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        我的四年級作文

        時間:2021-03-25 10:32:20 四年級 我要投稿

        有關(guān)我的四年級作文合集六篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的四年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)我的四年級作文合集六篇

        我的四年級作文 篇1

          不勞而獲的東西,真的就不能給人帶來快樂嗎?

          這是一個太天真、太幼稚的想法。有人這樣說。

          這是一種荒謬的舉動。有人暗暗的罵。

          這種舉動將成為歷史上最大的笑柄,將成為21世紀(jì)人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c。我自己告訴自己。

          也許,我的想法還沒有實現(xiàn),就已經(jīng)被人們恥笑為21世紀(jì)的異想天開之家了,他們還會說我犯下了不可原諒的錯誤,是人類歷史倒退的標(biāo)志性人物。

          不過不試一試怎么知道自己不行?不經(jīng)過努力哪來的成功。

          人類因為懶而發(fā)明了機動車:因為想象才創(chuàng)造出了本來不可思議的東西

          每當(dāng)看到同學(xué)們十指揮舞,電腦屏幕上的字符飛出,我的心開始興奮,只是我只有看的份。我無法擁有屬于個人的電腦。我想擁有,可是條件不允許。

          我需要一臺屬于我的電腦。哪怕是人家施舍的也好。我不怕別人說我好吃懶做,也不怕說我不勞而獲,我自己喜歡。因為是不勞而獲的東西,我才懂得去付出、去給予回報。我才有動力去學(xué)習(xí)和奮斗,奮斗那個無人知道的未來。

          不勞而獲的東西,可能會帶來心靈上的創(chuàng)傷。她卻是輔平舊傷的良藥。好好的把握未來,這是實際的需要。

          十七歲的天空充滿陽光。陽光因照耀大地而美麗。不勞而獲如果機會允許,我會努力的。

          異想天開的夢呀,我真的希望成為現(xiàn)實。

        我的四年級作文 篇2

          我家養(yǎng)了一只小烏龜,這是我爺爺送給我的。有一次,爺爺帶我去公園玩,看見有賣烏龜?shù),爺爺問我:“你喜歡烏龜嗎?給你買一個!”我高興地說:“特別喜歡!”于是我挑了一個最喜歡的,還買了一個裝烏龜?shù)暮凶雍图Z食。爺爺說:“你買了就要好好的養(yǎng)它,要負(fù)起責(zé)任來,每天給它換水,還要喂糧食!蔽覈(yán)肅地點了點頭。

          我的烏龜有一雙又黑又小的眼睛,小小的鼻子,一張大大的嘴巴和一個長長的脖子,還有一個小尾巴,背上背著一個又黑又硬的殼,殼上還有許多的花紋。就像漂亮的地圖一樣,好看極了!這個殼對烏龜來說是非常重要的,遇到危險時就會把頭縮進去,別人就傷害不到它了。

          有一次,我回老家一個星期才回來,我趕緊去把它拿出來看看。我擔(dān)心它被餓死了,于是我用手敲了敲它的殼,它的頭伸了出來,一會又躲進去,好像生氣了,仿佛在說:主人你怎么才回來,我都快餓扁了。我又敲了一下,對它說,小龜快出來吧,給你好吃的。它仿佛能聽懂我說的話,頭很快就伸出來了。媽媽跟我說烏龜很耐餓的,不會那么容易餓死的,我趕緊給它放到水池里洗澡,它在水池里游來游去,歡快極了。然后我把它的盒子洗干凈,換了干凈的水,喂了糧食,我給它的糧食很快就吃完了,我也就放心了。

          烏龜還有一個美稱,"千年的王八"它的壽命很長。

          這就是我的烏龜,我很喜歡它!

        我的四年級作文 篇3

          他,一個圓圓的腦袋上,有一雙水汪汪的大眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張能說會道的小嘴,一副乖巧可須的樣子。他便是我的弟弟,綽號“超級幽默果“。他做出的事或說的話總讓我們捧腹大笑。

          今天萬里無云,天氣可好了,今天我的弟弟顯神威,一顆幽默核子彈威力大,全家肚子都笑破。聽了我的`講述,你們知道我的弟弟有多厲害了嗎?今天“幽默大弟”下到凡間,附到了我的弟弟的身體里,弟弟說:“我是一顆核子彈,可以讓你們笑破肚皮。我說:”你試一下呀!弟弟說:“等著瞧。于是他到房間弄了一點臟東西抹在臉上,說:“老鼠們,出來吧,我要吃了我們。于是做出了張牙舞爪的樣子。突然他說:“我是一只花貓,老叔們,別跑。哎喲,他不小心打到我了,他馬上向我道歉道:“崔大爺,對不起,吹牛大爺,對不起。我氣極了,叫我吹牛,太不給我面子了吧。信不信我吹頭牛撞飛你。我氣得一蹦三尺高,爸媽卻捧腹大笑。到現(xiàn)在我還在追他呢。

          這就是我家的那顆”幽默核子彈“,他是那樣淘氣,好玩,惹人喜愛。你喜歡他嗎?

        我的四年級作文 篇4

          屬兔的我今年11歲了。有著一張瓜子臉,楚楚動人;短發(fā)及頸,最引人注目的就是我的眉毛有一點像八字眉,媽媽都這是我臉上唯一的缺點。一對水靈靈的眼睛猶如一個桃核,微笑起來露出兩排潔白的牙齒。打好爸媽視我如珍寶,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。所以我動不動就以哭鼻子來威脅他們。但我從進入一年級開始就變了。

          4歲那年,因為我要買一個洋娃娃,在大街上又是哭又是鬧,媽媽被我的這一招又打敗了。一邊買玩具,一邊嘮叨說:“我的小祖宗,哎,不知道什么時候能改掉這倔脾氣!

          快要上小學(xué)了,可愁煞我媽媽啦!8歲時,我上了小學(xué),媽媽再三叮囑我:不要哭聽見嗎?如果你哭了就會被別人看扁了,如果是受傷了,那沒關(guān)系,但記住一定要堅強。這幾句話總是留在我心中,至今還沒忘。三年后,我變成了一個優(yōu)秀少先隊員,從那個難忘的一年級開學(xué)時我變得堅強了,碰到一點點困難我會用那個機智的腦袋去解決,不再用那個“愛哭小孩”的稱號。

          我經(jīng)過了自己的努力改變了自己的壞習(xí)慣。但如果爸媽為我勞累到生病時,我又會忍不住哭了。

          早晨5點,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見,我很著急,匆匆忙忙地下樓,發(fā)現(xiàn)了一張紙條:我去醫(yī)院了,你先吃早飯,回來我給你買溜冰鞋。我一下就痛哭了起來。

          變了的我不再像以前愛哭學(xué)會了堅強。

        我的四年級作文 篇5

          小時候,我特別沒有安全感。過馬路怕被車撞,逛商場怕被拐走,就連洗頭這種平常的不能再平常的小事,我也害怕。說出來你可能不信,我怕被水嗆死。

          這種不可理喻、難以置信的危機感,讓我一到周六就渾身發(fā)抖——因為周六是我家的洗頭日。一個陽光明媚的下午,我歡天喜地的跑回家。媽媽黑著一張臉,緊緊地盯著我。接下來的事情告訴我,如果你滿身泥土站到一個有潔癖的女人面前,你一定會很慘。我被媽媽盯得脊背發(fā)涼,額頭滑落一滴冷汗。媽媽滿眼怒火地向我沾滿碎草的雞窩頭行注目禮,然后“張牙舞爪”地朝我奔來。沒過多久,“戰(zhàn)爭”結(jié)束,我被媽媽押到家后的小院里,準(zhǔn)備洗頭。

          我們家那時喜歡在小院中洗頭,會有種連頭發(fā)都被燦爛的陽光洗禮的錯覺。媽媽接了一盆清水來,把我的頭摁進水里。我恐懼不已,不停地掙扎。清涼的水濺出盆外,在地上印了一朵朵水花。媽媽見狀,趕緊安慰我:“寶寶乖,不要亂動啊。有媽媽呢,媽媽一定不會讓你嗆著的。”媽媽的安慰起了作用,我不再亂動。媽媽柔軟的五指穿插在我的發(fā)間,揉出許多雪白的泡沫。漸漸地,我放松了警惕。我有些享受洗頭的感覺,閉上眼睛。我一時玩性大發(fā),不停地眨眼。因為我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我眨一下眼,水上浮著的泡泡就會變幻一下顏色,應(yīng)該是光線問題吧。我一直眨眼,一不小心,一滴水進入我的眼睛。這滴水成了“導(dǎo)火索”,我又開始亂動。盆中的泡沫濺到媽媽身上,媽媽火了。一不留神,我就掙脫了媽媽。我憤怒極了,一邊揉眼睛,一邊沖媽媽大喊:“你說話不算話!還說什么不會讓我嗆著!水都進到眼里了,離鼻子也不遠了!”我跑到身旁的小花壇邊,抓起一把泥巴,抹在剛洗好的頭發(fā)上,嘴里還喊著:“讓你洗!讓你洗!”然后頂著我的“戰(zhàn)果”——滿頭泥巴,驕傲地走過哭笑不得的媽媽身邊。

          現(xiàn)在回想起來,小時候的我真是天真,只是現(xiàn)在的我再也不回不過去了。

        我的四年級作文 篇6

          我最喜歡的一個字是“眾”。

          “眾”字是由三個“人”字組成的,如果“眾”字沒有了三個“人”字,它就不會有那么強大的力量,可見,人的合力是多么的重要。

          曾經(jīng)發(fā)生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學(xué)期快結(jié)束的一天,老師讓我把兩摞作業(yè)本和十幾張獎狀拿到教室,我一手抱一摞,同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著,突然,一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去,“!好險呀!碰著了可狼狽不堪了!蔽夷罅税牙浜,幸虧抱得緊。因為教室在二樓,老師辦公室在三樓,看來下樓又是一個難關(guān),正當(dāng)我發(fā)愁的時候,同桌小源走了過來,溫柔地說:“小予,抱這么多本子,我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時,我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了,她們每個人都分擔(dān)了一部分本子,這下可輕松多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田,我們一起加快腳步來到了教室。之后,我們又一起將作業(yè)本發(fā)了,老師到教室后,還夸我能干呢!其實,那里面包含了朋友的功勞。

          那一刻,我真正明白了“人心齊,泰山移”及“人多力量大”的真正內(nèi)涵。

          我愛“眾”字。