【必備】四年級(jí)的作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
鄉(xiāng)下的空氣是那么清新，天空是那么的湛藍(lán)，河水是那么的清澈，景色是那么的別致。
清晨，在東方微微泛起魚(yú)肚白之前，大地還是被一片乳白色的薄霧籠罩著，這時(shí)的鄉(xiāng)村是靜的，也是美的�；▋耗瞧恋男∧樕蠞L動(dòng)著幾顆晶瑩的珠露。這使得花兒更加的可愛(ài)了。田野里一排排綠油油的秧苗隨風(fēng)舞動(dòng)掀起了一陣陣綠色的波浪�！班膏膏浮�，不知誰(shuí)家的公雞打起鳴來(lái)，打破了清晨的靜寂。休息了一夜的人們開(kāi)始了新的一天。
中午，天氣十分炎熱，天空仿佛成了一個(gè)大火爐，要把我們蒸熟似的，書也叫而被曬得縮了起來(lái)，蟬趴在樹(shù)上，不停地叫著“知了，知了”，像是要控訴這炎熱的天氣，我們幾個(gè)調(diào)皮蛋兒早已按捺不住了，“撲通撲通”跳進(jìn)清涼的小河里，在河里比賽摸螺螄，捉小魚(yú)，撈小蝦，玩得不亦樂(lè)乎！等到回家時(shí)也不忘把魚(yú)包起來(lái)，打個(gè)結(jié)帶回去晚上就能吃烤魚(yú)啦！
黃昏時(shí)分，天氣不像中午那么熱了，抬頭望去天邊那紅彤彤的火燒云染紅了大半個(gè)天空，這些火燒云千姿百態(tài)，而且形態(tài)各異。一會(huì)兒是一只餓狼追著兔子，一會(huì)兒又是一只殘暴的大老虎，真是瞬息萬(wàn)變！
這就是鄉(xiāng)村風(fēng)景，這生我養(yǎng)我的家園。
四年級(jí)的作文 篇2
知道為什么我想要一座房子,并且還是未來(lái)的房子嗎?國(guó)為這個(gè)房子能上天入地還可以變大變小。要知道是誰(shuí)建造的房子嗎？那就是長(zhǎng)大后的我，讓我向你介紹介紹吧！
這個(gè)房子是一座空房子，里面什么也沒(méi)有，你會(huì)想，那有什么用呢？其實(shí)這個(gè)房子是你什么時(shí)侯累了，這里就會(huì)立刻出現(xiàn)一個(gè)大沙發(fā)。晚上，餓了想吃飯不用麻煩你的媽媽、爸爸包括你有家人，你只需把你想知的說(shuō)出來(lái)，它們就立刻會(huì)展現(xiàn)在你的眼前。例如，媽媽想吃葡萄，那就對(duì)著墻說(shuō)：“葡萄、葡萄，快出來(lái)”，這時(shí)一墻葡萄就會(huì)展示在你眼前。
它還可以讓你天天旅游。如果你想到海邊，你可以說(shuō)，房子、房子快快帶我去海邊；如果你是一個(gè)很喜歡讀書的人，那你就可以說(shuō)去你想看什么書，它就會(huì)立刻出現(xiàn)在這個(gè)地方，但如果你不喜歡這本書，它也會(huì)立刻消失，如果你喜歡看，它會(huì)變?cè)S多和這些有關(guān)的書，保證讓你看個(gè)夠。
怎么樣，不錯(cuò)吧！這就是二十一世紀(jì)我將發(fā)明的房子。
四年級(jí)的作文 篇3
老師的“良心發(fā)現(xiàn)” 第二節(jié)下課了。郭老師突然想起了什么，對(duì)大家說(shuō)：“下一節(jié)課美術(shù)老師請(qǐng)假了，就由我來(lái)上科學(xué)課吧！” “嘔耶！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室里已經(jīng)響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道，平常同學(xué)們是最反感副課被語(yǔ)數(shù)老師搶占的啊！ 原來(lái)，上節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師因?yàn)槲覀冞@次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不理想，可能他也知道美術(shù)老師請(qǐng)假了，布置我們?cè)诿佬g(shù)課上全體罰抄數(shù)學(xué)概念。這時(shí)郭老師如果把美術(shù)課給占了，真是雪中送炭��！ 正當(dāng)全班同學(xué)歡呼雀躍時(shí)，郭老師卻不緊不慢地說(shuō)：
“既然王老師已經(jīng)安排好了，就讓他來(lái)上數(shù)學(xué)吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來(lái)，很多同學(xué)已經(jīng)在罵罵咧咧了。這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)羅佳敏說(shuō)：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來(lái)上科學(xué)課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個(gè)有正義感的人！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。 “對(duì)不起，我可從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)自己是一個(gè)多么有正義感的人，對(duì)于有些從來(lái)不聽(tīng)話的人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳呢！”郭老師一臉嚴(yán)肅地回答。 聽(tīng)郭老師這么一說(shuō)，全班同學(xué)頓時(shí)都傻了眼。
第三節(jié)上課鈴剛響，正當(dāng)同學(xué)們都準(zhǔn)備罰抄的時(shí)候，郭老師突然夾著一本科學(xué)書大踏步走了進(jìn)來(lái)。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來(lái)。 “郭老師，你終于良心發(fā)現(xiàn)啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來(lái)幽默地對(duì)郭老師說(shuō)。全班人也都情不自禁地笑了起來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇4
今天是我在大西北的第四天。我來(lái)到了盼望已久的目的地——月牙泉大沙漠。我、阿姨和哥哥等人騎上了大駱駝。駱駝非常高大，它有著一身金黃的皮毛，兩個(gè)大大的駝峰，站立時(shí)比我爸爸還高，走起路來(lái)一搖一擺的，我給我騎的駱駝取名為“搖擺”。它很溫順，可以讓我摸它的頭。騎著駱駝，我很快就來(lái)到了月牙泉。
月牙泉像一輪彎彎的月亮，旁邊種滿了綠油油的草。月牙泉的泉水清澈見(jiàn)底像一面明亮的大鏡子，倒映出了藍(lán)天、白云。欣賞完月牙泉，我們便要開(kāi)始登上沙漠的頂上觀看日落。但是此時(shí)，我已經(jīng)累得渾身無(wú)力，望著高高的山峰，我覺(jué)得自己已經(jīng)不可能爬上去了。爸爸在旁邊鼓勵(lì)道：“加油！”聽(tīng)到這句話，我心中仿佛充滿了無(wú)限的力量，一鼓作氣，手腳并用地爬啊爬。當(dāng)我爬到三分之一的時(shí)候，我又爬不動(dòng)了，我一屁股坐在柔軟的沙子上。爸爸伸出他的手拉著我，讓我再堅(jiān)持一下，我們倆又開(kāi)始艱辛地攀爬。過(guò)了一會(huì)兒，我們滿頭大汗、兩腿發(fā)軟，我決定坐下來(lái)休息一會(huì)。眼看天漸漸地黑下來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你先上去，我等下再上來(lái)�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，爬上了山頂。我深吸一口氣，咬咬牙繼續(xù)手腳并用地開(kāi)始攀爬。
終于，我登上了山頂。可是，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。天邊只剩下一片晚霞，仿佛是錦緞似的，紅的、黃的、橙的、紫的、藍(lán)的、綠的，五光十色、絢麗多彩，美麗極了�？粗粗�，我仿佛陶醉啦！
啊，多么美麗的月牙泉，多么美麗的晚霞！我忘不了這次西北之旅！
四年級(jí)的作文 篇5
菜刀，筷子，碗，勺子，鍋?zhàn)佣际呛门笥眩麄兊募叶甲≡趶N房里，可是這天晚上他們吵起來(lái)了。
晚上，夜黑人靜了外面都一片寂靜，可是廚房里卻吵得不可開(kāi)交，這是為什么呢？原來(lái)是這幾個(gè)形影不離的好朋友吵架了。鍋?zhàn)幼源蟮恼f(shuō)：“我是給主人做菜的，如果沒(méi)主人菜吃怎么吃得下飯，所以我是最重要的�！闭f(shuō)完便放聲大唱起來(lái)，可歌還沒(méi)唱完一小半，碗就頂上一句話說(shuō)：“呸！我才是最重要的呢！主人要用我來(lái)裝飯，有時(shí)還要我盛各種各樣的好吃的東西呢！所以我才是最重要的呢！”說(shuō)著便昂首挺胸的在各個(gè)朋友面前擺弄了幾下，勺子也不干示弱，用尖叫般的聲音說(shuō)：“你們都不是！主要平常吃飯的時(shí)候需要我來(lái)給他挽湯，如果主人吃飯時(shí)不喝湯，那還得了，所以我才是最重要的呢！”筷子更是不服氣，他上氣不接下氣的說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)！我是最重要的才對(duì)，因?yàn)槲沂侵魅颂焯於夹枰挠玫娜绻魅藳](méi)有我就不能吃菜，鍋?zhàn)幽銊偛乓舱f(shuō)了主人不吃菜就吃不了飯，所以我才是最重要的才對(duì)。
爭(zhēng)到這里，正在睡覺(jué)的菜刀也被吵醒了，他生氣的說(shuō)：”別吵了，安靜一點(diǎn)好不好！”可是無(wú)論他怎么叫，怎么喊，他們也不理睬菜刀�！拔也攀亲钪匾�！呸！我才是呢！”終于主人聽(tīng)見(jiàn)了廚房里的爭(zhēng)吵聲走向廚房，他們見(jiàn)主人來(lái)了，便連忙停住了爭(zhēng)吵，主人走后，菜刀對(duì)朋友們說(shuō)“每個(gè)東西都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處改正別人的短處，不能拿自己的長(zhǎng)處，與別人的短處比。”以后這幾個(gè)好朋友又和好了！
四年級(jí)的作文 篇6
在炎熱的夏天，大家總是叫著：“好熱�。『脽岚。 辈贿^(guò)，現(xiàn)在不用擔(dān)心，因?yàn)槲已芯砍龅臄y帶冰箱馬上就要面世了。
有一天，我熱得喉嚨直冒火，突然我想起了放在口袋里的冰箱里有冰條，就拿出這臺(tái)可隨身攜帶冰箱。這臺(tái)冰箱的右側(cè)有一個(gè)紅色的按鈕。只要點(diǎn)擊一下這個(gè)鈕，它就能自由放大或縮小。我點(diǎn)擊了一下這個(gè)按鈕，說(shuō)：“變大”。它馬上就變得跟我們平常用的冰箱一樣大了。
突然，弟弟看到了這個(gè)冰箱，眼睛一亮，說(shuō)：“這是什么？”他湊進(jìn)一看說(shuō)：“原來(lái)是臺(tái)冰箱呀，里面有什么呀？”這時(shí)，我如果告訴他，這里面有冰條的話，他一定會(huì)纏著我的。不行，我不能告訴他。于是，我說(shuō)：“沒(méi)什么�！薄昂冒伞！钡艿苻D(zhuǎn)身走了。我馬上把它收起來(lái)放到口袋里。
它還有許多功能，比如：它能讓你把所有東西放進(jìn)去，讓你帶著它到世界各地游玩；能把你放在冰箱里的物品一起放大縮小……
如果你喜歡這臺(tái)冰箱，就馬上找我訂購(gòu)吧！
四年級(jí)的作文 篇7
我們學(xué)校里面有一個(gè)美麗的小花園，那里綠樹(shù)成蔭，所以我們叫做小花園。從遠(yuǎn)看，看到幾棵檳榔，一個(gè)信字石頭和芒果形的小池塘。
我坐在遠(yuǎn)處觀察這個(gè)美麗的小花園，發(fā)現(xiàn)看不到小池塘，卻可以看到幾棵高大的假檳榔和兩棵旁邊有草的小榕樹(shù)。
后來(lái)，老師叫我們從近處看。我慢慢地走近池塘，發(fā)現(xiàn)有幾條金魚(yú)和一只小烏龜。池塘里還有幾塊大的石頭和很多卵石。
我又看了離小池塘很近的兩個(gè)小花壇，我發(fā)現(xiàn)右邊花壇里有一塊信石。這時(shí)我心想：學(xué)校為什么要放這塊石頭在這呢？這個(gè)信字又代表著什么呢？我?guī)е@些疑問(wèn)繼續(xù)看。我又看到右邊的小花壇里有一個(gè)樹(shù)墩。我往左看左邊的小花壇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿海軍服的人在認(rèn)真讀書的白色石像。這時(shí)我心里就想到：“我要好好用功讀書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，將來(lái)更好的報(bào)效我的祖國(guó)。
正當(dāng)我仔細(xì)觀察的時(shí)候，老師就叫我們上去從上往下看，我陶醉在這個(gè)小花園美麗景色之中的時(shí)候，老師就叫我們圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把小花園的景色寫下來(lái)吧�！�
四年級(jí)的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是鄭州，她地處中原，她交通便利，一條條大道四通八達(dá)，一座座造型獨(dú)特的立交橋，像一條長(zhǎng)龍騰空而起是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在中原大地上。
她風(fēng)景美麗，美不勝收。有古老的二七塔、美麗的公園、充滿詩(shī)情畫意的綠博園……我認(rèn)為最美麗的是信陽(yáng)的茶田。茶田像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，近看綠油油的一片，讓你看得心曠神怡，遠(yuǎn)看像寬闊的大海正在跳舞一般。
她是八大古都之一，名勝數(shù)不勝數(shù)。有洛陽(yáng)龍門石窟、白馬寺……少林寺功夫名揚(yáng)天下。在門前有三棵銀杏樹(shù)，有兩棵是夫妻樹(shù)，還有一棵單身貴族光棍樹(shù)。再往前走我們來(lái)到了達(dá)摩殷。達(dá)摩殷又叫立雪亭。北魏正光元年，神光前來(lái)求法，達(dá)摩閉門面壁置之不理，神光在門外恭候。時(shí)值數(shù)九寒天，大雪紛飛第二天天亮?xí)r，積雪沒(méi)膝，達(dá)摩仍不理會(huì)，神光為表示誠(chéng)意，砍下自己的左臂獻(xiàn)給達(dá)摩。達(dá)摩見(jiàn)他心誠(chéng)，把衣缽傳授給他，賜法名為慧可。這便是“立雪傳經(jīng)”“斷臂求法”的佛教典故。“禪宗初祖天竺僧，斷臂求法立雪人�！�
鄭州�。∥铱蓯�(ài)的家鄉(xiāng)，您的子女會(huì)把你美麗的風(fēng)景像全世界推廣。把您建設(shè)的.更好，讓您變得更加美麗。
鄭州啊，我為你喝彩！
四年級(jí)的作文 篇9
春天，悄然而至，帶來(lái)了溫暖和綠色，花朵和嫩芽，還有一場(chǎng)轟轟烈烈演奏會(huì)。
金色的陽(yáng)光融化了河上的冰層，河水叮咚叮咚地一路跑下山去，想讓更多的人聽(tīng)到它悅耳的歌聲。河面上，一層層波紋，在陽(yáng)光下就好像河水華麗的禮服，將它的歌聲點(diǎn)綴得更加美好。河水，是演奏會(huì)的合唱者。
暖暖的天氣，是那么愜意，小鳥(niǎo)抖了抖羽毛，那金色的羽毛在陽(yáng)光的照射下更加耀眼。小鳥(niǎo)展開(kāi)嘹亮的歌喉唱出屬于自己的天籟之音，小鳥(niǎo)是演奏會(huì)的歌唱家。
天空中的陽(yáng)光被云朵掩蓋，“轟隆隆”春雷打起的鼓，這鼓聲低沉而有力，預(yù)示著這首正在演奏的歌曲將會(huì)由輕快的部分轉(zhuǎn)入熱烈激情的部分。隨著春雷打響，春雨也如約而至，“沙沙沙”輕快的響聲與春雷形成了明顯的對(duì)比，可也那么融洽，沒(méi)有一點(diǎn)違和感。春雷和春雨都是演奏會(huì)的伴奏。
跟著春雷和春雨，河水流得更快了，鳥(niǎo)兒叫得更響了，從剛才如同母親般溫柔的曲調(diào)，變得如此熱烈，可也不狂野，給人感覺(jué)也是那么的舒暢。
天，放晴了，剛好趕上放學(xué)，小朋友們與各自的伙伴有說(shuō)有笑地走出學(xué)校，銀鈴般的笑聲，純真的歌聲，因?yàn)檠莩獣?huì)添上了絢麗的一筆。
陽(yáng)光，又來(lái)了，重新溫暖大地，溫暖萬(wàn)物，演奏會(huì)也漸漸進(jìn)入了尾聲，又變得和剛才一樣柔美了。
這首令人心動(dòng)，有時(shí)溫柔輕快，有時(shí)又熱熱鬧鬧的曲子，叫做，春天。
四年級(jí)的作文 篇10
森林是天然的寶庫(kù)，是鳥(niǎo)兒們溫暖的家園，森林可以減少噪音、凈化空氣，沒(méi)有了森林，就沒(méi)有我們今天這么美好的生存環(huán)境�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)“森林是地球的心臟�！�
我們是森林的孩子，隨時(shí)隨地享受著森林帶給我們各種好處。森林受到了攻擊難道我們就能袖手旁觀嗎？我看見(jiàn)熊熊的火光，就仿佛聽(tīng)到動(dòng)物們撕心裂肺的喊叫，仿佛看到了它們遍體鱗傷、慘不忍睹的模樣……
人類啊人類！森林就是地球的心臟，源源不斷地給我們輸送氧氣，如果我們?nèi)狈Ψ阑鹨庾R(shí)，讓大火在森林里肆虐，最后帶給我們的只是充滿污染的碳?xì)�，我們�?huì)缺氧，我們會(huì)窒息……
人類��！人類！讓我們提高防火意識(shí)，掌握好防火知識(shí)，保護(hù)好地球的“心臟”，讓我們的家園更綠更美，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃！
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