有關(guān)四年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是一只快活的小兔娃……”小白兔穿著一身新衣服，手里拿著一個(gè)又大又紅的氣球，在森林里一蹦一跳地走著。
突然，一陣大風(fēng)“呼”的一聲吹過(guò)，小白兔沒(méi)拿緊，手里的氣球飄然而去。小白兔措手不及只能眼睜睜地看著自己的心肝寶貝飛走了。它難過(guò)極了，傷心地哇哇大哭。
小白兔的哭聲引來(lái)了一只小白鴿，小白鴿關(guān)心地對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，你為什么哭呀？是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”小白兔抹了抹臉上的淚水，用手指了指天空哽咽地說(shuō)：“我的氣球被風(fēng)刮走了�！毙“坐澛�(tīng)了，急忙安慰小白兔說(shuō)：“別哭了，不就是一個(gè)氣球嗎？我這就幫你找回來(lái)�！�
說(shuō)著，小白命鴿就一頭鉆入云霄，不見(jiàn)了。
沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)一個(gè)白色的影子從天空中沖了下來(lái)，嘴里還咬著一個(gè)完好無(wú)損的氣球，沒(méi)錯(cuò)那就是小白鴿！
小白鴿把氣球遞給小白兔，小白兔接過(guò)氣球樂(lè)得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”小白鴿害羞地說(shuō)：“幫助別人快樂(lè)自己�！�
從那以后，小白兔和小白鴿成了親密無(wú)間的朋友。
四年級(jí)作文 篇2
廣闊的天空飄來(lái)朵朵純潔無(wú)暇的云，與天交織成楚楚動(dòng)人的衣裳，仿佛一個(gè)歡笑的少女。我漫步于野外，閑適地望著，草兒露出尖圓的腦袋，花兒綻放艷麗的姿色，相繼依靠在大樹(shù)的懷里，蝴蝶和蜜蜂飛舞著，親吻著春天。螞蟻們排成一隊(duì)去覓食，小溪里的流水哼著歌兒向低處流去。這些美好的生物匯聚成一個(gè)大家庭，每天歡樂(lè)地生活著，這就是幸福。
走進(jìn)學(xué)校的大門，瑯瑯的讀書聲就像一個(gè)個(gè)小小的音符，多么動(dòng)聽(tīng)��！操場(chǎng)上的少年們跑在青春的賽道上，你追我趕，用汗水播種夢(mèng)想，在青春的畫板上添一筆幸福的顏色。教室里的學(xué)生們努力地學(xué)習(xí)著，多可愛(ài)啊！挺直了腰板，雙手拿著課本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本。日子過(guò)得辛苦卻充實(shí)，這就是幸福。
回到家，和父母一起吃飯，一起聊天，一起度過(guò)一個(gè)美好的夜晚，這就是幸福。
大自然的美景，學(xué)校生活的充足歡樂(lè)，家庭的溫馨和睦，這一切的一切筑就了一個(gè)幸福的世界。而這些就像一顆顆珠子，把它們串連起來(lái)，就成了一條五顏六色的鏈子。
四年級(jí)作文 篇3
星期五下午放學(xué)回家的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)奶奶明天要出院了，得知了這個(gè)消息，我開(kāi)心的就像是被主人表?yè)P(yáng)了的小狗。
吃過(guò)晚飯，我便去經(jīng)常玩耍的地方，路上我把這個(gè)消息告訴了外公和外婆，外婆也高興地說(shuō)：“你奶奶終于出院了�！�
我玩到八點(diǎn)就回家洗洗睡覺(jué)了，睡覺(jué)前還在想奶奶出院這件事。奶奶住院這兩周，由于爸爸在醫(yī)院照顧奶奶，都是外公接送我上下學(xué)，這下好了，爸爸終于又可以接送我上下學(xué)了。
第二天一大早，我和爸爸六點(diǎn)就起床了，吃完早飯便高高興興地去接奶奶了，上次見(jiàn)奶奶還是上周日騎著老電動(dòng)自行車去新人民醫(yī)院拿東西的時(shí)候。見(jiàn)到奶奶后，奶奶叫了我一聲：“二柯。”我趕緊問(wèn)：“奶奶，你好了沒(méi)有？”可在一旁的爸爸卻說(shuō)：“奶奶的腦子有一些毛病，還不能回答你”，我迷茫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)又失落起來(lái)。
爸爸把我送回了家，我的心里還是有一點(diǎn)傷心，但又為奶奶的出院感到欣慰。
四年級(jí)作文 篇4
很巧合，第一天上課是周一。一周之始，學(xué)期之始。孩子們學(xué)習(xí)的節(jié)奏是完整的。
三言兩語(yǔ)做完收心教育——其實(shí)，比說(shuō)教更有效的是行動(dòng)。我說(shuō)：“下面——”，話音未落，孩子們應(yīng)聲而答：“通講《日有所誦》！”聲音里帶著些心照不宣的快樂(lè)——熟悉的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓他們覺(jué)得有些猜中老師想法的得意。知道做完這件事之后后面要做什么事，孩子們心中會(huì)有一種安全感——人啊，對(duì)不知道、不了解的事物最容易產(chǎn)生恐懼。而安全感對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它會(huì)讓他們擁有前行的力量。
第一首詩(shī)，《毛蟲與蛾子》。初讀之后，王貝寧輕輕撇了下嘴角：“吹牛！”哈哈，毛蟲——太陽(yáng)，飛蛾——鳳凰，其差距不言而喻。然而，親愛(ài)的孩子們啊，你們現(xiàn)在就是小小的毛蟲、樸素的飛蛾啊，將來(lái)呢，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，誰(shuí)敢說(shuō)明亮的太陽(yáng)、高貴的鳳凰不是你們呢？
默默在黑板上寫下“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，孩子們一邊看我寫字，一邊悄悄念出聲。念完，有聲音說(shuō)：“哎呀，一樣的�！�
“孩子們，苔花，就是苔蘚的花。開(kāi)的時(shí)候像小米一樣，小小的。想一想，苔花和牡丹，有什么不一樣的，有什么一樣的？”
小手如林。牡丹大而美麗，苔花小而平凡，但是它們都是植物，是大自然的一員。
“是啊，做為植物，若能開(kāi)花——”
“就開(kāi)花！”
“開(kāi)花，是它做為植物的意義所在。不能說(shuō)它比牡丹小，比牡丹平凡，就羞愧得不敢開(kāi)��！如果你是那朵開(kāi)著花兒的苔蘚，你會(huì)怎樣讀這句詩(shī)呢？”
孩子們的聲音一下子莊重、自豪起來(lái)。然后，再讀《毛蟲與蛾子》。
第二首詩(shī)，《蝴蝶》。“一朵飛行的花，改變了，我生活的顏色”，似乎結(jié)束了，其實(shí)余韻悠長(zhǎng)。孩子們說(shuō)：
“一棵發(fā)芽的草，改變了我生活的顏色。”
“一只飛過(guò)天空的小鳥(niǎo)，改變了我生活的聲音�！�
“一枝發(fā)芽的柳條，改變了我生活的心情�！�
……
《明天要遠(yuǎn)足》，詩(shī)歌的意思非常簡(jiǎn)單，重要的是孩子們與詩(shī)人相同相似的經(jīng)歷、情緒，在生活中可以找到許多。通過(guò)誦讀，在詩(shī)中找到自己，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，不僅會(huì)產(chǎn)生共鳴，更會(huì)覺(jué)得——原來(lái)自己的很多感受別人也有，于是，難過(guò)，不再那么難過(guò)，悲傷，不再那么悲傷。
意思簡(jiǎn)單，情緒相似。那就只讀，不講。
《哥舒歌》和《逢俠者》，詩(shī)意稍有些難，于是稍做講解。
“至今窺牧馬，不敢過(guò)臨洮。好像我們以前吟過(guò)一首相似的詩(shī)啊……”停下來(lái)掃視全班，一言不發(fā)。孩子們不由皺了眉頭，極力在記憶里搜尋。這個(gè)時(shí)候，老師一定要安靜，要等待。這個(gè)時(shí)候看上去是冷場(chǎng)，其實(shí)孩子們的思維在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，外面很安靜，內(nèi)里很熱鬧。安靜的`等待，是對(duì)他們最大的愛(ài)護(hù)和尊重。
終于，有人小聲、試探著吟道：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——”第一個(gè)字一出口，幾個(gè)孩子已隨上，然后成了全班的大合唱。
吟完，孩子們笑意滿臉，教室里溶溶如春風(fēng)吹過(guò)。
第一天的學(xué)習(xí)生活，在春風(fēng)中，結(jié)束。
四年級(jí)作文 篇5
俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”昨天晚上，這“油”好似仙界中的甘露，輕輕地撒向大地。
午夜，一陣“沙沙，沙沙”聲在耳邊回蕩，把我吵醒，我不禁感到莫名其妙，好奇地披上衣服，走到窗戶邊，“呀，下雨了！”這可是今年的第一場(chǎng)春雨，“沙沙，沙沙”聲令我輾轉(zhuǎn)難眠，浮現(xiàn)在我眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片蔥綠的景色。
早晨，我打開(kāi)窗戶，一股清香的空氣撲面而來(lái)，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，一滴一滴地掉在雨水匯成的水洼上面，頓時(shí)，水面上漾起了幾圈圓形的漣漪。此時(shí)雨又大了，雨點(diǎn)像一根細(xì)細(xì)的繡花針撒在每個(gè)角落：高樓大廈，樹(shù)木房屋，都被春雨洗刷得一塵不染，小草經(jīng)春雨滋潤(rùn)顯得生機(jī)勃勃，春意盎然，此時(shí)，雨點(diǎn)連在一起像一張網(wǎng)，掛在我眼前，世間萬(wàn)物得以滋潤(rùn)。
雨停了，太陽(yáng)公公悄悄地?fù)荛_(kāi)云霧，露出了紅彤彤的臉龐。你看那白色的櫻花，黃色的迎春花。它們經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，更加色彩鮮艷，呈現(xiàn)出那嬌小生命的美麗，小小的花盤隱藏著無(wú)數(shù)的純情。
小草兒伸伸懶腰，慢慢地抬起頭來(lái)，臉上掛著露珠，綠得直逼你的眼，樹(shù)上細(xì)嫩的枝條被雨淋得向下彎垂，葉尖上不時(shí)地滴著水珠。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，迎著清晨的陽(yáng)光，顯出珍珠般亮麗的晶瑩。
燕子一只只在藍(lán)天上同白云戲耍，引動(dòng)無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上天空。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一滴小小的雨點(diǎn)，投向大地的懷抱。
四年級(jí)作文 篇6
今天晚上，我去上英語(yǔ)課外班。上課時(shí)，英語(yǔ)CANDY老師教我們了一個(gè)英語(yǔ)小寓言，名字叫CityMouseandCountryMouse（城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠）。這個(gè)寓言特別有意思，一只城市老鼠乘公交車去鄉(xiāng)下看望他的老兄——鄉(xiāng)下老鼠。他看見(jiàn)了在田野上有好多奶牛、馬、池塘、籬笆、鳥(niǎo)。這時(shí)，他的表兄張下老鼠說(shuō)：“你好，表弟，見(jiàn)到你很高興�！�
過(guò)了一會(huì)兒，城市老鼠不高興了，說(shuō)：“我好餓，可這里卻沒(méi)食物，還冷。還不如去城市，我可以讓你住我的公寓，那里很暖和。”鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)：“好，走吧！”
他們來(lái)到城市老鼠的家——一座公寓里。他們看見(jiàn)牛奶和奶酪放在一個(gè)大桌子上，正準(zhǔn)備吃，卻有一只貓要吃掉它們。鄉(xiāng)下老鼠不想過(guò)驚險(xiǎn)的日子，只好回到了鄉(xiāng)下。
學(xué)完這篇小故事，老師要讓我們表演，我很高興，因?yàn)槲易钕矚g表演了。老師把全班16個(gè)同學(xué)分成四組，有四個(gè)角色：城市老鼠、鄉(xiāng)下老鼠、大花貓、旁白。我和TINA、LILY1、DANG一組，我演鄉(xiāng)下老鼠，TINA濱城市老鼠、LILY1演大花貓，DANG讀旁白。
開(kāi)始表演了，TINA假裝坐著公交車來(lái)到鄉(xiāng)下，我友好地打招呼，我們來(lái)到城市，我很驚訝，開(kāi)心。我們表演得聲情并茂，有時(shí)還加上小動(dòng)作。4個(gè)小組表演完后，老師還說(shuō)我們小組表演得最出色。
這個(gè)故事很有意思，同時(shí)我們表演得也很棒哦！
四年級(jí)作文 篇7
我想變成一只小鳥(niǎo)。藍(lán)天白云是我的家，我要在天空中自由自在的翱翔，渴了可以喝雨水，餓了可以吃小蟲子，還能幫助莊稼除害呢！如果我累了，就停留在大樹(shù)上休息一會(huì)兒……
我想變成一棵蘋果樹(shù)，可以讓小鳥(niǎo)在上面筑巢休息，讓小朋友在下面乘涼，如果結(jié)了果子還可以讓人們拿去吃。不光這些，最重要的是，我可以為人們制造氧氣，保護(hù)環(huán)境……
我想變成一條清清的小河，讓小魚、小蝦、螃蟹、烏龜都住在這里，無(wú)憂無(wú)慮地暢游；讓休閑的人們劃船、游泳；讓野生動(dòng)物們來(lái)這里喝水、洗澡；……
我想變成一個(gè)巨大的污水凈化器，把世界上的污水全部?jī)艋�，把大海上的石油污染全部抽走，讓無(wú)家可歸的魚兒快樂(lè)的生活，還魚兒一個(gè)美麗的家。我會(huì)告訴人們，請(qǐng)他們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)水源，減少污染！……
我想變成魔法師，研制出一種藥，這種藥會(huì)讓人類財(cái)產(chǎn)平均，讓這個(gè)世界從此再也沒(méi)有窮人，沒(méi)有窮富之分，讓人們和平相處。你們也許會(huì)問(wèn)：怎么傳播呢？這種藥也不能讓每一個(gè)人喝下去呀。再說(shuō)，那些富余的人類也不會(huì)愿意呀。呵呵，請(qǐng)不用擔(dān)心，我會(huì)用雨點(diǎn)傳播……
我想變成小魚、小貓、小草、小花，我更想變成宇宙超人，變成大力士，我還想變成……
我想，多于孫悟空的七十二變，我要把這個(gè)世界變的更美麗，從此，沒(méi)有邪惡，讓人類生活在沒(méi)有污染的祥和的世界里。
我愛(ài)幻想，我想變成一個(gè)美麗的天使，把愛(ài)心撒向人間……
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