體字簡(jiǎn)單、好寫、好記，寫起來(lái)速度也要快的多，這個(gè)充分體現(xiàn)了中華民族創(chuàng)新漢字文化的智慧。
隨著時(shí)代的變化，現(xiàn)在字典已在手機(jī)中出現(xiàn)，這樣查字就比原來(lái)又輕松、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園里所學(xué)習(xí)、認(rèn)知、聯(lián)想、學(xué)習(xí)生活，對(duì)祖國(guó)的漢字文化粗淺的理解.
將來(lái)我要寫好中國(guó)字，傳播漢字文化！
四年級(jí)的作文 篇2
我們的媽媽是世界上最偉大的。
她總帶給我們快樂(lè)和開心，不開心的時(shí)候，媽媽安慰我，考差了的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我。媽媽就像是我的開心果，我也是媽媽的開心果，我們互相鼓勵(lì)。
因?yàn)槲覜]考到年級(jí)前十我非常的傷心媽媽安慰我：“”沒事，你考年級(jí)前十是沒事我們接著復(fù)習(xí)，一定能考上年級(jí)前十的。”聽完媽媽的這句話，我立刻復(fù)習(xí)，翻著書，看著手機(jī)上的百度。
果然，這次我真考了年級(jí)前十。媽媽說(shuō)的對(duì)，只要付出就有回報(bào)。我以后會(huì)更加努力不負(fù)媽媽的期望。媽媽像天使一樣依偎在我的身旁。給我做飯，做家務(wù)洗衣服什么事都是媽媽來(lái)干
，媽媽真的很辛苦。媽媽是偉大的人，媽媽在我傷心的時(shí)候，她鼓勵(lì)我，在我難過(guò)的時(shí)候。媽媽就像老師一樣幫助我，媽媽果然像老師說(shuō)的一樣不能缺少家長(zhǎng)的幫助。
我最愛我的媽媽和我的老師，同學(xué)們還有爺爺奶奶。我們都缺少媽媽的鼓勵(lì)�？靵�(lái)讓媽媽多鼓勵(lì)我們吧！
四年級(jí)的作文 篇3
杏眼、短腿、胖肚子、黑耳朵、白皮毛，這就是我家的小狗樂(lè)樂(lè)。
它貪吃、貪玩、奴性十足，卻很盡職。
樂(lè)樂(lè)非常貪吃。早上吃，中午吃，晚上吃，它的肚子好像無(wú)底洞，無(wú)論什么時(shí)間什么地點(diǎn)，只要你給他扔?xùn)|西吃。它總是狼吞虎咽，三下五除二就咽進(jìn)了肚子，不像鵝吃飯那么三眼一板，架子十足。一個(gè)炎熱的夏天，我買了一個(gè)冰棍兒，才打開包裝，一股清涼的空氣就迎面撲來(lái)，沒收了我的炎熱。我剛舔了一口，享受從舌尖竄到嗓子眼里的清涼。這時(shí)，遠(yuǎn)處有個(gè)小白點(diǎn)向我跑來(lái)，我仔細(xì)一看，那不是樂(lè)樂(lè)嗎？只見樂(lè)樂(lè)后腿蹬地，前腿向上一跳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把我的冰棍兒叼走了。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)冰棍就被他分分鐘消滅了。樂(lè)樂(lè)吃完還向我汪汪汪的大叫，好像責(zé)備我供養(yǎng)不周，我攤開雙手，聳聳肩示意它沒有了，樂(lè)樂(lè)走過(guò)來(lái)嗅了嗅，這才失望地走開了。
樂(lè)樂(lè)要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)，讓你給它抓癢，讓你拿棍子陪它玩。從早到晚精力十足，不像貓那樣無(wú)事會(huì)安安靜靜地睡大覺。不高興的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，就算拿骨頭給它，它只是嗚，嗚，嗚的叫喚幾聲，垂著頭，用可憐巴巴的眼神看你，好像受了多大的委屈似的。
樂(lè)樂(lè)還是個(gè)奴性十足的家伙。獨(dú)自外出時(shí)，一遇到陌生人，就夾著尾巴，賊眉鼠眼，順著墻根兒悄悄地溜走，只恨爹媽少生了幾條腿，逃跑得還不夠快。但只要我在旁邊，就對(duì)陌生人狂吠不止，得一連呵斥幾聲，它才肯罷休，還真是狗仗人勢(shì)吶。
樂(lè)樂(lè)的'警惕性特別高，只要有一點(diǎn)響動(dòng)，它就立馬豎起耳朵，汪汪汪的大叫。害得我們每天晚上都要起來(lái)兩三次。
我開心時(shí)它陪在我身邊分享我的快樂(lè)，我傷心時(shí)它默默地陪在我身邊分擔(dān)我的悲傷。感謝樂(lè)樂(lè)陪了我兩年，無(wú)時(shí)無(wú)刻、忠誠(chéng)地陪在我身邊。
四年級(jí)的作文 篇4
“吃晚飯了！”媽媽喊道。我放下手中的筆，急忙跑到飯桌前。“太棒了，都是我愛吃的！”我歡呼著。
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)了，他的裝扮差點(diǎn)兒讓我笑彎了腰。只見爸爸頭戴一頂黑帽子，身披毛巾被，和以前朝廷里的官員差不多。他左手拿著幾個(gè)桔子，右手還拿了幾個(gè)西紅柿，說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)比賽，獲勝者可以得到所有的桔子�！蔽乙宦�，著急起來(lái)，心里不停地想：一定要獲勝，一定要獲勝！
比賽開始了，主持人爸爸說(shuō)：“下面開始比賽，都是搶答題，首先要吃下半個(gè)‘搶答器’(西紅柿)，才可以答題�！蔽移炔患按厝轮骸翱禳c(diǎn)兒開始吧,主持人！”“好，比賽現(xiàn)在開始！”爸爸大聲宣布，“請(qǐng)聽題《聽媽媽講那過(guò)去的事情》這首歌是誰(shuí)寫的？”我以最快的速度吃掉半個(gè)“搶答器”，說(shuō)出了答案。誰(shuí)知爸爸竟然給媽媽加上十分，我不明白，急忙問(wèn)：“主持人，是我答對(duì)的題！為什么給她加分呀？”我本以為主持人會(huì)分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)，沒想爸爸竟然說(shuō)：“在我還沒說(shuō)開始答題的時(shí)候，你就吃了‘搶答器’，所以給對(duì)方加分。”媽媽笑瞇瞇地看著我，“唉”我只好自認(rèn)倒霉唄。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合大戰(zhàn)，最終還是我獲得勝利。我看著自己得到的桔子，太高興了！那頓飯我們吃得香極了。
四年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在是20xx年，我是一棵大樹，今年已經(jīng)81歲了，在這座叫東莞的城市生活了81年。這期間，我看見了東莞的各種變化，城市的樓房建得越來(lái)越高，天空也越來(lái)越藍(lán)。每到春天，小鳥們都會(huì)停在我的手上，大聲歌唱，而我也被歌聲帶到了回憶中……
可49年前的東莞并不是這樣，工廠每天都會(huì)有黑色的煙霧排出，讓我的每天都呼吸不到新鮮的空氣，人們還把各式各樣的垃圾往小河里扔，讓我都不能喝水，只能勉強(qiáng)吸收土地媽媽給予我的營(yíng)養(yǎng)�？墒牵捎谌祟惒粩嗟亟ㄖ邩�，連土地也被不斷地污染，我也沒了可以吸收的營(yíng)養(yǎng)，我的樹葉開始泛黃。工廠發(fā)出了很多噪音，吵得我都不能好好睡覺。春天來(lái)的時(shí)候，小鳥也被這奇怪的機(jī)器聲音嚇走了。原本我故鄉(xiāng)在美麗的三亞，我剛被運(yùn)來(lái)東莞時(shí)，覺得非常不能適應(yīng)，后來(lái)，我慢慢熟悉了身邊的事物。
這么多年過(guò)去了，東莞終于和以前不一樣了。很多工廠都搬走了，人們也不再往小河里丟東西了，大地也恢復(fù)了原來(lái)的樣子，這樣我既可以喝水又可以呼吸到了新鮮空氣。大道兩旁也不再只有稀少的樹木，而是有了各式各樣的花朵和茂密的大樹，人們也用上了太陽(yáng)能的汽車。
這樣的生活，不只有我一個(gè)經(jīng)歷，而是有許許多多和我一樣的大樹見證了的。20xx年的東莞，我贊美你。因?yàn)槟阋殉蔀榱耸澜绲慕裹c(diǎn)，因?yàn)槟悴粌H僅是一座制造業(yè)名城，更是一座環(huán)保之城。
四年級(jí)的作文 篇6
喜歡徒步走在街上，享受太陽(yáng)帶給我的溫暖意象。也喜歡一個(gè)人漫步在霏霏細(xì)雨中，體會(huì)水汽的氤氳帶給我的淋漓歡暢。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)有一種感動(dòng)涌上心頭。
喜歡穿梭于土房之間，欣賞干燥堅(jiān)固的泥土殘留的淳樸風(fēng)尚；喜歡站立在田野之中，看阡陌縱橫，以及大地燦爛的著裝。每當(dāng)這時(shí)，就有一種溫暖流遍全身。
看慣了五彩的服裝，偶爾看見一襲純白的沒有任何修飾的衣裳，就會(huì)看好久，好久，感覺暖洋洋的。
品慣了毛尖龍井，偶爾泡上一壺粗茶，粗略得口感刺激著口腔，有一種久違的難忘。
還有好多，好多。這些平凡的小幸福，總讓我感動(dòng)。
其實(shí)，幸福就在我們身邊，不經(jīng)意間就會(huì)與它撞個(gè)滿懷，那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——幸福，其實(shí)并不難！
四年級(jí)的作文 篇7
冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。
我那雙小手已經(jīng)凍得通紅。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：”冷嗎?””嗯”我答道。母親用她那雙溫暖的大手輕輕地搓著我的手，然后放在她的大腿上。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭。眼睛濕潤(rùn)了，一時(shí)感到空氣凝固了，不知該說(shuō)什么。
又一個(gè)冬日，我生了重病，無(wú)法去學(xué)校，只得臥在床上，休息!過(guò)了一天，我來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)哥們兒湊上來(lái)，問(wèn)寒問(wèn)暖，我的淚又在眼眶打轉(zhuǎn)。
放學(xué)，我被老師叫到辦公室，老師問(wèn)了問(wèn)我的身體狀況。我答道：”還行。”老師叫我拿出語(yǔ)文書，給我一個(gè)人補(bǔ)了足足夠10分鐘的課。之后，又把我送出校門。這時(shí)，媽媽竟然早就在校門口等著我。見老師把我送了出來(lái)，便聊了幾句。然后，和老師打了聲招呼，就走了，離開了這個(gè)冰天雪地的學(xué)校。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。
我說(shuō)：
感動(dòng)是一股暖流，它使無(wú)情的冰川化成溪流，澆灌著孩子們幼小的心靈樹苗，使它長(zhǎng)成參天大樹。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
四年級(jí)的作文 篇8
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼間，冬姑娘已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊，天氣也漸漸轉(zhuǎn)冷。在這日子里，我最喜歡下雪天。當(dāng)黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著淡淡的清香。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。
雪，是玉皇大帝派來(lái)的小兵將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，如舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄似飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒，忽聚忽散，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧為天地間的杰作！
每次在冬天看到陰天，我都盼望它能下雪。也許是想打雪仗，也許是想堆雪人，或者是欣賞美麗的雪景。前幾天，天氣很冷，下了一場(chǎng)雪，那天是星期日，天氣不怎么好，一大早就下雨。下午，我在家看電視，無(wú)意中看到窗外好像有什么東西飄飄悠悠，出去一看，原來(lái)是下雪了。潔白的雪花從天空飄下來(lái)，我伸手去接那雪花，它飄在了我的袖子上，沒有融化。但是，它一碰到我的手，就立刻化成了水。我知道，是因?yàn)槲业氖趾軣�，它才�?huì)融化的。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我又出去了�？吹酱笱┘娂姄P(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，整個(gè)世界仿佛都是白的。天空是白的，地上鋪著雪，屋頂上鋪著雪，稻草堆上堆著雪，樹枝上積著雪，麥田上也鋪了一層雪，仿佛都蓋上了冬姑娘送來(lái)的白棉被。在大雪天里，人們都在雪中玩耍，他們是那么開心，那么快樂(lè)。
雪，不像花那樣，有鮮艷嬌媚的顏色，它不用任何色彩來(lái)裝飾點(diǎn)綴自己，而是以自己潔白的本色飄灑在宇宙天地之間。它是那么潔白無(wú)暇，冰清玉潔。
美麗的冬雪，你是冬天的象征，是大自然的驕子，是宇宙派來(lái)的最可愛的使者！
四年級(jí)的作文 篇9
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王�！崩蠋熅褪抢匣�，我們就是猴子。
這不，我們班就上演了一場(chǎng)老虎不在山的鬧劇。上課鈴響了，我們各自坐回自己的座位，等老師來(lái)上課�？衫蠋熥哌M(jìn)教室說(shuō)要去204班聽課，說(shuō)完就急匆匆地走了。老師剛走，班上便熱鬧起來(lái)了。大家都下位子找別人玩，有的同學(xué)在玩小飛機(jī)，有的在大聲唱歌，有的在黑板上亂寫亂畫，還有的則在后面扭來(lái)扭去自得其樂(lè)呢。我也沒閑著和李元弘在拍卡。大家都很開心，根本不擔(dān)心老師會(huì)來(lái)，因?yàn)樘瞥试诜派谀亍Ｍ蝗惶瞥屎傲艘痪洹袄蠋焷?lái)了！”說(shuō)著自己便跑回座位，拿起語(yǔ)文書讀了起來(lái)，大家都嚇了一跳，趕緊跑回座位讀起書來(lái)�？墒沁^(guò)了幾分鐘老師也沒來(lái)，我蹬了唐呈一眼，舉起拳頭就要打他，他一閃躲過(guò)了，我想去追，可是想到我追他的時(shí)候老師真的來(lái)了可不值得。我又坐回座位看起漫畫書了，其他的同學(xué)照樣玩得不亦樂(lè)乎，唐呈則還是在門口看著了，過(guò)了十幾分鐘，唐呈又在大叫了“老師真的來(lái)了，不騙你們�！闭f(shuō)完跑回座位。大家相信了他，都在位子上心不在焉地讀書了。不一會(huì)兒，老師真的來(lái)了，看到我們?cè)凇罢J(rèn)真”讀書，她也是有氣沒處出。
怎么樣？這場(chǎng)戲我們班演得很好吧！
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