有關(guān)四年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
今天，是一年一度教師節(jié)。
靜靜打清早起床，就在想著送老師什么禮物呢?猶豫了一陣子，她突然想起自己花園里種的菊花。菊花的顏色可真多啊!有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，五顏六色，千姿百態(tài)。靜靜想：白色的花代表純潔，紅色的花代表火熱。對(duì)，就送這兩種顏色的花給老師！
來(lái)到老師的辦公室，靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋，向辦公室里望了望，呀，一個(gè)人也沒(méi)有。她走到老師辦公桌前，看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)上放著一副老花眼鏡，可愛(ài)的小靜靜似乎看見(jiàn)了昨天晚上老師為大家批改作業(yè)一直熬到深夜在桌子底下，放著一本日歷，上面寫(xiě)著“9月10日，教師節(jié)”這幾個(gè)字。旁邊還放著一瓶墨水和一個(gè)地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中，心里暗自說(shuō)道：“老師，您辛苦了�！边�想著老師進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了這兩束菊花，一定會(huì)很驚喜。她一邊想，臉上還面帶著微笑，就連嘴巴旁的兩個(gè)小酒窩，都看得清清楚楚。送完花，靜靜回到了教室。
由此可見(jiàn)，每一個(gè)少先隊(duì)員對(duì)老師是多么的尊敬啊，就像靜靜，在教師節(jié)的一天，她不僅把花送給了老師，還把她那一顆赤熱的心獻(xiàn)給了老師。真是一束鮮花表深情！
四年級(jí)作文 篇2
我做了一個(gè)奇特而又精彩的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的生活。
未來(lái)房子不是用磚造出來(lái)的，而是用我們發(fā)明的又輕便又堅(jiān)固的環(huán)保材料造出來(lái)的。它再也不怕地震、洪水、沙塵暴等自然災(zāi)害。房子還可以根據(jù)主人的需要來(lái)調(diào)整溫度，根據(jù)主人的心情調(diào)整室內(nèi)的色彩。白天推開(kāi)窗戶(hù)就呼吸到迎面撲來(lái)清新甜潤(rùn)的空氣，看到一輪絢麗的彩虹。晚上站在窗邊，抬頭就能看到浩潮的星空中掛著一輪好似大玉盤(pán)般的月亮，無(wú)數(shù)銀星仿佛珍珠一樣，閃閃發(fā)亮。
在我們家里都擁有一個(gè)不知疲倦的機(jī)器人。當(dāng)我肚子餓得咕咕叫得時(shí)候，走到餐廳時(shí)，機(jī)器人早已把雞、鴨、魚(yú)等給我準(zhǔn)備齊全了，嘗上一口，真是美味可口。當(dāng)我疲勞的時(shí)候，機(jī)器人幫我輕輕地按摩，播放優(yōu)美的音樂(lè)，讓我放松心情，舒適的休息。當(dāng)我繁忙的時(shí)候，機(jī)器人會(huì)主動(dòng)幫我擦地板、清理桌面、擦窗戶(hù)……使我的家保持著一塵不染，一干二凈。
走進(jìn)自動(dòng)、清潔的未來(lái)教室上課，教室的亮度隨著外界光線的變化而變化，可以起到保護(hù)同學(xué)們視力的作用。我正在用高級(jí)鉛筆寫(xiě)字，這種筆可以永不斷墨，永不斷芯。一不小心，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，便從文具盒里拿出了我的高級(jí)橡皮。這款橡皮既環(huán)保又實(shí)用，不僅可以擦鉛筆，還可以擦鋼筆、水筆的字跡。而且擦起來(lái)既不費(fèi)力，又沒(méi)有一點(diǎn)橡皮屑!。
“叮鈴鈴……”小鬧鐘的聲音，打斷了我的美夢(mèng)，我伸伸腰，回憶著剛才的夢(mèng)境。我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我的夢(mèng)想定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
四年級(jí)作文 篇3
又是一個(gè)秋天，我赤著一雙腳，奔跑在肥沃的泥土里，呆呆地望著那黃澄澄，沉甸甸的麥穗。農(nóng)民在田野里勞動(dòng)，小孩子們?cè)谔镆袄锊仄鹆藢毑亍?/p>
我也是在田野里長(zhǎng)大的。記得夏天，每當(dāng)太陽(yáng)當(dāng)空照時(shí)，爺爺就推著耕土機(jī)去耕田，我就在他后面撒歡兒似的奔跑著，汗水順著衣服滴滴答答地流了下來(lái)，但我一點(diǎn)兒也不累，反而跑得更加起勁兒。這時(shí)候，我總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)爺爺那聲音：哎呀，跑慢點(diǎn)兒，小心摔著。不會(huì)的，就算摔著了也沒(méi)有關(guān)系，泥土軟軟的，還有一縷淡淡的香味呢！我微微一笑。
幼時(shí)，我很害怕蟲(chóng)子，總覺(jué)得他們軟綿綿的，很可怕，有的蟲(chóng)子還有夾子，夾得很疼。鄉(xiāng)村的夜晚，只見(jiàn)一只大黑蝶從我面前飛過(guò)，漂亮極了！我悄悄走近大蝴蝶棲息的花朵邊，睜著一雙亮晶晶的大眼睛，怎么也看不夠，我跑回家拿了一張網(wǎng)，一會(huì)兒西，一會(huì)兒東的跑，卻怎么也網(wǎng)不到大蝴蝶。它的身軀很靈活，一拐就不見(jiàn)了，我依稀看見(jiàn)遠(yuǎn)方的一個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢的移動(dòng)
秋收時(shí)節(jié)，是我感到最快樂(lè)的時(shí)候，麥穗低垂著頭，迫不及待地想要走出田野，去欣賞鄉(xiāng)村美景，殊不知，它們就是這個(gè)鄉(xiāng)村的點(diǎn)睛之筆。我在田野里亂跑，麥穗扎在身上，有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但快樂(lè)將我的心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
耕耘豐收，一季又一季，一年又一年，我比原來(lái)大了許多，但我依然愛(ài)那肥沃的田野，它哺育了我，讓我知道了許多秘密。
田野很美，它是我生活中的重要角色，我和它之間似乎有某種聯(lián)系，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了
四年級(jí)作文 篇4
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”午休時(shí)間到了！我也要開(kāi)始享受我的閱讀時(shí)間啰！因?yàn)橛腥さ男蓍e活動(dòng)很多，但是，我最喜愛(ài)的還是閱讀。
閱讀，就像是喝著一杯香甜可口的柳橙汁，讓我跟著主角一起回味，有時(shí)酸、有時(shí)甜；閱讀，就像是拿著一張清楚詳細(xì)的世界地圖，讓我跟著主角一起冒險(xiǎn)，有時(shí)慌、有時(shí)喜；閱讀，就像是坐上回到過(guò)去的時(shí)光機(jī)，讓我跟著主角一起渡過(guò)難關(guān)，有時(shí)快樂(lè)、有時(shí)傷心。閱讀，真是迷人��！
在漫漫的書(shū)海里，我最喜歡閱讀中國(guó)歷史方面的書(shū)籍了！像是廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪、藺相如的完璧歸趙、荊軻的刺殺秦王…等，都是歷史上著名的故事。這些故事深深吸引著我：從廉頗的知錯(cuò)能改，我知道了名將也能勇于認(rèn)錯(cuò)；從藺相如用機(jī)智化險(xiǎn)為夷，我知道了以智取勝的道理；從荊軻的慷慨赴義，我知道了他所具備的過(guò)人勇氣。不但令人佩服，也值得學(xué)習(xí)！
閱讀是我最喜愛(ài)的休閑活動(dòng)，因?yàn)樗坏梢栽黾又R(shí)，還可以學(xué)到許多優(yōu)美的詞句，更可以化身為故事中的主角，隨著他們一起進(jìn)入奇妙的故事世界，真是一舉數(shù)得的好活動(dòng)！所以，我每天都要沉浸在閱讀的世界里，補(bǔ)充自己的常識(shí)，才能成為聰明又快樂(lè)的.人！
四年級(jí)作文 篇5
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物的生長(zhǎng)；愛(ài)是生命的燈盞，照耀未來(lái)，一心為他人著想、不顧自己的安慰、這樣的人想他人之所想，急他人之所急，這樣的人感動(dòng)天地、這樣的人感動(dòng)你我，這愛(ài)，永駐人間。
愛(ài)，分兩種愛(ài)，一種是來(lái)自于內(nèi)心狹窄的人，只對(duì)愛(ài)的人無(wú)私無(wú)怨，卻不顧傷及他人；一種則是來(lái)自于心胸寬暢的人，對(duì)所有人伸出了愛(ài)的雙手，讓人們都感受到人世間的愛(ài)。
我曾在一個(gè)渺小的網(wǎng)站，看到了一個(gè)感人又使人憤怒的小說(shuō)--《妹》文章里生動(dòng)有趣的描寫(xiě)出了一對(duì)姐妹花，她們從小喪父失母，小時(shí)候在孤兒院生活很平靜很快樂(lè)，但在以后，孤兒院的孩子們都被領(lǐng)養(yǎng)走了，唯獨(dú)她倆，姐姐因文靜而才華橫溢多次領(lǐng)養(yǎng)請(qǐng)求只中斷在了她的那關(guān)，因?yàn)�，她又一個(gè)妹妹，她怕她走后妹妹受欺負(fù)，妹妹什么都不懂，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣不同，倒是從小闖禍的料。長(zhǎng)大后，姐姐因爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)加上她文靜與才藝，一站到底成為了各個(gè)部門(mén)邀請(qǐng)的對(duì)象，她已經(jīng)在縣里家家知曉，生日那天，粉絲們把門(mén)檻都踏壞了等了一天都沒(méi)等到，原來(lái)，她陪妹妹去游樂(lè)園玩了，回來(lái)后，她怕憂(yōu)郁癥剛剛好的妹妹害怕這個(gè)場(chǎng)面，便把她重視的粉絲批評(píng)一番，其實(shí)，愛(ài)她的粉絲的人也有很多，他們也會(huì)傷心難過(guò)。她對(duì)妹妹的愛(ài)，所有人都看在眼里，但是，她為了保護(hù)妹妹卻傷及了對(duì)她忠心的粉絲。
上個(gè)學(xué)期我在不著名的書(shū)本里看到了一個(gè)偉大的佳作--《湯姆叔叔的小屋》，《湯姆叔叔的小屋》里讓我哭笑不得，因?yàn)椋锩娌粌H向我們展開(kāi)了一個(gè)那個(gè)時(shí)代的精美畫(huà)卷，更是表達(dá)了一種黑人的精神與美好的心靈，主人公并未使我感動(dòng)而開(kāi)心，讓我有哭又笑的那個(gè)神秘人物叫"伊娃"一個(gè)五歲的小女孩讓我敬，讓我驚訝，那個(gè)時(shí)代的時(shí)候伊娃身為一個(gè)貴族家庭的孩子居然愛(ài)黑人，愛(ài)比他們第一等的黑人，愛(ài)在那個(gè)時(shí)代做奴隸都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜耍粋�(gè)只有五歲的孩子，一個(gè)僅僅只有五歲的孩子，就在生命的最后關(guān)頭說(shuō)出了感天動(dòng)地的話(huà)--伊娃忽然猛一睜眼直看天花板，道"我看到了......人間的......和平......幸福......歡樂(lè)。"一朵含苞的花就要凋零，不過(guò)，她的愛(ài)永駐人間，她愛(ài)過(guò)的人，都如同她的所托，做了相對(duì)的回應(yīng)。
如果有權(quán)利去愛(ài)，就不要去傷害其他人的至愛(ài)；如果全世界充滿(mǎn)愛(ài)，就一定會(huì)得到更美的回應(yīng)。
如果一個(gè)人不會(huì)愛(ài)，則生猶如死。
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