【實(shí)用】小學(xué)四年級作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
我叫鈐哲浩，今年十歲了。我有一雙水晶般的大眼睛，露出聰明的神氣來，一雙胖乎乎的小手靈巧無比，我的個(gè)子比同齡的小朋友高，長得壯壯實(shí)實(shí)的，特別是我大大的腦袋、一頭濃密的黑發(fā)和一笑就露出的兩個(gè)小酒窩，得到了很多人的夸贊，我也挺自豪的。
我有很多愛好，畫畫、下象棋、踢足球、打籃球……等等，但是我最喜歡的就是游泳。
有一次，爸爸媽媽帶我去游泳館了，一到那里，我就一下子跳進(jìn)泳池，從下午兩點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，無論爸媽怎么催，我就是不肯從泳池出來。媽媽的朋友催著說：“以后再來不行嗎？”媽媽在泳池邊上急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。爸爸的學(xué)校打電話說有急事，我才很不情愿地從泳池出來。只要一到夏天，我就會(huì)天天要求爸爸媽媽帶我去游泳，哪怕答應(yīng)爸爸媽媽我要做家務(wù)，我要提前完成作業(yè)都行。
我還很喜歡踢足球。一下課，我就和朋友們在學(xué)校操場上玩踢足球，我們一隊(duì)每次總能進(jìn)幾個(gè)球，我很驕傲和自豪，也就越來越喜歡踢足球了，我希望能有機(jī)會(huì)打個(gè)正式比賽，一定得到好名次。
這就是我，希望大家記住并喜歡我！
小學(xué)四年級作文 篇2
我的弟弟長得很壯，他一頓飯能吃兩碗，現(xiàn)在已經(jīng)長到了1。38米，有90多斤了。不過他長得這么強(qiáng)壯，可不是用來打人的，而是用來幫助別人的。
有一次，我們?nèi)ヲT自行車，由于我的自行車放反了，又是下坡，我和自行車一起滑下去，我想騎上去，可怎么也踩不動(dòng)，我絕望地閉上了眼睛。突然，一股強(qiáng)大有勁的力量讓自行車停住了，我還以為是大人，睜眼回頭一看，竟然是弟弟！我大吃一驚，因?yàn)樾『⒆邮遣豢赡軗醯米∵@么重的自行車的，而弟弟卻行，真是不可思議��！
還有一次，有一人小男孩在跑步的時(shí)候被一顆小石子絆了一跤，弟弟看見了，飛快地跑過去，別看我弟弟壯，跑起步來可不含糊。弟弟把小男孩扶到了花園的座位上，時(shí)不時(shí)問：“痛不痛？”，那個(gè)小男孩的眼眶里泛著淚花，感動(dòng)得說不出話來。
說心里話，那時(shí)我也非常感動(dòng)，有這樣一個(gè)既強(qiáng)壯又助人為樂的弟弟，我很自豪！
小學(xué)四年級作文 篇3
我曾養(yǎng)過一只小烏龜，名字叫小乖。咦？它怎么會(huì)有這樣的名字？哈哈，因?yàn)樗鼘?shí)在太乖了!
小乖有著長長的脖子，那黑黑的，小小的像綠豆那樣的眼睛。它有著堅(jiān)硬的綠色的“外衣”和那四條短短的腿。小乖它一日三餐，每次都吃四五粒龜食�？墒牵髞砺L大，吃的越來越多，結(jié)果一天吃了十幾粒！這是不可思議。
說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖，但是玩起來那可就不得了。小乖它很聽從我們的命令，比如，我們叫它把食物吃完，不能浪費(fèi)的時(shí)候，它一定嚴(yán)格遵守命令。有一次，我在窗臺上放了幾粒食物，并拍了拍小乖的后背，它好像明白了我的意思，等我說了“開始”之后，它就飛快地跑了起來，這速度不亞于有些昆蟲的爬行速度。 小乖有時(shí)很調(diào)皮，它在窗臺上散步的時(shí)候，爬到了窗臺的邊緣，然后“咚”地跳到地上，它并沒站穩(wěn)，在地上摔了一個(gè)四腳朝天。
小乖還會(huì)跟我們捉迷藏，有次我們出去旅游，當(dāng)我們回來的時(shí)候，連它的影兒都沒看見，桌子上、床上、床底下、窗臺上、都沒有。我們找啊找，終于在客廳的角落里找到了它，這不，它正得意洋洋地趴在地上等著我們伺候呢！
小乖也很熱愛自由，無聊的時(shí)候，它經(jīng)常趴在窗臺上， 看著外面的風(fēng)景，一動(dòng)不動(dòng)的，沒人敢打擾它，不然，它就得在你手上狠狠的咬一大口。最終，我的外公把它放生在樓下的小河里。
�。∥艺娴暮孟肽钚」�，哪怕是只能見到一次。當(dāng)我每次經(jīng)過小河旁，我總要看一看有沒有它的身影，可是每次都是一無所獲。如今，小乖已經(jīng)長大了，不過，我真為它這自由而感到高興。
小學(xué)四年級作文 篇4
記得我很小的時(shí)候，奶奶抓到了一只小麻雀。它的樣子很可愛，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，一副好奇的表情。由于非常喜歡，所以我找來一根細(xì)繩把它拴了起來，它低下頭仔細(xì)端詳著繩子，還時(shí)不時(shí)的眨眨眼睛。
晚上，媽媽回來了，她一見到小麻雀就說：“我們把它放了吧！”我眨眨眼睛見小麻雀一副無精打采的樣子，見著就心疼。淚水差點(diǎn)兒就奪眶而出：“為什么？讓它留下來陪陪我，不是挺好的嗎？”媽媽安慰道；“別哭，你看，小麻雀不能回到自己的家，它很傷心呢！如果一直不讓它回家，那么它是不會(huì)吃東西的！那樣的話，它不久就會(huì)餓死的！”
“哼！我不信！”我跺著小腳生氣地大叫。
“那好吧，”媽媽搖著頭對我說，“我們找點(diǎn)東西給它吃，看它吃不吃，怎么樣？”
“好！”說完，我便來到了茶幾下，找到了一點(diǎn)面包，我將面包撕成小塊兒裝在盤子里放在小麻雀的面前，只見小麻雀看見了面包塊就扭過頭去，絲毫沒有想要品嘗的意思。我見狀，急得都快哭了出來：“小麻雀！小麻雀！你為什么不吃呢？你不想吃嗎？那我給你換一個(gè)！”這時(shí)，媽媽走過來摸摸我的頭，說：“怎么樣，小麻雀不吃吧？我們還是把它放了吧！”“可是……”我看著小麻雀，眼里充滿了對它的愛。媽媽嚴(yán)厲的聲音傳了過來：“這里不是小麻雀的家，大自然是小麻雀真正的家！那里有它的爸爸媽媽和親戚朋友！在大自然里，小麻雀才是最幸福的！”“……好吧……”我微弱的說著，一滴淚水掉在了地上。
媽媽走過去解開了拴住小麻雀的細(xì)繩，把小麻雀捧到了我的面前，我輕輕托起小麻雀來到窗前：“你自由了！”說完，將小麻雀拋出窗外。
夕陽下，小麻雀撲騰著翅膀飛走了……夕陽的沒襯托著它那幼小的身影，漸漸遠(yuǎn)去……我望著那個(gè)小黑點(diǎn)，眼眶也不禁濕潤了起來，雖然很難過，但是更多的是對小麻雀的留戀。
小學(xué)四年級作文 篇5
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。
穿過一排排高高的樓房，你就會(huì)看見大大的校門和站在校門口的王叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會(huì)看見兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，但是我的智慧校園，莊王小學(xué)。走進(jìn)了校園，向左拐個(gè)彎，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見墻上有許多關(guān)于名人的故事，你還會(huì)聽見整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們學(xué)校并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校給給予了我們許多知識，教室里的教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有天一都畢業(yè)了，我們也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。
小學(xué)四年級作文 篇6
一陣風(fēng)，一堆落葉，老天爺?shù)哪橁幊量蔹S，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地出走，云朵毀掉了它自己潔白的面容，這些告訴我——雨，來了。
嘩，嘩……
像一群頑皮的小精靈，唱著歡快的歌謠，來到大地，為人們彈奏著一曲又一曲優(yōu)雅的小曲。
這些小精靈的愿望還不同，有的要撲向莊稼的'身軀，有的要裝點(diǎn)小花小草，還有的要給小河兄弟增添光彩。它們隨心所欲，各自去了各自要去的地方。
我坐在門外，盡情地欣賞這些小精靈的“杰作”，盡情地聽它們的演奏。頓時(shí)，有一顆頑皮的雨滴撲向我的眼睛里，我仿佛感受到了這一生從未覺察過的一種體驗(yàn)。那顆小雨滴撲向我的眼里后，仿佛比以前看得更清楚，使我的眼睛變得那么耀眼，那么透明，直至我的心胸。哇﹗是那么甜美，那么有味。我想，那顆小雨滴莫不是上天給我的恩賜？
我感覺這些雨滴，就像畫家手中的顏料，它們一來到世間，就仿佛給大地?fù)Q了一身新裝。不，應(yīng)該說那是綠色的。的確，我真的看到了那些小雨滴中包含的青翠，世界都已經(jīng)成了綠色，我自己也掉進(jìn)了這濃濃的綠色之中。不信，你也來試一下。
雨，悄悄地停了，小精靈們玩累了，也回到了天上。咦？奇怪，天邊怎么多了一條彩虹？難道，是這些小精靈走時(shí)用它們神奇的魔法故意變出來的？
我感覺這場雨，下得非常有味，非常有味，非常神奇。叮—咚—，凝聚在樹上的雨滴還不時(shí)發(fā)出清脆的音響，難道，這是雨走時(shí)留下余韻？……
小學(xué)四年級作文 篇7
前幾天，我的小金魚剛死，魚缸就空了出來，我想總不能讓它空出來吧！就想起了養(yǎng)了三年的吊蘭�？吹搅怂L出了好多芽頭，就摘了三個(gè)芽頭，然后把水倒進(jìn)魚缸，這樣一個(gè)不起眼的小魚缸就變成了一盆漂亮的水養(yǎng)盆景。
我種的吊蘭是最普通的一種，看它的葉子像蒜葉，長而彎垂，中間寬、頭上尖；葉瓣的底部應(yīng)該是莖部吧！顏色呈粉紅色；緊接著支撐它的就是根了，說起它的根真是千姿百態(tài)、大小不一，顏色從青綠色到白色，其中一株的根活像圣誕老人的花白胡須了。
每天看著日漸長大的三株小吊蘭，不停地吸收著水份，我覺得挺有成就感。
吊蘭很容易養(yǎng)植，在獨(dú)立的生長環(huán)境下具有頑強(qiáng)的生命力。它不僅是綠色植物還可以發(fā)揮凈化空氣，抗有毒氣體的作用。吊蘭真是一種惹人喜愛的植物��！
小學(xué)四年級作文 篇8
我成長中有許許多多的有趣的事情，這些事讓我懂得了一些知識和道理，其中最讓我開心的是我學(xué)會(huì)了騎自行車。
記得有一天，我看到別人騎自行車，自由而又快活。于是我滿懷期待地向媽媽表明了我想騎車的心愿。媽媽很快就答應(yīng)了。我一拿到自行車，感覺騎車就像吃飯一樣簡單�？墒俏覄偪缟先ィ孕熊嚲筒宦犜挼匦绷艘幌�。我連忙跳下來，心想：哼，這可惡的自行車竟然毫不留情，想讓我摔個(gè)狗啃泥。沒門！我就不信我做不到。我重新扶住自行車，一鼓作氣跨了上去，可結(jié)果還是一樣。我無奈地在心里嘆氣：真是看起來容易，做起來難��！
我靈機(jī)一動(dòng)，把我的私人教練——老爸給叫了過來。他先扶住我的后座，等我坐穩(wěn)后，然后大聲數(shù)：“一、二、三！”數(shù)完就把自行車使勁往前推，我借著爸爸的力量，馬上踏起自行車。一次又一次，我終于找到了平衡的訣竅。
自行車，終于學(xué)會(huì)了！這是我的一個(gè)成長故事，我明白了做任何事都需要付出努力并去實(shí)踐它。
小學(xué)四年級作文 篇9
每個(gè)人都有自己傷心的時(shí)候，當(dāng)然，我也不例外。
小學(xué)時(shí)，媽媽的一個(gè)同事帶了一個(gè)與我年齡相仿的男孩來我們家玩兒。起初，也沒什么大事，只是那個(gè)男孩比較惹事生非罷了，但后來，發(fā)生了一件事，這著實(shí)讓我氣憤之極。他跑進(jìn)我的房間，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這個(gè)，一會(huì)兒摔摔那個(gè)，甚至還把我存了二個(gè)月零花錢買的PSP弄壞了，我暴怒了，生氣地把他推出去。但這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，大聲呵斥我，還說什么不應(yīng)該對客人這樣，我委屈極了。這時(shí)，他竟還不滿足，指著我那個(gè)放在窗臺邊的忍者神龜玩偶說：“我要我要。”媽媽像是換了一副面孔，溫和地對他說：“好，好。”媽媽很快把玩偶拿了過來，但我制止了她的行為。
那可是我以前最好的朋友送我的，現(xiàn)在他轉(zhuǎn)學(xué)走了，這便是他留給我唯一的紀(jì)念，不能輕易送人，可媽媽沒理會(huì)我，一把把我推開，還罵我小氣，甚至還掄了我一巴掌。那時(shí)，我又氣又傷心，我走到門口，把我媽媽同事以及她兒子的鞋丟出門外，還一邊大罵：“你們給我滾！”我甚至還把氣也撒到了媽媽同事身上，說：“你這個(gè)教子教不好的豬！出去！”然后，她把玩偶從兒子手上搶過，往地上一丟，揚(yáng)長而去。我趕忙撿到玩偶，把它放回了原處。這時(shí)，我松了一口氣，但媽媽卻臉色像要滴出水一樣，走到我面前，一邊罵一邊打我，還說我給她丟了人�？晌沂冀K認(rèn)為，為了個(gè)人面子而奪走別人最寶貴的東西，就是不對！無論他是誰。