【必備】四年級(jí)作文300字匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
在去年暑假，我做了一件非常有意義的事，那就是：我成功炒好了蛋炒飯。
那天，我很早就起來(lái)了 ，因?yàn)槲业亩亲釉诖嫘母音[別扭，可是才五點(diǎn)。想睡，肚子怎么也不肯。
突然我想到了自己做自己吃。嗯，是個(gè)好辦法。一想到這個(gè)辦法我馬上回憶想媽媽炒蛋炒飯的時(shí)候。
我先把蛋拿來(lái)，先放油、鹽。放蛋進(jìn)去，弄碎。“咦，飯呢？”我說(shuō)，“還在電飯煲里呢！“等我把飯拿來(lái)時(shí)，蛋糊了。
哎！白忙活了。還浪費(fèi)我這么多時(shí)間�？啥亲佑指音[別扭呀。還是繼續(xù)吧。
這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。
我先打個(gè)蛋，還是把它弄碎了，然后把飯放進(jìn)去，當(dāng)然，還要放些鹽、油。
因?yàn)檫@是第一次，所以只是隨隨便便炒幾玩具，可這些飯好像不聽(tīng)話似的，到處亂蹦，到處亂跳。鍋里還剩幾粒飯，只好又重來(lái)。
這一次我終于知道怎么炒了。還是老樣子，先打蛋，放飯、鹽、油。這次，我輕輕的炒，飯終于聽(tīng)話了，終于把蛋炒飯炒好了。
吃著香噴噴的蛋炒飯，肚子不跟我鬧別扭了，我也成功了。
四年級(jí)作文300字 篇2
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望�？梢哉f(shuō)彩色的希望，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見(jiàn)的“火球”--太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來(lái)了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無(wú)論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚(yú)兒在誰(shuí)中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來(lái)了努力的方向。
綠色的希望。是無(wú)數(shù)的大樹(shù)和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問(wèn)好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。
我喜歡這個(gè)世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
四年級(jí)作文300字 篇3
一個(gè)烈日炎炎的星期天中午，我在幫媽媽洗菜，準(zhǔn)備做中午飯吃。忽然聽(tīng)到一陣吵鬧聲，我一看，原來(lái)是大蒜和胡蘿卜在爭(zhēng)吵。
我很好奇，湊過(guò)去認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。大蒜說(shuō)：“我的用途可大了呢！如果人們得腸炎，拉肚子，就可以找我來(lái)治療。”“哼，我的用途才大哩�！焙}卜說(shuō)：“人們咳嗽時(shí)，都拿我燉冰糖，止咳、化痰�！薄扒�，有什么了不起的”。大蒜一臉不屑地說(shuō)：“常吃我，對(duì)人體促進(jìn)非常有益�！焙}卜不甘心地說(shuō)：“我的身體可以給人們補(bǔ)充維生素C�！贝笏獠环䴕猓骸拔殷w內(nèi)含多種維生素和礦物質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)�！焙}卜說(shuō)：“我可以治各種病，如過(guò)敏、皮膚干燥或頭皮屑，你行嗎？”大蒜生氣了，說(shuō)：“那又怎樣？我可以促進(jìn)人們的食欲，幫助小朋友消化，清理人體各個(gè)部位的細(xì)菌和垃圾，還可以幫大人治癌癥，讓小孩子不中鉛毒�！焙}卜反駁說(shuō)：“你那么辣，還那么臭，人們都不喜歡你。”大蒜的臉漲紅了，氣得一句話都說(shuō)不出來(lái)了。
旁邊一直在聽(tīng)它們爭(zhēng)吵的韭菜發(fā)話了：“我們每個(gè)人都有好處或壞處，所以我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短�！贝笏夂秃}卜聽(tīng)了，都說(shuō)韭菜說(shuō)得有道理，它們服了。
四年級(jí)作文300字 篇4
從小就有一個(gè)夢(mèng)想在我心中萌芽，那就是當(dāng)一名科學(xué)家。我要發(fā)明更多的先進(jìn)、環(huán)保、低碳的產(chǎn)品來(lái)造福人類，讓我們的地球媽媽永葆青春。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我將榜樣定在愛(ài)迪生身上。他一生共獲得 1093 項(xiàng)發(fā)明專利。他的名言是“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感。”在他的眾多發(fā)明中，我最佩服的是電燈的發(fā)明，他讓人們從黑暗中徹底解放出來(lái)，把黑夜變?yōu)榘讜�，贏得更多的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。為了超越他，我經(jīng)常去圖書(shū)館去看一些關(guān)于發(fā)明家的書(shū)籍，看他們的童年是怎樣渡過(guò)的，經(jīng)過(guò)怎樣的挫折和磨難來(lái)造福人類的，我還把他們的照片掛在自己的房間內(nèi)來(lái)激勵(lì)自己。每當(dāng)遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，他們會(huì)用堅(jiān)毅的目光告訴我“孩子不能退縮堅(jiān)持下去就會(huì)成功�！边@時(shí)候，我的心中就會(huì)充滿頑強(qiáng)的斗志和無(wú)限的力量。除了這些，我還要加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)我的發(fā)明之路雖然遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求的腳步，也不會(huì)灰心喪氣，因此而放棄，唯有經(jīng)歷困難和挫折努力奮斗盡一切力量向他們靠近，尋找屬于自己的明天 !
四年級(jí)作文300字 篇5
早晨，陽(yáng)光明媚，天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖，小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔著。
小兔蹦蹦跳跳的出門(mén)了，它要去找小刺猬玩，走著走著，忽然前面被一條河擋住了，小兔急得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一頭大象走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：”怎么了，小白兔？”小兔可憐兮兮的說(shuō)：“大象伯伯，這條河擋住了我的去路，而且我也不會(huì)游泳，您能送我過(guò)河嗎？”
大象爽快的說(shuō)：“好啊。，只是河很深，很寬，我一個(gè)人沒(méi)辦法送你過(guò)去呀�！斑@時(shí)，小兔看見(jiàn)對(duì)岸有一只長(zhǎng)頸鹿，就大聲喊到：”長(zhǎng)頸鹿姐姐，你能幫我搭一座橋嗎？我想過(guò)河。
“長(zhǎng)頸鹿熱心的說(shuō)：”好啊�！按笙缶桶验L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸出去，長(zhǎng)頸鹿也把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸出來(lái)，一座橋就搭好了。
小兔子高興的跳了起來(lái)，蹦蹦跳跳的過(guò)河找小刺猬去了。
四年級(jí)作文300字 篇6
花蛇們都喜歡吃美味可口的蟾蜍，因此蟾蜍都很怕它們，一見(jiàn)到它們就避開(kāi)。
一天，蟾蜍們?cè)僖膊幌攵愣悴夭亓�，它們想設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)對(duì)付那些可惡的花蛇。這天早晨，蟾蜍們每人打算做一張網(wǎng)，在指定的地方設(shè)下陷阱。同時(shí)選出一名勇敢的壯士打算和花蛇搏斗，再把它帶入設(shè)下的陷阱里。不久，花蛇又來(lái)“騷擾”蟾蜍了，可是它見(jiàn)蟾蜍們有備而來(lái)，一點(diǎn)兒都不害怕。花蛇頓然鎮(zhèn)住了一會(huì)兒，想：今天這些蟾蜍是吃了熊心豹子膽嗎？居然敢和我搏斗，看我怎么好好殺啥你們的士氣！緊接著，一場(chǎng)激烈的搏斗開(kāi)始了……
開(kāi)始，蟾蜍假裝打不過(guò)花蛇，慢慢地后退，直到看花蛇離設(shè)下的陷阱越來(lái)越近�；ㄉ哌�幸災(zāi)樂(lè)禍地想：這蟾蜍也不過(guò)如此嘛，反而比平時(shí)還弱，真是不堪一擊！看我怎么吃你。這樣想著，花蛇一下子猛撲過(guò)去，哪知蟾蜍的反應(yīng)還要快，“撲騰”一聲都跳進(jìn)水里�；ㄉ吣�？被掉入了網(wǎng)里，盡管它拼命掙扎，可還是無(wú)法逃脫。
這會(huì)兒蟾蜍們都不用再躲躲藏藏了，都高興得跳起舞來(lái)。
四年級(jí)作文300字 篇7
未來(lái)的摩托車和其它的摩托車不一樣，它沒(méi)有輪子，靠后邊的噴氣孔使用推動(dòng)力前進(jìn)。摩托車手柄兩邊有按摩器，使開(kāi)車的人開(kāi)起車來(lái)即舒適又避震。如果天氣熱的話，摩托車會(huì)變的冷冰冰的會(huì)使駕駛?cè)烁械揭魂嚊鲲L(fēng)吹過(guò)，下雨的話，它會(huì)把防雨罩放出來(lái)，讓它籠罩住整個(gè)車子，里面會(huì)放出暖氣。
還有一個(gè)最離奇的功能，你們一定萬(wàn)萬(wàn)想不到它能變身呢！如果是盲人用的話它會(huì)變成一條小巧玲瓏的機(jī)器狗，幫盲人引路；打仗時(shí)它會(huì)變成大金剛，大金剛的胸部發(fā)出無(wú)數(shù)導(dǎo)彈擊毀敵方的直升機(jī)，大金剛的嘴巴一張開(kāi)就會(huì)放出無(wú)數(shù)支冰箭射出讓敵軍被打得死的死傷的傷，大金剛的左右兩臂分別是劍齒虎和猛犸象組成的，力大無(wú)窮。大金剛的腿是跑步冠軍獵豹而且是一雌，一雄。
你們說(shuō)這未來(lái)的摩托車好嗎？神奇嗎？不過(guò)價(jià)格也不低哦！
四年級(jí)作文300字 篇8
今天是第**個(gè)教師節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我很開(kāi)心，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式，五星紅旗隨著國(guó)歌徐徐升起，此時(shí)我的`心情很不平靜，我很想對(duì)老師說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
升旗儀式結(jié)束，我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動(dòng)就正式開(kāi)始了。高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有敲鼓的；有彈琴的；還有主持的…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，渲染出熱鬧的場(chǎng)面。
同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了：“一個(gè)老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來(lái)了，看到這個(gè)場(chǎng)景，我情不自禁的想：這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎？我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪！
最吸引人的是老師們的表演，我們學(xué)校有四位男老師和五位女老師也上臺(tái)表演。他們表演得非常出色。我想：“原來(lái)我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書(shū)和做人的道理，他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方�。 �
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束，我要大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
四年級(jí)作文300字 篇9
親愛(ài)的老師，您是辛勤培育我們的好老師，您的辛苦我看在眼里，記在心里。
老師，您每次批改作業(yè)，都會(huì)批改到很晚。我們讓您回去休息，可是您都會(huì)讓我們先回去，從來(lái)沒(méi)擔(dān)心過(guò)自己。老師，您是教育我們的好老師，您一定要好好的休息，不要讓自己太勞累，我們教育成才，這樣我們才會(huì)報(bào)答您的教育之恩��！
老師，我還記得在一次考試中，我們考的并不理想�？墒悄鷽](méi)有批評(píng)我們，而是認(rèn)認(rèn)真真的給我們講解每一道題，直到我們明白為止。
老師，你帶病來(lái)給我們上課。我們見(jiàn)了都很感動(dòng)，勸您回去休息�？墒悄鷧s說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)兒小病，我能堅(jiān)持下來(lái)的，再說(shuō)我是你們的老師，我的職責(zé)就是給你們上課�！笨墒窃谏险n的時(shí)候，您不知咳嗽了多少次，每一次，都像是針扎到了我們的心里。
老師，親愛(ài)的老師，您的關(guān)懷就像媽媽，為了我們，您竟然不惜一切代價(jià)。老師，您真是我們的好老師��！我們長(zhǎng)大之后，一定會(huì)報(bào)答您的教育之恩，讓您的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
四年級(jí)作文300字 篇10
談起未來(lái)的東西，我們的頭腦自然會(huì)浮現(xiàn)未來(lái)的汽車、未來(lái)的房子、未來(lái)的書(shū)包……但是，同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。那就讓我們一起去參觀參觀吧。
站在校門(mén)口外，我們可以看見(jiàn)大門(mén)上有七個(gè)大字:陽(yáng)光小學(xué)歡迎您。周圍有五六色的花，有金色的花、白色的花、紅色的花、藍(lán)色的花、綠色的花……它們散發(fā)的花香各不相同，但聞起來(lái)卻像一股令人陶醉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)般的香味。令人多想在聞幾下呀。
大門(mén)上有攝像頭，它會(huì)把你的行為、面貌給記錄下來(lái)。如果你是未經(jīng)登記的“末生人”，無(wú)論你用什么方式也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。這時(shí)，只有校長(zhǎng)輸入同意入內(nèi)的指令后，大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)了大門(mén)，我們來(lái)到了教室，我們可以看見(jiàn)小學(xué)生們?cè)趯Ｐ闹轮镜刈鲎鳂I(yè)。不過(guò)，他們的桌子是一個(gè)大型電腦。這個(gè)大型電腦可以做作業(yè)，老師把題目從電腦上發(fā)到同學(xué)們的每一臺(tái)電腦。這樣既將節(jié)省了紙，皮料，保護(hù)了環(huán)境。有狼小學(xué)生們?cè)谝膊挥帽持刂氐臅?shū)包去上學(xué)了。這個(gè)大型電腦用處真多。
同學(xué)們，你們也想發(fā)明一個(gè)未來(lái)的學(xué)校嗎？那好，請(qǐng)拿起你的筆，未來(lái)的學(xué)校就在你手中。